人教(部编版)三年级下册语文单元测试题-第四单元提升练习(含答案)
第四单元提升练习
(时间:90分钟总分:100分)
一给下面的加点字选择正确的读音。
(8分)
bèi bēi
1.如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背．( )后有阳光。
2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背．( )包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。
dòu dǒu
3.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗．( ),都能取得胜利。
4.若失去了北斗．( )星,我们在野外就会迷路。
二看拼音,写汉字。
(6分)
mì fēng
1.一只可爱（）的在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá
2.我在认真地（）作业。
xiū jiàn
3.我们小区正在（）花园。
三比一比,组词语。
(6分)
搏博稍
梢
腹
复
四写出下列词的近义词和反义词。
(8分)
1.近义词。
空隙—( )透明—( )
追逐—( )搏斗—( )
2.反义词。
透明—( )独自—( )
休息—( )安静—( )
五判断下面的句子是否是比喻句。
(在比喻句后面画“”)(2分)
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
( )
2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
( )
3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。
( )
六按课文内容填空。
(8分)
1.读了《花钟》一文,我知道了。
2.法布尔通过实验证明了。
3.作者通过写小虾的和,抒发了对小虾的喜
爱之情。
七综合性学习。
(5分)
小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应:“放心,保证完成任务。
”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。
”
爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。
小明:
张爷爷:
八阅读理解。
(27分)
1.课内阅读。
(11分)
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(1)联系上下文解释词语。
(4分)
争奇斗艳:
欣然怒放:
(2)这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。
(2分)
(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)
(4)你还能写出一种花开的时间吗?(2分)
2.课外阅读。
(16分)
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
(1)用“”画出短文中表示时间的词语。
(4分)
(2)联系上下文,想一想再填空。
(3分)
①短文中的“你”指的是。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思
是。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思
是。
(3)从文中找出一个比喻句,用“”画出来,句子中是把
比作。
(6分)
(4)文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3分)
九习作表达。
(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。
写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。
参考答案：
第四单元提升练习
一1.bèi2.bēi3.dòu4.dǒu
二 1.蜜蜂 2.检查 3.修建
三示例:搏斗博士稍微树梢腹部复习
四 1.缝隙透亮追赶搏击 2.模糊众多
工作喧闹
五2
六 1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
3.有趣脾气不好
七示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药行吗?
当然可以,你真是个好孩子!
八 1.(1)形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。
万寿菊愉快地盛开。
(2)一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
(3)一天之内的时间顺序。
这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。
4.蛇床花:黎明三点左右开放。
2.(1)春天夏天秋天冬天
(1)①梧桐树②开放③很稠密
(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞眼睛
(4)首尾呼应,使文章更完整。
九提示:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。
2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。
3.描写景物时要按照一定顺序描写。
统编版三年级下册语文第三单元+第四单元提升练习卷(含答案)
第三单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。
(8分)dú zì1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（）一人在家。
ōu zhōu2.今年暑假我去了（）的一些地方。
bǎo cún3.妈妈的画被我（）了起来。
zhì huì4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（）。
二把下面的词语补充完整。
(12分)形态( )( )名扬( )( )( )( )戏珠学富( )( )( )( )遥望清清( )( )三比一比,组词语。
(6分)佳住洲州魂魄四写出下列加点词的反义词。
(6分)1.妈妈的手很粗糙．．,再也找不回以前的( ),那是为我们操劳的结果。
2.脱掉( )的冬装,换上了既轻便．．又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。
五按要求完成句子练习。
(6分)1.这座桥不但．．美观。
