电磁波以及信息的传递
电磁波传递手机信息的原理
电磁波传递手机信息的原理电磁波传递手机信息的原理是基于电磁波的产生、传输和接受。
首先，手机内部的电路通过电源供电，产生高频电信号。
这些电信号经过放大、调制等处理，形成能够携带信息的高频信号。
这些信号被送入手机的天线。
天线是将电信号转换为电磁波的关键部件。
当电信号通过天线时，它会激发天线内部的电子，产生电磁波。
天线的形状和结构会对产生的电磁波产生影响，并决定了电磁波的辐射方式和辐射方向。
产生的电磁波在空间中以无线电波的形式传输。
这些电磁波由电场和磁场组成，它们以光速传播，可在空气、真空等介质中传播。
在传输过程中，电磁波会遇到物体、建筑物等障碍物，会发生折射、反射和衰减等现象。
当电磁波到达接收设备（如手机）的天线时，它会激发天线内部的电子产生电信号。
这些电信号经过处理后，被手机内部的电路接收并解码，从而还原出原始的信息。
手机通过内置的无线电模块实现与基站的通信。
基站是网络中的节点，用于接收和发送无线信号。
当手机发送信息时，它会将信息转换为电信号，通过天线发射出去。
基站接收到这些信号后，会进行解码和转发。
同样，当基站要发送信息给手机时，它也会将信息转换为电信号，通过天线发射出去，然后手机接收并解码。
需要注意的是，手机的电磁辐射会产生一定的功率，属于一种人为产生的电磁辐射源。
科学家对电磁辐射对人体的影响进行了大量研究，普遍认为一般情况下手机的电磁辐射对人体健康的影响是微弱的。
但为了安全起见，建议人们在使用手机时保持适当的距离，减少长时间直接接触手机的时间。
总结起来，电磁波传递手机信息的原理包括：电路产生高频信号，高频信号经过天线转化为电磁波，电磁波在空间中通过无线传输，被接收设备的天线接收后转化为电信号，并通过电路解码还原信息。
这一整个过程实现了手机与基站之间的无线通信。
电磁波的传播速度光速与信息传递
电磁波的传播速度光速与信息传递在现代科学领域中，我们经常听到一个名词——光速。
光速，也被称为真空中的光速，是电磁波在真空中传播的速度。
光速的数值大约为每秒299,792,458米，它是一个无比庞大且令人难以想象的数字。
然而，正是这一数字的存在，使得电磁波成为了我们信息传递的重要媒介之一。
首先，让我们来了解一下电磁波的传播速度。
电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的一种波动现象。
它的传播速度受到介质的影响，不同介质中的电磁波传播速度是不同的。
然而，在真空中，电磁波的传播速度是恒定的，即光速。
这是因为真空中没有物质粒子，导致电磁波可以自由地传播，没有受阻碍。
光速的数值在很多自然定律和科学原理中起到了重要的作用。
其中一个重要的应用就是在信息传递中，特别是在无线通信领域。
无线通信是一种通过无线电波或其他电磁波来传递信息的技术。
它广泛应用于手机、电视、无线网络和卫星通信等领域。
而这些通信设备中，电磁波的传播速度光速就是关键因素之一。
在无线通信中，信息是通过电磁波的载波进行传输的。
载波可以理解为电磁波的基准参考，它携带着待传输的信息。
当我们打电话、发短信或者使用互联网时，信息被转换成电磁波，并以光速传播出去。
无线设备上的天线接收到电磁波后，将其解码成可读或可听的信息。
这个过程是在极短的时间内完成的，感觉上就像信息瞬间传递到了目标地点。
光速的快速传播使得信息可以在几乎同时到达远距离的目标地点。
这为我们的现代社会带来了极大的便利性和效率。
从一个地区到另一个地区的信息传递不再需要几天甚至几个月的时间，而是可以在瞬间完成。
这为商业、科学研究、政府和军事等领域带来了巨大的改变。
然而，虽然光速的传播速度非常快，但它并不是无限大。
在宇宙尺度上，光速相对较慢。
例如，我们看到太阳的光花费的时间是8分钟左右，而离我们最近的星星的光需要几年甚至几十年才能到达地球。
这说明了宇宙的庞大和光速相对较慢的特性。
总结起来，电磁波的传播速度光速在现代科学和信息传递中起到了至关重要的作用。
中考物理知识点：信息的传递
中考物理知识点：信息的传递
中考物理知识点：信息的传递
一、固定电话：由话筒和听筒构成的。
注：话筒把声信号转化成电信号。
听筒把电信号传话成声信号。
