教师就业前景和形势
教师社会就业分析报告
教师社会就业分析报告教师社会就业分析报告一、背景介绍近年来，教师行业在中国社会中扮演着越来越重要的角色。
随着国家对教育事业的高度重视和投入的增加，教师队伍也在迅速扩大。
然而，教师职业的就业形势如何，对教师专业的需求有哪些变化，是我们需要进行深入研究的问题。
二、就业形势分析1. 教师岗位需求持续增长：随着国家对教育事业的重视和发展需求，国内各级各类教育机构对教师的需求呈现持续增长的趋势。
尤其是在农村和城市边缘地区，对教师的需求更加紧迫。
2. 教育行业发展前景广阔：教育行业是一个持续稳定发展的行业。
随着中国经济的迅猛发展和人口结构的变化，对教育的需求也在不断增长。
同时，教育行业的多元化趋势也促使了对各类专业教师的需求增加，如音乐教育、舞蹈教育等。
3. 教师竞争激烈：尽管教师岗位需求增长，但教师职业的竞争也越来越激烈。
教师队伍中的优秀人才数量有限，而众多应聘者的毕业生人数却在不断增加。
这就意味着，年轻教师会面临更大的就业压力和竞争。
特别是对于大城市的教师岗位，竞争更加激烈。
三、教师专业需求变化1. 对高素质教师的需求增加：面对教育改革和提高教育质量的要求，国内各级教育机构对高素质的教师的需求越来越高。
高素质的教师往往具备更广阔的知识面、更专业的技能和更好的教学能力。
2. 对外语教师的需求增加：随着中国与外部世界的交流日益紧密，英语教育逐渐受到更多的重视。
因此，对外语教师的需求也在不断增加。
尤其是在国际化城市和特色教育机构，对外语教师的需求更加旺盛。
3. 对特殊教育教师的需求增加：特殊教育是教育领域中的一个特殊领域，对特殊教育教师的需求也在逐渐增加。
随着社会对残疾人教育的重视程度提高，特殊教育教师的市场需求也在不断增加。
四、教师社会就业发展建议1. 提高教师综合素质：作为一名教师，要不断提高自己的综合素质。
不仅要有扎实的学科知识，还要具备一定的教育学和心理学等相关知识。
此外，还要具备一定的管理和沟通能力。
教师就业前景和形势
一、教师就业前景和形势大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。
最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。
不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。
教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。
教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。
尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。
如此种种条件下，教师职业炽热也就不奇怪了。
二、未来的教师会有哪些变化趋势伴随着信息化革命的学习革命正在全球发生，在这个变革过程中，教师应该扮演着怎样的角色，五年十年后教师的职业发展又会如何?事实上，我们已经到了一个关键临界点。
1)数字化已经几乎重新定义了每一个知识的分享形式，不再是面对白纸黑字和简单的实验2)中国大多数学生已经提前拥抱了这个信息化的社会，他们是互联网的原住民3)近一年来中国萌生了一大批基于中国市场需求的教育与学习必备的辅助工具。
尤其是第二点，是推动学习革命真正强大的推动力。
而这一轮信息化革命带来的学习变革主要会在几个方面：第一次能够精准获取到学生学习过程的数据移动互联网让数字内容的分享和传播效率提升教师业务交流也变得更加实时与透明。
很多教师最关注数字化带来的一个问题是，机器未来会不会替代教师。
让我们来试想一个场景，教室里有“翻转课堂”，用播放教学视频去替代老师的讲解，那教师的数量是不是会减少呢。
这个假想可能永远不会发生，相反，对优质教师的需求量有可能会进一步增多。
这主要是因为学生学习数据的获取带来的变化，技术上使个性化教育成为可能，市场上教育的主体需求也会发生这样的变化。
教育学专业的就业形势分析
教育学专业的就业形势分析教育学专业一直以来都备受关注，因为它关系到国家的教育事业和下一代的培养。
随着我国教育事业的不断发展，教育学专业对人才的需求也日益增加。
本文将从就业形势的现状、就业前景的预测以及提升就业竞争力的方法等方面进行分析。
一、就业形势的现状教育学专业属于人文社科类的专业，毕业生较多，竞争激烈。
