高级语言程序设计

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1.高级语言程序设计

1.高级语言程序设计

1.高级语言程序设计高级语言程序设计是指使用高级编程语言进行软件开发的过程。

高级语言相对于低级语言而言,更加接近人类自然语言,更易于理解和编写。

下面我将从多个角度来回答关于高级语言程序设计的问题。

首先,高级语言程序设计的优点之一是提高了开发效率。

相比于低级语言,高级语言提供了更多的抽象层次和封装,使得开发者能够更快速地编写代码。

高级语言通常具有更丰富的库和函数,可以直接调用现成的功能模块,减少了重复造轮子的工作量。

其次,高级语言程序设计提供了更好的可读性和可维护性。

高级语言的语法和结构更接近自然语言,使得代码更易于理解和修改。

这对于团队合作开发和后期维护非常重要。

高级语言还提供了丰富的调试工具和错误处理机制,有助于快速定位和修复问题。

另外,高级语言程序设计也具有跨平台的优势。

高级语言通常不依赖于底层硬件和操作系统,可以在不同的平台上运行。

这使得开发者可以更灵活地选择开发环境和目标平台,提高了软件的可移植性和兼容性。

此外,高级语言程序设计还能提供更高级的抽象和功能。

高级语言中常常包括面向对象编程、函数式编程、并发编程等高级特性,可以更好地应对复杂的软件需求。

高级语言还支持模块化和组件化开发,使得代码的重用性和可扩展性更强。

然而,高级语言程序设计也存在一些挑战和限制。

首先,高级语言通常需要依赖解释器或编译器来将代码转换为机器语言,这会带来一定的性能损失。

对于一些对性能要求极高的应用,可能需要使用低级语言进行开发。

另外,高级语言的抽象层次较高,可能会导致开发者对底层的细节和机制了解不够深入。

这在一些对底层优化和调优要求较高的场景下可能会受到限制。

总结起来,高级语言程序设计在提高开发效率、可读性、可维护性和跨平台性等方面具有明显的优势。

然而,也需要根据具体的应用场景和需求来选择合适的编程语言和技术。

对于大多数软件开发任务而言,高级语言程序设计是一种高效、便捷且强大的工具。

高级语言程序设计实验报告

高级语言程序设计实验报告

高级语言程序设计实验报告一、引言1.1 任务背景高级语言程序设计是计算机科学中的重要课程,旨在让学生了解和掌握常见的高级编程语言,并通过实践项目加深对程序设计原理和技术的理解。

本实验报告旨在总结和探讨高级语言程序设计实验的相关内容和经验。

1.2 实验目的本实验的主要目的是让学生通过实践掌握高级语言程序设计的基本概念、基本语法和常见技术,培养学生使用高级编程语言解决实际问题的能力,并掌握程序设计的基本方法和技巧。

二、实验过程2.1 实验环境本实验使用的编程语言是Python,选择Python的原因是它是一种简单易学、功能强大的高级编程语言,适合初学者入门。

实验环境是Windows 10操作系统和Anaconda集成开发环境。

2.2 实验内容本实验包括以下几个实验项目:1.基本语法和数据类型:学习Python的基本语法规则和数据类型,掌握变量的定义和使用,了解常用数据类型如整数、浮点数、字符串等。

