四年级体育与健康上册教案
2024版小学四年级体育与健康上册教案(7)x
本教材按照由浅入深、由易到难的原则进行编排。首先介绍体 育基础知识，然后逐步引入基本技能和健康教育内容。每个单 元都配备了相应的练习和实践活动，以便学生更好地掌握所学 内容。
02 运动技能培养
基本运动技能训练
01
02
03
04
跑
学习正确的跑步姿势，提高速 度和耐力。
跳
练习单脚跳、双脚跳，增强腿 部力量。
学生成绩评定方法及标准
评定方法
采用综合评定的方式，包括平时表 现、技能测试、理论知识考试等多 个方面进行评估。
评定标准
根据教学大纲和课程标准，制定详 细的评分标准，确保评估的公正性 和客观性。
家长参与评价反馈机制建立
家长会议
定期召开家长会议，向家长汇报学生 的体育学习情况和成绩，听取家长的 意见和建议。
安排团队竞技项目，让学生在 比赛中学会竞争与合作，提高 竞争意识。
鼓励学生参加集体活动，如运 动会、文艺汇演等，增强学生 的集体荣誉感。
面对挫折和困难时应对策略
教育学生正确面对挫 折和困难，引导学生 积极寻求解决问题的 方法。
鼓励学生参加心理辅 导课程，学习应对挫 折和困难的心理技巧。
安排适当的挫折教育， 让学生在面对挫折时 能够保持冷静和乐观 的态度。
充足睡眠对身体健康影响
睡眠的重要性
强调充足睡眠对身体健康的重要 性，让学生了解睡眠不足可能导
致的健康问题。
睡眠时间和质量
指导学生合理安排睡眠时间，确保 每晚获得足够的睡眠，并鼓励他们 提高睡眠质量。
睡前放松
建议学生在睡前进行放松活动，如 深呼吸、冥想等，帮助他们更好地 入睡。
规律作息和良好卫生习惯培养
培养学生团队协作精神
四年级上册体育与健康教案
四年级上册体育与健康教案1. 教学目标- 了解体育和健康的重要性；- 研究并运用基本的体育技能；- 培养合作精神和团队意识。
2. 教学准备- 体育馆或室外运动场地；- 足球、篮球、跳绳等运动器材；- 讲义和练册；- 背景音乐；- 纸板、彩色粉笔等。
3. 教学内容及步骤第一课：引入体育与健康1. 利用图片和视频引入体育与健康的话题；2. 带领学生讨论体育和健康对人们的重要性；3. 回顾上学期的体育课内容，引导学生体会体育对身心的好处。
第二课：足球运动1. 引入足球运动，介绍足球运动的规则和目标；2. 展示足球运动的基本动作，如传球、射门等；3. 分组进行小型足球比赛，强调合作和团队精神。
第三课：篮球运动1. 引入篮球运动，介绍篮球运动的规则和目标；2. 展示篮球运动的基本动作，如运球、投篮等；3. 进行篮球练，提高学生的投篮技巧和团队合作能力。
第四课：跳绳运动1. 引入跳绳运动，介绍跳绳的种类和好处；2. 展示跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等；3. 让学生分组进行跳绳比赛，培养协作能力和耐力。
第五课：室内运动游戏1. 介绍室内运动游戏的概念和种类；2. 分组进行室内运动游戏比赛，如拔河、接力赛等；3. 强调运动游戏的趣味性和锻炼效果。
4. 教学评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神等；- 听取学生对体育与健康的理解和体会；- 对学生的体育技能进行评估。
5. 作业布置- 让学生根据第一、二课的内容完成练册上的练题；- 要求学生写一篇关于体育与健康的心得体会。
6. 参考资料- 《小学体育教案》编写组.《小学体育教案》. 人民教育出版社, 2018.- 《小学体育》教材. 人民教育出版社, 2016.。
四年级科教版体育与健康教案
四年级科教版体育与健康教案第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
引导学生养成健康的生活习惯。
1.2 教学内容体育与健康的定义和意义。
体育对身心健康的益处。
健康的生活习惯和体育活动的关系。
1.3 教学方法讲解法：讲解体育与健康的重要性。
示范法：展示体育活动的益处。
小组讨论法：让学生分享对健康的生活习惯的理解。
第二章：运动对身体的好处2.1 教学目标让学生了解运动对身体的好处。
培养学生积极参与运动的习惯。
引导学生理解运动对身心健康的促进作用。
2.2 教学内容运动对身体的益处，包括增强体质、预防疾病等。
运动对心理健康的促进作用，如减轻压力、提高情绪等。
运动的安全注意事项。
2.3 教学方法讲解法：讲解运动对身体的好处。
示范法：展示运动的安全注意事项。
小组讨论法：让学生分享对运动的理解和体验。
第三章：健康的生活习惯3.1 教学目标让学生了解健康的生活习惯。
培养学生养成健康的生活习惯。
引导学生理解健康的生活习惯对身心健康的影响。
3.2 教学内容健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食、适量运动等。
健康的生活习惯对身心健康的影响。
培养健康生活习惯的方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解健康的生活习惯。
示范法：展示健康的生活习惯的实践方法。
小组讨论法：让学生分享对健康生活习惯的理解和实践经验。
第四章：运动安全常识4.1 教学目标让学生了解运动安全常识。
培养学生遵守运动安全规则。
引导学生正确处理运动中的意外情况。
4.2 教学内容运动中的常见伤害和预防措施。
运动安全规则和注意事项。
运动中意外情况的处理方法。
4.3 教学方法讲解法：讲解运动安全常识。
示范法：展示运动安全规则的实践方法。
小组讨论法：让学生分享对运动安全规则的理解和实践经验。
第五章：简单的运动动作5.1 教学目标让学生掌握一些简单的运动动作。
培养学生熟练运用运动动作的技巧。
引导学生通过运动动作增强身体素质。