当前就业形势整体较好，但也存在一些问题。
首先，教育学专业的就业方向相对固定，以教师为主，竞争压力较大。
其次，部分教育学专业的硕士和博士研究生数量逐年增加，导致相应的教育学专业人才供过于求，就业形势相对较为严峻。
最后，城市和农村地区的就业机会差异较大，农村地区对教育学专业人才的需求相对较低，就业机会有限。
二、就业前景的预测尽管就业形势存在一定的困难，但是教育学专业的就业前景依然较为广阔。
首先，教育学专业不仅局限于教师岗位，还可以涉及教育管理、教育研究、教育咨询等多个领域。
随着教育事业的发展，相关岗位的需求也将持续增加。
其次，教育学专业的人才培养方向正在向多元化、专业化发展，这为未来的就业提供了更多的可能性。
此外，随着国家对教育改革和创新的重视，相关政策的出台也将为教育学专业提供更多的就业机会。
三、提升就业竞争力的方法面对竞争激烈的就业市场，教育学专业的毕业生应该主动适应就业形势，增强自身的竞争力。
首先，要注重专业知识的学习和研究，不断提高专业素养和实践能力。
其次，要不断丰富自己的履历，参与校内外的教育实践活动，积累宝贵的经验。
同时，积极参加培训课程和学习新的技能，提升自己的综合素质和竞争力。
此外，积极参与社会实践和社团活动，培养交际能力和团队合作精神。
最后，要关注就业信息，积极寻找适合自己的就业机会，并进行有效的求职准备。
总结起来，教育学专业的就业形势既存在一定的困难，又充满着广阔的前景。
毕业生应该把握好就业形势的脉搏，积极适应就业市场的需求，提升自身的竞争力，为未来的就业打下坚实的基础。
只有在不断学习和成长的过程中，才能更好地适应社会的发展需求，实现自己的职业目标。
教师就业前景
教师就业前景教师就业前景1. 教师的就业和发展前景随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。
在全国，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。
而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。
2. 教师的实际待遇组成教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。
教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。
3. 教师职业的优惠福利突出随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。
4. 法律对教师行业的保护新义务教育法于2012年正式实施。
在对教师提出明确要求的同时，新义务教育法强调：教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师，政府应当保障教师待遇。
随着这部法律的实施，尊师重教的风尚必将在全社会进一步弘扬。
其中有：① 完善农村教师工资经费保障机制保障农村教师工资，是保障义务教育教师工资的重点和难点。
特别强调要“完善农村教师工资经费保障机制”。
法律还规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
确保教职工工资按照规定发放，并保证教职工工资逐步增长。
这些规定，进一步明确了各级人民政府保障义务教育教师工资的责任。
② 义教教师的平均工资水平不得低于当地公务员我国教师法规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
这一规定，避免了由于高校教师平均工资水平较高而掩盖了中小学教师工资较低的实际情况，将有效保障义务教育教师的工资水平。
③ 建立统一的义教教师职务制度新义务教育法规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度。
2023年教育行业就业形势分析
2023年教育行业就业形势分析2023年教育行业就业形势分析及工作总结引言教育行业一直以来都扮演着重要的角色，它既是知识传承的载体，也是培养人才的摇篮。
2023年，面临着经济、科技与社会的快速发展，教育行业也随之发生了一系列的变革和新需求。
本次工作总结将对2023年教育行业就业形势进行分析，并对自身工作进行反思与总结。
一、教育行业就业背景近年来，我国政府不断加大教育事业的投入，大力推行素质教育，为教育行业带来了广阔的就业机会。