2.控制流程和函数:学习条件语句和循环语句的用法,掌握如何使用if语句和for循环实现程序的控制流程。

同时,学习函数的定义和调用,理解函数的作用和使用方法。

3.文件操作和异常处理:学习使用Python操作文件,了解文件的打开、读写和关闭等操作。

同时,学习如何处理程序异常,防止程序运行过程中出现错误导致程序崩溃。

4.数据结构和算法:学习常见的数据结构如列表、字典和集合等,了解它们的特点和用法。

同时,学习常见的算法如排序算法和搜索算法,掌握它们的基本思想和实现方法。

2.3 实验步骤以下是本实验的大致步骤:1.搭建实验环境:安装Python和Anaconda,配置开发环境。

2.学习Python基本语法和数据类型:通过阅读教材和参考资料,理解Python的基本语法规则和数据类型。

3.完成实验项目:按照教材和实验指导书的要求,完成实验项目。

4.调试和测试:运行程序,检查程序运行结果是否正确,进行必要的调试。

5.总结和反思:总结实验过程中遇到的问题和解决方案,思考如何改进自己的编程能力。

《高级语言程序设计》教案

《高级语言程序设计》教案

《高级语言程序设计》教案一、教学目标1. 让学生掌握高级语言程序设计的基本概念、原理和方法。

2. 培养学生运用高级语言解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 高级语言程序设计概述1.1 高级语言的概念与特点1.2 高级语言的发展与现状1.3 高级语言程序设计的基本步骤2. 常用高级语言介绍2.1 C语言2.2 C++语言2.3 Java语言2.4 Python语言3. 程序设计基本概念3.1 变量与常量3.2 数据类型3.3 表达式与运算符3.4 程序的控制结构4. 函数与模块4.1 函数的定义与调用4.2 模块的引入与使用4.3 标准库函数与自定义函数5. 数组、字符串与指针5.1 数组的定义与使用5.2 字符串的基本操作5.3 指针的概念与使用三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法,阐述程序设计中的要点和技巧。

2. 案例教学法:通过典型实例,让学生动手实践,加深对知识点的理解和运用。

3. 问题驱动法:引导学生思考和解决实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。

4. 小组讨论法:鼓励学生相互交流、合作学习,培养团队精神和沟通能力。

四、教学资源1. 教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、全面的学习资源。

2. 课件:制作精美、清晰的课件,辅助学生理解和记忆知识点。

3. 编程环境:为学生提供适宜的编程环境和工具,方便学生动手实践。

4. 在线资源:推荐优质在线教程、论坛和工具,帮助学生拓展学习渠道。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、作业、实验和课堂表现,占总评的30%。

2. 期中考试:采用闭卷考试形式,测试学生对知识的掌握程度,占总评的30%。

3. 期末考试:采用开卷考试形式,考察学生的综合运用能力,占总评的40%。

4. 加分项目:鼓励学生参加编程竞赛、发表学术论文等,给予适当加分。

六、教学安排1. 课时:共计64课时,其中包括40个理论课时和24个实践课时。

2. 授课方式:每周4课时,共16周完成本课程。

高级语言程序设计 课程简介

高级语言程序设计 课程简介

高级语言程序设计课程简介
《高级语言程序设计》课程是计算机科学、软件工程等专业的核心课程,旨在教授学生如何使用高级编程语言(如Python、Java、C++等)进行软件设计和开发。

