幼儿园园长一日三巡记录表
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园长一日检查巡视记录表
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、如厕、梳洗习惯，衣着整洁，手脸干净。环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异 味等（附评价记录标记：好___√____需改进___Δ ___）
班级
实际人数
缺勤人 数
晨间活 动
早操师 幼精神 面貌
周计划 公布与 教学实 施情况
进餐
班级卫生
幼儿午
常规 按时开饭 睡情况 幼儿 环境
卫生 用餐卫生
卫生 卫生
教师师 教师仪 人员在 德师风 容仪表 岗情况
年
教师工作 记录
月日 备注
宝宝班
小一班 小二班 中班 大一班 大二班 全员出 勤总数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、如厕、梳洗习惯，衣着整洁，手脸干净。环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异 味等（附评价记录标记：好___√____需改进___Δ ___）文化幼儿园园Fra bibliotek一日检查巡视记录表
年月日
班级
实际人数
缺勤人 数
晨间活 动
早操师 幼精神 面貌
周计划 公布与 教学实 施情况
进餐
常规 按时开饭 卫生 用餐卫生
幼儿午 睡情况
班级卫生 教师师 教师仪 幼儿 环境 德师风 容仪表 卫生 卫生
人员在 岗情况
教师工作 记录
备注
宝宝班
小一班
小二班
中班
大一班
大二班
全员出 勤总数
幼儿园一日巡查记录表
小二班
备注
注：1、幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
2、教师工作记录包括:各种簿本，月周计划、晨午检记录、消毒记录，缺勤幼儿追踪记录，全日观察记录（记录标记：√好△一般●需改进）
巡视
方案
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,冠华幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
幼儿园一日三巡记录表
班级
项目
入园
户外体育活动开展岗情况
进餐
午睡
户外游戏情况记录
班级卫生
离园师幼精神面貌
教师工作记录
巡视领导签字
备注
常规
卫生
按时开饭用餐情况
幼儿入睡情况
教师值班情况
幼儿卫生
环境卫生
全园安全隐患
教师
晨
检
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
小二班
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
备注
注：1、幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味、绿化等。
2、教师工作记录包括:各种簿本，月周计划、晨午检记录、消毒记录，缺勤幼儿追踪记录，全日观察记录（记录标记：√好△一般●需改进）
巡视
方案
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,冠华幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
幼儿园一日三巡记录表
班级
项目
入园
户外体育活动开展岗情况
进餐
午睡
户外游戏情况记录
班级卫生
离园师幼精神面貌
教师工作记录
巡视领导签字
备注
常规
卫生
按时开饭用餐情况
幼儿入睡情况
教师值班情况
幼儿卫生
环境卫生
全园安全隐患
教师
晨
检
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
小二班
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
幼儿园一日巡查记录表
幼儿园一日三巡使用方案
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,
安东卫街道中心幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。
值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。
这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
幼儿园园长每日检查记录表
****幼儿园园长一日三巡记录表
班级
年月日
实际人数
缺席人数
早段
内容
早操
师幼精神面貌
周计划公布及教学实施情况
进餐
午睡
班级卫生
人员在岗情况
教师师德师风
教师工作记录
备注
常规
Байду номын сангаас卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿午睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
环境
卫生
志惠班
志远班
启迪班
启航班
启达班
明谦班
明理班
全园出勤数
注：幼儿园卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味，绿化等。﹝附评价记录为：好（Α）---------一般（Β）--------需改进（C）﹞
班级
年月日
实际人数
缺席人数
早段
内容
早操
师幼精神面貌
周计划公布及教学实施情况
进餐
午睡
班级卫生
人员在岗情况
教师师德师风
教师工作记录
备注
常规
Байду номын сангаас卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿午睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
环境
卫生
志惠班
志远班
启迪班
启航班
启达班
明谦班
明理班
全园出勤数
注：幼儿园卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气流通、无异味，绿化等。﹝附评价记录为：好（Α）---------一般（Β）--------需改进（C）﹞
幼儿园一日巡查记录表
安东卫街道中心幼儿园一日三巡记录表
为了及时、准确地获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少工作中的肓目性和随意性,安东卫街道中心幼儿园遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则，建立了“一日三巡”制度：时间上做到“早晨巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡班级管理人员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保障、巡活动开展”。
值日领导巡视后及时将情况如实记载，并于周前会向全体教职工总结反馈。
这样，提高了过程管理的透明度和及时性，也增强了教职工工作的规范性和积极性。
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园长一日检查巡视记录表
（附评价记载标识表记标：好——一般——需改良——）
小结：
园长一日检讨巡查记载表
班级
现实人数
缺勤人数
晨间运动
早操师幼面孔
周筹划颁布与教授教养实行情形
户外体育运动开展情形
进餐（点心）
游戏情形记载
班级卫生
教师师
德师风
教师仪
容内心
各项工作记载
备注
通例
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿卫生
情形卫生
大一班
中一班
小一班
小二班
小三班
宝一班
宝二班
宝三班
全员出勤总数
注：幼儿卫生包含有优越的饮水.如厕.梳洗习惯,衣着整洁,手脸干净.情形卫生包含干净卫生.消毒.空气流畅.无异味.绿化等.
