老年社会工作(概论)358页PPT
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第一章老年社会工作概述 ppt课件
ppt课件 21
3. 反映人口老龄化的抚养比指标体系
1） 少儿抚养比（14/15-59） 2） 老年抚养比（60、65/15-59） 3） 总抚养比 （非劳动年龄总人口数/劳动年龄总人 口数）
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3）高龄化率
在人口年龄结构的老龄化过程中， 包含着劳动力的老龄化和老年 人口的高龄化两方面的特征，前者是人口老龄化的前期阶段，后 者则是深入发展阶段。高龄化率是指 80 岁及以上老年人口（高 龄人口）数量与 60 岁或 65 岁及以上老年人口数量之比。随着人 均预期寿命的提高， 人口老龄化的一个突出表现就是高龄老年人 口的相对增加。 在中国， 人口总体老化的同时， 老年人口内部也在不断老化。 已有人口学家预测，21 世纪上半叶高龄老人每年平均增长速度 是 51‰，而 65 岁以上老年人每年平均增长速度为 29‰，总人口 在达到峰值前每年平均增长速度可能只有 7‰。毫无疑问，高龄 老人是增长速度最快的人群， 而老龄工作的重点和难点在高龄老 人，因为大多数 60～70 岁的老年人尚有生活自理能力，而 80 岁 以上的老年人最需要照料，带病生存甚至卧床不起的概率最高。 庞大的“中老年”和“老老年”人口无疑会给家庭和社会带来沉 23 ppt课件 重的负担。
三、开展老年社会工作的必要性和紧迫性
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7
第一节 人口老龄化
一、人口老龄化的涵义 （一）老年人和老龄化 1、老年人： 老年人是指60周岁以上的人。
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8
1、老年人
（1）根据年代年龄确定老年人 所谓年代年龄，也就是出生年龄，是指个体 离开母体后在地球上生存的时间。
ppt课件
9
ppt课件
15
（二）老龄化及其衡量指标
3. 反映人口老龄化的抚养比指标体系
1） 少儿抚养比（14/15-59） 2） 老年抚养比（60、65/15-59） 3） 总抚养比 （非劳动年龄总人口数/劳动年龄总人 口数）
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3）高龄化率
在人口年龄结构的老龄化过程中， 包含着劳动力的老龄化和老年 人口的高龄化两方面的特征，前者是人口老龄化的前期阶段，后 者则是深入发展阶段。高龄化率是指 80 岁及以上老年人口（高 龄人口）数量与 60 岁或 65 岁及以上老年人口数量之比。随着人 均预期寿命的提高， 人口老龄化的一个突出表现就是高龄老年人 口的相对增加。 在中国， 人口总体老化的同时， 老年人口内部也在不断老化。 已有人口学家预测，21 世纪上半叶高龄老人每年平均增长速度 是 51‰，而 65 岁以上老年人每年平均增长速度为 29‰，总人口 在达到峰值前每年平均增长速度可能只有 7‰。毫无疑问，高龄 老人是增长速度最快的人群， 而老龄工作的重点和难点在高龄老 人，因为大多数 60～70 岁的老年人尚有生活自理能力，而 80 岁 以上的老年人最需要照料，带病生存甚至卧床不起的概率最高。 庞大的“中老年”和“老老年”人口无疑会给家庭和社会带来沉 23 ppt课件 重的负担。
三、开展老年社会工作的必要性和紧迫性
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第一节 人口老龄化
一、人口老龄化的涵义 （一）老年人和老龄化 1、老年人： 老年人是指60周岁以上的人。
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1、老年人