然而，随着人口红利逐渐消失，教育行业的就业环境也面临新的挑战。
二、教育行业就业形势分析1. 学历要求的提高随着社会对教育质量越来越高的要求，教师队伍中的本硕博学历需求越来越高。
在教师招聘中，拥有硕士及以上学历的教师更具竞争力。
教育从业人员需要认识到这一现实，并及时提升自身学历。
2. 专业技能的要求新时代对教育行业专业技能的要求也在不断提高。
教师应该具备较强的教学能力、科研能力和创新能力，能够适应信息化时代的教育需求。
3. 教育行业的多样化随着教育行业的发展，教育就业领域不再局限于传统的教师岗位。
教育科技、教育咨询、学科研究等新兴领域也带来了更多的就业机会，尤其是对于具备相关专业技能和实践经验的人才来说。
4. 培养国际化人才的需求随着全球化的发展趋势，教育行业对具备跨文化交流与合作能力的人才需求也大幅增加。
能够适应国际化教育需求的教师将更受欢迎。
三、工作总结在过去的一年里，我积极参与学校的教学工作，不断提升自身教学能力和专业技能。
但同时也要认识到存在的不足和面对的困难。
1. 专业能力不足在工作中，我发现自己的某些学科知识与新课程要求存在差距，在教学中往往只能依靠教科书的指导，而缺乏自身的深入研究。
因此，针对性地提升专业知识水平是我下一步工作的重点。
2. 教学手段需拓展在信息化时代，教师应不断学习新的教育技术，掌握跨媒体教学、在线教育等新型教学手段，提高自身的教学效果和吸引力。
教师就业市场分析报告
教师就业市场分析报告教师就业市场分析报告一、引言教师是社会中备受尊敬的职业之一，教师的作用对于国家的发展和社会的进步具有重要的意义。
近年来，随着教育事业的不断发展，教师的需求量也呈现出逐年增加的趋势。
本报告旨在对当前教师就业市场进行全面分析，为求职者和相关部门提供参考依据。
二、市场需求分析1. 教育进一步发展推动教师需求增加随着经济社会的不断发展，对优质教育的需求越来越大。
各级政府不断加大对教育投入，增加了教师的需求量。
此外，教育部门对教师的提高学历、继续教育等要求也使得教师的就业需求量持续增加。
2. 人口红利逐渐释放，教师需求增大我国人口众多，随着大部分人口进入劳动年龄阶段，对教育的需求也逐渐增加。
特别是在一线、二线城市和发达地区，由于经济条件好，对教育的投入也相对较高，对教师的需求量也大大增加。
3. 教师数量与结构不平衡虽然教师需求量增大，但是由于教师数量与结构存在不平衡，导致一些地区和学科的教师供不应求的情况。
比如，人文社科类教师、特殊教育类教师等类型的教师相对较少。
因此，对于这些类型的教师来说，就业前景将更加广阔。
三、就业形势分析1. 供给侧结构性改革的推进当前，我国正积极推进供给侧结构性改革，教育也是其中的重点领域之一。
新的教育改革不仅仅是增加教师岗位数量，更是在教师队伍结构、质量、能力等方面进行了全面升级。
优秀的教师将更受欢迎，而不合格或不符合要求的教师将逐渐被淘汰。
这将为教师就业市场带来更加激烈的竞争。
2. 教育行业的专业化发展教育行业正朝着专业化的方向发展，这对教师的职业发展提出了更高的要求。
教师将面临更多的培训和学习机会，以提升自己的专业能力和素质。
同时，对于有特长、有特殊技能的教师来说，就业机会将更加丰富。
3. 教育信息化的推进随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为教育改革的主要方向之一。
这将带来对教师的新要求和新机遇。
对于熟悉教育技术和教育信息化知识的教师来说，将在市场中有更多的竞争力。
教育学专业的毕业生就业情况
教育学专业的毕业生就业情况教育学专业是一个热门的学科，它涵盖了教育原理、教育心理学、教育管理等多个方面的知识。
随着社会对教育的重视程度不断提升，教育学专业的就业前景也越来越广阔。
本文将就教育学专业毕业生的就业情况进行探讨。
一、就业形势概况教育学专业的毕业生就业形势相对较好。
随着国家对教育事业的投入不断增加，各级教育机构对教师的需求也在不断增长。
另外，教育学专业的毕业生还可以在教育研究机构、教育咨询机构等单位找到工作。
此外，随着互联网的发展，一些互联网教育企业也对教育学专业的毕业生提供了就业机会。
二、教师岗位就业教育学专业的毕业生通常可以选择从事教师岗位。
他们可以选择到中小学任教，也可以选择到幼儿园担任教师。
在选择教师岗位就业时，毕业生需要具备扎实的教育理论知识、教学技巧和教育实践经验。
