不学礼无以立我与礼仪
不学礼无以立
不学礼无以立不学礼无以立，这是一句经典的论断，几乎在每个中国人的耳熟能详。
礼，作为中国传统文化的核心价值观之一，蕴含着深厚的文化内涵和人伦之道。
学习礼仪对于一个人的成长和立足社会至关重要。
学习礼仪可以培养良好的个人习惯和行为规范。
在社会生活中，每个人都需要与人相处，与人交往。
懂得一些基本的礼仪规范，可以使我们在与他人相处时更加得体、自信。
学习握手礼仪可以使我们在见到别人时表达出对对方的尊重和真诚；学习打招呼的礼仪可以使我们在社交场合更具亲和力和可信度。
这些基本的礼仪规范，虽然看似简单，但却体现了我们对他人的关怀和尊重，更能够赢得别人的好感和认同。
学习礼仪可以提升个人形象和气质。
世界是个细致而复杂的舞台，每个人的形象都会给别人留下不同的印象。
懂得一些正确的举止姿态和仪态动作，可以使我们在社交场合中显得更加得体、大方。
学习正确的走路姿势和站立姿势，可以让我们显得更加自信和威严；学习正确的用餐礼仪，可以使我们在餐桌上表现得更加优雅和文明。
这些细微的改变，不仅可以提升个人形象和气质，还可以帮助我们在社会竞争中更加脱颖而出，取得更好的发展机会。
学习礼仪可以加强人际关系和社交能力。
人际关系对于一个人的生活和事业发展都有着至关重要的影响。
懂得一些社交礼仪，可以使我们在与他人交往时更加得体、大方，更容易与人建立起良好的关系。
在公共场合给予他人足够的尊重和关怀，可以使我们赢得他人的好感和信任；在处理冲突和分歧时保持冷静和斟酌，可以使我们更加容易与他人沟通和协商。
当我们能够以礼待人、以和为贵时，我们的社交能力就会得到更好的锻炼和提升，更能够在人际关系中取得更多的成功。
学习礼仪可以传承和弘扬中华传统文化。
作为中华传统文化的重要组成部分，礼仪是我们民族独特的文化标志，是我们民族精神的重要载体。
学习礼仪不仅可以让我们更好地了解和理解中华文化，还可以帮助我们传承和弘扬中华传统文化。
礼仪是中华文明的瑰宝，是我们民族团结和进步的源泉。
中学礼仪校本教材《不学礼-无以立》
目录
• 中学礼仪教育的重要性 • 中学生应掌握的基本礼仪 • 《不学礼-无以立》教材内容介绍 • 如何有效实施中学礼仪教育 • 中学礼仪教育的未来发展
01
中学礼仪教育的重要性
礼仪教育对中学生个人成长的影响
01
02
03
塑造良好形象
通过礼仪教育，中学生可 以学会如何得体地待人接 物，塑造出良好的个人形 象。
02
中学生应掌握的基本礼仪
课堂礼仪
课堂秩序
中学生应遵守课堂秩序，按时到 校上课，不迟到、不早退，保持
安静，不随意打断老师讲话。
认真听讲
在课堂上，中学生应认真听讲，集 中注意力，积极思考，做好笔记， 不私下交流。
回答问题
在老师提问时，中学生应积极回答 问题，态度自信、声音洪亮。
校园礼仪
尊重师长
中学生应尊重师长，见面问好， 态度谦恭。
提升学校形象
学生良好的礼仪行为能够 提升学校的社会形象和声 誉。
礼仪教育对社会文明进步的贡献
促进社会和谐
通过培养具有良好礼仪素养的公民， 有助于减少社会矛盾，促进人际关系 的和谐。
提升社会文明水平
传承中华美德
礼仪是中华传统美德的重要组成部分， 通过礼仪教育可以传承和弘扬中华美 德。
礼仪教育有助于提升全社会的文明程 度，推动社会文明的进步。
内容形式
除了文字描述，教材还配以插图、图表和实际案例，使得内容更加生动、形象， 有助于激发学生的学习兴趣。此外，每个章节都设计了练习题和思考题，帮助 学生巩固所学知识。
教材中的案例分析与实践活动
案例分析
教材中穿插了许多真实的案例，通过对案例的深入分析，引 导学生理解礼仪在日常生活和工作中的重要性。这些案例不 仅具有代表性，而且具有很强的现实意义，能够帮助学生更 好地将理论知识应用于实际。
不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁的看法
不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁的看法礼是一种社会行为规范和道德准则，它在人类社会中起到了重要的作用。
