湖南电子音像出版社《信息技术》五年级上册教案
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案-上一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作；（3）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）培养学生积极探究、勇于创新的精神。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成：硬件和软件；（2）计算机的功能：办公、学习、娱乐等；（3）键盘和鼠标的基本操作。
第2课时：Windows操作系统的基本操作1. 教学目标：（1）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学内容：（1）桌面和图标的基本操作；（2）窗口的基本操作；（3）文件和文件夹的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成和功能；（2）键盘和鼠标的基本操作；（3）Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学难点：（1）键盘的盲打技巧；（2）文件和文件夹的管理。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、功能和操作方法；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示计算机的基本组成和功能；（2）使用计算机教室管理系统，进行实时监控和指导；（3）使用教学软件，辅助学生进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力；2. 实践操作评价：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度；3. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括计算机操作能力和创新精神。
六、教学计划第3课时：网络的基本概念1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念；（2）掌握浏览器的基本使用方法；（3）了解因特网的基本应用。
《信息技术五年级上册全册教案》案例分析与解读
《信息技术五年级上册全册教案》案例分析与解读尊敬的教育工作者：本文将对《信息技术五年级上册全册教案》案例进行分析与解读，着重从教学目标、教学设计、学方法、教学评价等方面进行详细讲解。
一、教学目标该教案的教学目标主要分为：知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。
知识目标：通过学习本课知识点，使学生掌握电脑和互联网基础知识，了解电脑和互联网的基本操作。
能力目标：通过教学，培养学生的观察能力、思维能力、动手实践能力、协作能力，提高学生的信息素养和信息技能水平。
情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生良好的行为习惯和网络安全意识，倡导健康上网、文明上网的价值观。
二、教学设计该教案是以理论学习为主，辅以实践操作，结合学生日常生活与实际应用展开的。
具体内容设计如下：1、引入环节：通过提问和图片等形式引入课程主题，调动学生学习兴趣和积极性。
2、知识讲解：通过幻灯片展示、图文解说等形式，系统全面地介绍电脑和互联网常用基础知识，并强调网络安全问题，引导学生树立正确的网络安全意识。
3、互动体验：通过实际操作和小组合作游戏等形式，让学生深入了解电脑和互联网操作过程，培养学生的动手实践和协作能力。
4、巩固练习：通过小组练习等形式，对前期所学进行巩固强化，检验学生的掌握情况。
5、课堂评价：通过考试、测试、班级表扬等形式，对学生的学习成效进行评价，提高学生的学习兴趣和自我管理能力。
三、教学方法该教案采用多种教学方法，包括：问答法、展示法、实践操作法、游戏法、小组讨论法、评价法等。
其中，通过实践操作和游戏法的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中深入了解电脑和互联网的常用操作，并体会到实践操作的重要性。
四、教学评价该教案的评价方式主要包括：考试、测试、班级表扬等形式。
这些评价方式可以及时反馈学生的学习情况，发现学生存在的问题，并及时改进和提高教学效果。
通过班级表扬等形式，也能够激励学生的积极性，增强学生的学习兴趣。
五、总结通过对《信息技术五年级上册全册教案》的分析与解读，可以看出，该教案中的教学目标、教学设计、教学方法、教学评价等方面都非常的全面和科学，能够有效提高学生的信息素养和信息技能水平。
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计
2023年秋新湘教版五年级上册信息技术全册教案设计一、教学目标1. 了解计算机硬件的基本组成和工作原理。
2. 掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和数据处理。
4. 了解互联网的基本概念和使用方法。
