四年级体育与健康上册教案
2024版小学四年级体育与健康上册教案(7)x
本教材按照由浅入深、由易到难的原则进行编排。首先介绍体 育基础知识，然后逐步引入基本技能和健康教育内容。每个单 元都配备了相应的练习和实践活动，以便学生更好地掌握所学 内容。
02 运动技能培养
基本运动技能训练
01
02
03
04
跑
学习正确的跑步姿势，提高速 度和耐力。
跳
练习单脚跳、双脚跳，增强腿 部力量。
学生成绩评定方法及标准
评定方法
采用综合评定的方式，包括平时表 现、技能测试、理论知识考试等多 个方面进行评估。
评定标准
根据教学大纲和课程标准，制定详 细的评分标准，确保评估的公正性 和客观性。
家长参与评价反馈机制建立
家长会议
定期召开家长会议，向家长汇报学生 的体育学习情况和成绩，听取家长的 意见和建议。
安排团队竞技项目，让学生在 比赛中学会竞争与合作，提高 竞争意识。
鼓励学生参加集体活动，如运 动会、文艺汇演等，增强学生 的集体荣誉感。
面对挫折和困难时应对策略
教育学生正确面对挫 折和困难，引导学生 积极寻求解决问题的 方法。
鼓励学生参加心理辅 导课程，学习应对挫 折和困难的心理技巧。
安排适当的挫折教育， 让学生在面对挫折时 能够保持冷静和乐观 的态度。
充足睡眠对身体健康影响
睡眠的重要性
强调充足睡眠对身体健康的重要 性，让学生了解睡眠不足可能导
致的健康问题。
睡眠时间和质量
指导学生合理安排睡眠时间，确保 每晚获得足够的睡眠，并鼓励他们 提高睡眠质量。
睡前放松
建议学生在睡前进行放松活动，如 深呼吸、冥想等，帮助他们更好地 入睡。
规律作息和良好卫生习惯培养
培养学生团队协作精神
四年级上册体育与健康教案
四年级上册体育与健康教案1. 教学目标- 了解体育和健康的重要性；- 研究并运用基本的体育技能；- 培养合作精神和团队意识。
2. 教学准备- 体育馆或室外运动场地；- 足球、篮球、跳绳等运动器材；- 讲义和练册；- 背景音乐；- 纸板、彩色粉笔等。
3. 教学内容及步骤第一课：引入体育与健康1. 利用图片和视频引入体育与健康的话题；2. 带领学生讨论体育和健康对人们的重要性；3. 回顾上学期的体育课内容，引导学生体会体育对身心的好处。
第二课：足球运动1. 引入足球运动，介绍足球运动的规则和目标；2. 展示足球运动的基本动作，如传球、射门等；3. 分组进行小型足球比赛，强调合作和团队精神。
第三课：篮球运动1. 引入篮球运动，介绍篮球运动的规则和目标；2. 展示篮球运动的基本动作，如运球、投篮等；3. 进行篮球练，提高学生的投篮技巧和团队合作能力。
第四课：跳绳运动1. 引入跳绳运动，介绍跳绳的种类和好处；2. 展示跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等；3. 让学生分组进行跳绳比赛，培养协作能力和耐力。
第五课：室内运动游戏1. 介绍室内运动游戏的概念和种类；2. 分组进行室内运动游戏比赛，如拔河、接力赛等；3. 强调运动游戏的趣味性和锻炼效果。
4. 教学评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神等；- 听取学生对体育与健康的理解和体会；- 对学生的体育技能进行评估。
5. 作业布置- 让学生根据第一、二课的内容完成练册上的练题；- 要求学生写一篇关于体育与健康的心得体会。
6. 参考资料- 《小学体育教案》编写组.《小学体育教案》. 人民教育出版社, 2018.- 《小学体育》教材. 人民教育出版社, 2016.。
四年级上册《体育与健康》全册实用教案
四年级上册《体育与健康》全册实用教案教案：《体育与健康》四年级上册教学内容：1. 运动系统的组成与功能2. 运动与心跳的关系3. 运动与呼吸的关系4. 运动与消化系统的的关系5. 运动与神经系统的的关系教学目标：1. 学生能够了解和描述运动系统的组成与功能。
2. 学生能够理解运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 学生能够通过运动实践，提高自身的运动能力，增强体质。
教学难点与重点：重点：运动系统的组成与功能，运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
难点：运动实践的运用，如何通过运动提高自身的运动能力。
教具与学具准备：教具：教材、PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生自由活动5分钟，感受运动的快乐。
2. 知识讲解：1) 运动系统的组成与功能：介绍人体的运动系统，包括骨骼、肌肉、关节等部分的组成与功能。
2) 运动与心跳的关系：讲解运动时心跳的变化，以及运动对心脏的影响。
3) 运动与呼吸的关系：讲解运动时呼吸的变化，以及运动对肺活量的影响。
4) 运动与消化系统的的关系：讲解运动对消化系统的影响，如促进食物的消化吸收。
5) 运动与神经系统的的关系：讲解运动对神经系统的影响，如提高神经系统的能力。
3. 例题讲解：以实际的例子讲解运动对人体的影响，如跑步对心肺功能的影响。
4. 随堂练习：让学生根据自己的实际情况，思考运动对他们的影响。
5. 运动实践：让学生进行运动实践，如跑步、跳绳等，感受运动带来的快乐。
板书设计：运动系统的组成与功能运动与心跳的关系运动与呼吸的关系运动与消化系统的的关系运动与神经系统的的关系作业设计：1. 描述运动系统的组成与功能。
2. 描述运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
3. 结合自己的实际情况，写一篇关于运动实践的感悟。