注：固定电话是靠导线中的电流来传递信息。
二、模拟信号和数字信号
①模拟信号:长距离传输和多次加工，放大的过程中信号电流的波形会改变，从而使信
号丢失一些信息，表现为声音，图像失真，严重时会使通信中断。
②数字信号：只包含两种不同的状态，形式简单，抗干扰能力强。
三、电磁波
①电磁波的产生：由迅速变化的电流产生的。
②电磁波的传播：不需要介质，可以在真空中传播。
注：在真空中的传播速度是：c=3×108m/s。
c＝λ?f
③电磁波包括：长波，中波，短波，微波，红外线，可见光，紫外线，х射线，伽马射
线。
四、移动电话：靠空中的电磁波来传递信息，既能发射电磁波也能接受电磁波。
五、通讯方式：
①微波通讯：每各50Km需要一个中继站。
②卫星通讯：用卫星代替中继站的微博通讯。
3颗卫星可覆盖全球。
③光纤通讯：光在光导纤维的一端射入，在内壁上多洗反射，从另一端射出，把携带
的信息传导远方。
④网络通讯：电子邮件
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第18课 电磁波及信息传递
第18课时 电磁波及信息传递 【复习目标】1． 了解电磁波的形成与传播； 2． 了解电磁波的应用和计算； 3． 知道现代通讯网络。
【直击考点】1．电磁波产生：当导体中有 的电流时，导体会向周围发射电磁波。
波 速：电磁波传播的速度，在真空当中电磁波的波速为 m ／s 。
频 率：电磁波每秒内振动的次数，单位： 。
波 长：电磁波振动一次向前传播的距离，单位： ，即两个相邻 之间的距离。
区别 波速 频率 波长符号 c f λ单位 米/秒（m/s ） 赫兹（Hz ） 米（m ）之间关系波速=波长×频率（c =λ f ） 无线电广播信号的发射和接收如图所示。
电视广播信号的发射和接收如图所示。
移动电话如图所示。
注 意：移动通讯的基地台是按蜂窝的构造布局的，这样，大大增加了无线电覆盖的有效面积，减小了转接信息的基地台数量。
因而移动电话也成为“蜂窝电话”。
3．信息之路微波通信：由于微波沿直线传播，不能绕过障碍物沿地球表面传播，因此必须设立进行通信。
卫星通信：利用通信卫星作为微波通信的中继站，用颗同步卫星可以实现全球通信。
光纤通信：利用激光在光导纤维里传播，进行远距离通信。
网络通信：利用因特网实现资源共享和信息传递。
注 意：激光在光导纤维中，是利用光的 来传播的。
易错点：声音的传播与电磁波的传播有很多本质的区别：声音的传播速度为340m/s ，而光的传播速度为3×108m/s 。
另外声音的传播一定需要介质，而电磁波的传播不需要介质，在真空中也能传播。
答案：1．迅速变化 3×108赫兹(Hz) 米(m) 波峰或波谷2．中继站 反射【名题点拔】题类一 电磁波与声音 【例1】（2009年河北）关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要一句是音调【点拔】电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；而声音的传播需要介质，它不能在真空中传播。
电磁波与信号传输
电磁波与信号传输引言：电磁波是一种由振荡的电场和磁场组成的无线波动，它在很多领域中被广泛应用，尤其是在信号传输方面。
本文将从电磁波的特性、信号传输的步骤以及应用举例等方面进行详细介绍。
一、电磁波的特性1. 频率和波长：电磁波具有不同的频率和波长，可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
2. 传播速度：电磁波在真空中传播速度为光速，约为3x10^8米/秒，而在介质中传播速度较慢，且取决于介质的性质。
3. 幅度和功率：电磁波的幅度代表其强度，而功率则与幅度和频率有关。
功率越大，电磁波传递的能量也就越大。
二、信号传输的步骤信号是一种携带信息的波动形式，通过电磁波进行传输。
而信号传输通常分为以下几个步骤：1. 信号源：信号源是指产生信号的设备或系统，如麦克风、摄像头、传感器等。
信号源将各种形式的信息转化为电信号，以备后续传输。
2. 编码和调制：在信号传输之前，常常需要对信号进行编码和调制。
编码是将信号转化为特定的数字或模拟形式，以便在传输过程中能够被正确解读。
