给别人微笑给同学一个微笑
送你一个微笑
“送你一个微笑”主题班会指导思想：培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展，是当前最重要的课题。
为了更好地帮助队员们树立对社会、对生活的信心，更好地学习与生活，让他们发现生活是美好的，学会在平凡的生活中寻找快乐，因此有必要对学生进行心理健康方面的教育。
活动目标：1.引导学生发现和感受微笑，学会做一个的心胸开阔人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
2．引导学生正确对待生活中的烦恼，学会用微笑化解矛盾，营造和谐愉快的氛围。
3．引导学生主动与人分享快乐，重点尝试一下给别人带来快乐的方法之一——学会微笑，从而使学生获得愉悦的体验，把微笑传递给身边每一个人，培养学生的爱心。
活动准备：PPT 、彩色卡纸活动对象：三年级学生活动时间：一课时中队长：全体起立！整队，各小队汇报人数。
（小队长向中队长汇报人数）中队长：立正！（行队礼）报告辅导员，三（八）中队应到49人，实到49人。
请辅导员允许我们开始活动。
报告完毕。
（行队礼）中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！中队长：谢谢辅导员！今天有一些客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！中队长：全体立正，出旗，行队礼！中队长：礼毕，齐唱队歌！请坐！一、微笑的脸蛋最迷人。
主持人：三（八）班《送你一个微笑》主题队会现在开始！今天，我给大家带来了一份特殊的礼物，请看大屏幕。
（ppt放映笑脸），主持人：看到这些笑脸，你们想说些什么呢？二、微笑的我们最美丽。
主持人：微笑是最美的表情，你也想拥有这分美丽吗？好，请到教室后面的大镜子前去欣赏一下那个让你感到幸福温暖快乐的微笑。
主持人：细心的同学一定发现，微笑时有一个共同的特点，那就是“眼睛弯弯，嘴角上扬，淡淡的、浅浅的”，微笑还是一项最具活力的体育运动，来，让我们一起来做微笑操。
（视频找微笑操）主持人：微笑的我们是最美的，让我们保持微笑回到座位。
主持人：同学们，接下来我们玩一个游戏：微笑速递，并评选出“微笑小天使”，颁发微笑章。
国旗下讲话《让问候成为一种习惯》
国旗下讲话《让问候成为一种习惯》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是“让问候成为一种习惯”。
我先为大家分享一则小短文《微笑》，对别人露出一个微笑，不需要花费分文，却给予甚多。
给予别人一个微笑，能使获得者富有，但是却不会让给予者贫穷。
微笑是大自然中消除烦恼的灵丹妙药，它能欣然地为友谊传递信息，为疲乏者带来安然的休息，为沮丧者带来莫名的振奋，为悲哀者带来明媚的阳光。
我为什么要分享这样一则短文呢？因为微笑令人愉悦，问候使人温暖。
问候，其实很多人经常都在做，顺口一句“您好”、“早上好”、“最近还好吗？”等等都是问候。
它看起来是一件简单的事，也许只是一个甜甜的微笑，也许只是一句简单的问好，也许只是一个善意的目光，却能展现一个人的精神风貌，营造良好的交际环境，使我们带着愉悦的心情学习和生活，能给我们带来一种非常真实的幸福感。
问候是发自内心的，和别人进行真诚而有效的交流，我们不需要声音那么大，但需要同学们用心去交流，在问候老师时，应该心存尊敬，眼睛要看向老师的眼睛，我在平时的生活中发现有的同学问候老师时，人已经走了过去，冒了一句老师早，这样的问候是欠礼貌的。
大家和老师问候时，眼睛要看向老师的眼睛，或者眼睛以上的部位，脚步站定，然后说上一句老师您早，这样才是一次对老师真诚的问候，老师也会发自内心地送你一句问候。
相信有了老师和你这样的一次问候往来，你这一天心情一定会非常好。
