人教版物理八年级上册第五章第4节 眼睛和眼镜课件(24张ppt)
课后练习
1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_晶_状__体___相当于照相
机的镜头，它能将光线___会__聚_______(填“会聚”或“发散”)在视 网膜上，视网膜相当于照相机的___底__片_______。
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是 远视 眼 (选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度 为1.7mm，则该镜片边缘的厚度应_小_于__1.7mm(选填“大于”、 “等于”或“小于”)。
者眼球在前后方向上太长，来自远
处的光会聚在视网膜前。
配戴近视眼镜（凹透镜）。
二、远视眼的形成及矫正
远处物 体的光：
近处物 体的光：
二、远视眼的形成及矫正
晶状体太薄，折光能力太弱，或
者眼球在前后方向上太短，来自近
处的光会聚在视网膜后。
配戴老花眼镜（凸透镜）
问题2：近视、远视眼的形成及矫正总 结
症状
产生的原因
成像的位置 矫正的方法
近视眼
看不清远处 物体
远视眼 看不清近处 物体
晶状体太厚 折光能力太强
晶状体太薄 折光能力太弱
视网膜前方 戴凹透镜 视网膜后 戴凸透镜眼小常识——预防近视 “四不看” “三要” ：
①不躺卧看书。 ②不在光线暗的地方看书。 ③不在直射的强光下看书。 ④不走路看书。 ⑤读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 ⑥看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 ⑦要定期检查视力，认真做眼保健操。
4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法
的是
（）
①
②
③
④B
A、②、①
B、③、① C、②、④
D、③、④
5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、
近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（ ）
A近视眼；乙
B远视眼；乙
C近视眼；丙
D远视眼；丙
C
甲
乙
丙
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看 清近处的物体。
问题1：人眼看远近物体的原理
什么东西“远在天边， 近在眼前”，我们却始终看不到？
总结与思考： （1）我们在看近处时，睫状体和晶状体是怎样的？ 看远处呢？ （2）为什么人看不到自己的睫毛，却能看到太阳？ （3）生活中若长期看近处的物体（如：手机电脑、书 本），会怎样？
知识：
1、透镜的焦度：透镜焦距的倒数。（φ）
公式： φ=1／f （f为透镜焦距）
单位：φ：m-1
f: m
2、眼镜度数=透镜焦度×100
3、凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示。
计算： （1）小明的近视眼镜焦距f为0.2m， 那么他的眼镜焦度和度数分别是多少？ （2）如果小明爸爸眼镜度数是 - 400 度，那么谁的眼镜更平？
正常的眼睛调节——看近处的物体时
近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的 折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视 网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛 可以看清远处的物体。
二、人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
问题2：近视、远视眼的形成及矫正
结论： 后天近视：过度用眼，睫状体长期收缩，导致晶状体过厚，折光
能力太强。
先天近视：眼球在前后方向上太长
结论： 近视眼看不清远处物体，但能看清近处物体。
一、近视眼的形成及矫正
近处物 体的光：
远处物 体的光：
一、近视眼的形成及矫正
远处物 体的光：
晶状体太厚，折光能力太强，或
2、照相机原理：
结论：
眼球的结构
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。
视网膜则相当于一个光屏。
物体在视网膜上成倒立、缩小的实像
二、人眼看清远近物体的原理：
不同厚度（焦距）的凸透镜对光的折射能力不同 表面凸起程度越大对光线偏折能力越强，焦距越 短。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状
眼眼睛睛通通过过睫睫状状体体来来改改变变晶晶状状体体的的形形状状
(3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力.隐形 眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着 眼球运动,其中心厚度只有 0.05m m ,则此镜片的边
缘厚度 大于 0.05m m (选填“小于”“等于”或 “大于”),此镜片对光有 发散 作用(选填“会聚”
或“发散”). 注:针对性训练见 73页
第4节 眼睛和眼镜
问题1：人眼看远近物体的原理
试猜谜语：什么东西“远在天边， 近在眼前”，我们却始终看不到？
探究1：人能看清的最远及最近距离分别是多少？
探究方法：尽可能靠近地看自己的指纹或者课本上的文字，至恰好看不清时，即为近点。
结论： 眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛
的远点在无限远，近点大约在10cm处。
问题1：人眼看远近物体的原理
探究2：看远近不同物体时的感受如何？
看得清楚又不至于疲劳的距离大约是多少？
结论： 眼睛看远处时相对放松，看近处时相对紧张。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离， 叫做明视距离,大约25cm，
一、眼睛是如何看到物体的
眼球的结构
照相机的结构
一、眼睛是如何看到物体的 1、眼睛看物体原理：
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新人教版八年级物理上册5.4眼睛和眼镜课件 (共27张PPT)
新课学习
为什么读写时要保持眼睛和书本25cm的距离？
正常眼睛观察近处物体最清晰而 又不疲劳的距离大约为25cm， 这个距离叫做明视距离。
知识巩固
1.如图所示，人的眼球好像一架照相机，关于眼球，下列 说法中正确的是（AC ）
