通讯的写作方法
通讯稿的写作方法
通讯稿的写作方法通讯稿是一种常见的新闻稿件形式，用于传达特定信息、报道某项事件或宣传某项活动。
它的写作方法一般包括以下几个方面。
1. 提供清晰的主题和标题通讯稿的主题应该明确、具体，并能够引起读者的兴趣。
标题要简洁明了，能够概括主要内容，让读者一目了然。
2. 采用倒金字塔式写作结构通讯稿的写作要采用倒金字塔式的结构，即先将最重要、最有价值的信息放在开头，然后逐渐展开，最后是一些次要信息。
这样可以保证读者在阅读仅仅开始的时候就能够获取到核心信息。
3. 做好信息搜集和整理在写通讯稿之前，需要进行信息搜集和整理工作，包括采访相关人员、收集资料、了解事件的背景和细节。
通过这些信息的搜集和整理，可以使通讯稿更加全面、准确。
4. 确定核心信息并提供具体细节通讯稿需要明确核心信息，并提供具体的细节。
不仅要回答谁、什么、何时、何地、为什么等基本问题，还要给读者提供详细的描述和案例，使他们能够更好地理解和参与其中。
5. 语言简洁明了，避免废话通讯稿的语言要简洁明了，避免废话和冗长的描写。
应该注意使用简单、易懂的词语和句子，让读者能够一目了然地理解报道的内容。
6. 采用客观中立的态度通讯稿应该采用客观中立的态度来报道事件，不偏不倚地表达事实。
不应该夸大事实，也不要隐瞒或掩盖重要信息。
7. 注意标题和首段的引人通讯稿的标题和首段非常重要，它们需要引人，并且能够吸引读者继续往下阅读。
可以采用引语、有趣的事例或独特的视角来吸引读者的注意。
8. 结尾简洁明了，提供相关联系方式通讯稿的结尾要简洁明了，再次强调核心信息，并提供相关联系方式，以便读者获取更多信息或进行进一步的沟通。
通讯写作的九种结构形式及其应用
通讯写作的九种结构形式及其应用
1. 顺序结构：按照时间、空间或事情的发展顺序来组织文本，例如新闻报道、产品说明书等。
2. 递进结构：按照某种逻辑关系来组织文本，逐步展开论述，例如论文、科普文章等。
3. 对比结构：将两种或多种事物进行对比，从而突显它们的不同或相似之处，例如比较分析报告、评论文章等。
4. 选择结构：将多个方案或观点进行分析和比较，挑选出最优解或最合适的观点，例如决策报告、市场分析报告等。
5. 问题解决结构：重点分析某个问题，逐步提供解决方案，并进行比较分析和评选，例如问题解决报告、病例分析报告等。
6. 描写结构：用具体的事例、图片和语言描写某一个场景或情节，以便让读者更好地理解和感受，例如旅游介绍、景点评论等。
7. 驳斥结构：从某个观点或主张出发，逐步进行辩驳和反驳，阐述自己的观点或主张，例如辩论文章、反驳文等。
8. 故事结构：通过讲述一个故事或事件，来传递一种价值观或思想，例如广告文案、公益宣传等。
9. 指令结构：详细说明某个操作步骤或程序，以指导读者进行操作或完成任务，例如操作说明书、使用手册等。
如何撰写通讯稿
如何撰写通讯稿撰写通讯稿是一种常见的写作任务，它通常用于商业、媒体或组织之间的沟通。
一个好的通讯稿能够清楚地传达信息、引起读者的兴趣，并激发他们的反应。
下面是一些撰写通讯稿的重要步骤和技巧。
1.确定目标受众：在撰写通讯稿之前，需要明确你的目标受众。
这将帮助你选择适当的语言、内容和风格。
2.明确主题和目的：确保你清楚地了解写作的主题和目的。
通讯稿的目的可以是告知读者一些重要事件、分享公司的最新消息、邀请人们参加一些活动等。
明确目的有助于塑造文章的结构和内容。
3.开门见山：在通讯稿的开头，直接明确你的目的和主题。
让读者明白你的意图，以增加他们继续阅读的兴趣。
4.清晰简洁：避免使用复杂和难懂的语言。
通讯稿应该简洁明了，用一种通俗易懂的方式传达信息。
5.重要信息在前：将最重要的信息放在通讯稿的开头，使其能够迅速吸引读者的注意力。
6.使用短句和段落：使用简短的句子和段落，增加文章的可读性。
阅读长段落可能会让读者产生疲劳并降低阅读兴趣。
7.结构合理：通讯稿应该有清晰的结构。
可以使用标题、小标题、段落和列表等来组织内容，使其更易读和易理解。
8.提供具体信息：在通讯稿中提供具体的信息和细节，可以让读者更好地理解你的意图，并采取相应的行动。
9.使用故事和例子：使用故事和例子可以增加通讯稿的吸引力。
这些故事和例子可以帮助读者更好地理解你的信息，并与之产生共鸣。
10.回应读者的问题和关切：在通讯稿中尽量回应读者的问题和关切。
这样能够让他们感到被重视，并增加与你的互动。
11.呼吁行动：通讯稿的结尾应该包含一个明确的呼吁行动。
这可以是参加一个活动、购买一种产品或提供反馈等。
一个明确的呼吁行动能够鼓励读者采取进一步行动。