(用加点词语写句子)．．坚固,而且2.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
(换一种说法)3.用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用关联词连成一句话)六按课文内容填空。
(6分)1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代的,这首诗表达了作者的思想感情。
2.赵州桥的设计不但,而且,是我国建筑史上的宝贵遗产。
3.《纸的发明》中, 发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
七综合性学习。
(5分)许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。
假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?八阅读理解。
(21分)1.课内阅读。
(8分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
人教部编版语文三年级下学期第四单元测试题含答案
人教部编版三年级语文下册第四单元测试题第一部分基础知识积累与运用（53分）一、我会拼，也会写。
(8分)sū xǐng shuì lián zhǎn shì xiū jiàn二、我能给带横线的字选择正确的读音，打“√”。
(6分)超．常（．．ā．o．）．灼伤(zhuó zuó) 绽开（zhàn diàn）．．ch．．ā．o c逆．风（．．qi．．á．n qi．．．à．n．）．．．钳．子（．．m．ì． n．ì）．．产卵（．．．lu．．ǎ．n ．ru．．ǎ．n．））三、比一比，再组词。
（5分）灼（）密（）辨（）括（）较（）烧 ( ) 蜜（）辩（）刮（）校（）四、按要求写词语(6分)1、亭亭玉立（AABC）2、确确实实（AABB）五、在括号中填上合适的修饰词。
（6分）（）的小喇叭（）的蔷薇（）的笑脸（）的花蕾（）的记忆力（）的关系六、按要求写句子。
（10分）1、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变。
）2、艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写）3、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。
（仿写）4、一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
（改成被字句）5、妈妈给我买了钢笔一支。
（改错）七、我能按课文原文或要求填空。
（12分）1、凌晨四点，牵牛花吹起了的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，；下午三点，万寿菊；下午五点，紫茉莉。
2、春潮带雨晚来急，。
3、不同植物的开花时间不同，一是植物开花的时间与、、有密切关系，二是与有关。
4、蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是。
第二部分阅读积累与运用（17分）（一）课内阅读花钟（节选）（6分）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
统编版三年级语文下册第1-4四单元阶段性综合复习(含答案)
统编版三年级语文下册第1-4四单元阶段性综合复习(含答案)时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填空。
（8分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.闲散．散．文散．步飞散．B.禁．止不禁．禁．地情不自禁．C.匀称．别称．称．心称．职D.爪．牙鹰爪．龙爪．张牙舞爪．2.下列词语中，不是一对近义词的是（）A.精美——精致B.节省——节约C.姿势——姿态D.光洁——粗糙3.下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（）A.虚心使人进步，骄傲．．使人落后。
B.我们都为伟大祖国的繁荣富强而感到骄傲．．。
C.她抬起头，骄傲．．地说：“哼，你们谁都比不上我。
”D.骄傲．．的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
4.下列说法正确的一项是（）A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》。
B.“雅人四好”指的是梅兰竹菊。
C.东汉的毕昇改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
D.课文《花钟》揭示了不同花朵分时开放的奥秘。
二、按要求写字词。
（12分）1.根据语境，看拼音写词语。
（8分）大地shì fànɡ（）春天的活力，mì fēnɡ（）sū xǐnɡ（）了，它们jù jí（）起来，开始xiū jiàn（）宫殿，人们xīn shǎnɡ（）着，ɡǎn tàn（）着：“这是属于大自然的zhì huì（）呀！”2.照样子，写同音字。
（4分）shì fú shè手（势）吹（）（）会展（）仿（）发（）解（）（）合（）计三、积累词语，再完成练习。
（6分）（）精（）采源源（）（）学富（）（）争（）斗（）1.根据课文，将上面的词语补充完整。
（4分）2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。
（2分）____________ ____________梳理与探究四、句子练习。
【新教材】部编版人教版三年级上语文第四单元提升练习(含参考答案)
第四单元提升练习班级：姓名：一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
zhǔn bèi qiáng bìzhīzhū（）（）（）piào liang jīèchībǎo（）（）（）2.选出加点字的正确读音,画“√”。
凑近（còu chòòu）沾水（zhān zhàn）偶尔（ǒu yǔ）喵喵（miāo miáo）3.认真读句子,用“”画出错误的生字并改正。
(1)胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
()(2)小狗天天都炼习。
()(3)烈日炎炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。
()(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。
()4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈()()匆匆()() ()平()稳()嘴()舌很久()()百发()()(1)他讲了一个笑话,令我()。