5. 培养信息技术应用的意识和能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 计算机硬件及工作原理- 计算机的基本组成和功能- 主机、显示器、键盘、鼠标等设备的作用和连接方式- 计算机的工作原理和数据传输过程2. 操作系统的基本功能和使用方法- 操作系统的定义和作用- Windows操作系统的基本界面和操作方法- 文件和文件夹的管理3. 办公软件的使用- Word文字处理软件的基本操作和功能- Excel电子表格软件的基本操作和功能4. 互联网的基本概念和使用方法- 互联网的定义和发展历史- 使用浏览器上网和搜索信息的方法- 网络安全和网络道德的基本知识三、教学过程1. 导入：通过展示计算机硬件设备，引导学生了解计算机的基本组成和功能。
2. 讲解：向学生介绍操作系统的基本功能和使用方法，讲解Windows操作系统的基本界面和操作方法。
3. 演示：通过实际操作演示Word文字处理软件和Excel电子表格软件的基本功能和使用方法。
4. 练：分组进行练，让学生在老师指导下操作计算机，练使用办公软件进行文字处理和数据处理。
5. 讲解：向学生介绍互联网的基本概念和使用方法，讲解使用浏览器上网和搜索信息的方法。
6. 讨论：组织学生进行讨论，提出网络安全和网络道德的相关问题，引导学生思考和回答。
7. 总结：对本节课所学内容进行总结，并向学生展示信息技术的重要性和应用领域。
四、教学评估1. 观察学生的实际操作情况，评估其掌握计算机硬件设备的能力。
2. 针对学生的文字处理和数据处理练，评估其对办公软件的掌握程度。
3. 在讨论环节观察学生的表现，评估其对互联网相关知识的理解和应用能力。
信息技术五年级上册教案
信息技术五年级上册教案教案标题：掌握基本的电脑操作和网络安全知识课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解计算机和网络的基本概念；2. 掌握电脑的基本操作技巧，包括开机、登录、关机等；3. 了解网络安全的重要性，并学习基本的安全措施；4. 学会使用浏览器进行网页浏览和搜索。
教学重点：1. 计算机和网络的基本概念；2. 电脑的基本操作技巧；3. 网络安全的基本知识。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备；2. 涉及网络安全的案例和图片；3. 网络浏览器软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一个电脑和投影仪，让学生看到桌面上的计算机图标和网络连接图标。
2. 提问：你们知道这是什么吗？（指着计算机图标和网络连接图标）3. 学生回答后，简要介绍计算机和网络的基本概念，并鼓励学生提问。
二、讲解电脑的基本操作技巧（10分钟）1. 通过演示，依次介绍如何开机、登录和关机，强调合理使用电脑的重要性。
2. 提醒学生正确使用鼠标和键盘，并简要介绍常见的鼠标和键盘操作。
三、讲解网络安全知识（15分钟）1. 给学生展示几个网络安全事故的案例图片，并让学生回答可能导致事故的原因。
2. 讲解网络安全知识，包括不随意下载陌生文件、不随意点击陌生链接等，并告诉学生如何判断一个网站的安全性。
四、浏览器的使用和网页搜索（15分钟）1. 学生打开浏览器软件，向学生示范如何输入网址打开网页，并介绍常见的浏览器界面元素。
2. 通过演示，向学生展示如何使用搜索引擎搜索信息，并强调选择可靠的搜索结果。
五、梳理和总结（5分钟）1. 让学生回顾今天所学知识，简要梳理电脑操作和网络安全的重点。
2. 结合实际案例，再次强调网络安全的重要性，并鼓励学生合理利用网络资源。
教学延伸：1. 带领学生练习电脑开机、登录和关机的操作；2. 组织学生讨论和展示他们使用网络搜索到的有关主题的信息。
教学反思：通过本节课的教学，学生对计算机和网络的基本概念有了初步的了解，掌握了电脑的基本操作技巧，并了解了一些网络安全知识。
五上信息技术教案
五上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）让学生学会使用常用的应用程序，如文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。
（3）让学生了解计算机网络的基本概念，学会使用互联网进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）通过小组合作，培养学生协同操作计算机的能力。
（3）通过项目驱动，培养学生解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高学生信息技术的应用能力。
（2）培养学生遵守信息道德规范，安全意识。
二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 了解计算机的基本组成部件。
2. 学习开关机、鼠标和键盘的基本操作。
第二课时：文字处理软件的使用1. 学习使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文档编辑。
2. 学习字体、段落格式设置，插入图片等基本操作。
第三课时：表格处理软件的使用1. 学习使用表格处理软件（如Microsoft Excel）进行数据整理。
2. 学习表格的基本操作，如插入、删除行、列，调整表格大小等。
第四课时：演示文稿软件的使用1. 学习使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作幻灯片。
