四清工作方案
民族中学“四清”工作实施方案范本
民族中学“四清”工作实施方案范本一、背景与目标随着全球化的不断发展和社会的快速变革，少数民族教育工作面临着新的挑战。
为了适应和回应这一挑战，民族中学决定开展“四清”工作，即清理、整顿、疏导和提升。
本方案旨在通过对学校进行全面清理、整顿和提升，营造良好的学习和发展环境，全面提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
二、工作内容1. 清理1.1 清理违规操作：对违规操作进行全面排查，包括学校管理、教育教学、学生成绩考核等方面的违规操作。
1.2 清理腐败和不正之风：重点清理学校管理中的腐败和不正之风，加强权力运行监督，建立健全治理机制。
1.3 清理低效资源：对学校内资源运行的效率进行评估和优化，及时清理那些低效、浪费的资源，提高资源利用效率。
2. 整顿2.1 教师队伍整顿：对教师队伍进行全面评估，剔除不合格和敷衍教学的教师，加强培训和教育，提高教师的专业素质。
2.2 教育教学整顿：对教育教学过程进行全面评估和改进，加强师生关系，改善教学环境，加强学生的自主学习能力培养。
2.3 学生管理整顿：强化学生管理工作，建立健全学生行为规范和纪律，加强对学生的教育引导，提高学生的素质和能力。
3. 疏导3.1 疏导学生心理压力：加强心理辅导和疏导工作，关注学生的心理健康，引导学生正确面对压力和困扰。
3.2 疏导师生关系：加强师生之间的交流与沟通，疏导师生之间的矛盾与冲突，建立良好的师生关系。
3.3 疏导社会关系：加强学校与社会的联系与合作，建立良好的与家长、社会资源的互动关系。
4. 提升4.1 提升教育教学质量：加强教师培训与教育，提高教师的专业水平，优化教育教学过程，提升学校教育教学的质量。
4.2 提升学生综合素质：通过开设特色课程、丰富学校文化活动等方式，提升学生的综合素质。
4.3 提升学校品牌形象：加强学校宣传工作，树立良好的校园形象，提升学校在社会上的知名度和声誉。
三、时间安排本工作方案将在某某日期开始实施，预计工作周期为半年，具体时间安排如下：1. 清理阶段：第1个月2. 整顿阶段：第2个月至第4个月3. 疏导阶段：第5个月4. 提升阶段：第6个月四、工作措施1. 组织工作小组：成立“四清”工作小组，负责方案的具体实施和监督。
“四清”方案
“四清”工作方案杜关镇荆彰希望小学2015.9为保证教学效果，强化过程管理，扎实落实“四清”工作，特制定“四清”方案。
一、四清内容：堂清、日清、周清、月清二、实施办法：1、堂清、日清由任课教师自行掌握，要求课前结合实际分层设置堂清题，堂清环节要将未达堂清要求（不过关）学生名单做详细记录，并转化为日清对象，利用课余时间做好日清落实。
2、周清：要求任课教师于每周周三前命好周清试题并交教导处。
周清试题要以本周所学内容为主，可适当渗透之前学过内容加以巩固，命题时要认真研究，做到精心选题，经检查确认无误后统一印制，印卷时预留抽测试卷，每周五统一组织各年级进行周清，对于周清的组织、监考要高标准、严要求，确保周清的结果真实有效。
周清后各任课教师要认真、及时批改，周五下午前将成绩单上交教务处验收存档，周清试卷讲评要在周五下午前完成，并利用好周五下午的时间进行二次过关。
在整个周清过程中，力争通过“命题—测试—讲评—二次过关—抽测”等环节使学生对基础知识能掌握牢固，真正做到夯实基础。
3、月清：由学校统一组织，试题要求要精，也可以采用兄弟学校试卷进行联考。
在月清考试后，必须严格组织评卷、分数统计，进行扎实有效的质量分析，对成绩较差的学生要进行二次过关。
三、处罚标准：1、堂清、日清，主要教务处通过检查教案、巡课、询问学生、抽测等方法进行检查，未按要求进行堂清的每次扣2分，效果不实的每次扣1分。