小结：
园长一日检讨巡查记载表
班级
现实人数
缺勤人数
晨间运动
早操师幼面孔
周筹划颁布与教授教养实行情形
户外体育运动开展情形
进餐（点心）
游戏情形记载
班级卫生
教师师
德师风
教师仪
容内心
各项工作记载
备注
通例
卫生
按时开饭用餐卫生
幼儿卫生
情形卫生
大一班
中一班
小一班
小二班
小三班
宝一班
宝二班
宝三班
全员出勤总数
注：幼儿卫生包含有优越的饮水.如厕.梳洗习惯,衣着整洁,手脸干净.情形卫生包含干净卫生.消毒.空气流畅.无异味.绿化等.
园长一日巡查记录表
幼儿园园长一日常规巡查记录表
时间：
年月日
班级
项目
安全
入园 教师 晨检
周计划
进餐（点心）
午睡
早操师 公布及 户外活 区角活
幼精神 教学实 动开展 动情况
风貌 施情况 情况
常规卫
生
Байду номын сангаас
幼儿入 教师值 按时 睡情况 班情况
班级卫生
人员在
岗情况
幼儿卫 生
环境卫生
教师工作 记录
备注
小一班 小二班 中一班 中二班 中三班 大一班 大二班 大三班 食堂 门卫
说明：1、幼儿卫生包括有良好的饮食、如厕、梳洗习惯、衣着整洁、手脸干净等；环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气疏通、无异味、绿化等 2、教师工作计划包括周计划、晨午检记录、消毒记录、幼儿缺课追踪记录 3、记录标记可选择“好”“一般”“需改进”，有些栏目可打钩、选择“有”或“无”
时间：
年月日
班级
项目
安全
入园 教师 晨检
周计划
进餐（点心）
午睡
早操师 公布及 户外活 区角活
幼精神 教学实 动开展 动情况
风貌 施情况 情况
常规卫
生
Байду номын сангаас
幼儿入 教师值 按时 睡情况 班情况
班级卫生
人员在
岗情况
幼儿卫 生
环境卫生
教师工作 记录
备注
小一班 小二班 中一班 中二班 中三班 大一班 大二班 大三班 食堂 门卫
说明：1、幼儿卫生包括有良好的饮食、如厕、梳洗习惯、衣着整洁、手脸干净等；环境卫生包括清洁卫生、消毒、空气疏通、无异味、绿化等 2、教师工作计划包括周计划、晨午检记录、消毒记录、幼儿缺课追踪记录 3、记录标记可选择“好”“一般”“需改进”，有些栏目可打钩、选择“有”或“无”
园长一日三巡记录表
辛店镇第二幼儿园园长一日三巡记录表
班级 年月日
实 际 人 数
缺早 席段 人内 数容
早 操 师 友 精
周计划 公布及 教学实 施情况
户外 体育 活动 开展 情况
进餐（点 按时
常规 开饭 卫生 用餐
卫生
午睡
班级卫生
幼儿 入睡 情况
游戏
人员 教师
常规 情况 幼儿 环境 在岗 师德
卫生 记录 卫生 注
班
班
班
班 全园出勤数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括 清洁卫生、消毒、空气流通，无异味、绿化等。 （附评价记录标记：好—☆ 一般—△ 需改进—○）
小结
辛店镇第二幼儿园园长一日三巡记录表
班级 年月日
实 际 人 数
缺早 席段 人内 数容
早 操 师 友 精
周计划 公布及 教学实 施情况
户外 体育 活动 开展 情况
进餐（点 按时
常规 开饭 卫生 用餐
卫生
午睡
班级卫生
幼儿 入睡 情况
游戏
人员 教师
常规 情况 幼儿 环境 在岗 师德
卫生 记录 卫生 卫生 情况 师风
教师 工作 记录
备 注
班
班
班
班 全园出勤数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括 清洁卫生、消毒、空气流通，无异味、绿化等。 （附评价记录标记：好—☆ 一般—△ 需改进—○）
班级 年月日
实 际 人 数
缺早 席段 人内 数容
早 操 师 友 精
周计划 公布及 教学实 施情况
户外 体育 活动 开展 情况
进餐（点 按时
常规 开饭 卫生 用餐
卫生
午睡
班级卫生
幼儿 入睡 情况
游戏
人员 教师
常规 情况 幼儿 环境 在岗 师德
卫生 记录 卫生 注
班
班
班
班 全园出勤数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括 清洁卫生、消毒、空气流通，无异味、绿化等。 （附评价记录标记：好—☆ 一般—△ 需改进—○）
