点亮微心愿记录表(全体教师)
在“点亮微心愿”志愿服务活动圆梦仪式上的讲话
在“点亮微心愿”志愿服务活动圆梦仪式上的讲话尊敬的各位领导、来宾、同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行了“点亮微心愿”志愿服务活动圆梦仪式，共同见证了这一承载着青春梦想的时刻，我感到非常激动和自豪！首先，我代表组委会向所有关心和支持“点亮微心愿”志愿服务活动的领导、媒体、企事业单位和爱心人士们表示衷心的感谢和敬意！是你们的支持和鼓励，让这个活动得以顺利进行，并取得了良好的成效。
“点亮微心愿”志愿服务活动是我们学校自主组织的大型公益项目，旨在为帮助有困境的家庭和孩子们圆梦。
活动自启动以来，吸引了一批优秀的志愿者踊跃报名参与，其中不少来自我校各个学院。
他们以身作则，倾情服务，展现出了我校学生的良好素质和精神风貌。
通过这个活动，我们让更多需要帮助的人们感受到了社会的温暖和关爱，让更多志愿者学到了服务他人的经验和技能，也构建起了一个传递爱心的平台。
如今，我们的义务之举已经让许多孩子的“心愿”得以圆满实现，真正感受到了大家的关爱和支持，这本身就是“幸福的正向循环”。
让我们看一下几个环节的服务成果：第一环节，我们为孩子们策划了有意义的参观活动，让他们看到了更多的世界和社会，让他们感受到自己也是这个社会的一份子。
第二个环节，我们为孩子们揭开了一份份心愿清单并着手全力实现。
每个孩子都有自己的心愿，有的是想要自行车、有的是想要盲人手机。
通过广泛调研和联络，我们最终确定了每一位孩子的愿望，并给予他们实实在在的帮助和支持。
第三个环节，是圆梦晚宴和颁奖典礼，为上一步所实现的孩子们举办了一场欢聚盛宴，同时对参与活动的志愿者进行颁奖表彰，鼓励大家在未来的生活和工作中，继续秉承“奉献，友爱，互助，进步”的志愿服务精神。
回顾整个活动过程，许多节点的设定和落实都取得了圆满成功。
这离不开组委会全体成员的一致协作和志愿者们的热情奉献，更离不开社会各方面的关心和支持。
正是在这样的认同和支持下，我们的活动才能办得如此出色、如此微笑着完成。
点亮心愿情暖师生微心愿征集卡
附件一
XXXX“点亮心愿，情暖师生”
微心愿征集卡
姓名
XXX
性别
xx
年级
xx
班级
家庭住址
山东省xxxxxxxxxxxxxx
个人家庭情况
父亲意外去世，和年迈奶奶一起生活，奶奶年龄大，丧失劳动能力，生活负担压力大。
心
愿
区
希望家庭不再有意外出现，愿成绩逐渐进步，希望奶奶身体健康长寿，目前都是姑姑照顾奶奶和我，姑姑不仅要照顾自己的孩子和家，还要资助照顾我上学和奶奶生活，特别的辛苦，希望在她生日的那一天，送她一个小礼物，表示感恩和感谢。
大班社会教案点亮微心愿反思
大班社会教案点亮微心愿反思【教学目标】1. 通过观看视频和讨论，激发学生关注社会问题和他们自己的微心愿的意识，培养他们的社会责任感和行动力。
2. 让学生借助反思回顾自己的言行，发现可能存在的不当之处，积极改进。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，锻炼他们说话和表达能力。
【教学重难点】1. 引导学生关注社会问题和自己的微心愿。
2. 帮助学生对自己的言行进行反思，发现可能存在的问题并积极改进。
3. 提高学生说话和表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的观点。
【教学准备】1. 视频素材：《点亮微心愿》。
2. 教师准备张贴红绿灯三张海报，以便学生在活动中使用。
3. 教师备好“微心愿”字样的彩条纸。