2、周清、月考试卷未按要求提前出好而影响考试的每次扣2分，试卷质量差的每次视情况扣1-3分，周清、月考监考按教务处安排进行，教师要严格按照监考要求及时、认真进行监考，不得无故私自调整，在监考中出现迟到、早退、旷课的按考勤制度规定进行处罚。
监考过程中要严格要求、认真负责，若由教导处发现有学生作弊现象，每人次扣监考教师2分。
3、周清、月考试卷的批改由任课教师自己进行，出现问题的按照评卷制度中的规定进行处罚。
4、每次周清、月考后任课教师要对考试成绩进行分析，查找存在的问题并及时补救。
2023年关于深入开展农村“四清四化”活动的实施方案(精选4篇)
2023年关于深入开展农村“四清四化”活动的实施方案（精选4篇）实施方案一：推进农村“四清四化”活动，促进农村现代化进程一、背景与目标：当前，农村发展面临诸多问题和挑战，深入开展农村“四清四化”活动是推动农村现代化进程的重要举措。
本方案的目标是在2023年实现农村面貌清洁整洁、村级组织管理规范高效、基础设施先进完善、农民素质提高的目标。
二、重点任务：1. 清洁整洁：加大农村环境卫生整治力度，组织农民参与农村垃圾分类和环境保护活动，提高农村面貌整洁度。
2. 规范高效：加强农村社会管理，完善村级组织职责和权益保障机制，提高农村治理能力。
加强村务公开，提高农民参与村民事务的积极性。
3. 先进完善：加大农村基础设施建设力度，提升农村水、电、路、通讯等基础设施的现代化水平。
加强农村公共服务设施建设，改善农民的生活品质。
4. 提高农民素质：加强农民教育培训，提高农民科学文化素质和职业技能水平。
鼓励农民创新创业，提高农民收入水平。
三、实施步骤：1. 制定相关政策文件，明确各方责任和任务，并加大财政资金支持力度。
2. 建立专门机构或组织机构，负责统筹安排、推进和督促“四清四化”活动的实施。
3. 加强组织领导，形成多部门联动的工作机制，确保各项任务的顺利推进。
4. 组织宣传培训活动，提高农民对“四清四化”活动的认识和参与度。
5. 配套措施要到位，完善相关法律法规，加强监督检查，确保政策的落地和执行。
四、保障措施：1. 加强对“四清四化”活动的资金支持，通过财政扶持、银行贷款等方式，向农村投入资金。
2. 提高组织领导和机构设置的能力和水平，确保各项任务能够有序进行。
3. 加大对农民培训和教育的投入，提高农民的科学文化素质和职业技能。
4. 加强宣传报道，提高农民参与的热情和积极性。
5. 加强监督检查，对违反规定和敷衍塞责的行为进行惩戒，确保政策的有效执行。
实施方案二：2023年农村“四清四化”活动实施计划一、背景：农村“四清四化”活动是国家进行农村改革的一项重要举措，旨在改善农村的生产生活环境，提高农村居民的生活质量，推动乡村振兴。
推进农村四清四化活动的方案范例
推进农村四清四化活动的方案范例一、背景介绍为促进农村经济的快速发展，提高农民收入和生活水平，加强农村基础设施建设，加强环境保护工作，维护社会和谐稳定，国家启动了农村四清四化活动。
该活动的主要任务是清理杂物、清理垃圾、清理违法建筑、清理污水，实现村庄“四清”，推行村庄改造、基础设施建设、指标标准化、生态文明建设等“四化”。
二、方案目标1、清理杂物、垃圾，消除人民群众隐患。
2、清理违法建筑，整治农村“三堆一片”，划分住宅、农业生产区、公共设施区，建设宽敞明亮、卫生整洁的美丽乡村。
3、清理污水，加强环境保护工作，减少土地、水资源污染。
4、推行村庄改造，提高农村基础设施水平，改善农民生产和生活条件。
5、指标标准化，促进农村经济、社会发展，提高村庄整体素质。
6、生态文明建设，保护自然资源，促进可持续发展。
三、方案内容1、清理杂物、垃圾。