小结
辛店镇第二幼儿园园长一日三巡记录表
班级 年月日
实 际 人 数
缺早 席段 人内 数容
早 操 师 友 精
周计划 公布及 教学实 施情况
户外 体育 活动 开展 情况
进餐（点 按时
常规 开饭 卫生 用餐
卫生
午睡
班级卫生
幼儿 入睡 情况
游戏
人员 教师
常规 情况 幼儿 环境 在岗 师德
卫生 记录 卫生 卫生 情况 师风
教师 工作 记录
备 注
班
班
班
班 全园出勤数
注：幼儿卫生包括有良好的饮水、入厕、梳洗习惯，衣着整洁、手脸干净等，环境卫生包括 清洁卫生、消毒、空气流通，无异味、绿化等。 （附评价记录标记：好—☆ 一般—△ 需改进—○）
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小二班
托一班
托二班
班级/
/月
早 段 内 容
早操 师幼 精神 面貌
周计划 公布及 教学实 施情况
户外体 育活动 开展情 况
进餐（点心）
午睡
游戏
情况
记录
班级卫生
人员 在岗 情况
教师
师德
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工作
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常规
卫生
按时开饭 用餐卫生
幼儿入 睡情况
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卫生
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中一班
中二班
小一班
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幼儿园园长一日三巡记录表
班级/
//日
早 段 内 容
早操 师幼 精神 面貌
周计划 公布及 教学实 施情况
户外体 育活动 开展情 况
进餐（点心）
午睡
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情况
记录
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人员 在岗 情况
教师
师德
师风
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工作
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备注
常规
卫生
按时开饭 用餐卫生
幼儿入 睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
环境
卫生
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
托一班
托二班
备注：好一士 一般一V改正一X
一日二巡记录表
二
记录人：
托一班
托二班
班级/
/月
早 段 内 容
早操 师幼 精神 面貌
周计划 公布及 教学实 施情况
户外体 育活动 开展情 况
进餐（点心）
午睡
游戏
情况
记录
班级卫生
人员 在岗 情况
教师
师德
师风
教师
工作
记录
备注
常规
卫生
按时开饭 用餐卫生
幼儿入 睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
环境 卫生
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
小二班
幼儿园园长一日三巡记录表
班级/
//日
早 段 内 容
早操 师幼 精神 面貌
周计划 公布及 教学实 施情况
户外体 育活动 开展情 况
进餐（点心）
午睡
游戏
情况
记录
班级卫生
人员 在岗 情况
教师
师德
师风
教师
工作
记录
备注
常规
卫生
按时开饭 用餐卫生
幼儿入 睡情况
常规
卫生
幼儿
卫生
环境
卫生
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
托一班
托二班
备注：好一士 一般一V改正一X
一日二巡记录表
二
记录人：