该课程涉及编程基础、数据结构、算法和面向对象编程等核心概念,旨在培养学生解决实际问题的能力,为后续的专业课程和实际项目打下坚实的基础。

一、主要内容
1.编程基础:包括变量、数据类型、控制结构(如条件语句和循环语句)、函数等基本概念。

2.数据结构:介绍常见的数据结构(如数组、链表、栈、队列、树等)及其操作。

3.算法:涉及基本算法(如排序、搜索等)和算法分析,培养学生的问题解决能力。

4.面向对象编程:教授对象、类、继承、多态等核心概念,使学生能够利用面向对象的方法设计软件。

5.软件工程:简要介绍软件工程的基本概念,如需求分析、设计模式、测试等,帮助学生理解软件开发的全过程。

二、学习方法
1.实践为主:学生应通过大量编程实践掌握课程内容,培养编程思维和技能。

2.参与项目:结合实际项目进行学习,提高解决实际问题的能力。

3.小组讨论:积极参与课堂和课后的小组讨论,通过交流学习促进知识的深度理解和吸收。

4.持续学习:关注技术的发展动态,不断学习新的编程技术和工具。

三、意义
《高级语言程序设计》课程是软件工程教育的核心,对于培养学生编程思维和技能、提高解决问题的能力具有重要意义。

通过该课程的学习,学生可以掌握现代软件开发的基本概念和技能,为后续专业课程和实际工作做好准备。

高级语言程序设计知识点

高级语言程序设计知识点

高级语言程序设计知识点一、概述高级语言程序设计是指使用高级编程语言进行程序开发的过程。

与低级语言相比,高级语言更加符合人类日常思维方式,使程序编写更加简洁高效。

本文将介绍几个常见的高级语言程序设计知识点。

二、变量与数据类型在高级语言程序设计中,变量是存储数据的容器,而数据类型则决定了变量可以存储的数据种类。

常见的数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型等。

变量的命名应具有见名知意的特点,且要符合语言规范。

三、控制流程控制流程用于控制程序的执行顺序。

常见的控制结构有条件判断、循环和跳转语句。

1. 条件判断:通过if语句对给定条件进行判断,根据条件的真假执行相应的代码块。

2. 循环:通过循环语句重复执行一段代码,常见的循环结构有for 循环、while循环和do-while循环。

3. 跳转语句:通过跳转语句改变程序的执行顺序,常见的跳转语句有break、continue和return等。

四、函数与模块化编程函数是一段封装了特定功能的代码块,可以通过函数名调用并执行其中的代码。

函数的使用可以使代码更加模块化,提高代码的重用性和可维护性。

在高级语言程序设计中,可以自定义函数,也可以使用语言提供的内置函数。

五、面向对象编程面向对象编程是一种编程范式,通过创建对象和定义对象之间的关系来实现程序设计。

在高级语言程序设计中,可以使用类和对象来实现面向对象编程。

类是一种模板,描述了对象的属性和行为,而对象则是类的实例。

六、异常处理异常处理是指在程序执行过程中出现错误时,通过异常处理机制来进行错误的捕捉和处理。

在高级语言程序设计中,可以通过try-catch-finally语句块来捕捉并处理异常,保证程序的正常执行。

七、文件输入输出在高级语言程序设计中,为了实现与外部环境的交互,常常需要进行文件的输入输出操作。

通过文件输入输出,可以读取外部文件中的数据,或者将程序运行结果输出到文件中。

常见的文件输入输出函数有打开文件、读取文件和写入文件等。

计算机高级语言程序设计

计算机高级语言程序设计

计算机高级语言程序设计计算机高级语言程序设计是现代计算机科学领域中的一门重要学科,它涵盖了编程语言的设计、程序的开发和优化、以及代码的调试和维护等方面。

通过学习和掌握计算机高级语言的程序设计技巧,可以更加高效地开发各种软件应用,提升计算机系统的性能和用户体验。

一、计算机高级语言的基本概念计算机高级语言是一种人类可读写、易于理解和操作的计算机语言。

与低级语言(如机器语言和汇编语言)相比,高级语言具有更高的抽象层次和编程效率。

常见的计算机高级语言有C、C++、Java、Python 等。

二、计算机高级语言的语法和语义1. 语法:计算机高级语言具有一定的语法规则,包括变量声明、函数定义、条件语句、循环语句等。

正确理解和使用这些语法规则是编写可运行程序的前提。

2. 语义:计算机高级语言的语义决定了程序的行为和运算结果。

掌握语言的语义规则是编写正确、高效程序的基础。

三、计算机高级语言程序设计的要素1. 变量和数据类型:计算机高级语言支持不同的数据类型,比如整数、浮点数、字符、字符串等。

合理使用变量和数据类型是程序设计的基石。

2. 控制结构:计算机高级语言提供了各种控制结构,如顺序结构、选择结构、循环结构等。

根据具体需求选择合适的控制结构,可以构建出高效、可靠的程序。

3. 函数和模块化设计:函数是计算机高级语言中的重要概念,通过封装功能代码为函数可以提高代码的可复用性和可维护性。

模块化设计可以将程序分割成多个可独立开发和测试的部分,使得程序的开发更为高效。

4. 数据结构和算法:计算机高级语言可以通过数据结构和算法来处理复杂的问题。

了解和掌握常用的数据结构和算法,可以提高程序的运行效率和性能。

四、计算机高级语言程序设计的应用领域1. 应用软件开发:计算机高级语言常用于开发各种应用软件,如办公软件、图形图像处理软件、数据库管理软件等。