在问候同学时，不仅要和同学礼貌地打声招呼，还可以观察关心自己的好朋友，他今天怎么样，开不开心，如果有烦恼的事，自己能不能帮他呢？让问候成为同学之间友谊的桥梁。
这里给大家介绍一个心理学上的奇妙现象，就是话音的高低和心灵的距离之间的关系。
研究表明，话音越高，证明两个说话人之间的距离越远，而话音越低，则证明两人之间的距离约近，这个不仅仅是空间上的远近，更是心灵距离的远近。
问候的声音用不着那么大，而是让彼此都能听见，可以交流就够了。
有关微笑的作文(精选15篇)
有关微笑的作文(精选15篇)有关微笑的作文1微笑，如三月的春风，让人舒适，微笑，如四月的桃花，赏心悦目，微笑，如深秋的枫叶，引人轻声赞叹。
其实，微笑无处不在，只要你用心发现。
蜜糖般的微笑清晨，我正在前往上学的路上。
突然惊人的一幕呈现在我的眼前。
我不禁站立在原地。
是两个小姑娘，好似是姐妹。
他们手拉着手走在公路上似乎还唱着歌。
可这时，一辆汽车飞驰着开过来，妹妹想快步走过去，但那个姐姐好似并不知道有车，根本走不快。
眼看着就要撞上了。
所幸司机刹住了车，还探出头来，向姐妹俩挥了挥手，微微地笑了。
我走上前去，总算明白了，原来姐妹俩有视觉障碍。
看着车子渐渐远去，姐妹俩相视一笑，格外清澈与爽朗，她们吐了吐舌头，让我这个旁观者被她们的微笑感染。
看见这样的微笑，突然想起蜜糖的味道。
棉花糖般的微笑我的同桌，有点呆，就看吃棉花糖。
可能是因为棉花糖吃多了，所以他的微笑让人见了就会想起棉花糖的味道。
“对不起，我在你的衣服上弄了墨水。
”我轻轻掸着他的衣服，满是愧疚。
“哈，没关系的，回家让我老妈想办法去。
”他一边咧着嘴一边叼叼着。
我刚才的愧疚也好了许多。
他那棉花糖般的笑，软软的，既可爱，又友好。
微笑就是这样的魔力，能够感染身边的人，给他们带来欢乐，让你满腔愁绪立即一扫而光。
微笑拉近了人与人之间的距离，给人们带来了温暖，就似阳光一样，柔与而明媚。
微笑，温暖而秀丽，真好。
有关微笑的作文2生活像是一个五味瓶，其中包含了酸、甜、苦、辣、咸。
但想尝到更多甜的滋味，微笑是必不可少的。
记得那时正是下课时间，我和几个同学在教室里追跑打闹，在课桌之间窜来窜去，玩得不亦乐乎，眼看就要追上了，我一个“饿狼扑食”，“咣当！”人没扑到，自己的腿却撞在了一个正在看书的同学桌子上，他桌上的书“啪啪啪”地掉了一地。
我赶紧停下自己的脚步，连忙道歉：“对不起！我没看见你。
真的对不起！”他站起身来，嘴角微微上扬，笑着说：“没关系，书掉了而已，捡起来就行了。
”说着，他就弯下腰去捡书，我也蹲下身来去帮他捡。
微笑待人的句子
微笑待人的句子
微笑待人的句子：
1.面对困难和挑战，一个微笑可以化解所有忧虑，为你带来信心和勇气。
2.一个微笑，可以让彼此心灵相通，拉近人与人之间的距离。
3.无论何时，都要微笑。
微笑面对生活，微笑对待他人，微笑看待不幸。
很多时候，我们内心也许不开心，但生活还要继续，微笑还要学会，早安！
4.微笑是人间最美的语言，让我们的生活充满阳光和温暖。
5.他的微笑如春风拂面，温暖人心，让人感到宁静和安心，仿佛所有的压
力都在这一刻得到了缓解。
6.一个微笑，一种美好的情感，让人心生感动，回味无穷。
7.微笑之人烦恼少，幸福快乐身边绕。
对着家人笑一笑，家庭和睦乐淘淘；
对着朋友笑一笑，深情厚谊自然到；对着对手笑一笑，自信满满境界高。
世界微笑日到了，愿你常常微笑，心情美妙！
8.微笑如同绽放的花朵，给这个世界带来美好和欢乐，让人间更加美好。
微笑让生活更美好的作文
微笑让生活更美好的作文微笑，拉近了人与人之间的距离，让人们相处更融洽；微笑，带给人大自然最纯洁的美，每时每刻都带给人快乐；微笑，向四季的花儿，把生活变得丰富多彩；微笑，如同一盒水彩笔，把生活变得更美好。