2. 学习插入文本、图片、图表、动画等基本操作。
第五课时：计算机网络的基本概念1. 了解计算机网络的定义、分类和作用。
2. 学习互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件的基本使用。
（3）计算机网络的基本概念。
2. 教学难点：（1）文字处理软件中高级格式设置。
（2）表格处理软件中数据计算和分析。
（3）互联网的深入使用，如文件、管理等。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立或协作完成任务，从而掌握相关知识和技能。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握知识。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
湘教版信息技术五年级上册教学计划
湘教版信息技术五年级上册教学计划1. 教学目标- 通过本课程的研究，使学生掌握信息技术的基本概念和基本操作技能。
- 培养学生的信息素养，提高其信息获取和处理的能力。
- 培养学生的创新思维和解决问题的能力，促进学生的创意和创造力的发展。
2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机的组成和工作原理2.2 文字处理- 研究使用文字处理软件进行基本操作- 编写和编辑文字文档- 使用文字处理软件进行排版和格式化2.3 图片处理- 研究使用图片处理软件进行基本操作- 编辑和修饰图片- 制作图片相册和海报2.4 互联网应用- 了解互联网的基本概念和发展历程- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 研究使用电子邮件进行邮件的发送和接收3. 教学重点和难点- 教学重点：文字处理和图片处理的基本操作和技能的掌握。
- 教学难点：学生的创意和创造力的发展，培养学生的信息获取和处理的能力。
4. 教学方法- 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生介绍相关知识和技能。
- 实践操作：学生在计算机实验室中进行实际操作，巩固所学的知识和技能。
- 小组合作：学生进行小组合作，共同解决问题和完成作品。
5. 教学评价- 日常表现：包括学生的课堂表现和作业完成情况等。
- 考试成绩：通过考试评测学生对所学知识和技能的掌握程度。
- 实际操作：评价学生在实践中的操作能力和创造力。
6. 教学资源- 计算机实验室及相关设备- 教材教辅资料- 工具软件和应用程序7. 教学进度安排- 第一周：计算机基础知识- 第二周：文字处理基础操作- 第三周：文字处理排版和格式化- 第四周：图片处理基础操作- 第五周：图片编辑和修饰- 第六周：制作图片相册和海报- 第七周：互联网基本概念和使用- 第八周：浏览器的使用和网页搜索- 第九周：电子邮件的发送和接收- 第十周：复和总结以上为《湘教版信息技术五年级上册教学计划》的内容和安排。
湘教版五年级信息技术上册教学计划
湘教版五年级信息技术上册教学计划一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本知识。
2. 学会使用应用程序进行基本的操作。
3. 掌握网络的基本概念和使用。
4. 培养信息技术素养和问题解决能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 输入设备、输出设备和存储设备- 操作系统和常用应用软件2. 应用程序操作- 文字处理软件的使用- 表格处理软件的使用- 幻灯片演示软件的使用3. 网络基础知识- 网络的概念和分类- 互联网的使用和安全问题三、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解和示范，介绍计算机基础知识和应用程序操作方法。
2. 实践操作：让学生亲自动手操作应用程序，并完成相关练和作业。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务。
4. 课堂讨论：鼓励学生提问和分享自己的观点，增强学生的研究兴趣和参与度。
四、教学评估1. 日常表现评价：根据学生课堂表现、参与度和完成作业情况进行评价。
2. 综合评价：通过课堂小测验、期中测试和期末考试评估学生的研究成绩。
五、教学资源1. 教材：《湘教版五年级信息技术上册》2. 多媒体教具：计算机、投影仪、幻灯片演示软件等。
3. 网络资源：提供相关的在线教学资料和研究资源。
六、教学安排本教学计划共分为12个课时，具体安排如下：七、教学备注1. 教学过程中充分调动学生的积极性和参与度，引导学生主动探索和解决问题。
2. 结合实际应用场景，让学生将所学知识与实际生活联系起来，提高研究的实用性。
3. 注意学生的研究进度和理解情况，及时进行个性化指导和辅导。
以上为《湘教版五年级信息技术上册教学计划》的内容安排及教学方法，希望对您有帮助。