12.抓住读者的注意力：使用吸引人的标题和引言，引起读者的兴趣，让他们对文章保持浓厚的兴趣。
通讯稿的写作方法
通讯稿的写作方法通讯稿是一种传媒工具，用于传递特定的信息、宣传活动、介绍倡议等。
通讯稿具有信息传递的效果，并且易于传播，因此在许多场合被广泛应用，如企业宣传、公共关系、政治宣传等。
通讯稿的写作需要注意一些技巧，下面将介绍通讯稿的写作方法。
一、明确信息目的通讯稿的写作需要先明确信息目的。
信息目的是为了让读者知道什么、为什么重要以及如何做。
明确信息目的有助于提高通讯稿的有效性和清晰度。
通讯稿的信息目的应该简单明了、具体明确。
通讯稿的发表目的也应该非常明确，切合实际，达到预期效果。
二、突出核心信息通讯稿的写作需要突出核心信息。
核心信息是读者最需要知道的信息，是最重要的信息。
通讯稿应该先突出核心信息，以吸引读者的注意力，防止读者遗漏重要信息。
在突出核心信息的同时，还应该尽量简介明了，避免过多的废话，让读者一目了然。
三、体现新闻价值通讯稿的写作需要体现新闻价值。
新闻价值是指该稿件对于读者的关注度和影响力。
通讯稿需要把握时效性、影响力、新奇性等关键点，推出有新闻价值的报道。
内容上还应尽可能贴近读者，关注社会热点，选择话题，体现时代精神，激发读者阅读兴趣。
四、注意文风通讯稿的文风需要简练明了、结构紧凑。
通讯稿不宜过于文艺化、华丽，应以通俗易懂、朴实无华的原则来处理语言表达。
标题、正文、摘要等部分，应该适当用精炼、温馨、直白、幽默、简洁等方式来表达。
通讯稿的写作还应遵循新闻规范，符合新闻的原则、气质、写作方式。
五、尽可能采用图片、图表等辅助方式通讯稿还应尽可能采用图片、图表、视频等辅助方式来呈现信息。
图片和图表都是一种非常有效的信息展示方式，有助于增进读者的理解和印象。
通讯稿可以配上各种形式的图片，显得更加生动、真实、有感染力。
六、定期更新通讯稿的写作应该定期更新。
通讯稿需要及时地更新内容，使读者得以获得最新、最准确的信息，保持对信息的关注。
通讯稿的更新应该定期进行，找出与时俱进的新闻话题，关注读者的兴趣和需求，来年轻化和活化通讯稿。
通讯的格式写法
通讯的格式写法1．标题通讯的标题一般跟记叙文的标题比较接近，多数为单行式；有的有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。
通讯的标题既可直接揭示新闻事实，也可曲笔达意。
如《百姓心中的丰碑―追记公安局长的楷模任长霞》，该标题就直接叙述新闻人物，正标题虚写，点明任长霞在人们心目中的地位和影响；副标题直接体现报道的具体对象。
再如《急诊，你为什么急不起来？》，通过运用拟人和反问的手法，针对医院急诊室缺医少药、形同虚设的事实予以质疑，引起人们的关注和思考。
这些标题形式，都是不拘一格、机动灵活的体现。
应该说，通讯的标题只要能够很好的表情达意，能够为通讯的主题服务，就应该允许大胆创新。
2．开头通讯的开头多姿多彩，不拘一格，最为常见的开头形式有以下几种：(1)直人式。
是指开门见山地直接叙述人物、事件，以情节的尽快切人来吸引受众。
例如《目击杨利伟飞天归来》的开头：“今天清晨6时23分，中国首飞航天员杨利伟乘坐‘神舟’五号载人飞船从太空归来，平稳着陆于内蒙古中部草原。
”短短的一句话，交代了新闻事件发生的时间、地点、人物、事件，直接、概括地切人到新闻报道的正题中。
(2）描写式。
从新闻现场的环境氛围或人物的形象、行为人手，在交代相关人物事件的环境中展开对主体内容的详尽描述，在对人物形象或行为的刻画中为人物树立一个清晰的形象，给受众一个深刻的印象。
如2005年10月23 日《人民日报》的通讯《荷兰迎来“中国热”》的开头：“舞台上，舞蹈《秦王点兵》正在表演，音乐尚未停止，剧场内已是掌声一片。
当4位舞者做完动作最终谢幕时，坐在记者旁边的一位荷兰观众一跃而起，忘情地鼓掌……”这篇通讯就是从新闻事件的现场环境氛围人手的开头形式，给人以热烈生动、身临其境之感。
(3）引用式。
通讯的开头直接引用诗词典故、名人名言，这样不仅装点了通讯的艺术形式，更为主体的叙写营造有力的文化氛围。
同时，通讯的开头也可直接引用新闻事件中人物的语言，包括口头语言和书面语言，这种语言要经典、简明，富有个性、饱含深意。
通讯稿的写作方法
通讯稿的写作方法
1. 突出主题
通讯稿应该突出主题，抓住读者的眼球。
一篇好的通讯稿应该在标题、导语、开头几句话等地方贴合主题，让读者一眼就能看到文章的关键内容。
同时，要注意力度适中，既不能过于煽情，又不能干巴巴地呈现。
2. 丰富细节