（1）根据年代年龄确定老年人 所谓年代年龄，也就是出生年龄，是指个体 离开母体后在地球上生存的时间。
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（二）老龄化及其衡量指标
《老年社会工作》课件
促进交流合作
建立老年社会工作的专业标准，规范服务流程和操作规范，提高服务的专业化和规范化水平。
加强老年社会工作者之间的交流合作，分享经验和资源，共同提高专业水平和服务能力。
03
02
01
THANKS
感谢您的观看。
总结词
03
CHAPTER
老年社会工作的实践方法
小组工作方法是一种以老年群体为对象，通过组织各种小组活动，促进老年人的互动、交流和成长的社会工作方法。
定义
群体性、互动性、分享与支持。
特点
确定目标、招募成员、组织活动、引导讨论和分享、总结与反馈。
实施步骤
适用于促进老年人的社交互动、支持群体的发展和解决群体面临的问题。
VS
符号互动论关注个体之间的互动和沟通，认为老年人在社会互动中会面临一些困难和挑战，需要得到更多的支持和帮助。
详细描述
符号互动论认为，老年人在社会互动中可能会遇到一些困难和挑战，如沟通障碍、社交孤立等。社会工作者需要关注老年人的社交需求，帮助他们建立良好的社交关系，提高生活质量。同时，社会工作者还需要关注老年人的情感需求，给予他们更多的情感支持和关爱。
详细描述
总结词
社会建构理论强调社会环境和文化背景对个体认知和行为的影响，认为老年人的认知和行为受到其所处的社会环境和文化背景的影响。
详细描述
社会建构理论认为，老年人的认知和行为是受到其所处的社会环境和文化背景的影响的。因此，社会工作者需要了解老年人的文化背景和社会环境，帮助他们适应新的社会环境和生活方式。
02
CHAPTER
老年社会工作的核心理论
总结词
生命历程理论强调个人生命周期和历史时间对个体发展的影响，认为老年阶段是人生历程的最后一个阶段，需要关注老年人在不同生命阶段所面临的挑战和机会。
老年社会工作概论 PPT
四、实施步骤
第一章
导言
一、老龄化和老年社会工作
你怎么看这样的说法？
“中国已经是老龄化的社会，老人越来越多， 老人问题越来越严重。”
（一）人口老龄化、老龄化社会
人口老龄化：指总人口中年轻人口数量减少、年
长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长 的动态过程。
老龄化社会：一般而言，当一个国家或地区65岁
只有推行“积极老年”政策和项目，才能解决
个人与国家的老龄化问题。
“即使疾病在身，健康积极的思想也能帮助老
年人应对孱弱的身体。”
“老龄化可以成为一种积极的和有意义的经
历。”
积极老龄化受围绕个人、家庭和国 家种种决定因素的影响：
文化 性别 经济（收入、社会保护和工作） 卫生与社会服务（促进健康和预防疾病、医疗
享受生活?你将和谁一起度过你的时间？
1、年龄常常是界定老年人的一个
关键性指标
a日历年龄 b生理年龄 c社会／角色年龄
d心理年龄
国际惯例的标准
2、老年期的划分：老年人口并不完全同构
低龄老人
60－69岁／65-74岁 中龄老人 70－79岁／75－84岁 高龄老人 80岁及以上／85岁及 以上
2、老年社会工作的目标、功能和服 务内容
老年社会工作的目标p29 Elder friendly coummunity Ageing in place Building an intergenerational community Capital development Life long learning opportunity
价值观
“老人是纳税人的负担。”
“为老年人提供服务是一个我们藉以报恩的契机， 因为老人们在年轻能干时对家庭和社区做了许 多贡献”。 “老人作为所有国民中一员，有权力满足生活需 求，享受国家的健康和福利政策以及服务。”
老年社会工作概述 ppt课件
其他成员
象
按照面临的问题 经济困难 生活不能自理 人际关系不良
受虐 退休后无法适应 丧亲 特殊需要：临终关怀
