大学生健康调查报告_1
大学生健康调查报告(5篇)
大学生健康调查报告(5篇)高校生健康调查报告(5篇)高校生健康调查报告范文第1篇高校生身体健康状况及缘由从身体健康、心理健康、社会适应、道德健康、生殖健康等内涵看.高校生健康理念确立、疾病预防、饮食起居、学习行为等习惯还存在很多欠缺。
较为突出的问题有：吸烟，酗酒，滥用药物，缺乏体育熬炼，近视眼增多、三餐饮食无规律、不懂养分科学、睡眠质量难以保证。
高校生高血压、Ⅱ型糖尿病、颈椎病、肩周炎等患者增加.不少高校生身体处于亚健康状况.对高校环境适应自我评价与认知及自我价值的实现存在冲突和迷惘，面对繁重的学业考研就业、寻求独立和条件不足.恋爱与性心理发生问题.对友情的渴求不能满意.家庭贫困同学的冲突压力.导致很多高校生意志消沉，不思进取，精神萎靡甚、至愁闷、厌世。
本调查主要针对高校生睡眠、饮食、运动三方面做了调查。
调查结果如以下几方面：2. 饮食方面：在一日三餐方面，除了极少数同学不吃或很少吃早餐外，三餐间或有间断与三餐很有规律的同学约各半。
约一半同学仅仅间或会有所顾忌而不吃，仅约1/8的同学吃得很少，由此可看出垃圾食品是降低高校生身体素养的一个重要缘由。
3. 运动方面：被调查的同学中，约四分之一的同学平均每天仅熬炼30分钟左右，这与高校生每天至少熬炼一小时还有肯定差距。
在调查高校生生病状况方面，约一半同学很少生病，但也有许多的同学是冷空气一来就生病。
尽管如此，却仍有大部分的同学健康防护意识很一般。
健康防护意识低下，又进一步使得高校生身体健康状况降低。
大量的事实表明，不少高校生对健康的意识不强，在不少方面有偏离健康轨道的表现，因此，有对其进行健康教育的必要。
结论与建议第一，开设健康教育课。
开设健康教育课是高校健康教育的重要形式，这种有组织、有方案、有步骤的教学活动，对增进高校生的身心健康极为有益。
可以支配高素养的医生担当健康教育课的任课老师，依据高校生的生理心理特点和卫生保健及性保健学问的需求，选择合适的教学内容，以提高高校生的认知水平。
关于大学生自身体质健康调查报告
关于大学生自身体质健康调查报告目前大学生体质健康状况普遍下降问题作为国家的重要性问题,如何提高大学生的体质健康水平,不仅成为了社会大众普遍关心的热点问题,也成为体育学术界研究的前沿性问题。
下面是小编为你精心整理的关于大学生自身体质健康调查报告，希望对你有帮助!关于大学生自身体质健康调查报告篇1一、调查背景进入21世纪：随着人们物资生活水平和精神生活水平的提高。
生活节奏的加快，特别是在饮食与身体锻炼方面，并没有一个健康、合理的饮食规律和锻炼计划。
因而导致了许多方面的疾病。
因此我对海师大学的一些大学生进行了问卷调查以便了解他们的饮食习惯和身体锻炼与身体健康的关系。
一、调查方法我对我校在校大学生大学生进行了抽样调查，因为我们都是大学生，和我一样，能对我提出的问题如实的回答。
本次调查采用的是随机抽样法。
发出问卷100份，收回96份，有效率96%。
调查问卷从餐厅，宿舍，体育场出发，了解大学生饮食结构与体育锻炼所存在的问题，从而反映出大学生饮食结构与锻炼的不合理。
二、调查结果据问卷调查显示，65.68%的中国大学生“感到运动不足”，7.57%的大学生不吃早餐，15.44%的大学生不懂得饮食要荤素搭配。
很多大学生在上大学之前很有生活规律，一旦考上大学，生活反倒没了章法。
熬夜、饮食不规律、长时间上网的人不在少数。
考试前或考研前，大批学生天天泡图书馆，甚至连吃饭都可以免，这造成不少人年纪轻轻就患上了颈椎病。
初步调查结果显示，相当一部分大学生有不吃早餐、不喝牛奶、挑食等不健康生活习惯，比例分别占7.57%、19.69%和10.95%。
在闲暇生活中，大学生将体育健身排在文化娱乐、上图书馆之后，经常从事体育健身的学生仅占19.12%，还有65.68%的大学生“感到运动不足”，健康知识容易被忽略。
究其原因，调查显示，缺乏健康知识是一个重要原因，这是一个很容易被忽略的“隐形杀手”。
因为健康知识是体育运动的基础，只有掌握了它，学生才能调节自己的生活规律，更科学地生活、学习、运动。
大学生健康的调查报告6篇