早晨来到学校，要做的第一件事是送老师、同学一个微笑，而他们同样会回敬你一个，此时我想就如同夏日李绽放的荷花，带给人的是淡淡的欣喜，是一种轻松和愉快，这时天空忽然变得更宽阔，更蓝了，整个天空都唔系起来。
当你走进公交车上，不小心挤着别人或踩着别人时，微笑则就是最出色的歉意，一个宽容的微笑就如同严冬墙角李的梅花，收到淡淡的暗香，超越U31KI48JG苦恼的局面。
同时也当好了调节剂，不一会儿四周就充满著了香气，它领略到人的就是一种无意间惊艳。
微笑不仅是有礼貌和对不起的代言词，还是感激别人和提醒别人的先行官。
当一位老奶奶要过马路时，旁边可以存有一名年轻人协助老奶奶过马路，过了马路或老奶奶以微笑则表示对他的敬佩，此时老奶奶的微笑就像是弥漫着果实的秋风，给人清新‘开心的感觉，使人感受到大丰收的欢欣。
乐于助人并使我们感受到欢乐，微笑则使我们认知欢乐。
在公共场所，有人抽烟，弄的周围乌烟瘴气，这时一位穿制服的女士走了过去，微笑着对他看了看，这人马上熄灭了烟，尴尬地冲她笑了笑，此时微笑是最好的警告，不但解决了问题，有不失文雅，真是一举两得。
学会微笑，能够加深人与人之间的距离，消解误会。
稀奇古怪微笑，不认知微笑含义的人，在协助别人，拒绝接受别人协助时就太少了一份平易近人和自然，生活中就太少了一把欢乐的钥匙。
当你回家时，母亲会向你微笑，而这时我想就像春天李遍地的鲜花，给人惬意和幸福的感觉，顿时生活像灌了蜜的面包，四周洋溢着幸福。
总而言之，微笑像是一只无形的手，悄然发生改变着人们的生活，它把世间最善良的美装饰几把每个角落，盛开在每个人的心里，时时刻刻充斥我们蜕变。
微笑，使生活更幸福。
当别人沮丧时，你是否会对对方微笑；当别人对你微笑时，你是否会对对方回以微笑；当别人遭遇困难时，你是否会对对方微笑。
有关给予他人一个微笑的作文题目
有关给予他人一个微笑的作文题目示例文章篇一：《微笑的力量：给他人一个微笑》我今天想和大家讲讲微笑的事儿。
你说，这世界上啥东西最有魔力呢？我觉得呀，就是微笑。
我记得有一次在学校，我们班来了个新同学。
那新同学可害羞了，低着头，眼睛都不敢乱看。
他站在讲台上介绍自己的时候，声音小得像蚊子哼哼。
我当时就想啊，他得多孤单呀，来到一个新环境，周围都是陌生的面孔。
我就冲他笑了笑，那可不是什么假笑哦，是那种从心底里冒出来的友善的笑。
哇，你猜怎么着？他的眼睛一下子就亮了点儿，介绍的声音也稍微大了些呢。
这就像在黑暗里突然点起了一盏小灯，虽然光线微弱，但是足以让人感到温暖。
在生活里，这样的事儿可多了。
就像我去买东西的时候，那些售货员阿姨或者叔叔们，如果他们一脸疲惫，看起来没什么精神。
我要是笑着对他们说一声“谢谢”，他们的表情就像变魔术一样，立马就有了光彩。
这时候，我就觉得微笑就像一把神奇的钥匙，可以打开别人心里那扇有点沉重的门呢。
我还见过大街上，有个人不小心撞到了另一个人。
被撞的那个人本来皱着眉头，脸拉得老长，像是要发火了。
可是撞人的那个人赶紧满脸歉意地笑了笑，嘴里说着“对不起啊”。
嘿，神奇的事儿又发生了，被撞的那个人紧绷的脸一下子就松弛下来了，还说“没事儿，没事儿”呢。
你看，这微笑就像一阵轻柔的风，把即将燃起的怒火一下子就吹灭了。
我们小区里有个老爷爷，他总是一个人坐在长椅上。
我每次路过都会冲他笑一笑，然后说句“爷爷好”。
刚开始的时候，老爷爷只是轻轻地点点头。
可是时间长了呢，老爷爷就会和我聊上几句，像什么他年轻时候的故事啦，他养过的小宠物啦。
我发现，老爷爷脸上的笑容也越来越多了。
这就好比一颗种子，我的微笑是那浇水施肥的东西，让老爷爷心里快乐的种子慢慢地发芽长大。
我就想啊，要是每个人都能经常给别人一个微笑，那这个世界会变成啥样呢？是不是就像到处都开满了鲜花一样，到处都是美美的、香香的呢？那可太棒了。
我有个好朋友，有一次她参加比赛输了，哭得那叫一个伤心。
给同学一个微笑作文