2. 游戏开发:计算机高级语言在游戏开发中起到了重要的作用,可以实现游戏逻辑、图形渲染和用户交互等功能。

《高级语言程序设计》教案

《高级语言程序设计》教案

《高级语言程序设计》教案第一章:概述1.1 课程介绍介绍《高级语言程序设计》课程的目的、意义和主要内容讲解高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系1.2 高级语言的发展历程介绍高级语言的发展历程,如Fortran、Cobol、Pascal、C、C++、Java等讲解各种高级语言的特点和应用领域1.3 编程规范和编程习惯讲解编程规范和编程习惯的重要性介绍一些通用的编程规范和编程习惯第二章:C语言基础2.1 C语言简介介绍C语言的历史、特点和应用领域讲解C语言的优点和缺点2.2 基本数据类型和运算符讲解C语言的基本数据类型,如整型、浮点型、字符型等介绍各种运算符的用法和优先级2.3 控制语句讲解C语言的控制语句,如if、switch、for、while等举例说明控制语句的使用方法和注意事项第三章:函数和编译预处理3.1 函数的定义和调用讲解函数的定义、声明和调用方式介绍函数的参数传递和返回值3.2 局部变量和全局变量讲解局部变量和全局变量的概念和作用域介绍全局变量和局部变量的相互访问问题3.3 编译预处理讲解编译预处理的概念和作用介绍宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的使用方法第四章:数组和字符串4.1 一维数组讲解一维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和排序等基本操作4.2 二维数组和多维数组讲解二维数组和多维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和应用实例4.3 字符串讲解字符串的概念和表示方法介绍字符串的常用操作,如字符串长度、字符串拷贝、字符串连接等第五章:指针5.1 指针的概念和表示方法讲解指针的概念和表示方法介绍指针的赋值和指针的运算5.2 指针与数组讲解指针与数组的关系介绍通过指针访问数组元素的方法5.3 指针与函数讲解通过指针传递函数参数的方法介绍指针作为函数返回值的使用方法5.4 指针与动态内存分配讲解动态内存分配的概念和原理介绍使用指针进行动态内存分配的方法和注意事项第六章:结构体、联合体和枚举6.1 结构体的定义和使用讲解结构体的概念和定义方法介绍结构体的使用,包括结构体的声明、初始化和访问成员6.2 联合体的概念和使用讲解联合体的概念和定义方法介绍联合体的使用,包括联合体的声明、初始化和访问成员6.3 枚举类型的定义和使用讲解枚举类型的概念和定义方法介绍枚举类型的使用,包括枚举类型的声明和访问枚举成员第七章:文件操作7.1 文件和文件系统简介讲解文件和文件系统的概念介绍文件的基本操作和文件系统的工作原理7.2 文件打开与关闭讲解文件打开和关闭的操作介绍文件指针的概念和文件的状态7.3 文件的读写操作讲解文件的读写操作介绍文件的读写模式和缓冲区7.4 文件的定位操作讲解文件的定位操作介绍文件的位置指针和文件定位的方法第八章:标准库函数8.1 标准输入输出库函数讲解标准输入输出库函数的使用介绍常用的输入输出函数,如printf、scanf、puts、getchar等8.2 字符串处理库函数讲解字符串处理库函数的使用介绍常用的字符串处理函数,如strlen、strcpy、strcat、strcmp等8.3 数学计算库函数讲解数学计算库函数的使用介绍常用的数学计算函数,如sin、cos、tan、sqrt等第九章:编程实践9.1 程序设计的基本步骤讲解程序设计的基本步骤,包括需求分析、设计算法、编写代码、调试和优化等强调编程实践中的规范性和团队合作的重要性9.2 常见编程问题和解决方案分析常见的编程问题和错误,如内存泄露、指针错误、逻辑错误等提供解决编程问题的方法和技巧9.3 编程实例和案例分析提供典型的编程实例,如计算器、文本编辑器、小游戏等分析实例中的关键算法和编程技巧强调重点概念和技能的重要性10.2 高级语言程序设计的展望介绍高级语言程序设计的发展趋势和新技术探讨高级语言程序设计在未来的应用前景重点和难点解析重点环节1:高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系重点环节2:C语言的特点和应用领域重点环节3:编程规范和编程习惯的重要性重点环节4:C语言的基本数据类型和运算符重点环节5:控制语句的使用方法和注意事项重点环节6:函数的定义、声明和调用方式重点环节7:局部变量和全局变量的概念和作用域重点环节8:编译预处理的概念和作用重点环节9:数组、字符串和指针的关系和操作重点环节10:结构体、联合体和枚举的使用场景重点环节11:文件操作的实现方法和注意事项重点环节12:标准库函数的使用和作用重点环节13:编程实践中的规范性和团队合作的重要性重点环节14:常见编程问题和解决方案重点环节15:编程实例和案例分析重点环节16:高级语言程序设计的发展趋势和新技术本文档对《高级语言程序设计》课程的十个重点环节进行了详细的解析和补充。

高校计算机专业高级语言程序设计课程设计详解

高校计算机专业高级语言程序设计课程设计详解

高校计算机专业高级语言程序设计课程设计详解高校计算机专业的高级语言程序设计课程设计是一个重要的学科,它旨在培养学生在程序设计方面的能力,为他们未来的职业发展奠定基础。