A．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜 B．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凹透镜 C．外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像 D．外界物体在视网膜上所成的像是正立的实像
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1、眼睛：眼睛是通过睫状体调节晶状体的厚度来看 清远处和近处的物体的 2、近视眼及其矫正：晶状体太厚，折光能力太强， 或者眼球的前后方向过长，成像于视网膜前。在眼睛 前面放一个合适的凹透镜。 3、远视眼及其矫正：晶状体太薄，折光能力太弱， 或者眼球前后方向过短，成像于视网膜后。配戴用凸 透镜做成的远视眼镜。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
物理八年级上册第5章第4节眼睛和眼镜(共21张PPT)
二、眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？
镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ，单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？
眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
注意用眼卫生
眼睛和眼镜
眼睛 眼镜
结构
原理
远点、近点和明视距离 成因
远视眼 矫正方法 成因
物距
u>2f u=2f f<u<2f
像的特点
像的位置
正倒 大小 虚实 同侧或异侧 倒立 缩小 实像 异侧 倒立 等大 实像 异侧
像距 f<v<2f v=2f
倒立 放大 实像 异侧
v＞2f
u=f
不成像
u<f
正立 放大 虚像 同侧
1. 一倍焦距 分虚实， 二倍焦距 分大小。 2.凸透镜所成的实像都是 倒立 的，虚像都是 正立 的。
眼睛与照相机的比较
眼睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜）
镜头（相当于凸透镜）
结构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞）
Байду номын сангаас
底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变时， 焦距不变，当物距改变时，
调节作用
通过改变晶状体的弯曲程度， 来改变焦距，使视网膜上成
通过改变镜头与底片间的距 离，来改变像距，使底片上
上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼 睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物 体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。
看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比 较一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2.不同近视眼的明视距离也不同； 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
人教版物理八年级上册 第五章第4节 眼睛和眼镜课件(共26张PPT)
远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（ A ）
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
A．远视眼镜片，对光线有会聚作用 B．远视眼镜片，对光线有发散作用 C．近视眼镜片，对光线有会聚作用 D．近视眼镜片，对光线有发散作用
眼睛
角膜和晶状体
相当于一个凸透镜
视网膜
相当光屏
睫状体
改变晶状体的形状（对光的偏折能力）
看远处 看近处
睫状体放松 睫状体收缩
近视眼
睫状体 瞳孔 角膜 晶状体 相当于一个凸透镜
视网膜
视神经 玻璃体
调节晶状体的形状
睫状体
睫状体放松 晶状体变薄
对光的偏折 能力弱
睫状体收缩 晶状体变厚
对光的偏折 能力强
视网膜
承接像，相当于光屏
视神经
视网膜上有感光细胞， 受到光的刺激时产生信 号，视神经把这个信号 传输给大脑，我们就看 到了物体。
照相机通过改变__像__距__来成远近不同的物体的像；
眼睛通过睫状体改变晶状体的_形__状__来成远近不同的
物体的像；
（即厚薄、对光的偏折能力）
要使物体射来的光刚好会聚在视网膜上：
看_近__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力更大，即晶状体 更_厚__，此时睫状体_收__缩__；
看_远__处的物体时要求晶状体对 光的偏折能力较小，即晶状体 较_薄__，此时睫状体_放__松__；
A．晶状体和角膜共同作用相当于凹透镜
甲
B．景物在视网膜上成的是虚像
C．甲图是观察远处景物的光路图
D．人看近处的物体时，晶状体会变薄
乙
2．图中属于近视眼及其矫正原理图的是（ A ）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
3．某同学利用探究凸透镜成像规律的装置探究“视力矫正”原理， 如图，光屏上得到模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和 烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；移走眼镜片后，稍微将光屏
物理人教版八年级上册第五章第四节 眼睛和眼镜精品PPT课件
物体，看不清 或眼球前后
远处物体
方向上太长
只能看清远处 晶状体太薄
物体，看不清 或眼球前后
近处物体
方向上太短
视网膜前 凹透镜 视网膜后 凸透镜
除此之外你还有哪些收获？
反馈练习：
1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是 （ AB）
A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
4．远视眼及其矫正
成因
晶状体太薄或眼球前后方向上太短
近处物体的 视网膜后 成像位置
矫正
凸透镜
4．远视眼及其矫正
自主学习：
阅读教材第98页“科学世界”的内容并 回答阅读材料后面的相关问题。
讨论： 根据眼睛的构造和成像原理分析：为了
保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生， 为什么?