给同学一个微笑作文作文一在我们的校园生活中，每天都会和同学们相处。
有时候，一个小小的微笑，就能带来大大的温暖。
我记得有一次，我的同桌小明因为考试没考好，心情特别低落。
他一整天都闷着头，不跟任何人说话。
我看着他那样子，心里也不好受。
于是，我在课间的时候，给他递了一张纸条，上面画了一个大大的笑脸，还写着：“小明，别难过，笑一笑，下次一定能考好！”当他看到纸条的时候，先是愣了一下，然后抬起头看向我，我给了他一个甜甜的微笑。
他的脸上也慢慢地露出了笑容，好像心里的乌云一下子就散开了。
还有一次，我们班在体育课上进行跑步比赛。
小红不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
她坐在地上，眼泪在眼眶里打转。
大家都围了过去，我冲在最前面，一边扶起她，一边给了她一个鼓励的微笑，说：“小红，别怕，我们一起去医务室。
”她看着我，点了点头，也努力挤出了一个微笑。
一个微笑，看起来很简单，但是却有着神奇的力量。
它能让不开心的同学变得开心，能让遇到困难的同学充满勇气。
所以，让我们多给同学们一个微笑吧！作文二同学们，你们知道吗？一个微笑能有多大的魔力。
有一天，我走进教室，看到小刚一个人坐在座位上，愁眉苦脸的。
我走过去，问他怎么了。
他说他的铅笔断了，没法写字。
我笑了笑，从笔盒里拿出一支铅笔递给他，说：“别愁啦，用这支。
”然后给他一个大大的微笑。
小刚接过铅笔，也笑了，马上就开心地写起字来。
还有一回，我们一起做值日。
小敏累得满头大汗，看起来很疲惫。
我对她笑了笑，说：“加油，很快就做完啦！”她回我一个微笑，好像一下子就有了力气。
你看，一个微笑就能让别人感到温暖和快乐。
我们要多给同学微笑，让我们的班级充满爱！。
送你一个微笑
《送你一个微笑》主题班会一、活动目的；1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员；2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮；3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心；1、教师准备；（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制；（3）制作几张“微笑卡”（4）练习诗朗诵《我微笑；2、学生准备；（1）排练小品；1、一、活动目的1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员，相互理解。
2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐。
3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、活动准备1、教师准备（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制作课件。
（3）制作几张“微笑卡” （4）练习诗朗诵《我微笑着走向生活》2、学生准备（1）排练小品。
（2）练唱歌曲《歌声与微笑》。
（3）准备好制作“微笑卡”的卡纸、剪刀、水彩笔等。
三、活动过程1、出示笑脸，动手画一画。
师主持人：（课件出示），请同学们看看屏幕上的图片，看了这些图片后，你开心吗？开心就笑一笑。
（1）用课件出示学生所熟悉的各个动画片人物，让学生猜猜它们带着哪一种相同的表情。
（2）每个学生动手画一张笑脸。
冯晓文主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的、浅浅的微笑可是世界上最美的表情。
温德聪主持人：科学家已经发现：当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐、满足的感觉。