组织居民自觉清理房屋周围、村庄内部和村口等处的垃圾、杂物，并配备垃圾箱、垃圾车等基础设施，保持环境干净整洁。
2、清理违法建筑。
组织农村规划和土地管理部门，对农村违法建筑进行清理整治，加强农村规划和土地管理，规范村庄建设和土地使用。
3、清理污水。
加强农村环境保护工作，加大对污水处理设施建设的投入力度，促进工业、农业以及家庭生活污水的减排，防止土地、水资源污染。
4、推行村庄改造。
深入推进村庄建设规划，加强村庄基础设施建设，改善村民生产和生活条件，打造宜居、宜业、宜游的现代化美丽乡村。
5、指标标准化。
加强技术指导和管理，提高农民科学种植、养殖技能，加快农村农业机械化和信息化，推进农业品牌建设，提高村庄整体素质。
6、生态文明建设。
坚持生态优先、保护优先，加强自然资源保护与利用，倡导绿色、低碳、环保生产和生活方式，实现人与自然和谐共存。
四、方案措施1、加大宣传力度，组织村民广泛参与，共同营造“四清四化”活动氛围。
2、加强机制建设，建立完善的领导小组、协调机制，落实各项任务、措施和责任。
2024年民族中学“四清”工作实施方案范本(3篇)
2024年民族中学“四清”工作实施方案范本____年民族中学“四清”工作实施方案一、背景与目标____年，民族中学将全面开展“四清”工作，即清理、整顿、提升、改革工作，以进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，为学生提供更好的教育环境和发展机会。
本次实施方案旨在明确工作目标、任务和措施，确保“四清”工作顺利实施。
二、工作目标1. 清理：全面梳理学校内外环境，清理冗杂、混乱的物品和设施，创建整洁、有序的学习环境。
2. 整顿：对学校各项制度进行评估和优化调整，整顿学生管理，加强师德师风建设，提高学校的规范化管理水平。
3. 提升：加强教育教学管理，提升师资力量和教学质量，推动学校办学水平全面提升。
4. 改革：根据学校实际情况，推动教育教学改革，注重培养学生的创新能力和综合素质。
三、工作任务与措施（一）清理工作1.1 清理学校环境1.1.1 组织学校全体师生进行环境整治行动，清理杂物、整修设施、美化校园环境。
1.1.2 配备专职环境卫生人员，定期巡查和清理学校环境，确保整洁有序。
1.2 清除不安全因素1.2.1 对学校存在的安全隐患进行排查，及时消除各类安全隐患，确保学生的安全。
1.2.2 制定安全管理制度，定期开展安全演练和应急预案演练，提高师生的应对能力。
（二）整顿工作2.1 评估并优化学校制度2.1.1 建立制度评估小组，对学校各项制度进行评估，找出问题和不足，并提出改进意见。
2.1.2 在评估基础上，积极推动制度的优化调整，确保制度的科学性和有效性。
2.2 加强学生管理2.2.1 制定学生管理规范，明确学生的权利和义务，建立健全的学生管理制度。
2.2.2 加强学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的成长和发展。
2.3 加强师德师风建设2.3.1 建立师德考核制度，明确教师的职责和要求，激励教师提高教学质量和教育水平。
2.3.2 加强教师业务培训，提高教师专业素养和教学能力，在教学中发挥示范带头作用。
四清四查工作方案内容
四清四查工作方案内容四清四查工作方案。
一、引言。
近年来，我国经济社会发展迅速，但随之而来的问题也日益凸显，其中包括腐败、浪费、形式主义、官僚主义等问题。
为了有效解决这些问题，党中央提出了“四清四查”工作方案，旨在加强党风廉政建设，深入推进全面从严治党，切实保障党的纯洁性和先进性。
本文将对“四清四查”工作方案进行详细解读，并提出相应的建议。
二、“四清四查”工作方案的内容。
1. 四清工作内容：（1）清理形式主义。