小结
只能看清近处 晶状体太厚
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5.4眼睛和眼镜
思考：
物体
人眼
如何看到？
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
成像原理相同 对比，发现了什么？
2．人眼是如何看到物体的？
人眼视物的过程
新人教版八年级物理上册第五章第四节眼睛和眼镜 (共15张PPT)
练一练
2、下图是某人看近处物体时的光路图，由图可 远视 眼(选填“近视”或“远视”)。 知他是 若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则 小于 该镜片边缘的厚度应 ____1．7mm(选填“大于 ”、“等于”或“小于”)。
练一练
3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网 膜。右图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列 描述正确的是( C ) A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体 C．凸透镜相当于晶状体 D．光屏相当于晶状体
4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近 视眼配戴哪个？ 0.4m、0.5m、 -200度
练一练
1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中 晶状体 相当于照相机的镜头，它能将光线 _______ ____________( 填“会聚”或“发散”)在视网 会聚 膜上，视网膜相当于照相机的____________ 。 底片
2、成因： 晶状体太厚，折光能力太强;或 眼球在前后方向上太长;成像于 视网膜前。
3、矫正： 配戴凹透镜镜片的眼镜。
三、远视眼：
1、特征：只能看清远处物体，看不清近处物体。 2、成因： 晶状体太薄，折光能力太弱； 或眼球在前后方向上太短；成 像于视网膜后。
3、矫正： 配戴凸透镜镜片的眼镜。（老花 眼镜）
13
练一练
4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情 B 况和矫正做、②、① C、②、④
B、③、① D、③、④
练一练
5、如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光 路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配 戴的眼镜镜片的选择正确的是 A A、近视眼；乙 B、远视眼；乙 C、近视眼；甲 D、远视眼；甲
甲
乙
八年级物理上册 第五章 第4节 眼睛和眼镜课件 (新版)新人教版.pptx
16
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
• 2.下列关于眼睛和眼镜的说法不正确C的是 ()
• A. • B. • C. • D.近视眼镜的镜片是凹透镜
17
• 3.(2016河南)如图5-4-3所示是近视眼和远 视眼的成因示意图。下列说法B 正确的是 ()
• A. • B. • C. • D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
18
• 4.小华视物时成像情况如图5-4-4所示，医
(选填“前”
12
• 知识点3
• 例3 小明同学读八年级时，在市人民医院配 了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由 于学习任务重，时常感到看不清楚老师在 黑板书写的内容，爸爸带小明到市人民医 院验光后，医生说小明需改戴一副-300度 的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问
• (1)小明同学配戴的眼镜片凹是
膜上。在距2眼5
cm处，物体在视网膜上
所成的像最清楚，叫做正常眼睛的明视距 2
• 2.近视眼：物体的像成在视网膜的前方，明 视距离小于25cm凹，需戴
• 3.远视眼：物体的像成在视网膜的后方，明 视距离大于25cm凸，需戴 透镜矫正。
3
• 4. • 透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。
焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦 距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即 Φ=1/f。眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度 乘100的值，远视镜片的度数是正数，近视 镜片的度数是负数。
第4节 眼睛和眼镜
1
• 1.眼睛：眼睛是一架“神奇的照相机”，瞳
孔相当于光圈照相机的