课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和运动实践，让学生了解了运动系统的组成与功能，以及运动与心跳、呼吸、消化系统、神经系统的关系。
人教版体育与健康四年级上册体育与健康-用眼卫生教学设计
人教版体育与健康四年级上册体育与健康知识第五节用眼卫生小学生的用眼卫生一、指导思想为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作。
培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。
针对现在的学生进士程度低龄化，人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解进士的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。
通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。
二、学生分析（水平二）三、四年级学生的学习内容较（水平一）一、二年级相比已经开始大幅度增加，加上大多数学生已经开始用电脑和手机等带有显示屏的电子产品，这对他们用眼的时间会相应加长，如果没有一个良好的用眼方法或者没有一个良好的放松方式，那么这些学生很容易患近视，甚至高度近视。
三、教材分析小学健康教育内容包括五个领域，在水平二中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼，在基本内容的健康行为与生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求：预防近视（认识近视的原因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）的学习要求。
四、教学目标1、认知目标：知道正确的读书写字姿势有利于保护视力，预防近视。
2、技能目标：知道预防眼外伤的基本方法。
懂得看电视、看电脑的用眼卫生要求。
3、情感目标：养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，认识到保护眼睛的重要性。
五、教学重难点重点：认识到保护眼睛的重要性。
难点：养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯。
六、教学方法与学法课堂上，努力创设以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的和谐氛围，做到以学、练、展示相结合。
扩充整合资料，搭建学生与知识的桥梁，从而更好的实现本节课的任务。
七、教学过程（一）新课的导入1.教师：我这儿有个盒子，里面装的是什么，到现在我也不知道，能帮我猜猜吗?请四个孩子到台上来，仔细听要求，我请一个同学用鼻子闻，第二个同学用耳朵听，第三个同学用手摸，第四个孩子同学用眼晴看。
小学体育与健康四年级上册《立定跳远》教案
立定跳远
教学目标
1、通过学习95%左右的学生掌握立定跳远的技术动作。
2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性。
3、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。
教学重点、难点
重点难点
向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿：动作要连贯，蹬摆的协调配合。
△教师
相应目标
教学内容
时间
次
数
组织教法及教学措施
教师活动
学生活动
组织要求
掌握立定
一、教授立定跳远
2
9X
1、讲解并示范其动作要领。
1、学生倾听，
跳远的基
1、讲解并示范其动作要领，
分
4
观着O
本动作要领，动作要
钟
组
△教师
领。（一摆、
二蹬、三跳、四落、
2、学生分成四组，原地做摆
5
4~8
2、教师巡视，对
2、、学生分成
分钟
正规立定跳远比赛的规则。
学生展示△教师
结束部分
全身心放松，愉悦身心。
1、放松。
2、小结讲评。
3、小组长收回器材，师生再见。
5
分钟
1、带领学生做放松。
2、对本次课进行总结，并提出要求及期望。
3、学生收拾器材。
1、认真跟着老师放松。
2、收拾器材。
组织队形：
△教师
要求：全身心放松。
函地器材
米跑道
场地：教学楼前。
1跳跃小游戏“单腿跳跃”。
钟
游戏规则：哨声一响,各队排头开始起跳，
响，各队排头开始起
0
和协调、敏捷等素质。
《急行跳远》(教案体育与健康四年级上册2
《急行跳远》(教案体育与健康四年级上册一、教学内容本节课选自体育与健康四年级上册，涉及急行跳远教学内容。
具体章节为第五章“跳跃”，详细内容包括急行跳远的动作要领、训练方法和比赛技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握急行跳远的动作要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高运动竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：急行跳远中的助跑与起跳衔接，以及空中姿态的控制。
教学重点：助跑速度与节奏的控制，起跳时身体的协调性，空中动作的舒展。
四、教具与学具准备教具：跳远沙坑、跳远板、测距仪、口哨、示范用急行跳远视频。
学具：运动鞋、运动服、护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过讲述跳远运动员在比赛中的精彩表现，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（15分钟）讲解急行跳远的动作要领，重点强调助跑、起跳、空中动作和落地四个环节。