ppt课件
12
老年社会工作的特点
1、综合性 2、科学性 3、服务性 4、专业性
ppt课件
13
开展老年社会工作的意义和必要性
1、有利于社会稳定和发展 2、有助于为有需要的老年人提供物质帮助 3、有助于给予老年人必要的心理支持 4、有助于为有需要的老人提供生活照料和医疗护理 5、有助于促进老年人个人能力的发展 6、有助于帮助老人维护其合法权益
老年社会工作目标 老年社会工作的功能 老年社会工作的原则 影响老年社会工作的因素
ppt课件
6
第一节 老年社会工作的概念
ppt课件
7
• 社会工作的领域：儿童及青少年服务；老 年人服务；妇女服务、康复服务；社会救 济；就业服务；心理健康服务；家庭服务； 医疗社会工作；学校社会工作；矫治服务； 社会保险服务；军队社会工作；企业社区 发展
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
如果我是从事老年服务的社工/ 老年服务者……
• 我需要知道什么？
• 我需要为老人做什么？
• 我可以为老人做什么？
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第三章 老年社会工作概述
老年社会工作的概念 老年社会工作的特点 开展老年社会工作的必要性
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老年社会工作
• 老年社会工作： • 老年社会工作是指老年社会工作机构和老年
社会工作者运用社会工作的理论和方法，为 老年人提供社会保障和社会服务，解决老年 人的社会问题，使老年人能够继续参与，社 会生活幸福，安度晚年的社会活动。
象
按照面临的问题 经济困难 生活不能自理 人际关系不良
受虐 退休后无法适应 丧亲 特殊需要：临终关怀
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老年社会工作的特点
1、综合性 2、科学性 3、服务性 4、专业性
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开展老年社会工作的意义和必要性
1、有利于社会稳定和发展 2、有助于为有需要的老年人提供物质帮助 3、有助于给予老年人必要的心理支持 4、有助于为有需要的老人提供生活照料和医疗护理 5、有助于促进老年人个人能力的发展 6、有助于帮助老人维护其合法权益
老年社会工作目标 老年社会工作的功能 老年社会工作的原则 影响老年社会工作的因素
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第一节 老年社会工作的概念
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7
• 社会工作的领域：儿童及青少年服务；老 年人服务；妇女服务、康复服务；社会救 济；就业服务；心理健康服务；家庭服务； 医疗社会工作；学校社会工作；矫治服务； 社会保险服务；军队社会工作；企业社区 发展
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
如果我是从事老年服务的社工/ 老年服务者……
• 我需要知道什么？
• 我需要为老人做什么？
• 我可以为老人做什么？
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第三章 老年社会工作概述
老年社会工作的概念 老年社会工作的特点 开展老年社会工作的必要性
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老年社会工作
• 老年社会工作： • 老年社会工作是指老年社会工作机构和老年
社会工作者运用社会工作的理论和方法，为 老年人提供社会保障和社会服务，解决老年 人的社会问题，使老年人能够继续参与，社 会生活幸福，安度晚年的社会活动。
《老年个案社会工作》PPT课件
