人教初三化学第一单元复习课件

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断； F、铁生锈； G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
做好实验的要求 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑵实验时要仔细观察，实事求是地做好记 录，认真分析现象并做好实验报告。 ⑶实验后的废物按要求处理，仪器要及时 清洗，保持实验室整洁。
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4．检查装置的气密性 (1)普通装置的气密性检查： 把导管的一端浸没水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气 泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置 不漏气。(如图22－1) (2)特殊装置的气密性检查(如图22－2、图22－3)： 方法一：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗里注入水，若长 颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气(如图22－2)。 方法二：先通过长颈漏斗加入适量水，将长颈漏斗下端液 封，再将导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶，若导管口有气 泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则气密 性良好(如图22－3)。
知识网络
常用仪器的名称、用途及注意事项 药品的取用 量器托盘天平、量筒的使用 连接仪器、装置 化学实验仪器与操作 基本操作 装置气密性的检查 物质的加热 蒸发 仪器的洗涤
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一、常见仪器的使用
蒸发皿 石棉网 坩埚钳 长颈漏斗
调零：①游码移零；②调节螺母 放纸易潮解有腐蚀性的药品要放在小烧杯里 称量：①称量物放在 左 盘，砝码放在 右 盘；②先加 大 砝码，再加 小 砝码，后移动游码
3．连接仪器装置 玻璃管与橡皮塞、胶皮管：连接的一端用水润湿 容器口塞橡皮塞：把橡皮塞慢慢转动塞进容器口
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1、有10ml、50ml、100ml三种规格的 量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种 量筒较好？
2、某同学量8ml的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于8ml还是 小于8ml ？ 注意：读数时，只读出小数点后一位， 如：8.4ml、55.3ml
二、给物质加热 观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？
归类示例
► 类型一 常用仪器的选择和使用 命题角度：选择基本操作中合适的仪器。
例1 [2010· 湛江]图22－4是实验室常用的仪器：
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请回答下列问题： ⑥ (1)可直接加热的有________( 填序号)。 (2)仪器③和⑤的名称分别是________________ 酒精灯、烧杯 。 (3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用到带有铁圈的 蒸发皿 铁架台和____________( 填仪器名称)。 否 (4)用仪器①能否量取8.68 mL溶液？________( 填“能”或 “否”)。 [方法点拨] 常用仪器的选择和使用是与化学实验的基本 操作联系在一起的，如量取、滴加、加热、过滤、蒸发、 洗涤等，只有熟悉了各种仪器的选择和使用，才能掌握化 学实验的基本操作方法。
锥形瓶
药匙 铁架台 试管 酒精灯 集气瓶 胶头滴管 漏斗 干燥管
烧杯
量筒
水槽
考点聚焦
考点1 化学实验常用仪器 可直接受热的：试管、蒸发皿、 燃烧匙、坩埚等 反应容器能间接受热的：烧杯、烧瓶 加热时，需垫石棉网 常 存放药品的仪器：广口瓶固体、细口瓶液体、 用 滴瓶少量液体、集气瓶气体 加热仪器：酒精灯 仪 计量仪器：托盘天平称量、量筒量体积 器 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙粉末或小颗粒状、镊子块状、条状 或较大颗粒、胶头滴管少量液体 夹持仪器：试管夹、铁架台带铁夹、铁圈、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
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一、药品的取用
药品取用的原则
1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不 要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
(2) 量取一定量的液体药品
正确
俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
注意
量筒的使用
【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内 液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
(3) 少量取液——滴管
滴瓶 滴管 用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
。
8、将锌粒加入试管
镊子 。 天平
9、取18克NaCl固体
10、往酒精灯里添加酒精
。 漏斗
。 。
11、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。
12、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网 13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加 液体 长颈漏斗 。 14、给较大量加热，较大量物质反应容器，过 滤中用于承接滤液 烧杯 。
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选择合适的仪器填空：
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 试管 。 体或固体加热的仪器是 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管。 4、收集或贮存少量气体 5、取粉末状药品 集气瓶 。 。
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸
物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、 溶解性、挥发性等。
化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可 燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等
辨一辨
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物 理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体；
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③浓酸、浓碱的使用 溅到实 验台 一中用纯碱溶液或稀醋酸中和 二洗用水冲洗 三擦用抹布擦干
一擦用抹布擦掉 溅到皮 二洗用水冲洗 肤上 三涂液最后涂上3%～5% NaHCO3溶液 或硼酸溶液
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2．托盘天平的使用 托盘天平只能用来称量固体药品，托盘天平能精确到 0.1 g 。 ________ 称 量 方 法
1、酒精灯的使用方法 1，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精 2，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯
3，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹
4，万一不慎碰倒酒精灯，
应用湿抹布扑盖
想一想下列哪种加热方法是正确的？
小结：给物质加热的方法
1） 酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的四分之一 3）与桌面成约450角 4）手不要拿试管夹的短柄 5）外壁有水，加热前要擦干 6）加热后不能马上用冷水冲洗 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 9）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
走 进 化 学 世 界
物质的变化和 性质
物质的 变化 物质的 性质
物理变化 化学变化
化学式一门以 实验为基础的 科学
物理性质 化学性质 观察实验的基本要领 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入气体和呼出气体的探究 实验探究的基本方法
常用的化学仪器 走进化学实验 室 化学实验的基本操作
古代化学 近代化学 现代化学
Ⅰ. 固体药品的取用
(1) 块状药品的取用
一横二放三慢竖
① ②
横放容器，把药 品放在容器口
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
(2) 粉末状药品的取用 一横二送三直立
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)多量取液 ——倾倒到指定容器
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
C、水变成冰
D、物质燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要 依据是（ ） A、产生耀眼的白光 C、生成白色固体 B、放出大量的热 D、镁带消失
注意
一般描述物质性质的 语言中有“可、易、能、会” 等表示具有能力的字眼，如镁 带可以燃烧，糖能溶解与水。
（二）物质的性质
物质的性质 物理性质 化学性质
三大贡献 原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律 合成新分子阶段
1.俗称： 环境友好化学 2.主要特点： 4点 3.主要核心： 利用化学原理从源头消除污染
走 进 化 学 世 界
物质的变化和性质 化学实验 走进化学实验室
（一）物质的变化
物质的变化
物理变化
化学变化
物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。
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[解析] 试管可以直接加热，烧杯、锥形瓶只能间接加 热；蒸发需要的仪器除酒精灯、玻璃棒以外，还需要蒸发 皿；量筒可用于量取一定量液体的体积，但不能准确到 0.01 mL。
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►
类型二
判断实验操作的正误
命题角度：通过图示来分析实验操作的正乐山]如图22－5所示的化学实验基本操作正 ( ) D
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁 应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）。
(2)方法 ①固体药品的取用 块状：镊子一横、二放、三慢立 取用 粉末状：药匙或纸槽一斜、二送、三慢立 ②液体药品的取用 a.瓶塞 倒 放 注意b.标签 向 着手心 c.瓶口 紧挨 着试管口 规格选用：尽可能小；一次量取 取一定 量筒读数：放平稳；视线与凹液面最低处 量液体 平齐 滴管：悬空竖直滴加