大学生健康的调查报告6篇大学生健康的调查报告篇1有关大学新生心理健康问题的报道频见于媒体，“26.7%的学生有严重的心理疾患”的报道，仿佛大学新生已经成为心理疾病的高发人群。
难道象牙塔真的失色了吗?上海立信会计学院针对x年新生的心理测试结果表明，从整体上看，大学新生的心理健康水平还是比较好的，虽然部分新生有心理问题症状倾向，但是只要教育行政部门控制大学新生的活动情境和生活事件安排，让他们尽快适应大学生活，就可以消除这种倾向。
心理测试结果新生心理问题存在合理上海立信会计学院从1997年起就为新生建立入学心理档案，这次的新生心理测试涉及的调查对象为2174人，测试结果表明，有诊断意义的“有明显症状”的发生几率最高不超过10‰，而且这些症状是新生“主动适应和学习”而必然出现的，是入学这个特殊的事件所引起的必然体验，具有很强的临时性和情境性。
这个推测可以被他们大学二年级以后的症状表现水平普遍降低所证实。
常见心理症状神经衰弱、抑郁、焦虑神经衰弱是多种因素造成的反应过度兴奋或迟缓状态。
主要表现：精神不足和容易疲劳，注意力不集中，记忆减退;情绪不稳定，烦躁不安;头脑昏沉，睡眠不好。
抑郁是由社会心理因素引起的，以持久的心境低落为主要症状的神经症性障碍。
常会表现出情绪上的改变，忧郁、易哭泣;对日常活动缺乏兴趣，感觉前途无望;自责，没有自信。
也会伴有焦虑不安、躯体不适和睡眠障碍。
焦虑是每个新生都会体验到的，这是对入学事件的本能反应，只有部分同学持续时间较长，形成一种心理症状。
主要表现为莫名的恐惧、惶惶不可终日、时时处于紧张应付状态、感觉危机就在眼前等。
引发以上这些心理症状的主要原因是新生在刚刚完成从中学到大学转变时的不适应。
新生在应付以前未遇见的事情时持久地处于紧张状态，使神经系统超载;专业志向、经济条件、地域等自身条件上的不如意和挫折总是萦绕在头脑中，增加了思维负荷;个人个性特质，如敏感、多疑、依赖性强、缺乏自信心、任性、急躁、好强等在相对宽松的大学环境中得到释放，如果学生自我调整能力不强的话，就容易出现心理症状。
学生体质健康状况调查分析报告3篇
学生体质健康状况调查分析报告3篇随着社会的不断进步,大学生的整体素质也在不断地提高,但受应试教育的影响,学校、家长包括学生本人对体质健康并没有引起足够重视。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康状况调查分析报告，希望对你有帮助!学生体质健康状况调查分析报告篇1一、测评对象和方法(一)测评对象院上镇中心中学6—9年级全体学生，合计1146人，共有25个教学班，先按照导入模板做了整个学校的测试名单，一共实测学生数目是1146人，其中男生572人，占总人数的49.91%，女生574人，占总人数的50.09%。
(二)测评人员体育组：王志钦李玉江林永利闫洪林(三)测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上(男子)、仰卧起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)测评仪器测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析在各级部门的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，院上镇中心中学学生的达标情况如下：学生体质测试总成绩分析全校学生人数：1146人实际测试人数：1146人优秀人数：24人优秀率：2.11% 良好人数：437人良好率：38.13% 及格人数：626人及格率：54.62% 不及格人数：59人不及格率：5.14% 达标人数：1087人达标率：94.86%学生生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。
但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间;其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练;再加上学校体育硬件设施欠缺，运动器材也相对欠缺;安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