示范过程中，教师可邀请一名学生进行配合，展示动作细节。
3. 例题讲解（10分钟）（1）如何控制助跑速度与节奏？（2）起跳时，身体各部位应该如何协调？（3）空中动作应该如何保持稳定？针对每个问题，教师进行详细讲解，并示范正确动作。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行急行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
练习过程中，注意提醒学生注意安全。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行小组比赛，评选出跳跃距离最远的学生，并进行表彰。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领：助跑：直线、节奏、速度起跳：协调、有力空中动作：舒展、稳定落地：平稳、安全2. 急行跳远训练方法：短距离助跑练习起跳练习空中动作练习全过程连贯练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述急行跳远的动作要领。
（2）如何提高急行跳远的跳跃距离？（3）结合本节课的学习，谈谈你对急行跳远的认识。
2. 答案：（1）急行跳远的动作要领包括助跑、起跳、空中动作和落地四个环节。
《急行跳远》(精品教案体育与健康四年级上册
《急行跳远》(精品教案体育与健康四年级上册一、教学内容本节课选自体育与健康四年级上册第四章“跳跃与投掷”单元，具体内容为急行跳远。
详细内容包括急行跳远动作要领、训练方法以及安全注意事项。
本章教学目标是让学生掌握急行跳远技巧，提高他们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生解并掌握急行跳远动作要领，能够在实践中正确运用。
2. 培养学生身体协调性和灵活性，提高他们运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信品质，提高他们心理素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：急行跳远动作连贯性和协调性。
2. 教学重点：急行跳远起跳、腾空、落地三个阶段动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：跳远沙坑、测量工具、示范用跳板。
2. 学具：跳远鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如慢跑、拉伸等，然后介绍本节课教学内容，引发学生兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）向学生示范急行跳远动作要领，讲解起跳、腾空、落地三个阶段技术要点。
3. 学生分组练习（15分钟）将学生分成若干小组，每组轮流进行急行跳远练习。
在练习过程中，注意纠正学生动作偏差，指导他们掌握正确技术要领。
4. 例题讲解（10分钟）选取几个典型错误动作，进行讲解和示范，让学生解错误后果，提高他们自我纠错能力。
5. 随堂练习（10分钟）安排学生进行急行跳远比赛，鼓励他们发挥自己最佳水平，提高运动能力。
六、板书设计1. 急行跳远动作要领：起跳：脚跟发力，身体向前上方跃起腾空：保持身体平衡，尽量延长腾空时间落地：脚跟先着地，膝盖微弯，缓冲落地冲击2. 注意事项：保持身体协调性，避免受伤起跳时不要过分用力，以免影响腾空高度七、作业设计1. 作业题目：设计一份急行跳远训练计划，包括训练内容、时间、频率等。
2. 答案：急行跳远动作要领：起跳时脚跟发力，身体向前上方跃起；腾空时保持身体平衡，尽量延长腾空时间；落地时脚跟先着地，膝盖微弯，缓冲落地冲击。
四年级上册《体育与健康》全册教案
5、学生练习和比赛。
6、分组比赛。
2－3
10
中
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
体育课教案
时间
课型
一课时
内容
1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
目的
7、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结束
部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
9、教师讲动作方法和要领。
10、教师做正确的示范。
11、教师个别指导。
12、找好学生做表演。
9、学生认真听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔第一单元第一课时认识传染病教学目标教学随笔1.理解什么是传染病，传染病的传播方式。
2.认识各种传染病。
3.学习预防传染病的有效措施。
二、教学重点难点重点：学习预防传染病的有效措施。
难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。
三、课时安排一课时四、教学过程（一）导入新课师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候, 会有什么感受呢?生: 难受.师: 如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?生: （开怀大笑）.恐惧、怕、无奈⋯⋯师: 为什么会有这些感受呢？生:因为它会传染.师: 会传染的病,我们称它为传染病. 它为什么水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案会传染?★教学随笔水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔生: 有病原体.（二）讲解传染病的概念及特点师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫。