此外，毕业生还需要参加教师资格考试并获得相应的资格证书。
三、教育机构就业教育学专业的毕业生还有机会在各级教育机构工作，包括教育局、学校管理部门等。
在这些机构中，毕业生可以担任教育研究员、教育规划师、教育改革顾问等职位。
这些职位需要毕业生具备较高的教育思维能力和教育政策分析能力。
四、教育咨询机构就业教育学专业的毕业生还可以选择到教育咨询机构工作。
教育咨询机构通常提供教育培训、职业规划、学业辅导等服务。
毕业生可以担任教育咨询师、职业规划师等职位，为学生及家长提供专业的教育咨询服务。
五、互联网教育就业近年来，随着互联网的迅速发展，互联网教育逐渐崭露头角。
教育学专业的毕业生可以选择到互联网教育企业从事在线教育、教育产品研发等工作。
在互联网教育领域，毕业生需要具备教育技术应用能力和创新意识，以适应快速发展的互联网环境。
六、继续深造就业部分教育学专业的毕业生选择继续深造，攻读硕士或博士学位。
他们可以选择在高校从事教学和科研工作，培养更高水平的教育理论研究能力。
同时，深造还可以为毕业生提供更多的就业机会，例如在科研机构、教育政策研究部门等工作。
教师行业就业形势分析报告
教师行业就业形势分析报告教师行业就业形势分析报告一、行业概况教师行业是一个重要的职业领域，其主要从事教育、培训和辅导等工作。
随着国家教育事业的发展和人们对教育质量的要求不断提高，教师行业的就业形势备受关注。
二、就业形势分析1. 就业人数逐年增加随着教育事业的发展，国家对教师队伍建设的重视程度不断增加，教师岗位的需求量也呈现逐年增长的趋势。
大量的学校建设、教育改革和教育扶贫等政策举措，都推动了教师行业的就业需求。
2. 岗位需求多样化除了传统的幼儿园、小学、中学和大学教师岗位外，教师行业的就业机会还包括各类培训机构、家教、教育咨询等领域。
随着教育产业的发展，教育服务需求也日益增长，为教师行业提供了多样化的岗位需求。
3. 教师素质要求提高随着教育改革的深入推进，人们对教师的素质要求也逐渐提高。
除了教育教学能力外，德育、管理能力等方面的要求也越来越高。
因此，拥有较高学历、丰富教育经验和不断提高自身素质的教师更有竞争力。
4. 农村教师需求较大在城市化进程中，农村地区面临着逐渐流失教师资源的问题。
为了保障农村地区的教育发展，国家对农村教师的需求量也较大。
农村教师的就业前景相对较好，而且相应的政策和福利待遇也较为优厚。
5. 学科需求不均衡由于不同学科的需求量存在差异，导致不同学科的教师就业形势也不同。
一些热门学科，如数学、物理、化学等，教师供不应求，就业形势较好；而一些非热门学科，如历史、地理等，教师就业形势相对较差。
三、就业建议针对教师行业的就业形势，提出以下建议：1. 提升自身素质不断提升自身的学历和教育能力，加强教学实践，丰富教育经验，提高自身的竞争力。
2. 突出个人特长在面试和招聘过程中，突出个人的特长和优势，展示自己在某个领域的独特能力，提高被录用的机会。
3. 多渠道求职除了传统的招聘渠道外，还可以通过求职网站、社交媒体等渠道寻找岗位机会，并提前了解相关信息。
4. 关注政策和地区需求关注教育政策变化和不同地区的教师需求情况，有针对性地进行就业规划和选择岗位。
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一、教师就业前景和形势
大学生就业形势一年比一年严峻，公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。
最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。
不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。
教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。
教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。
尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。
如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。
二、未来的教师会有哪些变化趋势