，自动控制通光量，
晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网
膜相当于照相机的胶片(光屏)，从物体射入
人 成眼的光、线经凸的透倒镜立折像射缩。后小当在物视实距网变膜化上时，
人教版物理八年级上册5.4眼睛和眼镜优秀课件PPT
通过实验发现像成在视网膜（光屏）前___面__
薄
厚
正常眼
近视眼
实验检验
正常眼
近视眼
问题2：由上述现象可知，近视眼会聚光线的
能力变强还是变弱了？
因为像成在视网膜（光屏）前面，所以
近视眼对光线的会聚作用变__强__
城阳区第二实验中学 实验检验 问题3：在凸透镜和光屏位置不变的情况下， 为了将像重新成在视网膜（光屏）上，应该 在晶状体（凸透镜）的前面再加一个什么透 镜矫正？
距个离倒__能立__否、调_缩_节_小_？_的__否_实_____像_ （填像的性质）
反馈练习（一）
1.人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下 图中晶状体相当于照相机的镜头，它能 将光线会聚(填“会聚”或“发散”)在 视网膜上，视网膜相当于照相机的底片。 眼睛能在视网膜上成一个倒立、缩小的 实像。为了爱护我们的眼睛，最理想的 读书距离是25cm。
矫 正 后
远视眼的矫正
1.远视眼成因：晶状体太__薄__，折光能力太__弱__，
或眼球在前后方向太短，致使远处物体的像成在
视网膜_后__面___。 2.远视眼的矫正：配戴凸___透__镜__来自目标四*：了解眼镜的度数
【归纳式探究】阅读课本P101-102页 [科学世界]眼镜的度数，回答下列问题：
1.通常情况下，我们把透镜焦距的倒数叫做焦___度_ 2.+300度和-200度的镜片，_-_2_0__0_度__是近视镜片
目标二：近视眼及其矫正
思考：如果我们不养成良好的学习习 惯卫生用眼，长时间使用不正确的读 书写字姿势会有什么样的后果？
目标二：近视眼及其矫正 提出问题 近视眼是如何形成的？如何矫正？
长时间盯着近处的物体，致使晶状体
人教版物理八年级上册5.4眼睛与眼镜(共21张PPT)
（1）人眼视物相当于凸透镜成像。
（2）正常眼睛通过晶状体的调节作 用使远近物体的像都成在视网膜上.
2. 视力矫正
（1）近视眼的矫正：配戴凹透镜。 （2）远视眼的矫正：配戴凸透镜。
人教版课件优秀课件人教版物理八年 级上册5 .4眼睛 与眼镜 (共21 张PPT)p pt课件 人教版 课件
远视眼的形成及其矫正
晶状体太薄或眼球前后太短，配戴凸透镜矫 正
练习
1、如图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像 情况的是 A 图，其矫正做法是 C 图；远视眼成像 情况的是 图，其矫正做法是 D 图。
A
B
C
D
自1996年我国将6月6日确定为全国 “爱眼日”以来， 我国学生近视发病率 明显上升，接近60%，居世界第二位，人 数居世界之首。其中，中小学生近视率 已达34.6%，高中生达70%，而大学生高 达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿 少时期形成和发展的。所以，关注眼睛 健康，要从小做起，保持一个良好的用 眼习惯。
四 眼睛和眼镜
眼球由哪几部分组成？
正常眼睛的工作原理
物体
眼睛的成像原理
眼睛好象一架神奇的照相机
凸透镜
晶状体 角膜
胶片 视网膜
四、视觉的形成
→ → 外界物体反射的光线 角膜 瞳孔 → → → 晶状体 玻璃体 视网膜 →物像→ → 光敏感细胞
→ 视神经 大脑，产生视觉
人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
不同的近远视眼镜我们用“度”来衡量。我们把 ， 焦距的倒数叫焦度。
即：F=1/f
眼镜的度数=100F
例如：近视镜-200度 远视眼200度
人教版课件优秀课件人教版物理八年 级上册5 .4眼睛 与眼镜 (共21 张PPT)p pt课件 人教版 课件
人教物理八年级上册第五章第4节眼睛和眼镜(共35张PPT)
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴 用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
3．近视眼及其矫正
3.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。） 远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力
太弱，或眼球前后方向上太短，近物的像成在视 网膜的后面。
小结
症状
成因
近 只能看清近处 晶状体太厚
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 远处物体
方向上太长
远 只能看清远处 晶状体太薄
视 物体，看不清 或眼球前后
眼 近处物体
方向上太短
成像 位置
矫正 方法
视网膜前 凹透镜
视网膜后 凸透镜
反馈练习：
1．关于近视眼及其矫正,下列说法正确的是 （ AB）