师：这些传染病有什么特点? 生：传染性和流行性（三）认识传染病流行的途径在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节? 三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
（四）认识各种传染病及有效的预防措施1.学生小组讨论：你所知道的传染病，怎么有效预防？2.小组长发言。
3.教师展示表格，各种不同传染病及其预防的措施。
（五）、回顾与思考师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？生：传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案师: 非常好，希望本节课的学习对同学们有★教学随笔所帮助水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔五、板书设计1.传染病的概念与特点教学随笔2.传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.3.预防传染病流行的一般措施六、教学反思第二课时常见传染病的预防一、教学目标1.了解小学生常见传染病的种类。
2.掌握常见病的预防措施及防治方法。
二、教学重点难点掌握常见病的预防措施及防治方法。
三、课时安排三课时四、教学过程（一）导入：小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共同探讨“小学水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案生常见传染病的预防” 。
★教学随笔（二）切断传染病流行的三个环节1.复习传染病传播的三个环节。
2.切断传播途径的注意事项。
（三）几种常见传染病的预防。
1.水痘（1）了解水痘的主要症状（2）传播途径（3）预防措施2.麻疹（1）了解麻疹的主要症状（2）传播途径（3）预防措施3.腮腺炎（1）了解腮腺炎的主要症状（2）传播途径（3）预防措施4.流脑（1）了解流脑的主要症状（2）传播途径（3）预防措施（四）总结：水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案时刻注意自己的身体情况，及时向家长老★教学随笔师水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔反应。
五、板书设计：水痘麻疹六、教学反思：第三课时打预防针防传染教学目标：让步学生了解打预防针可以预防多种疾病，消除怕打针的恐惧心理，愉快接受各种预防接种。
重点、难点：1. 打预防针与健康的关系。
2. 打预防针为什么可以预防疾病？德育渗透常规保健教育教学过程：一、教师向学生了解他们接受接种的亲身体验，对表现勇敢的同学，给予赞扬和鼓励，让那些有怕打针恐惧心理的同学有了仿效的榜样，以后就会坚强起来。
教学随笔腮腺炎流脑水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔二、指导学生看图，以学生自己的体验为实例，讲解课义1.什么是计划免疫？计划免疫是国家防疫部门，针对某些疾病流行及病理特点，有计划性的接种疫苗或菌苗，使人体产生对疾病的免疫力。
（抵抗力）2.为什么要打预防针或吃防疫糖丸？传染病是由致病微生物引起的一系列疾病的统称。
有一些烈性传染病危害极大，它不单给患者自己带来病痛，甚至留下后遗症，还会通过患者传播给健康的但没有抵抗力者，打预防针或吃防疫糖丸，就是增强人体对某种疾病的抵抗能力，使他们不得病、少得病或既使发病也很轻微、快痊愈。
3.哪些重大疾病可以接种疫苗来预防？小儿麻痹症（脊髓灰质炎）乙型肝炎、乙型脑炎、麻疹、肺结核、百日咳、白喉、破伤风、狂犬病等。
这些病一旦发作，轻则痛苦万分，病程重且长，难以痊愈。
重则夺人性命或留下终身残疾，如小儿麻痹症，会使患者留下不同程度的肢体变形残疾，甚至残废。
结核病、白喉所致肺心病，终身不愈，甚至缩短寿水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案命。
乙脑会致智力缺陷。
乙肝经久不愈会诱发★教学随笔或转变成肝硬化、肝水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔癌等。
4.接受预防接种时要注意什么呢？教学随笔感冒发烧不舒服不宜接种。
注射部位要保持清洁，不要用手抠，以免感染发炎。
用为了身体健康的信念来战胜怕打针的恐惧心理，勇敢地接受预防接种。
三、作业为什么要打预防针？对我们有什么好处？教学反思：第二单元第一课时学会保护自己教学目标：1.情感目标：懂得在生活中自我保护的重要意义，提高自我保护意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.知识目标：让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危险，并进行自我保护。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案3.能力目标：树立自我保护意识，学会自我★教学随笔保护。
教学重点：学会自我保护的方法。