综合分析的原则 具体情况具体分析的原则 案主积极参与和自决的原则
重视专业关系的原则 承认接纳的原则 注重沟通的原则
严守专业秘密的原则
2.2 专业关系的基本要素
目的
关心他人
承诺与责任
权威和权力
同理心
接纳与期望
3、基本技术
沟通与会谈
访视
记录
3.1 老年个案工作会谈
工作员与老年案主相互接受有特定目 的的一种专业性谈话。在这个过程中， 双方交换观念、表达态度、分享情感、 交流经验，老年案主向工作员袒露心声， 工作员向老年案主表达愿意协助的态度， 并籍此收集有用资料，同时向案主传递 一种新的观念、希望、支持、信心，以 提升老年案主的能力。
问题外化
１.问题还 是挑战２.生活即ຫໍສະໝຸດ 故事寻找现象背 后本质的叙
述方式
３.发展故事 的步骤
想象未来， 规划自己 的未来生
活
根据自己独特 经验发展与
“问题”描述 不一致的新故
事
４.抗争主流 文化的束缚
5.3 一种新的辅导策略
以改变为中心
发掘自己的 宝藏
扩展自己的 发展空间
课后作业（案例八）
结束
• 老年社会工作指受专业训练的社会工作 者在专业的价值理念的指导下，充分运 用社会工作的理论和方法，为在生活中 遭受各种困难而暂时丧失社会功能的老 人解决问题、摆脱困境并同时推动更多 的老人晚年获得进一步发展的专业服务 活动。
1.2 老年个案工作
• 老年个案工作就是指社会工作 者在专业的价值观指导下，运 用专业的知识和技巧为老年人 及其家庭提供物质或情感方面 帮助和支持，以使当事人减低 压力、解决问题和达到良好的 福利状态的服务活动。
4、基本程序
重视专业关系的原则 承认接纳的原则 注重沟通的原则
严守专业秘密的原则
2.2 专业关系的基本要素
目的
关心他人
承诺与责任
权威和权力
同理心
接纳与期望
3、基本技术
沟通与会谈
访视
记录
3.1 老年个案工作会谈
工作员与老年案主相互接受有特定目 的的一种专业性谈话。在这个过程中， 双方交换观念、表达态度、分享情感、 交流经验，老年案主向工作员袒露心声， 工作员向老年案主表达愿意协助的态度， 并籍此收集有用资料，同时向案主传递 一种新的观念、希望、支持、信心，以 提升老年案主的能力。
问题外化
１.问题还 是挑战２.生活即ຫໍສະໝຸດ 故事寻找现象背 后本质的叙
述方式
３.发展故事 的步骤
想象未来， 规划自己 的未来生
活
根据自己独特 经验发展与
“问题”描述 不一致的新故
事
４.抗争主流 文化的束缚
5.3 一种新的辅导策略
以改变为中心
发掘自己的 宝藏
扩展自己的 发展空间
课后作业（案例八）
结束
• 老年社会工作指受专业训练的社会工作 者在专业的价值理念的指导下，充分运 用社会工作的理论和方法，为在生活中 遭受各种困难而暂时丧失社会功能的老 人解决问题、摆脱困境并同时推动更多 的老人晚年获得进一步发展的专业服务 活动。
1.2 老年个案工作
• 老年个案工作就是指社会工作 者在专业的价值观指导下，运 用专业的知识和技巧为老年人 及其家庭提供物质或情感方面 帮助和支持，以使当事人减低 压力、解决问题和达到良好的 福利状态的服务活动。
4、基本程序
老年社会工作概述(老年社会工作课件)
知识链接
兰格的胶囊实验
她在自己的新书《逆时针》中说：“我们都对衰老和健康有一些固化的印象 和看法，并深受其害。我们不知不觉地接受着关于疾病和衰老的消极文化暗示， 而这些暗示又影响了我们的自我意识和行为。如果我们能从主导我们对健康的观 念的负面且陈腐思想中解脱出来，那么即便已步入老年，我们也能有意识地敞开 心扉去迎接更富有成就的生活。”
一
人的老化
一、人的老化
（一）老化的概念和特征
广义的 老化
广义的老化是指年龄的增长，是生物个体生 命发展的必然过程。
一、人的老化
（一）老化的概念和特征
狭义的 老化
狭义的老化则是指个体在成熟期后，生命过程中 所表现出来的一系列结构、功能和心理的慢性、 退行性变化，是一切生物个体生命发展的必经阶 段和必然结果。
（四）成功老化的概念
