六年级作文：我与汉语拼音作文600字
我与汉语拼音征文600字_小学六年级作文_
我与汉语拼音征文600字从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。
从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。
”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。
”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。
就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。
可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。
可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。
“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。
遇到不会读的拼音，不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。
功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活”。
汉语拼音的确是非常重要的。
它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。
汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的是太可惜了。
光阴似箭，眨眼间，我长大了。
拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。
我与汉语拼音作文
我与汉语拼音作文汉语拼音是我学习汉语的必备工具，也是我与汉语交流的桥梁。
在学习汉语的过程中，我逐渐发现了汉语拼音的重要性和独特之处。
首先，汉语拼音是我学习汉语的起点。
作为一个非母语学习者，我需要先学习汉字的读音，而汉字的发音是通过汉语拼音来标示的。
通过汉字的读音，我能够更好地理解和记忆汉字的意义。
例如，在接触新的词汇时，我往往会先通过汉语拼音来了解它的发音，然后再通过汉字来了解它的意义。
汉语拼音为我打开了通往汉字世界的大门，使我能够更加顺利地学习汉语。
其次，汉语拼音对我在日常生活中的汉语交流起到了重要的辅助作用。
尽管我已经学习了一定的汉字和词汇，但在面对复杂的句子和生僻的词汇时，我常常会遇到读不准或完全不懂的情况。
这时，汉语拼音成为了我解决疑惑的利器。
通过将生词或生句拆分成拼音，我可以更加准确地发音，并且可以通过拼音来查找相应的意思，进一步加深对语言的理解。
此外，汉语拼音还在一定程度上提升了我的写作能力。
在进行汉语写作时，有时为了表达某些发音相似或写法复杂的词汇，我会使用汉语拼音进行标注。
这不仅可以让读者更好地理解我的意思，还能够避免语言歧义。
同时，通过使用汉语拼音，我可以更加自信地表达自己，无需担心自己的发音错误导致沟通不畅。
这种用汉语拼音标注的写作方式，不仅有利于我提高写作水平，也能够为他人提供更好的阅读体验。
然而，尽管汉语拼音给我带来了很多便利，但它也存在一些问题。
其中最主要的问题就是降低了我学习汉字的积极性和意愿。
由于拼音的存在，我可以通过拼读而不是通过认字的方式来理解汉字的意义。
这使得我在阅读汉字时可能跳过一些细节，导致对于汉字的理解不够深入。
此外，在学习汉字时，我也不可避免地会遇到一些发音相似的字，这容易引发我在拼音和字形上的混淆。
这就需要我付出更多的努力来辨别和记忆这些相似字。
综上所述，汉语拼音在学习汉语的过程中起到了重要的作用，它是我学习汉语的起点、日常交流的辅助工具，同时也促进了我的写作能力的提升。
我与汉语拼音 (5)
我与汉语拼音
现在我已经是六年级学生了，从幼儿园起汉语拼音就和我有不解之缘。
幼儿园的时候老师教“b”和“d”，一开始我记得滚瓜烂熟的，结果到了小学一年级月考的里面也出现了“b”和“d”，原以为我会的不行了，可是等考试结束后卷子发下来，我一看关于“b”和“d”的题，我全错了。
当天回去老师让我们查资料，我当时在家里已经有了电脑和手机，我怕拼写错误，我就去找妈妈帮忙，妈妈说：“你自己打，不然长大怎么办？”妈妈看我烦恼的样子，就给我讲了一个故事和一首歌儿歌。
妈妈说：“老爷爷拐杖fff，一个门洞nnn,一只小鸭子zzz......。
故事和儿歌虽然不长，但是深深地刻在我的脑中。
就这样，我再次来到电脑面前，我开始打字了，我还是有点紧张，我终于成功了，我查完资料了，我就去睡觉了，在睡梦中，我还梦见了“b”和“d”两兄弟。
我梦见“b”和“d”两兄弟一起打我，我他们说：“今天你必须认识我们。
”他们一边追我，一边打我屁股，我一边跑一边大声痛苦的哭，叫兄弟不要打我了，兄弟兄弟，我终于认识了他们，他们的脸上露出了满意的笑容，第二天我去了学校，十分的高兴，因为我昨晚认识了两个新朋友，所以我十分的开心与快乐，就这样，我开始会打字了，我还跟我的同学发QQ聊天。
拼音是我国重要的文化，我必须学好它、学会它，我们也要将拼音传承下去，这就是我与汉语拼音的故事，我爱拼音，我国的文化！。