没有学会和遵守礼仪，一个人无法在社会中立足；一个没有礼仪的人，会给他人带来困扰和伤害；没有礼仪的事务往往无法顺利进行；一个没有礼仪的国家，将缺乏秩序和稳定。
因此，学习和遵守礼仪是每个人，每个组织，甚至每个国家所应该重视的重要问题。
首先，个人学习和遵守礼仪是为了能够在社会中立足。
礼仪是社会对个体行为的规范，它规定了人们在不同场合下应该如何行动、如何表现。
学习和遵守礼仪，可以使人们在社交场合中展现出自己的风采和素养，获得他人的认同和尊重。
例如，在商务场合中，一个懂得商务礼仪的人会更容易与他人建立良好的合作关系，从而获得更多的机会和利益。
而一个不懂礼仪或者没有礼貌的人，则可能被他人视为无知或者不可信赖。
因此，学习和遵守礼仪是个人在社会中立足的基础。
其次，没有礼仪的人会给他人带来困扰和伤害。
礼仪是人们相互交往的准则，它体现了对他人的尊重和关心。
一个没有礼仪的人，可能会在行为上给他人带来困扰和伤害。
例如，在公共场合大声喧哗、吃东西不注意卫生、不尊重他人的隐私等，这些行为都会对他人造成不适和困扰。
而一个懂得礼仪的人，会在行为上更加注意他人的感受，尽量不给他人带来困扰和伤害。
因此，学习和遵守礼仪是为了维护社会秩序和和谐发展。
再次，没有礼仪的事务往往无法顺利进行。
礼仪是一种规范和约束，它可以使事务的进行更加有序和高效。
在商业交易中，遵守商务礼仪可以增加交易双方的互信和合作意愿，从而促成交易的顺利进行。
而如果一方不遵守礼仪，例如不守时、不尊重合作方的意见等，很可能导致交易破裂或者产生纠纷。
同样，在公共事务中，礼仪的遵守也是事务顺利进行的基础。
因此，学习和遵守礼仪是为了事务的成功完成。
最后，一个没有礼仪的国家将缺乏秩序和稳定。
礼仪不仅仅是个人行为的规范，也是整个国家的道德准则和社会约束。
一个国家如果缺乏礼仪，将难以维持社会秩序和稳定。
不学礼无以立
不学礼无以立人有自我意识，要想在社会中立足，就需要学会一些基本的礼仪和行为规范。
礼仪是社会文明的象征，是人类社会发展的产物，是社会交往和沟通的基础。
没有学习和遵守礼仪，就无法取得他人的尊重和信任，也无法在社会中立稳脚跟。
学习礼仪首先是为了使自己更好地融入社会。
在社交场合中，遵守礼仪可以让你更好地与他人相处，避免冲突和误会。
比如在聚会上，如果你不懂礼貌地打断别人的发言，肆无忌惮地插话，会让别人对你感到不舒服，也会影响到你与他人的关系。
而如果你学会了礼仪，懂得尊重他人的发言权，有礼貌地与他人交谈，就容易与他人建立起良好的交往关系，让人愿意与你交流和合作。
学习礼仪还可以让你在职场中更好地展示自己，赢得上司和同事的赞赏。
在工作中，如果你没有礼貌地对待领导和同事，经常迟到早退，言语粗鲁冒犯他人，就会给自己的职业生涯带来很大的困扰。
相反，如果你学会了礼仪，能够与他人和谐相处，注重言谈举止，就能够赢得他人的喜爱和信任，为自己的事业打下坚实的基础。
学习礼仪还可以提升个人修养和维护社会秩序。
礼仪是社会交往的规范，它能够使人们在行为上克制自己的冲动，与他人和平相处。
比如在公共交通工具上，合理使用空间，礼让他人，是维护公共秩序的基本要求。
如果每个人都不懂礼仪，不遵循公共交通规则，就会造成拥挤和混乱，给他人带来不便和困扰。
而如果每个人都能够注意礼仪，遵守规则，就能够使社会更加和谐且有序。
学习礼仪还能够提升个人的修养和内涵。
礼仪需要我们在行为上表现出对他人的尊重和关爱，这要求我们懂得待人礼貌，不以傲慢态度对待他人。
在学习礼仪的过程中，我们会学到待人宽厚、尊重差异的品质，这些都是提升个人素养和修养的重要方面。
礼仪的学习让我们更懂得如何与他人和谐相处，提升了我们的人际交往能力。
目前社会上缺乏对礼仪的有效传承和教育。
有些人不重视礼仪，甚至对他人的感受漠不关心，没有基本的公共道德意识。
他们可能会在公共场合随地吐痰、大声喧哗，在交通拥堵时不遵守规则，甚至在工作中对待领导和同事无礼。
不学礼无以立什么意思
不学礼无以立什么意思
不学礼，无以立的意思是：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。