另一种被普遍认同的观点是，成功老化是指通 过对资源（自身资源和环境资源）的有效管理， 达到最大化获得（期望的目标和结果）和最小 化丧失（不期望的目标或结果）。
一、人的老化
（四）成功老化的概念
我国学者刘雪萍等人结合我国文化背景进 行了深入思考，提出了中国文化下的成功 老化模型，将成功老化操作化为老年人的 生理健康、心理功能、社会参与及生活满 意度四个因素。
二、人口老龄化与老龄化社会
（一）人口老龄化的概念与衡量指标
人口老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人口数 量减少、年长人口数量增加而造成的老年人口比例相应增长的动态，简单来说 即老龄人口比重逐步增长的过程。 衡量人口老龄化的标准体系通常可以划分为三类：反映人口老龄化的程度指标 体系、速度指标体系和抚养比指标体系。
二、人口老龄化与老龄化社会
（二）老龄化社会的概念及评价标准
第四章老年社会工作 ppt课件
第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 （三）社会的老化 指老年人社会角色的变化和角色的丧失。
成功的老年在很大程度上取决于对角色变化和 角色丧失的调整适应。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
三、老年人的需要 （一）需要
1、健康维护；2、经济保障； 3、就业休闲；4、社会参与； 5、婚姻家庭；6、居家安全； 7、后事安排；8、一条龙照顾。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
二、是指治疗者对求助者移情的反应。在此形式 中，“反”表示治疗者对求助者向他身上移情时的 刺激给予反应。例如，当求助者将他的仇恨感情移 向治疗者时，治疗者没有查出这种感情的移情性起 源，而感到自己成了求助者发怒的真正对象，从而 自己也以愤怒相回报。
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点
（一）生理的老化 （二）心理的老化
（三）社会的老化
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 （一）生理的老化 参见P101页表格
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
由此，反移情提出了一个问题，在心理治疗中，治 疗者能够具有现实主义的感知是十分重要的。因 为这些情感问题几乎不可避免，并不像许多朋友 那样认为是技术或者态度上的失败，而是要求治疗 者继续加以注意。治疗者应该允许求助的认同心
老年社会工作理论课件
评估的步骤与程序
步骤
老年社会工作评估通常包括准备、实施 和总结三个阶段。准备阶段主要是确定 评估目的、选择评估方法、制定评估计 划等；实施阶段按照评估计划收集、整 理和分析数据；总结阶段撰写评估报告 ，提出建议和改进措施。
VS
程序
评估程序包括评估计划的制定、评估工具 的选择、数据收集与分析、撰写评估报告 和反馈与改进等环节。要确保评估程序的 规范性和科学性，以提高评估结果的质量 和可靠性。
详细描述
活跃理论认为，老年人不是被动的接受者，而是可以通过积 极参与社会活动来提高生活质量。该理论强调社区和社会组 织应为老年人提供参与机会，促进他们的社会参与和自我实 现。
社会角色理论
总结词
社会角色理论关注老年人在社会中扮演的角色和身份变化，以及这些变化对他们的心理和社会适应的 影响。
详细描述
随着年龄的增长，老年人可能会经历职业角色、家庭角色和社会角色的变化。社会角色理论认为，这 些角色变化可能会对老年人的心理和社会地位产生影响。该理论强调社会工作者应关注老年人的角色 变化，并提供支持和资源，帮助他们适应新的角色和身份。
持续理论
总结词
持续理论认为老年人应该继续参与社会活动，保持积极的生活方式，并强调老年人的价 值和能力。
详细描述