伴随着信息化革命的学习革命正在全球发生，在这个变革过程中，教师应该扮演着怎样的角色，五年十年后教师的职业发展又会如何
事实上，我们已经到了一个关键临界点。
1)数字化已经几乎重新定义了每一个知识的分享形式，不再是面对白纸黑字和简单的实验
2)中国大多数学生已经提前拥抱了这个信息化的社会，他们是互联网的原住民
3)近一年来中国萌生了一大批基于中国市场需求的教育与学习必备的辅助工具。
尤其是第二点，是推动学习革命真正强大的推动力。
而这一轮信息化革命带来的学习变革主要会在几个方面：第一次能够精准获取到学生学习过程的数据移动互联网让数字内容的分享和传播效率提升教师业务交流也变得更加实时与透明。
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很多教师最关注数字化带来的一个问题是，机器未来会不会替代教师。
让我们来试想一个场景，教室里有“翻转课堂”，用播放教学视频去替代老师的讲解，那教师的数量是不是会减少呢。
这个假想可能永远不会发生，相反，对优质教师的需求量有可能会进一步增多。
这主要是因为学生学习数据的获取带来的变化，技术上使个性化教育成为可能，市场上教育的主体需求也会发生这样的变化。
从而使老师从课堂一对多的讲授模式转变成关注每一个人的学习过程，这并不会降低对老师数量的需求。
虽然教师人数需求不会降低，但是教师工作有几个趋势变化。
(1)老师主导学习过程模式，将逐渐转变成通过数据主导学习过程。
过去老师也会使用到信息化资源，但是更多的是当老师产生需求，再去寻找相关的学习资源。
以后，老师则会跟踪数据，利用数据去改进或实施教学计划。
(2)资历和经验积累变成不那么重要，授课风格、互动效果等服务水平是未来学生评价教师更重要的标准。
因为过去需要自身多年总结积累的教学信息，大数据已经给出更好的解释，“职称”将成为历史。
(3)教师水平结构会发生大的变化，会出现年薪千万的明星教师。
原来的一维的教学能力结构会变成三层金字塔结构，最顶端是明星教师和教学研究者，他们的教学和研究内容因为能够使用广泛，所以能获得更大的收入和社会地位。
中坚力量是信息化一代的老师，他们往往根据数据去优化教学过程，同时能够关注学生的个性化学习过程。
而不会使用数据和信息化的老师，他们可能会成为最底层。
也就是说，数据和信息化将会快速的、极大的拉开老师收入水平的差距，事实上这种情况正在中国发生。
虽然中国的学生正在准备着这场学习的变革，不少的教师和行业机构也已经快步进入这个变革实验场，但是，这离真正重新定义学习的革命仍然还有一段的时间。
学生们快准备好了，教育科技公司已经准备好了，我相信老师们也会很快准备好。
伴随着信息化革命的学习革命正在全球发生，在这个变革过程中，教师应该扮演着怎样的角色，五年十年后教师的职业发展又会如何
事实上，我们已经到了一个关键临界点。
—
1)数字化已经几乎重新定义了每一个知识的分享形式，不再是面对白纸黑字和简单的实验。
2)中国大多数学生已经提前拥抱了这个信息化的社会，他们是互联网的原住民
3)近一年来中国萌生了一大批基于中国市场需求的教育与学习必备的辅助工具。
尤其是第二点，是推动学习革命真正强大的推动力。
而这一轮信息化革命带来的学习变革主要会在几个方面：第一次能够精准获取到学生学习过程的数据移动互联网让数字内容的分享和传播效率提升教师业务交流也变得更加实时与透明。
很多教师最关注数字化带来的一个问题是，机器未来会不会替代教师。
让我们来试想一个场景，教室里有“翻转课堂”，用播放教学视频去替代老师的讲解，那教师的数量是不是会减少呢。
这个假想可能永远不会发生，相反，对优质教师的需求量有可能会进一步增多。
这主要是因为学生学习数据的获取带来的变化，技术上使个性化教育成为可能，市场上教育的主体需求也会发生这样的变化。
从而使老师从课堂一对多的讲授模式转变成关注每一个人的学习过程，这并不会降低对老师数量的需求。
虽然教师人数需求不会降低，但是教师工作有几个趋势变化。
(1)老师主导学习过程模式，将逐渐转变成通过数据主导学习过程。
过去老师也会使用到信息化资源，但是更多的是当老师产生需求，再去寻找相关的学习资源。
以后，老师则会跟踪数据，利用数据去改进或实施教学计划。
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(2)资历和经验积累变成不那么重要，授课风格、互动效果等服务水平是未来学生评价教师更重要的标准。
因为过去需要自身多年总结积累的教学信息，大数据已经给出更好的解释，“职称”将成为历史。