大学生健康状况报告(优秀3篇)
大学生健康状况报告(优秀3篇)健康状况证明篇一国投新集能源股份有限公司口孜东矿培训办：我单位等位同志（名单附后），现从事煤矿掘进、巷修岗位工作，拟于20xx年2月日至20xx年2月日，前往口孜东矿培训办参加岗前安全培训。
经了解核实，所有送培学员身体健康状况良好，可以胜任此工作岗位工作。
特此证明，并予以健康担保。
20xx年x月x日健康状况自我评价篇二一。
调查背景：大学生作为新生代的主力军是国家的宝贵人才，是民族的希望，国家的未来。
担负着人民的重托，历史的责任。
大学生的营养健康状况关系着民族的素质与国家的未来。
好的营养搭配可以促进身体健康生长。
而促进新一代年轻人养成良好的饮食习惯，增加营养知识，可以促进国家经济发展。
国际上发达国家有很多年的营养教育史，营养餐计划成功的国家如美国、日本基本上都通过规范化、标准化、法制化而把学校供餐发展起来。
尤其是日本有93 %的学生参加学生营养餐计划，其国民素质提高也非常显著。
本文通过实际生活中对身边所接触的大学生进行营养健康状况的调查，了解他们的生活习惯，探讨相应的当代大学生营养现状以及发展趋势。
二。
调查目的与意义：通过此次调查，了解大学生的身心健康现状，及时发现问题，并进行分析和讨论，提出适时可行的解决方案，从而改善大学生的健康现状。
三。
调查方法与对象：1、调查方法：个人访谈期刊文献2、调查对象：学生群体四。
调查结果：1.对大学环境的不适应盔入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失了。
巨大的心理落差使一部分学生无法适应。
在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。
学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。
但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面对就业的压力。
这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业大学生无法及时调整自己的心态。
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)大学生心理健康调查报告篇一1．前言伴随着时间的脚步，我们已经迈入21世纪。
新时代里国家之间的竞争将是全面复合型健康人才的培养以及这些人才所能够创造出来的生产力的竞争。
在这一独特的大环境之下，时代赋予了现代高校培养人才更加艰巨的任务，高校培养人才不仅要注意学生技术素质的提高，对于他们的心理诉求、心理变化、心理矛盾等都需要严加关注，以培养具有独立健康人格的当代大学生。
时代对于当代大学生的高要求是一把双刃剑，一方面可以从外环境上给与当代大学生更大的动力去努力提升自己，另一方面当抗压能力强的学生面对这种情况可以实现自身素质的进一步提高，对于抗压能力弱的学生而言，他们需要更好的梳理自己的情绪、调整自己的心态才能面对这个压力的世界。
当他们凭自己努力却不能达到父母的期望时，当他们的耳边充斥“别人家的孩子成功”时，当他们开始抵触父母的叮嘱时，他们更倾向于怀疑自己、从而质疑世界。
近年以来，在高校中由于学生自身心理原因未能得到有效解决而导致的休学甚至退学的现象时有发生，有的高校甚至出现了大学生跳楼、投毒等轻言生命的现象。
在校大学生已成为目前心理障碍、心理健康问题的高发群体，心理健康问题在高校学生群体中的产生率达到了全体学生比例的10%－30%。
关注当代大学生的心理健康问题并帮助他们走出心理健康阴影已经刻不容缓。
2．研究方法及过程2．1研究对象本次研究工作涉及黑龙江建筑职业技术学院的在校学生。
调查随机抽取该院校2014级新生和高年级学生，涉及该高校的理科、文科、工科和艺术类学生。
2．2研究方法本次研究工作过程中运用的研究方法为两种：通过阅读理解大量文献分析数据以及发放相应的调查问卷然后统计归纳数据。