要求各级党组织和党员干部要深刻剖析形式主义、官僚主义等问题的根源，切实加强制度建设，坚决杜绝形式主义，推动工作落实。
（2）清理享乐主义。
要求各级党组织和党员干部要坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚决杜绝奢靡之风，坚决反对享乐主义，切实履行好职责。
（3）清理官僚主义。
要求各级党组织和党员干部要强化制度建设，加强监督管理，切实打破官僚主义的“保护伞”，推动工作落实。
（4）清理腐败问题。
要求各级党组织和党员干部要坚决反对腐败，加强监督管理，严惩不贷，切实保障党风廉政建设的纯洁性和先进性。
2. 四查工作内容：（1）查摸底情况。
要求各级党组织和党员干部要深入调查研究，摸清形式主义、官僚主义、享乐主义、腐败等问题的底数，为下一步工作打下坚实基础。
（2）查清责任。
要求各级党组织和党员干部要严格追究责任，对形式主义、官僚主义、享乐主义、腐败等问题的责任人进行严肃处理，做到有错必纠、有责必问。
（3）查明原因。
要求各级党组织和党员干部要深入分析形式主义、官僚主义、享乐主义、腐败等问题的根源，找出问题的症结所在，为解决问题提供有力依据。
（4）查究成效。
要求各级党组织和党员干部要严格考核工作成效，及时总结经验，推动工作落实，不断提高党风廉政建设的水平。
三、建议。
1. 加强宣传教育。
要求各级党组织和党员干部要加强对“四清四查”工作方案的宣传教育，深入挖掘案例，引导党员干部深刻认识问题的危害性，提高党员干部的思想觉悟。
2. 健全制度建设。
2023年民族中学“四清”工作实施方案范本
2023年民族中学“四清”工作实施方案范本一、背景分析随着社会的不断进步和民族中学规模的不断扩大，学校治理工作日益复杂，存在着一些问题和不足。
为了进一步提升学校的治理水平和效果，推动学校发展，特制定本实施方案。
二、目标1. 加强学校组织建设，提高学校的管理水平和效能；2. 提升学校教育教学质量，实现全面发展；3. 加强师德师风建设，培养高素质教师队伍；4. 加强学校文化建设，营造良好的校园环境。
三、工作重点1. 组织改革：优化学校组织架构，明确各级职责，完善决策机制，提高学校管理效能；2. 质量提升：加强教育教学过程的管理，建立科学的质量评估体系，推动教师专业发展；3. 师德师风建设：加强师德教育，建立健全师德师风评价机制，营造尊重教师、关心学生氛围；4. 校园文化建设：弘扬学校特色文化，组织各类文体活动，增强师生凝聚力和归属感。
四、具体措施1. 组织改革（1）制定学校组织结构调整方案，明确各级领导职责和权限；（2）完善决策机制，建立科学有效的沟通渠道，推动信息公开和决策透明；（3）加强对学校行政办公流程的规范化管理，提高行政工作效率；（4）优化后勤保障服务，提高学校后勤管理水平，为教学和师生生活提供良好条件。
2. 质量提升（1）制定学校教育教学质量评估标准，定期进行评估和总结，及时调整教学工作；（2）加强教师教学能力培养，组织教研活动，推广优秀教学经验；（3）建立学生评价制度，启动学生评议教师工作，并对评议结果进行分析和总结；（4）加强教材的管理和研究，确保教材内容与现代教育要求相符。
3. 师德师风建设（1）加强师德师风教育，制定师德教育教学计划，并定期开展相关培训；（2）建立健全师德师风考核和评价机制，对师德表现突出的教师予以表彰；（3）加强家校合作，积极与家长沟通，共同培养学生良好的品德和行为习惯；（4）加强学生思想道德教育，组织开展丰富多彩的主题教育活动。
4. 校园文化建设（1）强化学校特色文化建设，形成学生核心价值观和民族中学精神；（2）组织艺术节、体育比赛等文体活动，丰富校园文化生活；（3）完善学校规章制度，加强学生管理，提高教育教学效果；（4）改善学校环境，加强校园安全工作，打造良好的学习氛围。