2024年四年级上册《体育与健康》全册实用教案
根据医生建议，进行针对性的恢复训 练，避免二次受伤。
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03
健康行为与生活方式
2024/2/29
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营养均衡与合理膳食
01 了解食物中的营养成分
教授学生认识食物中的主要营养成分，如蛋白质 、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
02 均衡膳食的原则
讲解均衡膳食的重要性，教授学生如何搭配食物 ，确保摄入足够的各种营养成分。
2024/2/29
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常见传染性疾病预防措施讲解
流行性感冒
教育学生保持室内空气流通，避 免去人群密集场所，注意个人卫
生，如勤洗手、戴口罩等。
水痘
讲解水痘的传播途径、症状及预 防措施，如接种疫苗、避免接触
患者等。
手足口病
让学生了解手足口病的病因、症 状，学会如何预防，如注意个人
卫生、饮食卫生等。
2024/2/29
01
02
03
认知重构
帮助学生认识到情绪波动 的正常性，引导他们以积 极的心态面对情绪变化。
2024/2/29
深呼吸与放松训练
教授学生深呼吸和渐进性 肌肉松弛等放松技巧，以 缓解紧张和焦虑情绪。
积极情绪培养
通过活动设计，让学生在 参与中体验快乐、满足等 积极情绪，提升情绪调节 能力。
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人际交往技巧指导
倾听与表达
培养学生倾听他人意见的 习惯，同时训练他们清晰 、准确地表达自己的想法 和感受。
2024/2/29
合作与分享
通过小组活动等形式，让 学生学会与他人合作，分 享资源和经验，建立良好 的人际关系。
解决冲突
教授学生面对人际冲突时 ，如何采取合适的策略和 技巧来化解矛盾，维护和 谐关系。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
四年级上册《体育与健康》全册实用教案教案：《体育与健康》四年级上册教学内容：1. 运动系统的组成与功能2. 运动与心跳的关系3. 运动与呼吸的关系4. 运动与消化系统的的关系5. 运动与神经系统的的关系教学目标：1. 学生能够了解和描述运动系统的组成与功能。
2. 学生能够理解运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 学生能够通过运动实践，提高自身的运动能力，增强体质。
教学难点与重点：重点：运动系统的组成与功能，运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
难点：运动实践的运用，如何通过运动提高自身的运动能力。
教具与学具准备：教具：教材、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生自由活动5分钟，感受运动的快乐。
2. 知识讲解：1) 运动系统的组成与功能：介绍人体的运动系统，包括骨骼、肌肉、关节等部分的组成与功能。
2) 运动与心跳的关系：讲解运动时心跳的变化，以及运动对心脏的影响。
3) 运动与呼吸的关系：讲解运动时呼吸的变化，以及运动对肺活量的影响。
4) 运动与消化系统的的关系：讲解运动对消化系统的影响，如促进食物的消化吸收。
5) 运动与神经系统的的关系：讲解运动对神经系统的影响，如提高神经系统的能力。
3. 例题讲解：以实际的例子讲解运动对人体的影响，如跑步对心肺功能的影响。
4. 随堂练习：让学生根据自己的实际情况，思考运动对他们的影响。
5. 运动实践：让学生进行运动实践，如跑步、跳绳等，感受运动带来的快乐。
板书设计：运动系统的组成与功能运动与心跳的关系运动与呼吸的关系运动与消化系统的的关系运动与神经系统的的关系作业设计：1. 描述运动系统的组成与功能。
2. 描述运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 结合自己的实际情况，写一篇关于运动实践的感悟。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和运动实践，让学生了解了运动系统的组成与功能，以及运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
四年级体育与健康教案
05
教学过程设计
教学软件与工具
体育器材：篮 球、足球、跳 绳等
体育场地：操 场、篮球场、 足球场等
体育教材：教 科书、练习册、 教案等
体育软件：运 动APP、健身 APP等
其他资源
体育器材：提供充足的体育器材，如球类、跳绳等 场地资源：合理利用学校场地资源，如操场、篮球场等 图书资源：提供相关体育与健康的图书资料，引导学生自主探究学习 网络资源：提供相关的体育与健康网站，引导学生利用网络资源进行拓展学习
评价标准的制定
评价目标：明确教学目标，确 保评价标准与教学目标一致
评价方式：采用多种评价方式， 如观察、测试、问卷等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评价内容：涵盖教学内容、技 能、态度等方面
反馈机制：及时向学生提供反 馈，帮助他们了解自己的学习 状况和需要改进的地方
教学反馈与改进
学生对教学内容的掌握 程度
课堂教学
热身活动：通 过慢跑和拉伸 练习来帮助学 生放松肌肉， 提高身体温度， 预防运动伤害。