持续理论认为，老年人应该继续参与社会、文化和经济活动，以保持身心健康和自我价 值感。该理论强调社会政策和项目应关注老年人的潜力和能力，为他们提供机会和资源
，促进他们的持续参与和发展。
Part
评估的方法与技巧
方法
常用的评估方法包括观察法、访谈法 、问卷调查法和档案研究法等。根据 老年人的特点和评估目的选择合适的 方法，综合运用多种方法提高评估的 准确性和全面性。
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突出实务性
老年社会工作的对象
以被服务的人群来分
遭遇困难的老人 老人的家庭成员 亲友或其他家庭的个人
以老人问题的种类区分
长期患病、身体机能严重衰退或者残疾的老人 经济困难的老人 退休后生活无法调适的老人 人际关系不良的老人 受虐老人 丧亲老人
以老人的需要区分：
需要解决各种困难的老人 需要获取发展的老人
本课程将涉及的专题
老龄化程度与影响 老年人需求（第一组） 老年人生理和心理老化（第二组） 家庭照顾 （第三组） 社区照顾（第四组） 机构照顾（第五组） 老年人相关社会政策 老年人个案工作 老年人小组工作
本课程评分体系
课堂互动（20%）
找一位老人进行观察和访问，评估其生活状况 与需求（第8周前完成）（15%）
念的指导下，充分运用社会工作的理论和方法， 为在生活中遭受各种困难而暂时丧失社会功能 的老人解决问题、摆脱困境并同时推动更多的 老人晚年获得进一步发展的专业服务活动。
特点
是一种在价值理念支配下的活动，在开展老年 社会工作的过程中时刻需要信持社会工作对人 的信念以及专业的基本原则；
为老人提供社会工作服务需要在理论的指导下 运用许多专业的方法，以提高服务的有效性和 针对性；
“以保息养万民、一曰慈幼、二曰养老、三曰赈穷、四曰 恤贫、五曰宽疾、六曰安富”（周礼司徒）
近现代老人福利制度和福利服务
济贫法案 英国《养老金法》 美国《社会安全法案》 英国“贝弗里奇报告书”
老年社会工作的目标
协助老年人充分认知老年、接受老年 调适老人生活环境 促进老人人际关系 协助老人增强个人能力 帮助老人充分利用各种社会资源 政策参考
价值观受感情的支配 价值观具有抽象和不可证明性 价值观是选择目标的指南 价值观构成专业原则的基础
老年社会工作的价值观来源（一）
人道主义思想
承认人的价值和尊严 认为人类是有尊严的、有理性的，并拥有追求真
理的内在源泉 相信人们的潜能会在有机会和自由时得以释放 宣传社会改革，减轻困苦，推动给人民发展的机
你怎么看这样的说法？
“中国已经是高龄化的社会，老人越来越多，老 人问题越来越严重。”
老人问题？ 问题老人？
白发、皱纹 保守、固执 行动缓慢、不事生产
老年——退化——失能逻辑
在老人人口增加、失能老人人口数剧增及妇女 劳动参与率上升的人口趋势下，女性花费在照 顾老人的时间将逐渐超过照顾子女的时间（照 顾子女约17年，但照顾老人则花费妇女18年的 青春）
老年社会工作的基本功能
预防和减缓老年人生理、心理和社会功能的衰 退
恢复老年人受损的社会功能和社会关系
为老人提供其所需要的各种资源
老年社会工作的基本方法
老年个案工作方法 老年团体工作方法 老年社区工作方法
老年社会工作的价值观基础
价值观的定义和特点
个人或群体所持有的…
我需要知道什么？ 我需要为老人做什么？ 我可以为老人做什么？
老年社工的议题
老年人口的构成、预期寿命与户居状况 老年人贫困 健康状况与失能 社会服务 健康照顾 老年歧视 死亡焦虑
是否将老年社工作为职业 依赖/独立 丧失 评估 老年人自杀 虐待
讨论及考察报告等工作 3、每组自行命名，要求与“老”有关，并且
彰显正面价值
想不想快快变成老年人？ 想不想永远年轻不变老？ 为什么？ 对于“老”，最怕的是什么？ 如果10年后就步入老年，你会最关心什么？
“老”会带来什么？
疾病？ 技能过时？ 需要照顾？ 穷困？ 孤独？ 性情改变？ 生活没有意义和希望？ 成为社会负担？
人照顾议题
12、老化情况与社会政策（中国与其他国家与 地区的比较）
何谓老年