(2)我们()地议论这件怪事。
二、句子秀台。
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
(用加点词语写句子)2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用加点词语写句子)3.我到了倒下的时候了!(写出一个带叹号的句子)4.小蜘蛛,你吃饱了吗?(写出一个带问号的句子)三、课文站台。
1.《总也倒不了的老屋》中,老屋帮助了、、,说明老屋、。
2.胡萝卜先生的胡子因为而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。
3.《不会叫的狗》讲述了的事,全文主要以为主。
四、口语交际。
胡萝卜先生的胡子越来越长,这个长胡子帮助小男孩用来放风筝,也可能帮助鸟太太晾晒尿布。
胡萝卜先生的胡子还会遇到什么样的事呢?他的胡子会起到什么作用?想一想,写一写吧! 五、阅读理解。
1.课内阅读。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
部编版三年级语文上册第四单元提升练习试题试卷(含答案)试题试卷(含答案)【最新】
第四单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、按要求写字词。
(22分)1.看拼音,写词语。
(5分)(1)机会总是留给有zh ǔn b èi( )的人。
(2)天气预报,明天有暴雨。
我们赶紧把院子外li àng sh ài( )的衣服收起来了。
(3)qi áng b ì( )上破了一个xi ǎo d òng( ),一只zh ī zh ū( )爬了进来。
2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。
(4分)( ) ( )( ) ( )3.给下列多音字组词。
(4分)压{y à y ā 担{d ān d àn4.按要求写词语。
(9分)(1)写出带有“笑”字的四字词语:(2)表示动物叫声的词语:(3)孤零零(ABB 式词语):二、按要求写句子。
(12分)1.小鸡叫着钻了出来。
(扩写句子)2.都是你自己找的,别人帮不了你。
(改为反问句)3.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)三、按课文内容完成填空。
(13分)1.“,泰山移”“二人同心, ”。
这两句话告诉我们团结起来力量大。
我还知道这样的句子有“, ”“, ”。
2.《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了,鸟太太用胡子做了,我觉得还会有,用胡子。
3.《不会叫的狗》一文中，共写了种结局。
我认为第种结局最好,因为。
四、口语交际。
(5分)你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名字到底有什么样的含义,再简要写下来。
五、课内阅读。
(10分)小蜘蛛( )地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
( )有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。
( )它就开始听小蜘蛛讲故事。
部编版小学语文三年级下册单元测试题(附答案)全册
部编版小学语文三年级下册第一单元测试卷时间：90分钟 满分：100分基础积累一、将正确答案的序号填在括号内。
（10分）1.下列带点字读音全部正确的一组是（ ）A.河豚．（tén） 伶．俐（línɡ） 崇．高（chónɡ） B.掠．过（lüè） 投掷．（zhènɡ） 距．离（jù）C.莲蓬．（pénɡ） 丝绸．（chóu ） 记录．（lù） D.纤．细（qi ān ） 舞蹈．（d ǎo ） 荡漾．（yànɡ） 2.下列所填量词有误的一组是（ ）A.一（只）燕子 一（对）翅膀B.一（支）木杆 一（身）羽毛C.一（阵）微风 一（副）图画D.一（朵）荷花 一（对）复眼 3.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬B.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点C.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子 4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。
A.飘荡 漂浮 飘拂 飘扬 B.飘浮 飘扬 漂浮 飘拂 C.飘荡 飘扬 飘拂 漂浮 D.飘扬 飘浮 飘拂 漂浮 5.下列选项中，不是比喻句的一项是（ ） A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。
B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。
二、读拼音，结合语境写词语。
（10分）1.春天来了，冰雪rónɡhuà（）了，一只只燕子lüè ɡuò（）湖面，一只只yuān yānɡ（）在湖中心快活地游着，fǎnɡfú（）一幅优美的图画。
部编版小学语文三年级下册册第四单元测试题含答案 共2套
部编版语文三年级下册第四单元测试卷（一）时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（7分）1.蜜蜂这种kūn chóng()很有灵性，即使放飞到mòshēng()的地方，也能依靠本能yán tú()飞回来，没有什么可以zǔzhǐ()它们回家。
2.清晨，我还没shuìxǐng()时，就听到小区在xiūjiàn()新楼房的嘈杂声；打开窗户，一股fēn fāng()的花香扑鼻而入，一扫刚才的不快。
二、选择题。
（12分）1．下列加点字的读音完全相同的一项是( )A. 我斗．胆问一下：“你愿意和我一起斗．蟋蟀吗？”B. “等一等，看你背．后，背．包拉链坏了。
”妈妈喊道。
C. 王玲结．束了自己的演讲，等着比赛结．果的公布。
2.下列词语中字形全部正确的是（）A. 蜜蜂秘密甜蜜B.推则跨越寿星C. 辩别花瓣辨论D.检查周未腹部3.下面的句子表述正确的一项是( )。
A.一天之内，不同的花开放时间是相同的。
B.“争奇斗艳”只能用来形容花儿。
C. “闷．热”这个词语中，加点字读第四声。
D．“减少”与“减弱”是一对近义词。
4.下列选项中词语的反义词，错误的一组是（）。
A.透明—透亮B.宁静—热闹C.闷热—凉快D. 陌生．．—熟悉5.对于关键句的理解，正确的一项是（）A.关键句在一段话的开头。
B. 关键句在一段话的结尾。
C.关键句能帮助我们概括一段话的大意。
D. 一段话的大意与关键语句无关。