2．3研究工具目前在此类心理学研究中普遍的研究工具为大学生人格问卷和SCL－90症状自评量表，二者的适用范围不同［1］。
(1)大学生人格问卷大学生人格问卷是日本科学家在参加1966年的全日本大学保健管理协会时编制的，它对应的英语翻译为UniversityPersonalityIn-ventory，因此大学生人格问卷也可以简写为UPI。
大学生心理健康问卷调查报告5篇
大学生心理健康问卷调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康情况调查报告
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告（精选14篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，需要认真地调查研究清楚，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。
在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。
调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
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大学生健康调查报告
大学生的健康素质不仅直接影响到中华民族的健康素质,更关系到国家的未来与兴衰。
下面是X为你精心整理的大学生健康状况调查问卷，希望对你有帮助!
大学生健康状况调查问卷篇1
亲爱的同学：
大学生是国家的栋梁，其营养结构与膳食结构的正确调整，直接关系到大学生身体素质的提高。
为了调查大学生的饮食状况，我们制定了这份调查问卷，希望您从百忙之中抽出一点时间来配合我们的调查。
这次调查以不记名的形式，请您如实填写。
真诚谢谢您的合作!
年级性别□男□女
1. 你会因为减肥而节食吗?A 会 B 偶尔 C 不会
2. 你经常吃早餐吗?A 是 B 一般不吃 C 来不及就不吃了
3. 你在校期间一般在哪里就餐?A 食堂 B 超市买零食
C 餐馆
D 随便
4. 你喜欢以什么做零食?(可多选) A 甜食 B 膨化类 C 干果 D其他 E 不吃
5. 你会因为你的情绪而影响你的饮食吗?A 不会 B 会
C 看程度
6. 以下良好的饮食习惯你做到几点?(多选)A饮食细嚼慢咽 B 就寝前两个小时不进食 C早起喝一杯白水D站着吃饭 E饭前喝汤 F水果在两餐之间吃
7. 你有没有挑食的习惯? A 有 B 没有 C 个别的食物不吃
8. 你的一日三餐都定时定量吃吗?A 定时定量 B 不定时定量 C 定时不定量 D不定时也不定量
9. 你经常吃夜宵吗? A 经常 B 从来不吃 C 很少
10. 你最爱吃什么食品?A 甜食 B 酸的 C 辣的 D 口味浓的
11. 你暴饮暴食吗?A 经常 B 从不 C 偶尔
12. 你会每天吃水果吗?A 会 B 不会 C 偶尔想起就会
D 有就吃没有就算了
13. 你的饮食习惯比较偏向于?A 多肉少菜 B 少肉多菜 C 荤素均衡搭配
14. 如果发现自己有不良饮食习惯,你会不会刻意纠正?A 会 B 不理会 C 可能会
15. 你认为大学生造成不良饮食习惯的原因有哪些?(多选)A过度偏食 B 为了减肥 C 为了
节省时间 D 为了省钱能不吃就不吃 E 对健康的饮食习惯的重要性不太了解缺乏医学常识 F 现在的食品种类容易暴饮暴食 G 其他
谢谢你的合作
大学生健康状况调查问卷篇2
同学您好：
为了了解大学生健康管理情况，我们特意组织了此次调查。
希望您能认真配合。
我们会保证您的个人信息安全。
性别：_______ 身体状况：健康□、亚健康□、经常生病□
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1、您是否认同大学生健康管理的理念：
A、不了解
B、了解但不认同
C、认同但不了解
D、认同
2、您目前每周的体育课次数为：
A、每周1次
B、每周2次
C、每周0次
3、您对目前学校开设的体育课程是否满意：
A、满意
B、一般
C、不满意
4、您对体育老师的授课内容及质量满意吗?