调制则是将信号与电磁波相结合，使其适合传输。
3. 传输介质：信号传输涉及到用于传输信号的介质。
无线传输采用的是空气或真空作为传输介质，而有线传输则通常使用金属线或光纤作为传输介质。
4. 传输过程：通过经过编码和调制的信号，利用电磁波在传输介质中传输。
无线传输中，电磁波通过空气或真空传播；有线传输中，电磁波通过金属线或光纤传输。
5. 解调和解码：接收设备接收到传输的电磁波后，进行解调和解码的过程。
解调是将电磁波转化为原始的信号形式，而解码则是将转化后的信号解析成原始的信息形式。
6. 信号接收：将解码后的信号转化为人们可以理解的形式，如声音、图像、数据等。
接收设备将信号进行处理和解析，然后显示或播放出来，供人们观察或使用。
三、应用举例电磁波与信号传输广泛应用于各个领域，下面举几个常见的例子：1. 无线通信：手机、电视、广播等设备利用电磁波进行信号传输，实现远距离的通信功能。
电磁波的传播无线通信的原理
电磁波的传播无线通信的原理电磁波的传播&无线通信的原理在现代社会中，无线通信成为人们生活中不可或缺的一部分。
而实现无线通信的关键就是电磁波的传播原理。
本文将就电磁波的传播和无线通信的原理进行探讨。
一、电磁波的传播原理电磁波是由电场和磁场交替产生的，并在空间中传播。
电磁波的传播主要依赖于四个基本方程式，即麦克斯韦方程组。
麦克斯韦方程组由四个方程式组成，分别是高斯定律、法拉第电磁感应定律、安培环路定理和法拉第电磁感应定律。
这四个方程式揭示了电磁波的产生和传播规律。
在电磁波传播过程中，电场和磁场相互交织、相互关联。
当电子受到外界激发或加电后，电子释放出来的电磁辐射形成了电磁波。
这些电磁波在空间中以波的形式传播，可以穿透空气、水以及其他介质。
电磁波的传播速度是光速，即约为3×10^8米每秒。
不同频率的电磁波具有不同的特性和用途，例如射频信号主要用于通信、微波用于雷达和烹饪、红外线和紫外线用于照明和探测等。
二、无线通信的原理无线通信是利用电磁波实现信息传输的一种通信方式。
无线通信的原理主要包括信号发送、传输和接收三个环节。
1. 信号发送信号发送阶段是信息被转化为电信号并通过无线设备发送的过程。
首先，电信号经过调制（modulation）过程，将模拟信号或数字信号转换为载波信号的形式。
调制技术包括调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等。
接着，经过放大和滤波等处理，将调制后的信号发送至天线。
2. 信号传输在信号传输过程中，信号经由天线以电磁波的形式传播。
电磁波在传播过程中可能会受到一些干扰和衰减，例如电磁波在空间中的传播衰减、穿透障碍物时的衰减等。
为了增强信号的传输能力，通常会采用天线的方向性、功率的增大以及多径传播的利用等方法。
3. 信号接收信号接收阶段是将电磁波信号转化为可识别的信息过程。
接收端的天线将电磁波接收并转化为电信号，随后经过解调（demodulation）等处理，将电信号转化为原始的模拟信号或数字信号。
信息传递的发展史
信息传递的发展史信息传递的发展如下：1、远古时期，人们就通过简单的语言、壁画等方式交换信息。
千百年来，人们一直在用语言、图符、钟鼓、烟火、竹简、纸书等传递信息，古代人的烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递就是这方面的例子。
现在还有一些国家的个别原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号这样古老的通信方式。
在现代社会中，交通警的指挥手语、航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步发展的结果。
这些信息传递的基本方都是依靠人的视觉与听觉。
2、19世纪中叶以后，随着电报、电话的发有，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进行无线通信，使神话中的“顺风耳”、“千里眼”变成了现实。
从此，人类的信息传递可以脱离常规的视听觉方式，用电信号作为新的载体，同此带来了一系列铁技术革新，开始了人类通信的新时代。