【教学过程】一、导入（5分钟）老师介绍今天的主题是“点亮微心愿”，并向学生说明微心愿的含义。
二、欣赏视频（10分钟）老师请学生观看《点亮微心愿》视频，引导学生思考以下问题：1. 你最喜欢的这个角色是谁？2. 他们的微心愿是什么？3. 你是否有自己的微心愿？三、讨论与分享（15分钟）老师请学生围绕微心愿进行讨论，引导学生分享自己的微心愿。
例如：1. 你有什么想为社会做的？2. 你自己的微心愿是什么？3. 你是如何愿意实现这个微心愿的？四、反思与改进（10分钟）老师请学生自我反思，思考以下问题：1. 你是否曾经做过令自己不满意或者他人不满意的事情？2. 你能否找到改进的方法？3. 你是否有能力去改变这种状况？五、小组活动（15分钟）老师将学生分成几个小组，每组分别讨论以下问题并汇报：1. 如果你们是社会工作者，你们会如何帮助需要帮助的人？2. 如果你们有机会为班级做些什么，你们会怎么做？六、总结（5分钟）老师请一个小组代表汇报此次活动讨论的情况，并总结本次活动的目的和意义。
【教学反思】本次教学围绕社会教育展开，引导学生关注社会问题和自己的微心愿的意识，帮助学生对自己的言行进行反思，积极改进，提高学生的说话和表达能力。
圆梦微心愿活动记录
圆梦微心愿活动记录圆梦微心愿活动是一个让人们分享自己的梦想和心愿的平台。
在这个活动中，每个人都可以借助文字表达自己的梦想，并且得到他人的支持和鼓励。
这个活动的目的是帮助人们实现自己的梦想，让他们的生活更加充实和有意义。
我也参与了这个活动，我想分享一下我的微心愿。
我的梦想是成为一名作家，写出让人们感动和启发的故事。
我爱阅读，从小到大都一直喜欢看各种各样的书籍。
每当我读到一个打动我的故事时，我就会想，如果有一天我也能写出这样的故事，那该多好啊！我一直相信，文字可以传递情感，可以改变人们的思想和观念。
我希望通过我的作品，能够给人们带来一些正能量和启示。
我想写一些温暖人心的故事，让读者感受到爱和希望的力量。
我相信，只要用心去写，我的梦想一定能够实现。
参加圆梦微心愿活动后，我收到了许多朋友的支持和鼓励。
他们给我留言，说我写的文字很有感染力，希望我能坚持下去。
这些鼓励和支持让我更加有信心去追逐我的梦想。
我知道写作是一条漫长的路，但只要我坚持不懈，相信自己，我一定能够成功。
在实现我的梦想的道路上，我也遇到了一些困难和挑战。
有时候我会觉得自己的写作水平不够，不知道怎么去表达自己的思想。
但是我相信，只要我不断学习和努力，我一定能够克服这些困难，取得进步。
圆梦微心愿活动给了我很大的鼓励和动力。
在这个平台上，我遇到了许多志同道合的朋友，我们一起分享写作的经验和心得。
大家互相支持和帮助，让我感到温暖和勇气。
我相信，只要我坚持下去，我的梦想一定能够实现。
通过参加圆梦微心愿活动，我不仅得到了许多支持和鼓励，也结识了许多志同道合的朋友。
我们一起交流写作的心得和经验，一起成长和进步。
我相信，有了这些朋友的陪伴和支持，我一定能够写出让人们感动和启发的作品。
圆梦微心愿活动让我更加坚信，只要有梦想，只要努力去追求，就一定能够实现。
我会继续努力写作，不断提高自己的水平。
我相信，有一天，我的梦想会成为现实，我会成为一名优秀的作家。
我希望我的故事能够给大家带来一些启发和鼓励。
永宁小学微心愿卡
姓名
魏宁秀
性别
女
年龄
13
所在学校及班级
永宁山子宜学校五年级一班
家庭住址
永宁镇马老庄党家沟村
微心愿
希望有一些本子和笔。
附件1
延安市微心愿征集卡
填表单位（盖章）： 填表时间：2017年6月20日
姓名
白雪
性别
女
年龄
12
所在学校及班级