A．近视眼只能看清近处物体,看不清远处物体 B．近视眼成因是晶状体太厚,或眼球前后方向上 太长 C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视 眼的视网膜. D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
正常的眼睛调节——看远处的物体时
远处
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处 物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛 可以看清远处的物体。
正常的眼睛调节——看近处的物体时 近处
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的 折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视 网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢？
人教版初中物理八年级上册
第五章第四节
眼睛和眼镜
思考：
物体
人眼
如何看到？
1．眼球的结构：
睫状体 角膜 晶状体
视网膜
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第4节《眼睛和眼镜》PPT课件
成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向上太短。 症状：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。 矫正：利用凸透镜能使光会聚。
远视眼成像于视网膜后
矫正后
近视眼镜的缩小作用 凹透镜
远视眼镜的放大作用 凸透镜
03 科学世界
科学世界
眼镜的度数
通常把透镜焦距的倒数叫做透 镜焦度。用Φ表示。即
Φ 1 f
02 情镜导入
情镜导入 我们每天用眼睛看东西。 思考：眼镜是如何看到物体的？
如何看到？
知识点一 眼睛
进行新课
1．眼球的结构： 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
2．人眼视物的过程
胶片 照相机结构
凸透镜
眼睛结构
视网膜 晶状体
照相机成像原理 当u＞2f 时，成倒立缩 小的实像，2f ＞v＞f
睫状体改变晶状体厚薄
照相机和眼睛的调节
正常眼睛的调节
看远处的物体，晶状
体变__薄__，折光能力 变_弱___。
看近处的物体，晶状
体变__厚__，折光能力 变_强___。
4．远点、近点和明视距离
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限 点分别叫作远点和近点。
正常眼睛的远点：无限远处 正常眼睛的近点：大约10cm处 正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的
（1）如果要模拟远视眼，他应该怎样移动光屏？ （2）如果要模拟远视眼的矫正，他在移动光屏后，保持 发光物体、凸透镜和光屏的位置不变，那么在发光物体 和凸透镜之间放置一个什么透镜才能使光屏上再次出现 清晰的像？
解： (1)模拟远视眼,他应向靠近凸透镜的方向移动光 屏. (2)需要在发光物体和凸透镜之间放置一个凸透 镜才能使光屏上再次出现清晰的像.
远视眼成像于视网膜后
矫正后
近视眼镜的缩小作用 凹透镜
远视眼镜的放大作用 凸透镜
03 科学世界
科学世界
眼镜的度数
通常把透镜焦距的倒数叫做透 镜焦度。用Φ表示。即
Φ 1 f
02 情镜导入
情镜导入 我们每天用眼睛看东西。 思考：眼镜是如何看到物体的？
如何看到？
知识点一 眼睛
进行新课
1．眼球的结构： 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
2．人眼视物的过程
胶片 照相机结构
凸透镜
眼睛结构
视网膜 晶状体
照相机成像原理 当u＞2f 时，成倒立缩 小的实像，2f ＞v＞f
睫状体改变晶状体厚薄
照相机和眼睛的调节
正常眼睛的调节
看远处的物体，晶状
体变__薄__，折光能力 变_弱___。
看近处的物体，晶状
体变__厚__，折光能力 变_强___。
4．远点、近点和明视距离
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限 点分别叫作远点和近点。
正常眼睛的远点：无限远处 正常眼睛的近点：大约10cm处 正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的
（1）如果要模拟远视眼，他应该怎样移动光屏？ （2）如果要模拟远视眼的矫正，他在移动光屏后，保持 发光物体、凸透镜和光屏的位置不变，那么在发光物体 和凸透镜之间放置一个什么透镜才能使光屏上再次出现 清晰的像？
解： (1)模拟远视眼,他应向靠近凸透镜的方向移动光 屏. (2)需要在发光物体和凸透镜之间放置一个凸透 镜才能使光屏上再次出现清晰的像.