6.下面句子运用比喻修辞手法的是（）A.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。
三、补充词语,再选择恰当的词语填空。
(13分)芬芳( )( ) 欣然( )( )争奇( )( ) 准确( )( )确确( )( ) 无法( )( )1.以上词语中形容花朵的是、、，你还知道哪些词语形容花朵的：、。
部编版语文三年级下册 第四单元测试题 (含答案
统编三年级语文下册第四单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（3分）看，花儿在悄悄绽放。
听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
二、看拼音，写词语。
（10分）z ǔ ch én ɡ m ì f ēn ɡ bi àn r èn n én ɡ l ì z ǔ l ìf ēn f ān ɡ m í r én y àn l ìzh ēn ɡ q í d òu yàn三、给下列带点的字选择正确的读音，在后面打“√”。
（3分） 吻．（w ù w ěn ）合 超．常（chāo z hāo） 昆．（k ūn k ùn ）虫 检查．（cá chá） 干燥．(z ào zh ào) 腹．部（f ú f ù） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分） 1.《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。
（ ） 2.《小虾》这篇课文抒发了作者对小虾的喜爱之情。
（ ） 3.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。
（ ） 4.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（ ）5.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（ ）五、选择题。
（10分）1.下列词语中有错别字的一项是（）。
A. 准确尽管长寿牵牛花B. 沿途陌生坚强葡萄架C. 景物确实展示玻璃缸D. 记亿本能建立草料朋2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）。
A.合适；相宜。
（适宜）B.素净雅致；素淡典雅。
（淡雅）C.形容非常精准，没有误差。
（准确无误）D.沿路，在到目的地或终点的路上。
（道路）3.《花钟》一课讲不同的植物开花的时间不同与其他条件有关，描述不正确的一项是（）。
2020-2021学年人教统编版三年级语文下册第四单元测试题及答案(共2套)
人教统编版三年级语文下册第四单元测试题（一）（根据部编版语文三年级下册第四单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。
(4分)比较．(jiào)陌．生(mò)灼．伤(zhuó)口吻．(wěn) 怒．放(lù) 适．应(shí)花圃．(pǔ) 逆．风(lì) 腹．部(fǔ)(1)________ (2)________ (3)________ (4)________二、读拼音，写汉字。
（12分）mì fēnɡ zhuó shānɡ kūn shòu虫星jiǎn chá xiū jiàn kuò kuà号越三、词语练习。
（22分）1.比一比，再组词。
（5分）燥（）陌（）搏（）腹（）吻（）躁（）组（）博（）复（）勿（）2．照样子，写词语。
（6分）荡来荡去：确确实实：3.在括号里填上合适的词语。
（6分）（）的笑脸（）的景物（）的同伴辨认（）减少（）提升（）4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。
（4分）（1）那二十只左右．．在寻找回家的方向。
．．．．．被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。
体会：四、句子世界。
（15分）1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
( )（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。
( )2.照样子，写句子。
（9分）（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
，无论，总。
（2）蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是，而是。
（3）尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
最新部编人教版小学语文三年级下册第四单元检测试题(含答案及评分标准)
2019-2020年度第二学期小学语文三年级第四单元测试题一、看拼音，写词语。
zh ǎn sh ì xi ū ji àn sh í y àn s ì h ūsh í zh ōng b ěn n éng qu è sh í y àn l ì二、加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。
(1) 且 ( )国 ( )成 ( )妹 (2) 乔 ( )傲 ( )嫩 ( )梁 (3) 佥 ( )查 ( )蛋 ( )拾 (4) 余 沿( ) ( )法 ( )改三、把下列四字词语补充完整，并选择合适的词语到下面的句子中。
五颜( )( ) 鲜花( )( ) 欣然（ ）（ ） 准确（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） 确( )实( ) 1.秋天一到，公园里的菊花（ ），非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（ ）做完了。
学校： 班级： 姓名：密 封 线 内 不 要 答 题四、写出下列词的近义词和反义词。
1.近义词。
空隙—( ) 透明—( )追逐—( ) 搏斗—( ) 2.反义词。
透明—( ) 独自—( )休息—( ) 安静—( )五、句子练习。
1.照样子，把两句话合并成一句话。
例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤挤去。
________________________________________________________2.用修改符号修改病句。
①我们讨论并阅读了《昆虫记》这本书。
②看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
③联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3.选一选，填一填。
无论……总是……尽管……但……不是……而是……只要……就……①（）留心观察，（）会有新的发现。