(3)教师水平结构会发生大的变化，会出现年薪千万的明星教师。
原来的一维的教学能力结构会变成三层金字塔结构，最顶端是明星教师和教学研究者，他们的教学和研究内容因为能够使用广泛，所以能获得更大的收入和社会地位。
中坚力量是信息化一代的老师，他们往往根据数据去优化教学过程，同时能够关注学生的个性化学习过程。
而不会使用数据和信息化的老师，他们可能会成为最底层。
也就是说，数据和信息化将会快速的、极大的拉开老师收入水平的差距，事实上这种情况正在中国发生。
虽然中国的学生正在准备着这场学习的变革，不少的教师和行业机构也已经快步进入这个变革实验场，但是，这离真正重新定义学习的革命仍然还有一段的时间。
学生们快准备好了，教育科技公司已经准备好了，我相信老师们也会很快准备好。
三、教师工资绩效部分比例将大幅提升
11月7日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。
22个省份推进中小学教师资格考试和定期注册改革试点，破除了教师资格终身制。
下一步，将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。
明年将全面推开中小学教师定期注册制度
教育部教师工作司司长许涛昨日表示，明年将全面推开中小学教师定期注册制度，成为教师管理的制度，并根据试点情况细化相关条件和要求，目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。
评估报告指出，2011年启动中小学教师资格考试和定期注册改革试点以来，22个省份推进试点改革，中小学教师资格考试和定期注册改革已经形成全面推进之势。
资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。
“这两个制度的核心是把好‘入口关’和‘出口关’，定期注册制度推动比较顺利，因为标准很简洁，不能让老师感觉很麻烦。
”许涛说，但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”，教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有要求。
他透露，这项制度实施以来，已经有一批教师没有通过注册，要转岗。
】
需做适当师资储备应对“全面二孩”政策实施
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长石中英坦言，2016年到2020年是基本实现教育现代化的关键时期，目前，我国教师工资不高、工资增长幅度低，未能
反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。
农村教师“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全形成。
吸引、鼓励、支持优秀人才长期从教、终身从教还需要政策引导。
此外，虽然我国教师队伍基本具备了合格学历，但面对新时期全面提高教育质量的挑战与人民群众日益增长的优质教育需求，教师的专业素养和能力有待提高。
我国教师队伍的区域、城乡、学校和学科之间配置的不均衡，没有很好地与国家经济社会发展和教育事业发展相协调。
“全面二孩”政策的实施，需要根据学龄人口高峰迁移做适当师资储备。
因此，未来五年将继续推动地方实施师范生免费教育，培养“一专多能”的本土化乡村教师。
推动地方全面落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，引导地方财政加大投入，力争将这一政策扩大到所有乡村地区，同时引导各地对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行工资倾斜政策。
此外，健全教师工资保障长效机制，保证教师工资水平稳步增长。
改革绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。
探索在职业学校设置正高级教师职务(职称)。
探索地方政府、高等学校、行业企业、职业院校“四位一体”职业教育师资培养模式，强化技能训练。
完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关政策。
建立符合职业院校特点的教师绩效评价标准。