横涧二中“四清”实施方案
“四清”工作实施方案横涧二中横涧二中“四清”工作实施方案为了尽快适应课程改革的步伐，优化课堂教学,培养学生自主学习习惯，转变教师观念，突现惜时增效，提高课堂效益，大面积提高教学质量，尽快改变我校质量落后的现状，在借鉴永威教学经验和学习育才分校的基础上, 结合本校实际，制定本方案。
一、组织机构1、领导小组（1）组长: 刘小卢（2）副组长：王旭峰郭占江（3）成员：蔡春华张建桥郭永军郭晓峰范建东高丽王建锋2、检查小组六年级组长：杜永辉七年级组长：刘国胜八年级组长：王旭峰九年级组长：郭占江郭永军检查小组职责：检查本年级各科任教师“四清”落实和验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。
每周教师例会上交情况登记册。
二、活动宗旨1、要求学生切实做到“课内任务课内完成”，“当天任务当天完成”。
2、始终坚持从后进生抓起，提升合格率。
关注及格生边缘生，提高及格率。
3、任课教师对学生课内、当天的学习情况了然于胸。
抓实学生基础知识的掌握。
三、把握“四清”的核心，理清相互之间的关系。
1、堂清是日清的基础，日清是堂清的补救和巩固；2、日清是周清的基础，周清是堂清、日清的巩固，是抓学生掌握知识方面反复性；周清是从堂清、日清开始的，没有堂清，就不能保证日清；没有日清，周清就会积重难返。
3、月清是对一月来所学知识质量的调查，是查漏补缺，形成知识体系和应试能力；是对堂清、日清、周清内容的综合和提升。
4、四个“清”中堂清是根本，是教师把握的第一个环节，更是对老师“导、学、探、练”的全面检测。
日清、周清、月清是为堂清设的三道防线；堂清不清的转入日清，周清侧重检查学生容易错的或共性错误的，月清是知识质量检查，查漏补缺，形成知识体系和能力。
5、“四清”工作是“包、清、纠、聚”工作的一部分，因此该项工作应于培优、“包、纠、聚”工作有机的结合起来，防止顾此失彼四、“四清”的内容、要求“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
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马兰一中“四清”工作实施方案“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。
我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和单元清”。
一、扎扎实实搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周清和单元清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：（一）、学生分层，实施分层教育每个任课教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次单元清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。
在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。
（二）、分层设定目标，不搞一刀切教师可根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化的问题，如：概念的辨析、公式的变形、例题的简单变化等，对于优等生除以上要求外，还要能解决一些创新型、开放性的问题。
这样就不至于由于目标高而把学困生吓住，久而久之把学困生清走，又不至于让中等生，特别是优秀生由于只在“低水平”的目标层次上清而感到学习没压力和动力。