有礼则安，无礼则危。
故不学礼，无以立身。
出自《论语·季氏篇第十六》。
扩展资料
仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
做什么事情，先学会做人!《论语》中说：“不学礼，无以立”。
就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
这是老祖宗留给我们的真实教诲，以礼待人才能以理服人！“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的.缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
礼仪是无处不在的，它的作用太多太多了。
我们学生应互相理解、宽容待人。
培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。
让我们一起记住“不学礼，无以立”。
“不学礼，无以立”只有简单的六个字，却含义深刻。
孔子说：“做人要有礼，没有礼，怎么来做人啊！”夫子的确是夫子，两千五百年前的老师就是这样教书育人，很是敬佩不已。
礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
不学礼无以立
不学礼无以立“不学礼无以立”，这是一句古代的名言，出自《孟子·尽心上》。
它指的是如果一个人不学习礼法，就无法立足于社会，无法获得他人的尊重和认可。
这句话的含义深远，提醒着我们在现代社会，仍然需要学习并遵守一定的礼仪规范，才能够在人际交往中获得成功。
在中国传统文化中，礼仪一直都被视为非常重要的一部分。
古代的中国人认为，遵守礼法可以维护人际关系的和谐，使得社会秩序更加稳定。
在古代，有关礼仪的规定非常繁琐，从宴会上的坐席次序到日常生活中的言谈举止，都有具体的规定。
尤其是在官场上，更是有繁复的规矩，官员们需要遵守各种规定，以示对上级的尊敬和对下级的关爱，以此来维护政治权力和社会地位。
虽然现代社会与古代有了很大的不同，但礼仪对于我们来说依然有着重要的意义。
无论是在工作场合还是生活中，我们都需要遵守一定的礼仪规范，以此来维护人际关系的和谐，促进社会的发展。
在下面的文章中，我将围绕“不学礼无以立”这个主题，分析礼仪在现代社会中的重要性，并探讨如何在日常生活中学习和遵守礼法。
礼仪在现代社会中的重要性不言而喻。
在职场上，一个人的礼仪举止直接关系到他的职业形象和职业发展。
一位做事严谨、言谈得体的职员，往往更容易得到同事和领导的信任和赏识。
在商务活动中，遵守礼仪规范能够使得交流更加顺畅，有助于开展合作，并最终取得成功。
在日常社交中，遵守礼仪也能够让人更受欢迎，更容易结交朋友，拓展人脉。
礼仪在现代社会中扮演着非常重要的角色，它关系到一个人的形象和对外交往的成败。
那么，如何在日常生活中学习和遵守礼法呢？我们需要不断地学习和积累有关礼仪的知识。
我们可以通过阅读相关的书籍或者通过参加一些礼仪培训班来了解礼仪的基本规范和要求。
我们需要积极地参与各种社交活动，通过实践来加深对礼仪规范的理解和掌握。
在参加朋友的婚礼或者公司的年会时，我们可以学会如何恰当地礼让他人，如何得体地言谈举止，这些都是锻炼我们礼仪修养的好机会。
要在日常生活中不断地自我约束，提醒自己要时刻保持良好的礼仪习惯。
文明礼仪演讲稿：不学礼,无以立
文明礼仪演讲稿：不学礼，无以立尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位来宾：大家好！今天，我非常荣幸能够来到这里，与大家分享有关文明礼仪方面的一些思考和感悟。
“不学礼，无以立”，这是儒家经典《大学》中的一句至理名言。
礼仪之道，可以说是人类文明的重要组成部分。
通过文明礼仪的实践，可以促进人们之间的相互理解与相互尊重，提高社会和谐度，进一步推动人类文明的进步发展。
那么，什么是文明礼仪呢？笔者认为，文明礼仪是指遵循一定规范、态度和行为，展示个人素质与社会价值观，并建立起相互尊重、相互信任、相互关爱的良好社交氛围。