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湖南电子音像出版社《信息技术》五年级上册教案??第一课?? 认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分?常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二）计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作（一）启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机（二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）作品欣赏（四）关闭计算机（五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
五、教学后记：第2课? 和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“滚动条”查看不能完全显示的内容。
3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：怎样从光盘上找到所需要的资料三、上机操作（一）玩游戏——“废品回收小专家”1、启动游戏2、游戏规则3、开始游戏（二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏? 游戏：接鸡蛋（三）、打开“美丽世界”文件夹（四）、作品欣赏1、欣赏“绚丽多彩的海底植物”2、看“新闻”标题栏右侧按钮的使用：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮四、教学小结这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
五、教学后记；第3课? 小红帽穿上五彩衣教学目标：1、学会启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
2、学会使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
3、学会使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
4、学会保存作品。
5、关闭“画图”程序。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、启动“画图”程序（二）、认识窗口结构“画图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成（三）、画画“小红帽”——用“铅笔”工具绘制简单图形1、打开素材盘中的文件“小红帽”2、绘制小红帽的嘴巴3、橡皮的使用（四）、小红帽穿上五彩衣——为作品填充颜色（五）保存作品执行“文件”→“保存”命令，文件将按你修改后的结果保存，覆盖原来的文件（六）关闭“画图”程序?三、教学小结这节课我们学习启动“画图”程序，了解“画图”窗口的结构。
学习使用“铅笔”和“橡皮”工具进行简单绘图。
学习于使用“填充”“取色”工具为作品涂色。
学习保存作品并关闭“画图”程序。
?四、教学后记：第4课? 森林小木屋——小红帽的外婆家教学目的：1、先想好画什么，画几幅，构思好情景。
2、学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
3、学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
4、学会保存作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、上机操作（一）、新建文件和保存文件1、启动“画图”程序2、单击“文件” →“新建”命令，可新建空白文件3、保存文件（二）、画大树——使用不同形状的“刷子”（三）、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”选择喷枪工具、大小、颜色（四）、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具选择直线工具、线形、颜色（五）画小木屋烟囱冒出的炊烟——使用椭圆工具（六）给小木屋装饰漂亮的颜色三、教学小结这节课我们学习使用“刷子”“喷枪”工具画大森林。
学习使用“直线”“矩形”“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
学会保存作品。
?四、教学后记：第5课?? 十个手指键盘找家1、认识键盘，了解键盘分区。
2、学习正确的操作姿势，认识基本键。
3、学会启动“记事本”程序，初步了解“记事本”的窗口结构，做好打字准备。
4、认识“金山打字”软件，练习输入“基本键”。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、认识键盘主键盘区、功能键盘区、编辑控制键盘区、指示灯区、小键盘区（二）、学习正确的打字姿势儿歌：打字姿势要记牢（三）、认识基本键位A，S，D，F，???? J，K，L，；（四）、在键盘上找字母三、上机操作：（一）在记事本中输入26个英文字母1、启动“记事本”程序2、输入26个英文字母（二）利用“金山打字”软件，练习基本键的输入、、1、启动“金山打字”软件2、选择“英文打字”，练习基本键指法四、教学小结：??? 这节课我们学习了认识键盘，了解键盘分区。
学习正确的操作姿势，认识基本键。