（三）、“堂堂清”具体内容呈现的形式和要求堂堂清的具体内容可以是口述的内容，也可以是笔试的内容，建议以笔试为主，笔试的内容即是以一定量的题作为当堂检测。
堂堂清的内容可有三部分组成：基础题（口述或笔试）、能力提高题（以笔试为主）、挑战题（选做题）。
基础题是所有学生都要达到过关的题，是本节课的最低要求，是底线，否则就一定是日日清的对象；能力提高题要求中等生的正确率要达到60%，否则也视为不过关，成为日日清的对象；能力提高题优等生的正确率要达到90%，否则也视为不过关，成为日日清的对象。
这就要求教师在集体备课时，对堂堂清的内容一定要精心设计，内容选择不能随意，要精选、精编，笔试题要从数量、时间、题型和难度上把握好。
堂堂清的内容设有一定的梯度，即可为学有余力的学生提供展示自己能力的机会，还会避免学困生吃不了，优秀生不够吃的现象。
堂清的具体内容和答案，必须提前一个学周在集体备课时完成，并要形成电子文稿上交到教导处审查、备用。
（四）、堂清的公示全校在每个班墙壁上统一设定一个堂清和日清结果公示栏，任课教师一定要对当天学生是否达到堂清在公示栏内做出明确的标记，过关的学生画√，不过关的学生画X ，要求教师一定要认真对待，当天及时填写，可以是教师本人亲自填写，也可以是学科学生代表填写，但一定要属实。
二、认认真真抓好日日清为保证日日清工作的开展，学校调整课表，保证语、数、英、理、化每天都有固定的一节自习课来进行日日清，语、数、英任课教师对于没达到堂清的学生在指定的时间内进行清理，但日清的数量一定要控制在10%以内，否则，当天上的课就为不合格的课，被定为不合格课一次扣任课教师0.1分；教师在日清的这一节自习课内，任务是：第一、进行日日清；第二、让已达到堂堂清的学生进行巩固性和适当拓展性练习；第三、让学生预习新知。
日清的具体的形式：一种是老师亲自清理堂清没有过关的学生，其他学生按老师的要求训练（如读、背或做题等）或预习新课，另一种形式是让优秀生和一部分中等生帮老师清理堂淸没有过关的学生，其他学生做老师布置的另外任务。
最后老师要对日日清结果在公示栏中作上标记。
政、史、地、生的教师可利用午自习、大课间等时间进行日清。
三、有效落实周清1、周清的任务是对本学周的学习内容进行巩固和提高，并从中发现新问题。
2、周清的对象和时间：周清的对象是全体学生；周清的时间拟定在每周五的早晨读时间进行。
3、周清的形式是在统一规定的时间内做检测试题；检测题需要由各学科组在集体备课时提前研制出来，并于前一周的周五之前交到教导处审验，然后教导处交到印刷室印刷出来。
4、周清的检测题分为两种：诊断性试卷和平行性试卷（即在原试卷的基础上稍加修改的试卷）两种。
5、周清试题的组成：从各次堂堂清的内容中节选一部分，再原堂堂清的内容中稍加改动一部分。
呈现的形式仍分为：基础题、能力提高题和挑战题。
6、周清试卷的篇幅：语、数、英、物、化各设一张卷；政、史为一张卷，地、生为一张卷（政史地生各学科分别占一张试卷的一半）。
7、周清的组织：教导处统一安排监考。
测试卷采取集体阅卷，考试和改卷同日进行，并于当日放学前改完试卷，把结果上报教导处。
8、学生是否达到周清的要求与堂堂清的要求相同。
9、对于周清没过关的学生，老师要及时安排时间进行清理：先对这些学生评讲已经做过的试卷，然后让这些学生做平行性试卷，做平行性试卷能达到要求的学生仍视为周清过关，对做平行性试卷仍不能达到要求的学生视为周清没有过关，下一周到校的第一天任课教师要继续清理这些周清没过关的学生，同时教导处要对周清没过关的学生进行公布，但不纳入老师量化评比。
10、各任课教师于每周五下午3:00前把本学科没有过关的学生分别报给班主任和教导处，班主任对于全部完成周清任务的学生填写、发放一张周清通知卡，学生把通知卡带回家并让家长签字，然后带回学校交班主任，存入学生成长档案袋。