尽可能多地呈现事件、人物等的细节，让读者了解更全面、更深入的信息。
这些细节可以是故事背景、具体情景、人物特点、获得的成就等等。
同时，要注意事实准确，不夸大和歪曲事实。
3. 写作技巧
通讯稿应该尽可能地用简单、生动、易懂的语言来表达内容。
可以使用一些排比句、比喻等修辞手法来增加趣味性。
同时，要注意用词恰当、不要使用过于专业的术语或语言难度过高的单词。
4. 重点突出
重点部分应该突出，让读者能够清晰地看出文章的核心。
可以使用粗体、引用、换颜色等方式来加强重点的视觉效果。
同时，要注意重点的位置不要跳跃太多，以免让读者阅读起来感到不舒服。
5. 结构合理
通讯稿应该有良好的结构，可以采用倒叙、正叙、波浪式等多种结构形式来呈现。
但是，要注意文章结构的合理性和连续性，不要使文章显得零散、无头无脑。
6. 尊重读者
写通讯稿的目的是为了让更多的人了解某个事件、人物等，所以要尊重读者，理智客观、表达清楚，不使用低俗、庸俗、琐碎的话语，不攻击、侮辱、歧视任何人或任何群体。
总之，一篇优秀的通讯稿应该在内容、结构、语言等方面都有所突破，让读者深入了解事物的本质和意义，提高其知名度和影响力。
通讯的基本格式
通讯的基本格式通常包括以下几个部分：
1. 标题：通讯的标题应该简洁明了，概括文章的主要内容。
2. 导语：导语是通讯的开头部分，通常用于简要介绍事件或人物，以及引出通讯的主题。
3. 正文：正文是通讯的主体部分，用于详细描述事件或人物，以及阐述通讯的主题。
正文可以按照时间、逻辑等顺序进行安排。
4. 结尾：结尾是通讯的结尾部分，通常用于总结全文，强调通讯的主题，以及提出一些建议或展望。
在具体写作时，需要注意以下几点：
1. 选材要真实、典型、生动，能够反映事物的本质和特征。
2. 叙述要具体、生动、形象，能够吸引读者的注意力。
3. 描写要细腻、逼真，能够让读者有身临其境的感觉。
4. 议论要客观、中肯，能够让读者有深刻的思考。
5. 语言要简练、准确、生动，能够让读者有流畅的阅读体验。
通讯稿 怎么写
通讯稿怎么写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：通讯稿，是指在传媒行业中用来传递信息的一种文字形式。
通讯稿的写作需要简明扼要、内容真实可靠、语言通俗流畅。
下面就让我们一起来看看通讯稿的写作技巧和注意事项。
一、通讯稿的写作步骤：1、确定主题：在写通讯稿之前，首先需要确定好通讯稿的主题，明确要传达的信息内容是什么。
通讯稿的主题应该是有新闻价值和受众关注度的内容。
2、采集资料：在确定好主题后，需要搜集相关的信息资料。
可以通过采访、调查、查阅资料等方式获取到必要的信息数据以及相关新闻素材。
3、构思框架：在采集资料的基础上，可以开始构思通讯稿的框架结构。
通讯稿一般包括导语、主体内容、结尾等部分，要合理安排各个部分的内容。
4、撰写通讯稿：根据构思好的框架，开始对通讯稿进行正式的撰写。
要注意通讯稿的文字要简练明了，语言要通俗易懂，不宜使用过多的专业术语和复杂的文字。
5、审校改正：完成通讯稿的撰写后，需要进行审校校对。
检查通讯稿是否有语法错误、逻辑不通或者内容重复等问题，做好修改和改正。
6、发布传播：经过审校改正后的通讯稿可以进行发布传播。
可以通过新闻媒体、互联网等途径将通讯稿传递给受众，让更多的人了解到相关信息。
1、开门见山：通讯稿要突出主题，开门见山，让读者一目了然，引起读者的兴趣。
2、简明扼要：通讯稿要力求简短明了，用最简单的词语、最少的篇幅表达清晰的意思，避免冗长啰嗦。
3、客观公正：通讯稿的内容要客观中立，客观报道事实，不夸大不缩小事实，避免主观臆断和个人偏见。
4、遵循新闻报道规范：通讯稿的撰写要遵循新闻报道的规范，注意事实、时间、地点等的准确记录和描述。
5、突出亮点：通讯稿要突出亮点，突出主要内容，抓住读者的眼球，引起读者的关注和共鸣。
6、合理搭配图片：通讯稿可以搭配图片来增加趣味性和吸引力，但要注意图片和文字的协调配合，突出重点。
三、通讯稿的注意事项：1、保护隐私：在撰写通讯稿的过程中，要注意保护相关人员的隐私和个人信息安全，不能泄露他人隐私。
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一、通讯的概念1、通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2、通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：1.严格的真实性2.报道的客观性。
3.较强的时间性。