学会启动“记事本”程序，初步了解“记事本”的窗口结构，做好打字准备。
认识“金山打字”软件，练习输入“基本键”。
五、教学后记：第6课?? 上天下海不忘回家1、了解中排键、上排键、下排键的操作要领，通过练习熟悉手指移动的方向和距离。
2、在金山打字软件中选择打字游戏，由简到难练习，争取做到盲打。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、了解“键盘指法分区”（二）、键盘操作要领1、中排字母键的操作要领八个手指分别放在中排字母键的的“ASDF?? JKL；”八个基本键位上，打这些字母手指不用移动，只要抬起手指轻轻敲一下就可以了。
2、上排字母键的操作要领击上排键时，负责的手要从基本键上抬起，向上移动，相应的手指击键完毕后，整个手再迅速回到基本键上，整个过程，无关的手保持在原位不动。
3、下排字母键的操作要领击下排键时，负责的手要从基本键上抬起，向下移动，相应的手指击键完毕后，整个手再迅速回到基本键上，整个过程，无关的手保持在原位不动。
三、上机操作：（一）使用“金山打字”做键盘指法练习（二）加强记忆争取盲打???? 练习过程中，要严格按照手指的分工击键，该哪个手指打的键就用哪个手指去打，千万不能用其他手指帮忙。
（三）、使用“金山打字”中的五个打字游戏做指法综合练习。
四、教学小结：这节课我们了解中排键、上排键、下排键的操作要领，通过练习熟悉手指移动的方向和距离。
大家课后一定要好好练习哦。
五、教学后记：第7课?? 字母键的邻居会干啥教学目标：1、学习空格键、大小写转换键、回车键的使用方法。
2、学习使用正确指法输入数字。
3、学习上档键的使用。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、新授：（一）、认识空格键（二）、认识大小写转换键（三）、认识回车键（四）、认识退格键（五）、认识光标移动键（六）、认识“上档键”输入“双字符键”的上档字符三、上机操作：（一）在“记事本”中输入文字Little StarTwinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are.Up above the world so high,Like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are.（二）数字键的指法与操作（三）使用“上档键”输入“双字符键”的上档字符（四）作品的保存与关闭四、教学小结：??? 这节课我们学习了学习空格键、大小写转换键、回车键的使用方法。
学习使用正确指法输入数字。
学习上档键的使用。
五、教学后记：第8课?? 鱼儿比美教学目标：1、学习使用“多边形”工具，绘制线条平直但形状奇特的鱼。
2、学习使用“曲线”工具。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、上机操作：（一）启动“图画”程序（二）学一学，画各种各样的鱼1、多边形鱼（1）使用“多边形”工具绘制三角形鱼的鱼身。
（2）继续使用“多边形”工具绘制鱼尾，然后进行装饰。
2、绘制曲线鱼（1）使用“单曲线”，绘制鱼身。
（2）使用“双曲线”绘制鱼身上的花纹。
（3）使用“封式曲线”绘制鱼。
（三）绘制全部图形，并保存文件至指定文件夹1、绘制鱼儿比美图2、保存文件至指定文件夹三、教学小结：??? 这节课我们学习了使用“多边形”工具，绘制线条平直但形状奇特的鱼和使用“曲线”工具。
四、教学后记：第9课?? 寻找小东和小西教学目标：1、利用画面中已有的“美丽”两字，使用“复制-粘贴”的方法，将横幅文字补齐。
2、找到和游人合影的“小东和小西”，使用“复制-粘贴”的方法，把它们请上舞台。
3、学习编辑颜色的方法，找到恰当的颜色给主持人“化妆”。
?教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、上机操作：（一）补齐横幅文字——在同一个窗口内“复制-粘贴”。
（1）启动“图画”程序，打开素材光盘中提供的画图文件“舞台”。
（2）复制粘贴图形画面中已有的“美丽”两个字，可使用“复制-粘贴”的方法制作一模一样的副本，补齐横幅文字。
?（二）寻找小东和小西——在不同的窗口间复制粘贴（1）再启动一个“画图”程序，打开配套素材中的画图文件“合影”。
（2）复制“合影”中的“小东和小西”，并将其粘贴到“舞台”中。
?（三）给小东和小西“化妆”。
（1）学习编辑颜色。
（2）打扮小东和小西。
?（四）保存文件至指定文件夹。
三、教学小结：这节课我们学习了“复制-粘贴”的方法和编辑颜色。
四、教学后记：第10课?? 开心Party教学目标：1、给会场挂上一条横幅，学习使用“文字”工具，在横幅上书写“Party”2、学习使用“粘贴来源”命令。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话：二、上机操作：（一）布置舞台书写横幅启动第一个“图画”程序，打开教材配套光盘中的“温暖海滩俱乐部”文件，绘制横幅。
（二）邀请小动物（1）浏览素材图片（2）使用“粘贴来源”命令，在图画中插入图片（3）根据需要放大或缩小图形（4）继续运用这种方法完成作品创作（三）保存文件三、教学小结：这节课我们学习了学习使用“文字”工具和“粘贴来源”命令四、教学后记：第11课?? 好玩的绕口令教学目标：1、认识另一个文字处理程序——“写字板”。