在我们日常生活中，无论是在社交场合还是在工作中，都离不开文明礼仪的应用。
因为文明礼仪是社交关系的基石，如果我们不注重文明礼仪，就会产生诸多后果。
比如说，在社交场合，如果我们没有礼貌地打招呼，出言不逊，或者咳嗽、打喷嚏没有遮掩，都会给他人带来不必要的不快；在工作中，如果我们不遵守礼仪规范，比如拿到红包后不谢言，乱插话、冲动发言，缺乏预约和礼貌，都会影响团队成员之间的合作效率和工作质量。
因此，为了促进和谐社会的建立与发展，提升我们的社会价值观和道德水准，我们都应该注重文明礼仪的实践。
那么，在日常生活中，我们应该怎么做呢？以下是笔者总结的一些实践方法，供大家参考：第一，注重礼节。
不论是见面、问候、道别，还是回应别人的关心、问候和祝福，都应该要注重礼仪礼节，体现出我们的尊重和关爱。
第二，遵循公共道德。
不在公共场所吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等行为，不破坏公共环境和设施，保持良好的公共秩序。
第三，表现自己的礼貌。
在工作、生活中，要注重表达方式，避免争执、冲突，要懂得表达自己的意见和看法，以和平、理性方式处理问题。
第四，承担社会责任。
作为一个有良知和担当的社会成员，我们要担负起自己的责任以及反对不文明行为的义务。
因为作为一位有知识、有文化、有修养的人，在较高的社会层次中发挥更大的作用，需要遵守和推崇文明礼仪。
文明礼仪是一种好的道德观与文化品质的体现。
不学礼,无以立——中学生礼仪教育之我见
不学礼，无以立——浅谈城镇初中生礼仪教育一、礼仪教育的现实需求子曰：“不学礼，无以立”。
礼仪，是个道德范畴，是一个人内在修养的外在表现，是一个人的立身之本。
一个团体、一个民族、一个社会中，多数人个人的礼仪修养，经过时间的积淀，就会形成这个团体、民族、社会的文化品质，反过来，这个文化品质又在无形中影响着约束着集体中每个人的言与行。
改革开放以来，物质文明建设虽然取得了辉煌的成就，但由于在一定程度上强调了政治思想建设而忽略传统道德建设，中小学生的礼仪常识教育成了学校教育中的薄弱环节。
一些学生不知道该如何把社会普遍提倡的道德规范，具体地转化为个人的道德行为。
在中学生中基础文明方面的问题十分突出。
把礼仪教育作为学校德育的重要内容，从最基本的礼仪规范入手，引导学生在约束和规范自身行为的同时，培养高尚的道德情操，进而形成正确的道德观、价值观、世界观，可以有效地加强德育的实践性和可操作性，解决知与行不统一，学与做两张皮的问题。
学校，是一个育人单位，是一个人走向社会的基点。
学生在这里形成什么样的言行习惯，就会以什么样的言行作用于社会。
初中阶段学生身心成长迅速、社会意识初步萌发，正是道德观、价值观、人生观形成的关键时期，而由于受到阅历和知识储备的限制，他们言行规范又缺乏必要的识别判断能力，特别容易受到外界环境的影响，为此，对他们加强礼仪教育，培养他们高尚的道德情操，就显得刻不容缓。
二、礼仪教育的历史传承中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。
《孝经》上说：“安上治民，莫善于礼。
”管子也说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
”可见，在中国传统文化中，礼仪不仅是人与人之间相处的规范，更是治国安邦的准则。
礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。
后经历代的不断传承创新，礼仪已深深地融入到了中华民族的民族性格和文化心理之中。
身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养理应成为每个人道德修养的重要组成部分。
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不学礼，无以立
-- 我与礼仪
通过这学期选修《大学生与社会礼仪》这门课程，我获益匪浅。