永宁山子宜学校四年级二班
家庭住址
志丹县永宁镇
微心愿
希望有一支笔、一套衣服和一本字典。
侯志勇
男
9
永宁山子宜学校一年级二班
希望能有一套运动服和一双运动鞋。
崔明明
男
8
永宁山子宜学校一年级一班
希望有许多的学习用品、书包。
附件2
延安市微心愿征集汇总表
填表单位（盖章）：永宁山子宜学校填表人：王凤莉填表时间：2017年6月20日
姓名
性别
年龄
所在学校班级
微心愿
备注
安全
男
9
永宁山子宜学校六年级一班
我的微心愿是希望能有许多的故事书和漫画书。
家庭住址
永宁镇杨城村
微心愿
希望能有一些复习资料。
附件1
延安市微心愿征集卡
填表单位（盖章）： 填表时间：2017年6月20日
姓名
魏筱婷
性别
女
年龄
12
所在学校及班级
永宁山子宜学校五年级二班
家庭住址
永宁镇马老庄党家沟村
微心愿
新衣服、笔袋、笔记本、一盒蜡笔。
附件1
延安市微心愿征集卡
关于点亮微心愿倡议书范文（二篇）
关于点亮微心愿倡议书范文尊敬的领导：我谨代表某某学校全体学生向您呈上一份关于点亮微心愿倡议书。
微心愿，是人们内心最温暖的期盼，也是最纯真的梦想。
然而，由于各种原因，有很多人的微心愿无法实现，而我们学校的学生却有能力和愿望去帮助这些人，点亮他们的微心愿。
因此，我们提出了“点亮微心愿”倡议，旨在激发学生的爱心和奉献精神，让大家将自己的力量传递给需要帮助的人。
首先，倡议书将会组织学生们在校园内寻找并记录下同学们的微心愿。
我们将通过悬挂微心愿树的形式，让同学们可以用心把自己的愿望写在卡片上，然后挂在微心愿树上。
无论是想要一副新的画笔，还是想要一本有趣的故事书，我们相信每一个微心愿都是发自真心的，并且都值得被点亮。
其次，我们将组织学生会、社团以及各种志愿者组织，为有需求的同学们提供帮助。
无论是帮助他们实现梦想，还是解决现实中的问题，我们都将尽力去做。
例如，对于那些想学习乐器的同学，我们可以为其联系音乐老师；对于那些想参加舞蹈训练的同学，我们可以为其提供场地和教练；对于那些生活困难的同学，我们可以向他们提供物资和资金援助。
通过这样的帮助和支持，我们相信他们的微心愿将会被点亮，他们的生活将会变得更加美好。
此外，我们还希望通过倡议书，向全体学生宣传并培养关爱他人的良好习惯。
在校园里，我们每个人都有自己的梦想和目标，但是，我们也应该关注周围的同学，尽量为他们提供帮助和支持。
无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该承担起对他人的责任，成为一个有爱心和奉献精神的人。
最后，我们希望倡议书能够得到领导的支持和关注，我们相信只有大家的共同努力，才能够让这个倡议变成现实。
我们相信，点亮微心愿的过程不仅会让更多的人感受到温暖和希望，更会激发每个人内心最美好的一面。
通过这样的倡议，我们相信学校的凝聚力和向心力将会得到进一步的提升，我们的校园将会成为一个充满爱与希望的地方。
在此，我代表全体学生恳请领导您给予倡议书的关注和支持。
如果您能够在倡议书中给予我们一些有关微心愿倡议的宣传和推广的建议，我们将非常感激，并会不遗余力地去做。
敦煌二中“点亮微心愿 共筑中国梦”活动心愿认领表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 班级 七一班 七二班 七三班 七四班 七五班 七六班 七七班 七八班 七九班 七十班 姓名 张波 朱景怡 王逸然 朱文煜 蒲雄 马佳豪 唐乐积 王佳音 马悦 郭佳豪 心 愿 认领者 李建梅 张玉霞 吴希琴 李 坚 李荣荣 武红艳 李培培 朱婷婷 田 甜 冯凌刚 周 婷 米银霞 马红霞 田晓娟 赵艳春 王立新 马宏铭 苏 贤 王颖秀 叶金花 张玉兰