3、1837年，美国人塞缪乐.莫乐斯(Samuel Morse)成功地研制出世界上第一台电磁式电报机。
他利用自己设计的电码，可将信息转换成一串或长或短的电脉冲传向目的地，再转换为原来的信息。
1844年5月24日，莫乐斯在国会大厦联邦最高法院会议厅进行了“用莫尔斯电码”发出了人类历史上的第一份电报，从而实现了长途电报通信。
1864年，英国物理学家麦克斯韦(J.c.Maxwel)建立了一套电磁理论，预言了电磁波的存在，说明了电磁波与光具有相同的性质，两者都是以光速传播的。
1875年，苏格兰青年亚历山大.贝尔(A.G.Bell)发明了世界上第一台电话机。
并于1876年申请了发明专利。
1878年在相距300公里的波士顿和纽约之间进行了首次长途电话实验，并获得了成功，后来就成立了著名的贝尔电话公司。
1888年，德国青年物理学家海因里斯.赫兹(H.R.Hertz)用电波环进行了一系列实验，发现了电磁波的存在，他用实验证明了麦克斯韦的电磁理论。
这个实验轰动了整个科学界，成为近代科学技术史上的一个重要里程碑，导致了无线电的诞生和电子技术的发展。
高三物理阅读理解：电磁学与信息技术
高三物理阅读理解：电磁学与信息技术高三物理阅读理解：电磁学与信息技术探究在高三物理学习中，电磁学与信息技术是相互紧密结合的重要领域。
电磁学是研究电荷和电磁场之间相互作用的学科，而信息技术则是利用电磁波传递信息的技术手段。
本文将探讨电磁学与信息技术之间的相关性，以及在高三物理学习中的重要性。
首先，电磁学与信息技术密切相关。
信息技术（包括电视、电脑、手机等）的基础是电磁波的传输和接收。
电磁波由电场和磁场相互耦合而成，通过传播媒介将信息传递到接收器。
电磁学的核心知识包括电荷、电场、磁场、电磁波等，正是这些知识构成了信息技术的基础。
其次，电磁学与信息技术的相互关系体现在多个实际应用中。
电磁学的知识可以解释无线通信的原理。
以手机为例，通过电磁波的传输和接收，实现了人与人之间的语音和信息交流。
这是电磁学在信息技术中的重要应用之一。
此外，电磁学的知识还可以解释光纤通信、卫星通讯等现代通信方式的原理，这些应用在信息技术领域中起到至关重要的作用。
最后，高三物理学习中电磁学与信息技术的理解对学生具有重要意义。
通过学习电磁学和信息技术的相互关系，学生可以深入理解信息技术的工作原理，提高对现代科技的认识和应用能力。
此外，电磁学与信息技术的结合也为学生提供了接触和探索最新科技的机会，激发了他们对科学研究和工程创新的兴趣。
综上所述，高三物理学习中电磁学与信息技术密不可分。
电磁学是信息技术的基础，同时也是现代科技发展中的重要组成部分。
通过深入学习电磁学和掌握相关信息技术知识，学生将能够更好地理解和应用现代科技，为未来的职业发展打下坚实的基础。
因此，在高三物理学习中，充分理解电磁学与信息技术的关系是非常重要的。
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(3)频率──波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f)；
(4)波速──电磁波的传播速度。真空中电磁波的波速为c。
学生姓名
班级
九年班
评价结果
主备人
王福媛
审议人
杨玉红、刘锦
课型
新课
课题
15.电磁波以及信息的传递
上课时间
学习目标
1．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
2．举例说明电磁波的存在。了解电磁波的频率和波长。
3．能说出随着人类社会的进步信息传播技术的发展及信息和信息传播所经历的五次巨大变革，知道语言、符号和图像是人类特有的信息。
在收音机里听到“喀喀”的杂音，这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。
⒈电磁波的定义：。
⒉电磁波的特性之一频率
⑴频率：①单位：（）、（）、（）、（）。
②换算关系：、、。
⑵电磁波谱（按频率由低向高排列）可分为
三、小结：(1)学生代表小结，小组补充（2）教师强化重点、难点
四、课堂练习（1）课本P37—38（2）能力培养P21—24