在选课的时候我就十分看好这门课程，因为在当今这个社会，人与人的交往越来越密切，良好的人际关系可以帮助一个人走向成功，而在人际交往中只有自己具备良好的人格魅力，才能得到别人的尊重，才能得到别人的认同。
良好的社交礼仪习惯与语言，便是一个人人格魅力的最好体现。
学习这门课程将会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。
作为当代大学生，我们需要文明素质的培养和学习，应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。
“不学礼，无以立”虽然只有简单的六个字，却含义深刻。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
做什么事情，先学会做人！《论语》中的：“不学礼，无以立”。
就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
礼仪是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
我国是世界文明古国之一，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一；对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
随着社会交往的日益扩大，真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
礼仪是无处不在的，它的作用太多太多了。
我们大学生应互相理解、宽容待人。
培养协作精神，增进同学间友谊，尤其适用于我们将要步入社会的大学生，我们也有义务将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
其实不光社会需要礼仪，同样学校也更需要它，回想起我们以前无论是在校园还是家庭，发现我们已经深深地离不开礼仪了。
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
孔老夫子两千年前念念有词，以礼治国、以礼服人，打造谦谦君子之国。
古人云：“礼兴人和”，谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，重形象，讲礼义。
在当代来说随着社会经济的迅速发展，市场竞争日趋激烈，人们也越来越重视自己的个人形象，形象已是当今社会的核心概念之一，人们对形象的依赖已成为一种生存状态。
所以我们离不开礼仪，但如何利用礼仪让人看起来赏心悦目成为社交场的焦点人物成就你的君子形象呢
作为一个大学生，要“知礼、学礼、懂礼、行礼”这是现代大学生的责任与使命。
为人要“真诚、热情、温和、宽容、大方、幽默，礼貌”，然而不合群，不善于处理人际关系,缺乏社交技巧，语言表达能力和沟通能力有限，不善于表达自己的情感和思想，也不善于了解他人的情感和思想，社会公德淡薄，诚信力不足等现象不乏存在。
还有的大学生在崇尚个性的潮流挟拥下，刻意追求奇异，无论个人形象还是性格举止，都与他人格格不入，与社会的公认形象大相径庭。
究其原因“冰冻三尺，非一日之寒”。
很多大学生在校数年,从未意识到“形象”的重要性，等到临近就业才匆匆忙忙从表象上对自身的谈吐、着装、应变能力及礼仪规范等进行速成式改造，因缺乏一个正确的认识，其效果往往不尽人意。
其实,我们大学生对高层次的道德精神并不陌生。
恰恰相反,秉承优秀的人文精神传统一直是大学教育所致力的教学目标之一。
但另一方面，大学生在实际行为上却往往达不到基础道德的水平，基础文明方面的问题十分突出。
这与高校礼仪教育意识的淡薄是分不开的。
应当看到，一些高校对礼仪教育缺乏足够的重视和切实有力的措施。
因此，有必要在高校中开展礼仪教育，指导大学生在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，引导大学生“精神成人”既能“知书”，又能“达礼”。
强化礼仪素养,对