八六班 八七班 八八班 八九班 八十班
赵佳敏 高乐 杨欣 李彤彤 年雯婷
想拥有一本精美笔记本 我希望得到一本《摆渡人》 冲刺地生，中考取得满意成绩 希望能与班级前三名同学坐同桌，使自己更优秀！ 希望得到一盆花 文博会期间想当志愿者 我希望写好毛笔字 希望得到一本《意林》 得到一本书《牧羊少年奇幻之旅》
裴海江 马新民
闫海琴 年冬花 马生军 张 乐 何金钰 李 斌 吴有军 朱学民
八十一班 郭雨瑄 八十三班 郭嘉琪 八十四班 赖雯馨 八十五班 邱文慧 九一班 九二班 九三班 九四班 九五班 九六班 九七班 九八班 九九班 九十班 张锦华 郭婧艺 庞兆宏 李丫丫 程海宇 吴文妤 马 锐 李旻丽 贺春 刘嘉诚
希望得到一本《5年中考3年模拟》 和同学和睦相处 得到一本书《青春会客厅》和一支新钢笔 希望得到一本《山海经》 想拥有一副乒乓球拍 我想要一本关于写作方面的书，提高自己写作水平 得到一本书《钢铁是怎样炼成的》 得到一本《红与黑》 借阅全套正版《笑猫日记》 进入年级前30名 想拥有一个蓝色的新书包 想获得一本《骆驼祥子》 在老师指导鼓励下考试排名全年级前20名 成绩能进入前七百名 想提高语文阅读能力 获得好的学习计划和学习方法 父母和班主任谈心 在科技实验室做一次科学实验 拥有一本世界名著《百年孤独》 2018年的地生考试获得满分 想拥有一本中学生励志书
点亮微心愿,共筑中国梦
浙江理工大学建筑工程学院点亮微心愿，共筑中国梦活动策划书浙江理工大学建筑工程学院党建委2014年4月16日【活动名称】：点亮微心愿，共筑中国梦【活动标语】：认领一个心愿，成就一个梦想——争做圆梦人【活动目的】：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，推进我院“浙理青春党建”和“党建共建”工程的实施，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，根据浙江省委要求，本着务实简便、开放互动、党群带建的原则，现结合学院实际，就开展“点亮微心愿•共筑中国梦”主题活动。
【活动内容】：一、活动地点：学生活动中心门口二、活动时间：2014年5月4日三、前期准备及日程安排：1、设计并制作心愿卡400张（宣传部）（4月18-20日）（平均每班分发10张心愿卡，10*13*3=390张）2、发放心愿卡给各个班级班长去班里分发，两日后收集整理（综合事务部）（4月21-23日）3、联系六个支部认领心愿卡，如建筑学学生党支部认领建筑学6（3*2）个班级的心愿卡（宣传部）（4月24-28日）4、借活动场地、借摆摊桌子、打印活动标题并悬挂。
（4月30日）5、安排人员摆摊（4月31日）四、活动内容：1、发放心愿卡给大一、二、三各个班级，平均每班分发10张心愿卡2、收集心愿卡，在活动当天摆摊时展出，等待圆梦使者来认领心愿卡，填写认领信息，制作汇总表。
对于没被认领的微心愿暂时不能实现的要委婉告知许愿人做好解释工作。
完成的心愿卡可以让支部收集做成“心愿墙”。
3、全面圆梦“微心愿”各支部根据“微心愿”认领情况，统一建立信息台账，全面做好认领人与许愿人的对接协调工作，帮助认领人完成圆梦行动。
认领人圆梦行动可以通过以下方式进行:一是认领人直接给许愿人提供帮助；二是通过党支部转交。
五、相关要求1、高度重视，广泛发动。
请党各支部充分发挥认识开展“实现微心愿开展微服务”党员志愿服务活动的意义，动员广大党员、入党积极分子、学生骨干带头参与此次活动。