五、课后作业（1）课后小测试（2）能力培养P21—24
六板书设计
七、课后小测试
由上节课的电话通过手机自然引
增加学生对看不见、摸不到物质的认识
它们间的关系为：：c=λf。它等于波长λ和频率f的乘积。
c=2．99792458×108m/s=3×105km/s
电磁波频率的单位也是赫兹（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。计算某频率的波长。
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话的频率为数百千赫至数百赫的那一部分，叫做无线电波。看课本99页图10．2—5进一步说明。
我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的？
〖总结〗它们的一个共同特点是没有通信使用的导线，信号都是通过电磁波传播的，今天我们就学习一下这方面的知识，电磁波(板书课题)
二、自主合作、新课学习
（一）电磁波的产生
电磁波看不见、摸不到，我们如何研究它呢？下面我们制造一下电磁波，大家感受一下
【实验1】打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？
实验说明电磁波在固体中能传播。
【实验4】把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号。
实验说明，电磁波在真空中能够传播。
月球上没有空气，声音无法传播，但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信。
2．波长、频率与波速
大家看屏幕（微机模拟不同形式的电磁波），观察到什么？
(1)波峰──凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖；波谷──向下部分就形成凹谷。
重点、难点
⒈理解电磁波并知道电磁波在真空中的传播速度，以及波长和频率的关系
⒉信息的含义与信息传播的方式
器材
收音机、干电磁、导线、手电筒、水和玻璃容器、木棍
学习过程
备注
一、温故知新、引入新课
⒈我们已经学习了电现象和磁现象，能证明电现象和磁现象相互联系的现象和事实有哪些？（学生小组谈论回答）
⒉电话有固定电话，还有手机，手机是通过什么可以实现自由通话的？
【结论】电磁波虽然看不见、摸不到，但它确实是存在的，它能为我们传递信息。
我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？
【实验2】把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号。
实验说明，电磁波在液体中能够传播。
【实验3】把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号。
（长波、中波、短波、微波）无线电波—
红外线—夜视仪、测距仪、理疗仪可见光—红、橙、黄、绿、蓝、靛紫
紫外线—杀菌、消毒、验假钞X射线—医学照相、诊断
r射线—，医疗上用来治疗肿瘤
（二）电磁波的传播
1、用水波类比电磁波的产生：
【实验2】手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。
（三）电磁波的应用微波炉(8min)
看书后的科学世界，回答下列问题。
1．微波炉的原理是什么？
2．微波炉适宜于加热什么食物？
3．微波对Leabharlann 体有害，使用微波炉怎样作好防护？(四)雷达(5min)
雷达是利用无线电波测定物体位置的无线电设备。电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此雷达用的是微波。利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹等军事目标，还可以用来为飞机、船只导航。“隐形飞机”是一种先进的军用飞机，可以防止雷达发现。隐形飞机用的主要是吸波材料，它的功能是通过吸收、散射和干涉等多种方式，使材料表面的电磁波能量转换成其他形式的能量，从而减少飞机对电磁波的反射，使雷达很难发现它。