大学生良好形象、优雅气质和风度的相关指导，势在必行,应引起高校教育工作者和当代大学生的普遍重视和关注。
社交礼仪是一门学问，又是一门艺术，能够学会熟练的运用社交礼仪进行人际交往，将会成为一个人成功的重要因素，社交礼仪是人际交往中约定俗成的对人表示尊重和友好的习惯做法，是人与人进行相互沟通的技巧。
因此，我们应该重视社交礼仪在现代社会人际交往中的重要作用。
礼仪可以帮助我们解决好多问题，关系到我们做事的成败，但何为礼仪呢中国人民大学国际关系学院外交系主任金正昆教授对礼仪有这样的解释：“礼”这个字的意思是什么呢尊重。
“礼者敬人也”。
在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。
善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，你既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。
没有礼是没有仪的。
所以我们要懂尊重，还更要懂表达，将自己的尊重之心表达出来这才最重要。
此所谓礼者，敬人也，是对人的尊重；仪者，仪式也，是礼的表现形式，因此所谓礼仪就是指律己敬人的行为规范，即按照礼的要求节制和规范人的行为，通过律己，达到敬人的效果。
我们知道，道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。
可以说道德是做人的规矩和行为准则，是人们判别善与恶的基本尺度，也是人们选择怎样做和做什么的标准；
而礼仪是人类维系社会生活共同遵守的基本道德要求，是道德的具体表现，是道德意识、道德信念、道德情感等精神内涵的外化，它更注重一个人从内到外的思想气质的外化，其主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等。
由此可见道德是理论方面的思想意识，礼仪是实践方面的行为表现；道德是礼仪实践的内在要求，礼仪是道德意识的外在体现。
？
礼仪的修养要从小节抓起，从生活中的点点滴滴来铸就自身完美的一面，然而大学生应该如何修养呢主要是理论联系实际，营造良好的氛围；其次不断灌输礼仪思想，建立良好的人际关系。
随着当今社会的不断发展与进步，文明礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。
礼仪，说到底就是尊重，一种尊重别人，也是尊重自己的素质体现。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”所以，做任何事情，都应有一定之规。
在大学里也开设了大学生礼
仪这门选修课。
其中老师讲了社交礼仪，我收获的是课本知识以外的一种成长，是自身修养的升华。
目前，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
一是从理论到实际，将学到的知识足用到现实生活中，营造良好的氛围；二是通过灌输礼仪思想，树立同学们的自信心，建立良好的人际关系。
在当代社会，礼仪是个人良好形象的表现，是人类文明进步的重要标志。
它作为在人类中逐步形成并积淀下来的一种文化，在各个不同的时期和领域，始终约束和规范着人们的行为，对于提高人的素养，促进社会和谐、文明与繁荣，发挥了重要的作用。
伴随着高等教育改革的不断深入，在全面倡导素质教育的今天，礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职，引领我们大学生成长成材。
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙. 社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的．这样我们之间才能建立起真挚深厚的友情．同时，我感觉社交礼仪本身又是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅．学会礼仪, 驾驭礼仪, 才会成为一个交际高手. 享受礼仪,品味礼仪, 做事才会达到事半功倍的效果。