技能学习：通 过讲解、示范 和练习等方式， 帮助学生掌握 本节课的体育 技能。
自主练习：给 予学生一定的 自由练习时间， 让他们在实践 中巩固所学技 能，提高运动 水平。
课堂总结：对 本节课所学内 容进行总结， 指出学生在练 习中的不足之 处，提出改进 意见。
了解所学运动项 目的规性
体育与健康教案集(4年级上册)
目录
• 课程介绍与教学目标 • 运动技能学习与提高 • 健康知识与生活习惯培养 • 心理健康与社会适应能力增强 • 安全防范意识与应急处理能力提升 • 家校合作与家庭体育锻炼指导
01
课程介绍与教学目标
体育与健康课程重要性
01 促进学生身心健康发展
通过体育课程，学生可以锻炼身体，增强体质， 培养健康的生活方式和良好的卫生习惯。
午间休息
适当安排午间休息，缓解 学习压力，提高下午的学 习效率。
个人卫生与公共卫生意识
个人卫生习惯
培养良好的个人卫生习惯，如勤 洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不随
地吐痰等。
公共卫生意识
了解公共卫生的重要性，遵守公共 卫生规定，如不随地乱扔垃圾、不 在公共场所吸烟等。
疾病预防与控制
了解常见疾病的传播途径和预防措 施，如流感、近视、龋齿等，增强 自我保健意识。
家校合作与家庭体育锻炼指
06
导
家校合作意义及方式探讨
家校合作的意义 01
促进学生的全面发展 02
加强学校和家庭之间的联系 03
家校合作意义及方式探讨
01 提高教育教学效果 02 家校合作的方式 02 家长会
家校合作意义及方式探讨
家访
家长志愿者
家长学校
家庭体育锻炼计划制定和实施
制定家庭体育锻炼计 划
02 提高学生运动技能
体育课程可以帮助学生掌握各种运动技能，如跑 、跳、投等，提高学生的运动能力和竞技水平。
03 培养学生团队合作精神
体育课程中的许多项目需要学生之间相互合作， 共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精 神和集体荣誉感。
教学目标与任务
01 知识目标
《急行跳远》(教案体育与健康四年级上册2
《急行跳远》(教案体育与健康四年级上册一、教学内容本节课选自体育与健康四年级上册，涉及急行跳远教学内容。
具体章节为第五章“跳跃”，详细内容包括急行跳远的动作要领、训练方法和比赛技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的动作要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高运动竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：急行跳远中的助跑与起跳衔接，以及空中姿态的控制。
教学重点：助跑速度与节奏的控制，起跳时身体的协调性，空中动作的舒展。
四、教具与学具准备教具：跳远沙坑、跳远板、测距仪、口哨、示范用急行跳远视频。
学具：运动鞋、运动服、护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过讲述跳远运动员在比赛中的精彩表现，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（15分钟）讲解急行跳远的动作要领，重点强调助跑、起跳、空中动作和落地四个环节。
示范过程中，教师可邀请一名学生进行配合，展示动作细节。
3. 例题讲解（10分钟）（1）如何控制助跑速度与节奏？（2）起跳时，身体各部位应该如何协调？（3）空中动作应该如何保持稳定？针对每个问题，教师进行详细讲解，并示范正确动作。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行急行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
练习过程中，注意提醒学生注意安全。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行小组比赛，评选出跳跃距离最远的学生，并进行表彰。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领：助跑：直线、节奏、速度起跳：协调、有力空中动作：舒展、稳定落地：平稳、安全2. 急行跳远训练方法：短距离助跑练习起跳练习空中动作练习全过程连贯练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述急行跳远的动作要领。
（2）如何提高急行跳远的跳跃距离？（3）结合本节课的学习，谈谈你对急行跳远的认识。
2. 答案：（1）急行跳远的动作要领包括助跑、起跳、空中动作和落地四个环节。
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水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案第一单元第一课时认识传染病教学目标1. 理解什么是传染病，传染病的传播方式。
2. 认识各种传染病。
3. 学习预防传染病的有效措施。
二、教学重点难点重点：学习预防传染病的有效措施。
难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。