教学难点：如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。
活动准备：情境表演。
教学过程一、故事引入课题同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。
但是经常有孩子遭遇拐骗，绑架等不幸事件，原本幸福的家庭变得不再幸福，父母焦急万分，亲人们四处寻找，大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。
二、出示课题—学会保护自己3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。
4月28日上午9 时，郑民生被执行枪决，28 日上午9时，郑民生被执行枪决，4 月28 日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤。
4水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔月29 日上午9 时40 分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入教学随笔幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安。
歹徒们穷凶恶及，不珍惜自己的生命，而我们仅仅十几岁，我们的未来还很远，很美好，所以我们要学会保护自己，远离灾害。
三、示范指导与训练1.被歹徒绑架怎么办？师：社会上一些不法分子为了某种目的，常会以小学生作为侵害对象，毛毛就遇到了这样的事情。
课件出示案例：小明被绑架。
师：小小的年纪就遇到了这样的事情，小明应该怎样做呢？大家来出谋划策吧。
学生小组讨论。
小组代表发言，出谋划策。
师结：同学们说的真好，我们每个人都希望自己平平安安，但是，天有不测风云，我们真的遭到绑架的时候千万不能惊慌，要镇定，根据自己的体力和心理状态来决定对策，还要留下一些暗号，让别人及时发现你，不到迫不得已时，不要轻易与歹徒发生正面冲突，要用智慧斗歹徒。
2.遇到坏人拐骗怎么办？（1）课件看完了，想必同学们的收获很大。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案但是，坏人在进行拐骗时，总要花言巧语一番。
★教学随笔下面请大家观看小品，思考一下，遇到这种情况怎么办？情境表演（一）：一男青年看见小冬一人在大楼下玩飞机模型，便走上前，对他说：“小朋友，你这架飞机模型不好，飞不高嘛！我知道有一家商店里的飞机模型很好的，人家都到那儿去买，离这儿不远，我带你去看看。
” 讨论：遇到这种情况怎么办？根据讨论，学生上台演示，继续情境表演如：小明对那男青年说：“不，谢谢了，如果我需要再买一架飞机模型的话，会让爸爸带我去的。
他就要下楼来了，我在这儿等他。
” 小结：坏人为了达到行骗的目的，会把自己装扮成好人，花言巧语，最终要你跟他走。
这时候就要断然拒绝，离开他。
3.强行抢人怎么办？有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。
但有时也会发生强抢了人就走的情况。
情景表演（二）：两个女青年对迎面走来的小女孩说：“我们是水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案★教学随笔你妈妈的同事，你妈妈在单位里出事了，我们来水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案接你，快走吧！”小女孩对她们说：“我回家★教学随笔打个电话给爸爸。
”两青年见现状，就马上拖教学随笔着她就走。
讨论：遇到这种情况怎么办？小结：这时决不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声地叫，引起周围人们的注意。
如能挣脱，应跑向人多的地方，告诉大家有坏人，大家会帮助你的。
操作训练：请前后座的同学进行练习，如何对付这种情况。
请做得好的上来演示。
四、话题大讨论：社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。
当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。
1. 在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？2. 当一人在家时，该如何使用煤气、电器？3.体育活动应如何进行自我保护？4.学校大扫除，该如何保护自己的安全。
5.校园内如何远离打架事件。
五、小结：同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。
水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案教学反思：★教学随笔第二课时校园安全教学目标：1.认识校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1.不要因为赶时间而奔跑水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案2.在人多的地方一定要扶好栏杆。
★教学随笔3.整队下楼时要与同学保持一定距离。
教学随笔4.上下楼时不要将手放在兜里。
5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6.上下楼靠右行。
7.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。