我和汉语拼音的故事作文600字精选
汉语拼音的魅力是无穷的，从对它全然不知到对它了如指掌，这个过程漫长而又短暂，让人捉摸不透，但只要认真学习，你就能被它所感染，所吸引。
记得上小学一年级的第二天，老师发下了语文书，我急得翻开来看。
哟！这语文书真有趣，书上的图案形状各异，这些是什么呢？刚翻开书本，我的注意力渐渐地被这些新奇的图案给吸引住了。
老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音，没想到第一课这么简单，只有三个汉语拼音的声母。
在往后的日子里，每天一放学，我就开开心心地跑回了家，直接跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我们今天学了三个汉语拼音的声母，特别简单！〞妈妈说：“好啊，你们学了哪三个汉语拼音的声母啊？读给妈妈听好吗？〞“好啊！〞我爽快地容许作文了。
我立刻一一地读给妈妈听了。
当我读到p的时候，妈妈就笑了起来，我一下子就蒙了，问﹕“妈妈，你为什么要笑啊？〞妈妈说﹕“你把‘P’读成了‘b’，他们虽然相似，但其实他们的读音却不相同，你要把他们区分好。
〞“哦。
〞我无奈地说。
于是，我走进房间把这三个声母读了起来。
读了差不多十分钟，我又跑到妈妈身边，说﹕“妈妈，我再读给你听。
〞我又自信满满地读了起来。
终于，我再也不会把“p〞读成“b〞了……
确实，汉语拼音在生活中无处不见，她也与我们的生活息息相关。
没有了她，也许我国的科技就没有这么突飞猛进地开展；没有了她，也许我们的生活就不会充满现在的快乐。
所以，让我们一起学好我们的国语一一普通话，学好我们的汉语拼音吧！。
汉语拼音陪伴我作文600字_小学五年级作文_
汉语拼音陪伴我作文600字说起我学习汉语拼音，这恐怕还得追溯到我的胎儿时期。
从最初还在妈妈肚子里听的胎教——拼音儿歌，到幼儿时期怎么撕都撕不破的拼音硬卡纸片，再到孩童时期看的拼音动画视频，玩的拼音游戏等等。
在这其中经历了我从贪玩好奇到懵懵懂懂认识汉语拼音的过程。
但是我正式学习汉语拼音，还得从我小学一年级说起。
在小学一年级的课堂上，我便开始了学习汉字拼音的学习生涯。
我先在老师的引导下逐步认识拼音字母。
从最开始的声母，韵母到最后的整体认读音节。
然后我就开始学写拼音字母。
但一开始我写的惨不忍睹，歪七八扭，那儿一个黑点，下面一道划痕。
我还总把a那直直的最后一划像小花猫的尾巴似的，翘上天去了。
我还老分不清b和d，q和P。
还记得第一次语文考试，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。
可我却只考了七十来分，光荣的成为了全班倒数第一。
这让同学们都嘲笑我，老师也看不起我。
这次语文考试严重损害了我的自尊心。
于是我发愤图强，那一天我便缠着爸爸给我买了十来本临摹拼音的小本子，认真练好每一个拼音字母。
我努力记住那一个个是我心烦意乱的拼音字母……“功夫不负有心人”，经过一段时间的苦心学习，我的试卷上出现了一个令同学们羡慕的满堂红——100分。
那时候我也能够独立阅读注音课外书籍。
这一切都是汉语拼音的功劳呀！现在我已经上了七年级，汉字拼音对我的作用也是越来越大了。
我能够用拼音在上查找自己不认识的生僻字。
因为当时拼音学的比较好，所以我现在能够说一口流利的普通话。
更重要的是我还能够用拼音输入法在QQ上跟远在美国的叔叔聊天，虽相隔甚远，却还能用拼音将我们的亲情联系在一起。
汉字拼音作用多！汉字拼音伴我成长！感谢您，汉语拼音！。
小学六年级作文：我与汉语拼音
我与汉语拼音
拼音是我们学习汉语的第一步，也是学习汉语的重要部分。
记得一年级的时候，刚刚学汉语拼音，把我搞的是稀里糊涂。
我老师分不清“b”和“p”，还有“d”和“q”，每次听写是饿哦总要搞错，我还为这件事苦恼了很久，后来还是老师给我指点迷津，让我终于跨过了着一大障碍。
汉语拼音也与我们的生活紧密相连。
现在，我的“汉语拼音”基础已经很好了，当初的勤学苦练让我现在的生活得到了很大的帮助。
我能迅速的用汉语拼音在网上与我的亲朋好友、同学聊天。
也能在短时间内和同学在手机上互发短信，相互问候。
总之，汉语拼音给我带来的好处是无穷无尽的。
汉语拼音也是一门很重要的功课，我们班的许多同学就是由于低年级没学好汉语拼音，现在说普通话也不标准，常常说话要带一点儿土音。
因此，低年级的小朋友们要多加“读”、“写”汉语拼音，做一个新世纪的好孩子。
我听过一个笑话，是一个女学生，她要去应征播音员。
那天，她去参加面试，要考到学员的普通话是否标准，她赶
紧问旁边的一位参试的女同学：“我的普通话包（标）准不？”结果让那位女同学大笑一翻。
所以，同学们要想当播音员，也要学好汉语拼音，才能说好普通话。
今年是奥运年，许多外国友人要来到中国，同学们更要学好汉语拼音，用最标准的普通话欢迎远客，将汉语发扬光大！。
我与汉语拼音作文6篇
我与汉语拼音作文6篇我与汉语拼音作文篇1学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。
可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。
幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。