本文将对该课程设计进行详细解析,探讨其重要性、设计内容以及实施方法等方面。

第一部分:课程设计的重要性高级语言程序设计是计算机专业的核心课程之一,对学生的学习和职业发展具有重要意义。

首先,通过课程设计,学生可以深入理解计算机编程的基本原理和方法,培养编写高质量代码的能力。

其次,课程设计可以锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力,培养他们的创新意识和团队合作精神。

最后,课程设计还能够提高学生的实践操作能力,使他们能够灵活应用所学知识解决实际问题。

第二部分:课程设计的内容高级语言程序设计课程设计通常包括以下几个方面的内容:1. 需求分析和问题定义:在进行任何程序设计之前,必须先明确问题的具体需求,并进行适当的问题定义和范围界定。

这一步骤对于后续的设计和实施非常重要。

2. 系统设计和模块划分:在明确了问题的需求之后,需要进行系统设计和模块划分。

系统设计包括系统结构设计、数据结构设计以及算法设计等内容,而模块划分则是将整个系统划分为若干个相对独立的模块,方便团队成员分工合作。

3. 程序编码和调试:在系统设计和模块划分完成后,学生需要进行具体的程序编码工作。

编码要求学生熟练掌握所学的高级语言,并遵循统一的编码规范。

同时,在编码过程中需要不断进行调试和测试,确保程序的正确性和稳定性。

4. 系统测试和性能优化:完成程序编码后,学生需要进行系统测试和性能优化。

系统测试包括功能测试、边界测试、异常测试等,以验证系统的正确性和稳定性。

性能优化则是对系统进行针对性的改进,以提高其运行效率和响应速度。

第三部分:课程设计的实施方法为了保证高级语言程序设计课程设计的效果,可以采用以下几种实施方法:1. 课堂教学与实践相结合:将理论知识与实践操作相结合,通过课堂讲授和实验操作相结合的方式进行教学。