四、科学组织单元清1、单元清的任务是对学生一个学习阶段（一般为一个月）的学习内容进行监测，以达到巩固和提高，并从中发现新问题的目的。
2、单元清由教导处在一个学月结束前，统一进行一次全校性的学科月监测。
单元清的试题也分为整周性试卷和平行性试卷两种。
3、教导处组织全校教师参与，先用诊断性试卷进行单元清。
月监测结束后，任课老师要及时讲评监测试卷，然后对于月考中没有达标的学生再用平行性试卷进行进一步的测试，再次检验是否达标，对仍不能达标的学生继续辅导直至达标。
4、单元清试卷由教研组长提供，监考、阅卷和统计由教导处统一安排。
5、各任课教师于监测结束后第二天上午第四节课之前把本学科没有过关的学生分别报给班主任和教导处，班主任对于全部完成单元清任务的学生填写、发放一张单元清通知卡，学生带卡回家并让家长签字然后带回学校交班主任，存入学生成长档案袋。
6、单元清的成绩仅用于学生评价，不用于教师的量化积分。
五、四清工作的检查为保证“四清”工作能落到实处，见到成效，“四清”工作的检查就显得尤为重要，为此特制定如下检查方案：（一）成立组织成立“四清”工作的检查小组：组长：孙晓庆；副组长：孙宝华、孙守明、张宗超；成员：提运民、李晨亮及各教研组组长。
（二）、检查人员分工孙晓庆校长负责整体工作，孙宝华负责各项检查工作的具体落实，周文斌负责语文学科的检查，李晨亮负责数学学科的检查张宗超责英语学科的检查，孙守明负责理化科的检查，提运民负责政、史学科的检查，孙宝华负责地、生学科的检查；其中孙宝华、孙守明、张宗超具体负责监督各学科检查人员每天的检查情况。
（三）、检查对象：各班各类学生。
（四）、检查的时间：每天的午自习或下午大课间。
（五）、检查的方法1、堂清和日清的检查方法（1）、教导处每天下午大课间前通知抽查的内容：是检查堂清还是日清，是检查哪些学科。
（2）、如果是检查堂清，检查人员利用自习时间到班内随机从“堂清和日清公示栏”中抽取某类“已经达到堂清”的学生一或两人，把这些学生带到指定的教室或办公室，利用任课教师提供的“堂清”检测题进行测试，然后把测试成绩与各类学生的过关标准进行对照，判定出测试学生是否过关；如果检查日清，检查人员利用自习时间到每班随机从“堂清和日清公示栏”中抽取某类“已经达到日清”的学生（即是前一天没有达到堂清，经前辅导达到过关的学生）一人，把这些学生带到指定的教室或办公室，利用任课教师提供的“前一天的堂清”检测题进行测试，然后把测试成绩与各类学生的过关标准进行对照，判定出测试学生是否过关；（3）、检查结果一式两份，各科检查人员于第二天上午把其中一份抽查的结果公布出去，把另一份检查结果交给张宗超汇总，张宗超再对各科检查人员的检查结果进行进一步的抽查，以监管各科检查人员的检查的准确度，孙晓庆校长再对张宗超的工作进行监管。
2、周清和单元清的检查方法每周在学生到校的第一天上午教导处通知检查哪些学科上一学周的“周清”或“单元清”，检查的对象是上一学周在“周清”或“单元清”中没有过关的学生，检查人员利用自习分别把抽到的学生集中到指定位置，通过做上学周的“周清”或“单元清”平行性试卷来检测学生通过间休学习是否已过关，并把结果交到教导处。
3、特别强调：各班被抽查的学生一律不准顶替，否则每发现一人次，扣任课教师1分。
（六）、对检查结果的处理被检查的学科的任课教师，若每学月学生没有出现一人次不合格奖励2分。
被抽查的学生每出现一人次不合格，扣对应任课教师的分如下：语数英教单班者扣1分，语数英教双班者扣0.5分，政史地生扣0.3分。
检查人员抽查的学生被再次抽查时发现不属实，出现每人次扣检查人员1分，若每学月检查全部属实奖励2分。
四清量化管理成绩纳入教师学期总量化。
教导处 2012年2月10日。