二十弱冠、三十而立、四十不惑。五十而知天 命，六十花甲，七十古来稀,八十耄耋;当而立 感叹弱冠,当不惑感叹而立。
何谓老年
自然年龄 生理年龄 角色年龄 心理年龄 国际惯例的标准
老年社会工作的基本定义
是因老年问题产生而产生的一种专业服务活动。 是指受专业训练的社会工作者在专业的价值理
……
课程内容安排（一）
1、对“老”的认识 2、老年社会与老年社会工作的目标和功能 播放电影 3、生理老化与心理老化及对老人的评估 4、老年人经济、社会、医疗现状及需求评估 5、家庭照顾 6、社区照顾 7、机构照顾
服务机构观摩 8、小组 9、个案 观摩报告分享 10、个案管理 11、老年痴呆、女性老人、生死教育等特殊老
最终目标是挖掘老人的潜能，提高老人的能力 和促进老人的发展。
老年社会工作的历史和发展
古代老人福利思想和福利措施 近现代老人福利制度和福利服务
古代福利思想
人不独亲其亲、子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所 长。（礼运大同）
“老吾老以及人之老”、“明君制民之产、必使仰足以事 父母，俯足以蓄妻子”（孟子）
观察和了解一项具体的为老服务（主要是社会 服务，可涉及医疗和经济，需提前向老师报主 题，经同意后进行实地考察），以小组为单位 进行口头报告（第13-14周进行口头报告，提 交PPT，约15分钟每组）（25%）
开卷考试（40%）
讨论
1、你认为多少岁是老人？ 2、为什么会有这样的想法？ 3、你对老有什么看法？ 4、你认为老人应该过什么样的生活？
老年社会工作、社会老年学
老年学
研究人类老龄化原因、发展和更加健康长寿的方法，控制老龄化 对生理、心理、社会及经济等诸多因素的影响，以促进老年人福 利水平的提高。
社会老年学
研究社会、经济、文化等条件对人类衰老的影响，以及不同社会 条件下对老年人照顾观念的转变；
研究老年人与社会的关系
老年社会工作
对课程的预期
培养“老年智慧” 培养“老年感情” 系统学习专业知识和方法 了解相关老年知识和理论 了解人类发展、社会政策等相关议题 为老年社工工作做好态度及心理准备
学习形式
小组讨论 实地访问 主题报告 课下阅读
分组
1、成员5人，可自由组合 2、该分组将贯穿本课程始终，共同完成课堂
老年社会工作的对象
以被服务的人群来分
遭遇困难的老人 老人的家庭成员 亲友或其他家庭的个人
以老人问题的种类区分
长期患病、身体机能严重衰退或者残疾的老人 经济困难的老人 退休后生活无法调适的老人 人际关系不良的老人 受虐老人 丧亲老人
以老人的需要区分：
需要解决各种困难的老人 需要获取发展的老人
本课程将涉及的专题
老龄化程度与影响 老年人需求（第一组） 老年人生理和心理老化（第二组） 家庭照顾 （第三组） 社区照顾（第四组） 机构照顾（第五组） 老年人相关社会政策 老年人个案工作 老年人小组工作
本课程评分体系
课堂互动（20%）
找一位老人进行观察和访问，评估其生活状况 与需求（第8周前完成）（15%）
念的指导下，充分运用社会工作的理论和方法， 为在生活中遭受各种困难而暂时丧失社会功能 的老人解决问题、摆脱困境并同时推动更多的 老人晚年获得进一步发展的专业服务活动。
特点
是一种在价值理念支配下的活动，在开展老年 社会工作的过程中时刻需要信持社会工作对人 的信念以及专业的基本原则；
为老人提供社会工作服务需要在理论的指导下 运用许多专业的方法，以提高服务的有效性和 针对性；
“以保息养万民、一曰慈幼、二曰养老、三曰赈穷、四曰 恤贫、五曰宽疾、六曰安富”（周礼司徒）
近现代老人福利制度和福利服务
济贫法案 英国《养老金法》 美国《社会安全法案》 英国“贝弗里奇报告书”
老年社会工作的目标
协助老年人充分认知老年、接受老年 调适老人生活环境 促进老人人际关系 协助老人增强个人能力 帮助老人充分利用各种社会资源 政策参考
价值观受感情的支配 价值观具有抽象和不可证明性 价值观是选择目标的指南 价值观构成专业原则的基础
老年社会工作的价值观来源（一）