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26、在 while(!a)语句中的!a 与__________条件表达式等价。
27、C 语言中__________ 语句结束本次循环,__________ 语句结束本层整个循环过程。
28、设有 char *q=”helloC”; 则 printf(“%s”,q);的输出是
;而 printf“( %c”,*(q+1)) ;
)。 D) m=8,n=7.5<回车>
7、运算符 +、||、=和==中,优先级最低的是(
)。
A)!
B)&&
C)=
D)==
8、已有定义:char c; 能正确判断 c 为大写字母的 C 语言达式是(
)。
A)(c>='A') && (c<='Z')
B)(c>='A') & (c<='Z')
C)('A'<=c) AND ('Z'>=c)
)。 D)10.7
)。
void main()
{ int a[8]={1,2,3,4,5,6,7,8},i=0,s=0;
while(i++<7) if ( a[i]%2 ) s+=a[i];
printf("%d\n",s); }
A)35
B)20
C)16
15、若有结构体定义如下,则表达式(
D)15 )不符合 C 语言语法。
的输出则是__________。
29、C 语言规定了以字符__________作为字符串结束标志。
30、int i; for(i=1;i<10;i+=3){ 循环体 };循环体将执行__________次。
得分
三、读程序,求结果(每小题 5 分,共 20 分,请直接把答案填在题目下划线处。)
31、void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0;
while(*t++);
return(t-r); }
该函数功能(
)。
A)将 r 所指的字符串复制到字符串 t 中 B)计算 r 所指字符串占用内存字节的个数
C)比较两个字符串的大小
D)计算 r 所指字符串的长度
20、对于 C 程序的函数,下列叙述正确的是(
)。
A)函数的定义和调用均不允许嵌套 C)函数的定义和调用均可嵌套
度实型变量。
23、已知字符’A’的 ASCII 码值为 65,语句 printf(“%d”,’E’);的输出结果是________。
24、变量已经正确定义,语句 t=x; __________ ; y=t ; 能将 x 与 y 的值进行交换。
25、在 C 语言程序中,表达式 5%2 的结果是__________。
B)函数的定义能嵌套,但函数调用不可以嵌套 D)函数的定义不能嵌套,但函数调用可以嵌套
得分
二、填空题(每题 2 分,共 20 分,请直接把答案填在题目下划线处。) 【第 3 页共 6 页】
21、C 程序执行时总是从
开始执行,并且在其中结束。
22、在 C 语言程序中,用关键字__________定义基本整型变量,用关键字__________定义双精
}while ( j++ );
printf("%d\n",j);
A)0,1
B) 0,0
C)1,1
D)程序进入无限循环
11、以下能正确定义一维数组的选项是(
)。
A)int c[6]={0,1,2,3,4,5,6}; B)char c[]={0,1,2,3,4,5};
C)char c={'a','b','c'};
struct student{ int no;
char name[10];
float score;
} stu[5]; A) stu[0].no=100;
B) stu[0].score=100;
C) stu[0].name=”Zhang”; 16、以下程序输出结果是(
D) stu[0].name[0]=’Z’; )。
B) 23
C) 16
D) 不确定
18、设 a、b、c 都是 int 型变量且 a=3,b=4,c=5,则以下表达式中值为 0 的是:(
)。
A) a&&b||(b==c) 19、有以下函数
B) !a||b&&!c C) a&&b||c
D) a<=b
int fun(char *r)
{char *t=r;
*t='\0';
return;
}
程序运行后的输出结果是___________________。
得分
四、编程题(每题 10 分,共 20 分,要求有详细的编程过程,请直接把答 案填在题目空白处。)
【第 5 页共 6 页】
35、打印 2~500 间的全部素数,同时求其和。(只能被 1 和这个数自身整除的数叫素数)。
switch(x) { case 1:switch(y)
{ case 0:a++; break; case 1:b++; break; }
case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++; } printf(“a=%d,b=%d”,a,b); } 程序运行后的输出结果是_______________。 32、void main() { int k=0,m=0;
D)'A'<=c<='Z'
【第 1 页共 6 页】
9、有定义 int a[4][5]; 后,则第 12 个元素是(
)。
A) a[2][2]
B. a[3][2]
C. a[2][1] D.a[1][2]
10、若变量已正确定义,下列程序段输出结果是(
)。
j=0;
do { printf("%d,",j);
D)int c[5]="1234";
12、当调用函数时,实参是一个数组名,则向函数传送的是(
)。
A)数组的长度 C)数组每一个元素的地址
B)数组每个元素中的值 D)数组的首地址
13、表达式 4.2/6+1/2+55%10 的计算结果是(
A)6.2
B) 0.7
C)5.7
14、有以下程序,程序运行后的输出结果是(
D)a+b txt2 PI
2、以下叙述错误的是(
)。
A)C 程序的三种基本结构是顺序、选择、循环
B)C 程序总是从 main 函数开始执行
C)C 语言本身不提供输入输出语句
D)C 语言不区分大小写
3、在 C 语言中,关系表达式和逻辑表达式运算结果的值是(
)。
A)'T'或'F'
B)0 或非 0
C)真或假
D)printf("%d %d %d",p,x2,x3 );
6、有语句:int m; float n; scanf("m=%d,n=%f",&m,&n);
为使变量 m、n 分别为 8 和 7.5,从键盘输入数据的正确形式为(
A) 8 7.5<回车>
B) 8,7.5<回车> C) m=8 n=7.5<回车>
case 2:printf("#DD");break;
default : printf("$EE"); }
}
A)?BB$EE B)#AA C)#AA$EE D)#AA?BB*CC#DD$EE
17、假设有宏定义: #define P(x) (x)*(x) 则表达式: P(5+3)的值是(
)。
A) 64
【第 2 页共 6 页】
int x=0,y=2,z=3;
switch(x)
{ case 0: switch(y==2)
{ case 1: printf("#AA");break;
case 2: printf("?BB");break; }
case 1:switch(z)
{ case 1:printf("*CC");break;
D)0 或 1
4、有以下程序,程序运行后的输出结果是(
)。
void main()
{ char t[]={'w', 'o', 'r', 'l', 'd'}, r[]="world";
printf("%d %d\n", sizeof(t),strlen(r)); }
A) 5 5
B) 6 6 C) 5 6
考试科目: 高级语言程序设计
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷人 得分
得分
一、单项选择题(每题 2 分,共 40 分,请直接把答案填在题目括号里。)
1、下列用户标识符均合法的一组是( )。 A) ab int %x B)?isq 2ab How C)_charc intd _init_
else return n*fun(n-1); }
void main()
{ printf("%d", fun(5)); }
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