4.描写的形象性二、通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
1.人物通讯。
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
2.事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了好事来写人。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
3.工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。
它是报纸上经常运用指导工作的重要报形式。
它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。
随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
4.概貌通讯主要是反映一个单位、地区的某种气象、面貌。
概貌通讯又称风貌通讯，以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
三、通讯与消息的区别：1. 选材不同，通讯要选择含量较大的真实典型材料。
而消息选材不受此限制。
2.详细不同，通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写，而消息内容要求简单概括。
3.表达方式不同，通讯除叙述外，还要运用描写、议论、抒情手段；而消息多用叙述。
4.结构不同，通讯无固定格式，而消息却有严格要求。
四、通讯的写作技巧第一，主题要明确，有明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
五、通讯稿的标题（1）消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题发生关系的。
正标题：﹡对于一般的小活动，可以使用对偶句形式，以增强文采；﹡对于一些比较大的活动，可以用相对正式的标题，如“＃＃学院成功举办某某活动”。
副标题：是对标题的补充。
“——记＃＃学院举办某某活动/比赛”的形式。
例如：“写一手好字，抒万句真诚——记＃＃学院举办第三届“三字一话”比赛（2）拟对偶标题的小方法：1.利用活动中数字的巧合：四人四载四枝花，一室一生一颗心”2.化用诗句：“电影共欣赏，党史相与析”3.使用叠词增加韵律感：“党史口口相传，党魂代代益彰”4.将活动名称巧妙加进标题：“为青春写诗，替岁月喝彩”（3）必须有谓语。
如：**学校举办校园开放日。
六、通讯稿的结构( 正文“三段论”)(1) 开头：交代开展这次活动的目的，意义及简要信息（包括：时间、地点、主办方、参加者等）。
字数：控制在100字左右。
关键词：为了。
(2) 中间：交代活动具体过程，简要陈述活动内容及步骤、观众反应、现场气氛、比赛结果等。
切忌过于冗杂，要详略得当字数：在200字左右。
关键词：伊始、接着、然后、最后等过渡词(3) 结尾：主题升华(由个人上升到学校或者社会，国家，民族精神等高度)（包括和谐校园、和谐社会、民族交流，促进就业、传统文化继承等。
）字数：控制在100字左右。
关键字：不仅、而且、更。
七、通讯稿范文会议通讯稿范文：教育系教学座谈会圆满成功10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010-2011学年第一学期教学座谈会。
教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。
座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。
出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。
教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。
河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。
系主任王洪成教授主持了报告会。
系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次报告会。
汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势。