人道主义思想
承认人的价值和尊严 认为人类是有尊严的、有理性的，并拥有追求真
理的内在源泉 相信人们的潜能会在有机会和自由时得以释放 宣传社会改革，减轻困苦，推动给人民发展的机
你怎么看这样的说法？
“中国已经是高龄化的社会，老人越来越多，老 人问题越来越严重。”
老人问题？ 问题老人？
白发、皱纹 保守、固执 行动缓慢、不事生产
老年——退化——失能逻辑
在老人人口增加、失能老人人口数剧增及妇女 劳动参与率上升的人口趋势下，女性花费在照 顾老人的时间将逐渐超过照顾子女的时间（照 顾子女约17年，但照顾老人则花费妇女18年的 青春）
老年社会工作的基本功能
预防和减缓老年人生理、心理和社会功能的衰 退
恢复老年人受损的社会功能和社会关系
为老人提供其所需要的各种资源
老年社会工作的基本方法
老年个案工作方法 老年团体工作方法 老年社区工作方法
老年社会工作的价值观基础
价值观的定义和特点
个人或群体所持有的…
我需要知道什么？ 我需要为老人做什么？ 我可以为老人做什么？
老年社工的议题
老年人口的构成、预期寿命与户居状况 老年人贫困 健康状况与失能 社会服务 健康照顾 老年歧视 死亡焦虑
是否将老年社工作为职业 依赖/独立 丧失 评估 老年人自杀 虐待
讨论及考察报告等工作 3、每组自行命名，要求与“老”有关，并且
彰显正面价值
想不想快快变成老年人？ 想不想永远年轻不变老？ 为什么？ 对于“老”，最怕的是什么？ 如果10年后就步入老年，你会最关心什么？
“老”会带来什么？
疾病？ 技能过时？ 需要照顾？ 穷困？ 孤独？ 性情改变？ 生活没有意义和希望？ 成为社会负担？
人照顾议题
12、老化情况与社会政策（中国与其他国家与 地区的比较）
何谓老年
二十弱冠、三十而立、四十不惑。五十而知天 命，六十花甲，七十古来稀,八十耄耋;当而立 感叹弱冠,当不惑感叹而立。
何谓老年
自然年龄 生理年龄 角色年龄 心理年龄 国际惯例的标准
老年社会工作的基本定义
是因老年问题产生而产生的一种专业服务活动。 是指受专业训练的社会工作者在专业的价值理
……
课程内容安排（一）
1、对“老”的认识 2、老年社会与老年社会工作的目标和功能 播放电影 3、生理老化与心理老化及对老人的评估 4、老年人经济、社会、医疗现状及需求评估 5、家庭照顾 6、社区照顾 7、机构照顾
服务机构观摩 8、小组 9、个案 观摩报告分享 10、个案管理 11、老年痴呆、女性老人、生死教育等特殊老
最终目标是挖掘老人的潜能，提高老人的能力 和促进老人的发展。
老年社会工作的历史和发展
古代老人福利思想和福利措施 近现代老人福利制度和福利服务
古代福利思想
人不独亲其亲、子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所 长。（礼运大同）
“老吾老以及人之老”、“明君制民之产、必使仰足以事 父母，俯足以蓄妻子”（孟子）
观察和了解一项具体的为老服务（主要是社会 服务，可涉及医疗和经济，需提前向老师报主 题，经同意后进行实地考察），以小组为单位 进行口头报告（第13-14周进行口头报告，提 交PPT，约15分钟每组）（25%）
开卷考试（40%）
讨论
1、你认为多少岁是老人？ 2、为什么会有这样的想法？ 3、你对老有什么看法？ 4、你认为老人应该过什么样的生活？
老年社会工作、社会老年学
老年学
研究人类老龄化原因、发展和更加健康长寿的方法，控制老龄化 对生理、心理、社会及经济等诸多因素的影响，以促进老年人福 利水平的提高。
社会老年学
研究社会、经济、文化等条件对人类衰老的影响，以及不同社会 条件下对老年人照顾观念的转变；
研究老年人与社会的关系
老年社会工作
对课程的预期
培养“老年智慧” 培养“老年感情” 系统学习专业知识和方法 了解相关老年知识和理论 了解人类发展、社会政策等相关议题 为老年社工工作做好态度及心理准备
学习形式
小组讨论 实地访问 主题报告 课下阅读
分组
1、成员5人，可自由组合 2、该分组将贯穿本课程始终，共同完成课堂