一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。
外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。
外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。
于是，我又大声地念了一次给外婆听。
还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。
于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。
妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。
于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。
错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán 了。
”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。
于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。
我与汉语拼音的优秀作文
我与汉语拼音的优秀作文
我与汉语拼音的优秀作文
我和汉语拼音是好朋友，我只是说现在，以前我可没那么喜欢它，觉得很奇怪对吧？那就
让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！
在上学前班时，我必须要学习汉语拼音，但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握，有些
音总是读不好，老师可能也没有更好的办法教我们，因此我觉得汉语拼音很无聊，超不喜欢它。
实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了
它的神奇！你知道它们神奇在什么地方吗？让我来告诉你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h有三条尾巴，分别是z、c、s，a、e和u每天都要带i去放哨，组成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分别变成ang、eng、ing、ong。
它们拼读方法也很有趣，比如说：j、q、x、y小淘气，见了鱼眼就挖去，不要把ui和iu拼错哦，否则拼出来的音就会相差十万八千里喽！给大家讲个小故事吧：拉拉读汉语拼音，她把baodao（宝岛）读成了daobao（岛宝）,把d读
成了b，把b读成了d，b、d兄弟生气地来找拉拉， d说：“b不是我!”于是狠狠地在她的
屁股上踹了一脚，拉拉赶紧用手护着屁股，并“哎哟哎哟”的叫着，d却意犹未尽地说：“知
道我是谁了吧？！”没等拉拉回答，b又走了过来，“温柔”的.捏着她的右手，用力地摇晃着，并气势汹汹地说：“我不是d，你搞清楚了吗？！”拉拉端着被b捏红了的右手，直咧嘴。
倒霉的拉拉这回可真是把b和d兄弟俩搞了个彻底清楚。
现在大家知道汉语拼音的用处、好处和对于我们的帮助了吧，希望大家也能象我一样喜欢
上汉语拼音。
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我与汉语拼音
从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！
现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。
我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。
而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。
在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。
我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。
”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。
但是读起来挺别扭。
我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。
”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读了一遍：“好（hǎo）读书不好（hào）读书，好（hào）读书不好（hǎo）读书。
”读完，老师就向我竖起了大拇指，我终于弄懂了“好”字的读音啦！
起初，我不知道汉语拼音竟然这么重要，看来，我得好好重视一下汉语拼音。
学好汉语拼音的基本要素是拼、读、写，拼得准，打好
基础；读要读得好，大声读；写要准确地写，这样才能让它充分发挥它应有的作用。
从小学好汉语拼音很重要，所以，我们不要去轻视它，而是要掌握好这把认识汉字的金钥匙，去开启博大精深的汉字大门，迈进知识的世界！。