A、很满意
B、比较满意
C、比较不满意
D、很不满意
5、您认为学校的体育健身设施是否齐全：
A、很齐全
B、比较齐全
C、比较不齐全
D、很不齐全
6、课余时间您通常通过什么方式进行健身?
A、散布
B、球类
C、跑步
D、去健身房
7、您目前每周健身的次数为：
A、5到7次
B、3到4次
C、少于2次
8、您平均每次健身的时间是：
A、小时
B、小时
C、1-2小时
D、2小时以上
9、您不经常参加体育锻炼的原因是(可以多选)：
A、没足够的时间
B、意志力不够
C、学校体育设施不健全
D、没足够的兴趣
E、找不到同伴陪同锻炼
F、其他______
10、您最感兴趣的健身项目为：(可以多选)
A、台球
B、乒乓球
C、瑜伽
D、肚皮舞
E、拉丁舞
F、太极拳
G、其他______
11、您认为通常健身可以达到的目的有：(可以多选)：
A、减肥
B、增强体质
C、兴趣爱好
D、缓解压力
E、打发时间
F、交友、
G、学习特长
H、完善人格
I、其他______
12、您在锻炼过程中是否会采取一些避免受伤的措施?
A、会采取
B、不会采取但了解有哪些措施
C、不了解有哪些措施
13、您不愿意参加商业性健身场所的原因是：(可多选)
A、价格太高
B、距离太远
C、健身项目不适合学生
D、学习任务太重
14、您能接受的健身房和学校之间的距离为?
A、500米以内
B、500-1000米
C、1000-20XX米
D、交通方便就行
15、如果去健身场馆，您每年能接受健康管理的价位为：
A、500元以下
B、500-1000元
C、1000-20XX元
D、20XX 元以上
谢谢您的配合，祝您生活愉快!
大学生健康状况调查问卷篇3
1.每天都会吃早餐吗
A.每天都吃 B一般会吃 C几乎不吃
2.每天的用餐时间规律吗
A非常规律 B不是很规律 C没有规律
3用餐时在美味与营养中选择
A.注重美味 B注重营养 C综合考虑
4平常吃水果吗
A.每天都吃 B偶尔吃 C几乎不吃
5平常吃垃圾食品吗
A.经常吃 B偶尔吃 C几乎不吃
6平时会吃营养品吗(保健食品，微量元素补充剂等)
A经常吃 B偶尔吃 C几乎不吃
7日常健身或运动的频率
A每天都运动 B一周一次 C几乎不运动
8每天的睡眠时间
A 6小时以下
B 6~9小时
C 9小时以上
9一般晚上什么时间睡觉
A 11点以前
B 12点前 C12点以后
10每天使用电脑的时间
A 3小时以内
B 6小时以内
C 6小时以上11如果需要减肥会采取哪种方法
A节食 B运动 C药物 D不会刻意减肥
12日常身体不适的频率
A经常生病 B偶尔生病 C几乎不生病
13觉得自己的日常生活习惯健康吗
A健康并会继续保持
B不健康，今后会注重健康养生
C不健康，但不想改变现状
13你觉得健康和养生在日常生活中重要吗
A很重要 B还好 C不重
14平常是从哪些途径获取健康养生知识的 (多选)
A电视 B网络 C广播
D杂志 E报纸 F其他书刊
G他人告知 H不关心健康方面知识
15你觉得自己健康吗?如果不健康请说出是什么导致的，如果健康那么你认为保持健康最重要的方面有哪些。
16你对大学生健康养生方面有哪些建议呢?。