一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。
汪教授的报告深入浅出，风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更深入的了解，并激发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。
活动通讯稿范文：教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛成功举办11月9日下午，教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛在瑞园1207教室隆重举行。
本次大赛得到了省军区幼儿园、院教务处、艺术系、纪委等单位和部门的大力支持与配合。
军区幼儿园资深园长李萍老师、院纪委副书记邹丽娜老师、艺术系主任郭锄非教授、艺术系音乐教研室主任王旭老师、魏莱老师出席并担任评委。
教务处长季荣臣教授、教育系全体党政领导等出席了本次大赛。
教务处长季荣臣教授对我系的首届儿歌弹唱比赛给予了高度的肯定和表扬，他指出，教育系学前教育专业强化学生专业技能的工作已经走在了学院其他各专业的前面，儿歌弹唱活动的举行为同学们创造了展示自我、锻炼自我的机会，创造条件强化了学前教育专业学生的专业技能，是对教学成果的有效检验，有利于提高学前教育专业的教育教学质量。
教育系主任王洪成教授对本次活动的举行表示肯定，他提出希望通过举办此次活动能够更好的提高同学们的专业技能，为将来幼儿园的实际工作做好准备。
比赛采取班级推荐和随机抽取的方式进行。
参赛的各位同学经过了前期的精心准备、刻苦练习，在比赛现场弹奏出悦耳动听的音乐，演奏出一曲曲活泼轻快的儿歌，博得了观众的阵阵掌声。
伴随着欢快的音乐，儿歌比赛顺利进行并获得圆成功。
经过激烈的角逐个人共有19人次获奖，其中苏靖涵、刘娇娇等获个人一等奖；有三个班级获团体奖，08学前班获团体一等奖。
学前教育专业2010级樊庆庆、唐哲同学为大赛助兴，演奏了《报春》、《秋天多么美》的曲目。
比赛结束时，艺术系主任郭锄非教授和军区幼儿园园长李萍老师分别从专业教学、幼儿园教育实践等角度对我系学前教育专业的儿歌弹唱技能活动作了重要点评，他们对我系同学的表演给予了肯定，并提出了中肯的意见，指明了学前教育专业学生在儿歌弹唱技能方面努力的方向。
学前教育专业的儿歌弹唱活动本着“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”的原则，极大地提高了同学们的学习积极性和主动性，同学们对儿歌弹唱技能的重要性提到了一个新的高度。
比赛为进一步提高学前教育专业师范生培养质量，增强学前教育专业同学的专业实践技能，以及提升其就业竞争力等，提供了良好的培养平台，发挥了积极的推动作用。
教育系“迎新春展才艺”汇报演出—暨2011届毕业生就业招聘会12月15日下午，教育系“迎新春展才艺”汇报演出，暨2011届毕业生就业招聘会在大学生活动中心隆重举行，并设启智楼301教室、文渊楼201教室为分会场进行现场直播演出盛况。
院党委副书记田俊廷，组织部部长陈亚非、党委组织部部长杨少伟，团委书记王艳、团委副书记副书记葛元涛系主任王洪成、书记贾桂钊等院系领导应邀参加了晚会。
此外还有来自省军区幼儿园、省实验幼儿园、管城区创新街小学、五里堡小学等29家企事业单位的领导老师等参加了晚会，并进行现场招聘会。
节目开始之前田俊廷副书记发表致辞，首先对莅临晚会的单位表示热烈的欢迎，并对现场的工作人员表示亲切的问候，指出此次晚会是展示和检验我院学生精神面貌和整体素质的机会，是各位同学表现自我的机会，希望同学们在临毕业之际给母校留下美好的回忆，并对招聘阶段做了简要说明，同时预祝本次晚会圆满举行。
晚会以“放飞梦想，扬帆起航”为主题，开场以歌伴舞《欢天喜地》拉开帷幕，甜美的歌声营造出温馨喜悦现场气氛，接下来的舞蹈《小蚂蚁》以欢快的舞蹈使在场的观众感受到了纯真快乐的童年时代，童话剧《狼和小羊》充分展示了我系学子的表演天赋，惟妙惟肖的赢得了观众的阵阵掌声，体现了现代教育思想，《水边的姑娘》以优美轻盈的舞姿使大家领略了傣族风情，心理剧《跳出枷锁》真情演绎出了现代大学生的苦恼与奋斗历程，时装秀《纸艺服装秀》以创造性思维和完美的潮流设计使大家眼前一亮，晚会节目精彩纷呈，惊喜不断，其中《闲聊波尔卡》使大家聆听世界名曲的精彩合唱，古筝曲《洞庭新歌》组合简笔画及书法、钢琴四手联弹、单簧管等乐器演奏展示学生音乐才能和学习成果，最后演出以感情真挚诗朗诵《离别歌》的表演中圆满结束。