三、课时安排一课时四、教学过程(一)导入新课师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢?生: 难受.师: 如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?生: (开怀大笑).恐惧、怕、无奈……师: 为什么会有这些感受呢？生:因为它会传染.师: 会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染?水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案生: 有病原体.（二）讲解传染病的概念及特点师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫。
师：这些传染病有什么特点? 生：传染性和流行性（三）认识传染病流行的途径在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节?三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
（四）认识各种传染病及有效的预防措施1. 学生小组讨论：你所知道的传染病，怎么有效预防？2. 小组长发言。
3. 教师展示表格，各种不同传染病及其预防的措施。
（五）、回顾与思考师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？生：传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。
师: 非常好，希望本节课的学习对同学们有所帮助。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案五、板书设计1. 传染病的概念与特点2. 传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.3. 预防传染病流行的一般措施六、教学反思第二课时常见传染病的预防一、教学目标1. 了解小学生常见传染病的种类。
2. 掌握常见病的预防措施及防治方法。
二、教学重点难点掌握常见病的预防措施及防治方法。
三、课时安排三课时四、教学过程（一）导入：小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共同探讨“小学水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案生常见传染病的预防”。
（二）切断传染病流行的三个环节1. 复习传染病传播的三个环节。
2. 切断传播途径的注意事项。
（三）几种常见传染病的预防。
1. 水痘（1）了解水痘的主要症状（2）传播途径（3）预防措施2.麻疹（1）了解麻疹的主要症状（2）传播途径（3）预防措施3. 腮腺炎（1）了解腮腺炎的主要症状（2）传播途径（3）预防措施4. 流脑（1）了解流脑的主要症状（2）传播途径（3）预防措施（四）总结：时刻注意自己的身体情况，及时向家长老师水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案反应。
五、板书设计：水痘麻疹腮腺炎流脑六、教学反思：第三课时打预防针防传染教学目标：让步学生了解打预防针可以预防多种疾病，消除怕打针的恐惧心理，愉快接受各种预防接种。
重点、难点：1. 打预防针与健康的关系。
2. 打预防针为什么可以预防疾病？德育渗透常规保健教育教学过程：一、教师向学生了解他们接受接种的亲身体验，对表现勇敢的同学，给予赞扬和鼓励，让那些有怕打针恐惧心理的同学有了仿效的榜样，以后就会坚强起来。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案二、指导学生看图，以学生自己的体验为实例，讲解课义1. 什么是计划免疫？计划免疫是国家防疫部门，针对某些疾病流行及病理特点，有计划性的接种疫苗或菌苗，使人体产生对疾病的免疫力。
（抵抗力）2. 为什么要打预防针或吃防疫糖丸？传染病是由致病微生物引起的一系列疾病的统称。
有一些烈性传染病危害极大，它不单给患者自己带来病痛，甚至留下后遗症，还会通过患者传播给健康的但没有抵抗力者，打预防针或吃防疫糖丸，就是增强人体对某种疾病的抵抗能力，使他们不得病、少得病或既使发病也很轻微、快痊愈。
3. 哪些重大疾病可以接种疫苗来预防？小儿麻痹症（脊髓灰质炎）乙型肝炎、乙型脑炎、麻疹、肺结核、百日咳、白喉、破伤风、狂犬病等。
这些病一旦发作，轻则痛苦万分，病程重且长，难以痊愈。
重则夺人性命或留下终身残疾，如小儿麻痹症，会使患者留下不同程度的肢体变形残疾，甚至残废。
结核病、白喉所致肺心病，终身不愈，甚至缩短寿命。
乙脑会致智力缺陷。
乙肝经久不愈会诱发或转变成肝硬化、肝水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案癌等。
4. 接受预防接种时要注意什么呢？感冒发烧不舒服不宜接种。
注射部位要保持清洁，不要用手抠，以免感染发炎。
用为了身体健康的信念来战胜怕打针的恐惧心理，勇敢地接受预防接种。
三、作业为什么要打预防针？对我们有什么好处？教学反思：第二单元第一课时学会保护自己教学目标：1. 情感目标：懂得在生活中自我保护的重要意义，提高自我保护意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2. 知识目标：让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危险，并进行自我保护。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案3. 能力目标：树立自我保护意识，学会自我保护。
教学重点：学会自我保护的方法。
教学难点：如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。
活动准备：情境表演。