师主持人：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧。
（出示课题）让我们一起读读班会的主题——送你一个微笑2、观看小品，明辨是非。
温德聪主持人：下面请看小品《大扫除》。
（1）小品表演《大扫除》师主持人：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的林诗敏同学一直没见踪影，徐家和开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”老师只好临时安排其他同学提水。
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给别人微笑给同学一个微笑
给同学一个微笑刘懿芝微笑是一种令人感觉愉快的面部表情,它可以缩短人与人之间的心理距离,为深入沟通与交往发明温馨和谐的气氛。
人们把微笑比作人际交往的润滑油。
笑容中,微笑最自然大方,最真情友善。
最近，我发现我们的同学越到高年级越不会笑。
走进课堂，一年级的同学童真和稚趣挂在笑脸上；六年级的同学一本正经，唱支歌都板着脸，皱着眉，在排练节目时，尽管教师极力强调表情要自然，要面带笑容，结果那挤出的“笑”却带着“苦”。
同学真的那么容易淡忘“笑”吗？不是，是因为他们感受“笑”的场景越来越少，“笑”的机会也就越来越少。
早上到校，我们从校门口走进，值日队干部向我们行队礼问好，我们漠然走过，同学是什么感受？同学正玩得高兴，因为作业没完成好，好心情被一句“作业没完成好，还有心情玩，快回教室做作业去”的训斥打断了。
于是，我们的同学在玩的时候，只要一看到老师就乖乖地溜进教室坐在位子上，等着接受批评。
我在开学的前两天就遇到过这种情况，课间我准备进教室写一块小黑板，下节课用，当我刚走到楼梯口，不知有哪位同学眼尖，看到了我连忙扯着旁边同学的衣脚缩进教室，其余在走廊上玩得正高兴的同学也齐刷刷进了教室。
一问，才知，同学已经习惯了这种一见老师就进教室的课间学习。
当我示意同学尽情地玩时，同学脸上写满了“怀疑”。
我真的不知道表达我此刻的心情。
假如学
校没有了欢声笑语，那么同学就好比坐在大牢里的犯人。
好不容易遇上一场大雪，同学都想到雪地去体验一下堆雪人打雪仗的趣事。
正在兴头上，老师带来了“不要玩了，再玩会伤着人”的劝告。
我回想了一下自身，童年的时候，比现在的同学幸福多了。
下了课，我们可以丢沙包，跳房子，踢毽子，放了学还可以去野外爬树，捉荧火虫和蛐蛐。
现在这些游戏要么被认为会破坏草坪，影响环境卫生，要么被视作会伤和同伴的危险游戏。
同学被禁固在几处狭小的范围内活动，玩的也是追追打打、转圆圈之类的简单游戏。
上课铃声响了，我习惯听悦耳动听的童音。
但是从同学口中发出的音乐却是那么嘶声力竭。
在最近两周，我总是要停下课让同学练习在上新课前唱好一支歌。
歌声能传达快乐，表达心情，同学在课前唱好一支歌，能使整堂课焕发春天般的盎然生机。
把课间还给同学，让同学多一次体验快乐的机会，让他们脸上流露出真实的笑、自然的笑、坦诚的笑。
他们的笑会感染花儿，影响大地，为生灵雀跃，难道我们忍心去裁剪吗？微笑是最好的名片，作为教师，假如能在每天的教学中给同学一个微笑，那么在同学心灵深处也就多了一份珍藏微笑的记忆。
或许我们的同学能带着这份微笑走向社会，服务他人。
最美的语言是微笑。
白居易有诗吟“回头一笑百媚生”吟的是杨贵妃的笑。
我们虽没有杨玉环闭月羞花之貌，但我相信教师的微笑是一缕阳光，洒向同学都是情和爱。
微笑是一句温馨的话语，能营造师生间和谐的情调。
给同学一个善意的微笑，同学会多一次真诚的表达；给同
学一个信赖的微笑，同学会多一次胜利的体验。
微笑是教育教学中最和谐的音符。