教学过程一、故事引入课题同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。
但是经常有孩子遭遇拐骗，绑架等不幸事件，原本幸福的家庭变得不再幸福，父母焦急万分，亲人们四处寻找，大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。
二、出示课题—学会保护自己3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。
4月28日上午9时，郑民生被执行枪决，28日上午9时，郑民生被执行枪决，4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤。
4水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安。
歹徒们穷凶恶及，不珍惜自己的生命，而我们仅仅十几岁，我们的未来还很远，很美好，所以我们要学会保护自己，远离灾害。
三、示范指导与训练1. 被歹徒绑架怎么办？师：社会上一些不法分子为了某种目的，常会以小学生作为侵害对象，毛毛就遇到了这样的事情。
课件出示案例：小明被绑架。
师：小小的年纪就遇到了这样的事情，小明应该怎样做呢？大家来出谋划策吧。
学生小组讨论。
小组代表发言，出谋划策。
师结：同学们说的真好，我们每个人都希望自己平平安安，但是，天有不测风云，我们真的遭到绑架的时候千万不能惊慌，要镇定，根据自己的体力和心理状态来决定对策，还要留下一些暗号，让别人及时发现你，不到迫不得已时，不要轻易与歹徒发生正面冲突，要用智慧斗歹徒。
2. 遇到坏人拐骗怎么办？（1）课件看完了，想必同学们的收获很大。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案但是，坏人在进行拐骗时，总要花言巧语一番。
下面请大家观看小品，思考一下，遇到这种情况怎么办？情境表演（一）：一男青年看见小冬一人在大楼下玩飞机模型，便走上前，对他说：“小朋友，你这架飞机模型不好，飞不高嘛！我知道有一家商店里的飞机模型很好的，人家都到那儿去买，离这儿不远，我带你去看看。
”讨论：遇到这种情况怎么办？根据讨论，学生上台演示，继续情境表演（一）如：小明对那男青年说：“不，谢谢了，如果我需要再买一架飞机模型的话，会让爸爸带我去的。
他就要下楼来了，我在这儿等他。
”小结：坏人为了达到行骗的目的，会把自己装扮成好人，花言巧语，最终要你跟他走。
这时候就要断然拒绝，离开他。
3.强行抢人怎么办？有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。
但有时也会发生强抢了人就走的情况。
情景表演（二）：两个女青年对迎面走来的小女孩说：“我们是你妈妈的同事，你妈妈在单位里出事了，我们来水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案接你，快走吧！”小女孩对她们说：“我回家打个电话给爸爸。
”两青年见现状，就马上拖着她就走。
讨论：遇到这种情况怎么办？小结：这时决不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声地叫，引起周围人们的注意。
如能挣脱，应跑向人多的地方，告诉大家有坏人，大家会帮助你的。
操作训练：请前后座的同学进行练习，如何对付这种情况。
请做得好的上来演示。
四、话题大讨论：社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。
当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。
1. 在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？2. 当一人在家时，该如何使用煤气、电器？3. 体育活动应如何进行自我保护？4. 学校大扫除，该如何保护自己的安全。
5. 校园内如何远离打架事件。
五、小结：同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案教学反思：第二课时校园安全教学目标：1. 认识校园安全隐患。
2. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1. 不要因为赶时间而奔跑。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案2. 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3. 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4. 上下楼时不要将手放在兜里。
5. 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6. 上下楼靠右行。
7. 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四．学生饮食、就餐的安全注意事项。
1. 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
2. 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
五．交通安全注意事项1. 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：2．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。