(完整版)后置定语语法总结
后置定语总结
后置定语总结
后置定语是指修饰名词或代词的定语后置于其后的一种语法结构，通常用来进一步描述或限定名词或代词的属性或状态。
以下是关于后置定语的总结：
1. 后置定语通常由形容词、过去分词、现在分词、不定式、介词短语等构成。
2. 后置定语的位置通常在被修饰的名词或代词后面，不过也有例外，例如不定式后置定语可以放在句末。
3. 后置定语的功能通常是进一步修饰名词或代词的属性、状态、特征等。
例如：a beautiful girl（一个美丽的女孩）中的“beautiful”就是后置定语，用来描述“girl”的外貌。
4. 后置定语的语法性质通常与修饰词的语法性质相同，例如如果后置定语是一个形容词，则其语法性质也是形容词。
5. 后置定语的数量一般没有限制，可以使用多个后置定语来修饰同一个名词或代词。
例如：a big, old, brown dog（一只又大又老又棕色的狗）。
总之，后置定语是一种常见的语法结构，在英语中经常用来进一步描述或限定名词或代词的属性或状态。
熟练掌握后置定语的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
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高中文言文定语后置归纳整理
高中文言文定语后置归纳整理在文言文中，定语常常置于中心词之后，这种语法现象被称为定语后置。
以下是高中文言文中常见的定语后置句型，以及相应的例句和解释。
1. 青，取之于蓝，而青于蓝。
（靛青是从蓝草中提炼出来的，但比蓝草更青。
）* 解释：此句中，“于”字用于表示来源或出处，其后为定语后置。
2. 石之铿然有声者，所在皆是也。
（能发出铿锵之声的石头，到处都是。
）* 解释：此句中，“者”字用于表示特定对象或事物，其后为定语后置。
3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。
）* 解释：此句中，“之”字用于加强语气，其后为定语后置。
4. 马之千里者，一食或尽粟一石。
（能够日行千里的马，一餐有时能吃掉一石粟米。
）* 解释：此句中，“之”字作为定语后置的标志。
5. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷上做官时，就为国君担忧。
）* 解释：此句中，“之”字作为定语后置的标志。
6. 群臣吏来而问日：“官命促尔植桑，植于后园，如何？”（官吏们来而询问：“官府命令催促你种植桑树，你打算种在哪里？”）* 解释：此句中，“何如”是询问方式或方法的，其后为定语后置。
7. 吾妻之美我者，私我也。
（我的妻子认为我美，是因为偏爱我。
）* 解释：此句中，“美”是形容词，作为定语修饰“吾妻”，其后为定语后置。
8. 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
（现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。
）* 解释：此句中，“大风浪”作为定语修饰“钟磬”，其后为定语后置。
9. 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（我认为平民之间的交往尚且不会互相欺骗，更何况大国之间呢？）* 解释：此句中，“布衣”作为定语修饰“之交”，其后为定语后置。
10. 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
（现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。
）* 解释：此句中，“大风浪”作为定语修饰“钟磬”，其后为定语后置。
高中英语定语从句总结定语后置的总结
定语从句总结一：定语后置的总结（1）介词短语作定语：the landlady in the bad situation / the way in error / the thiefwith a gun / the communication in English /The student in sorrow didn’t pass the English exam.（2）表语形容词作定语：the presidents alive in the U.S.A are all male.（3）不定合成代词被修饰：Although I had dinner tonight, I still need something delicious tohave.（4）副词作定语：the students here are all come from Shenyang.（5）不定式作后置定语：the destination to go / the cookbook to use / the movie to cast/ the match to fire / the classical music to listen / the hammerto use / the task to finish（6）现在分词作定语：the man pronouncing the wrong pronunciation is a principal. （7）过去分词作后置定语：the service given in the hotel is 5-star. / the signal signed bythe students are for cheating in the final exam.(P10-1) English is a language spoken all around the world.(P10) In only fifty years, English has developed into thelanguage most widely spoken and used in the world.（8）定语从句：（P4）The lesson (that) we can learn from Chuck and all others who haveunusual friends is that friends are teachers.二：定语从句的概念和公式特点(P3-1): 关系代词在从句中作主语Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.先行词（被修饰的名词或代词）+ 关系词（起连接作用的代词和副词）+（,）定语从句（在句中作成分）三：定语从句的分类When I took the money from her grandfather, I looked back at the girl, who was giving me the prettiest, largest smile (that) I have ever seen.限定性定语从句和非限定性定语从句的区别1：限定性没有逗号，非有逗号。
英语后置定语语法归纳
英语后置定语语法归纳In a complex sentence。
XXX is called a relative clause。
The relative clause is used to limit and modify the noun or pronoun。
and is a word。
phrase (infinitive phrase。
gerund phrase。
and participle phrase)。
or XXX to modify and limit the noun or pronoun。
In Chinese。
the "de" particle is often used to indicate this。
Adjectives are mainly used。
but nouns。
pronouns。
numerals。
participles。
adverbs。
infinitives。
and nal phrases can also be used。
and a sentence can also serve as a relative clause。
When a word is used as a modifier。
it is usually placed before the word it modifies。
XXX clause is used as a modifier。
it is placed after the word it modifies。
XXX。
In middle school。
we commonly XXX:1.Adjectives as postmodifiers of compound indefinite pronounsWhen the modified word is a XXX something。
anything。
nothing。
everything。
英语后置定语的详细用法
后置定语可以分为三大类：
1. 定语从句
介词短语
2. 短语： 3.单个词
非谓语动词短语
不定式短语 现在分词短语V-ing 过去分词短语V-ed
介词短语做后置修饰语在意义上表示时间、地点、范围、类别、来源等语 义关系。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. People in the world play basketball. His love for his country is very great. The city of New York is very large.
（2）表示主谓关系 被修饰的名词表示逻辑主语 修饰它的动词不定式结构表示逻辑谓语。 例如： He’s always the first to come.
Among the men to take part in the work, he is prob ably the most active.
（3）表示修饰关系 动词不定式对其修饰的成分起一种描绘阐述作用。
我的句子：那个被Tom打的男孩是杨清。(beat)
3.动词不定式做后置定语：
与被修饰成分之间表示不同的语义关系：
（1）表示动宾关系（2）表示主谓关系 （3）表示修饰关系 （4）表示同位关系 （1）表示动宾关系 被修饰的名词为动词不定式to do的直接宾语。 I have a lot of work to do today.
我的句子：
（二）副词做后置定语 副词做后置定语时一般表示时间、地点等.
The weather here is very nice. The building around are modern .
初中语文后置定语归纳总结
初中语文后置定语归纳总结在初中语文学习中，后置定语是一个非常重要的语法知识点。
通过掌握后置定语的用法和特点，我们可以更准确、更丰富地表达自己的意思，提高语言表达的准确性和地道性。
本文将总结归纳初中语文后置定语的相关知识点，帮助同学们更好地理解和掌握。
一、后置定语的概念和作用后置定语是指放在名词或名词性短语后面，对前面名词或名词性短语进行修饰或限定的修饰语。
它可以用来增加信息，具体描述事物，进一步强调特点或属性。
后置定语的作用是：1. 补充、扩展被修饰词的意义。
2. 进一步描述被修饰词的特点、属性等。
3. 修饰名词性短语，起到限定作用。
4. 提高句子的表达准确性和地道性。
二、后置定语的特点和用法1. 后置定语的位置：通常放在被修饰词后面，但有时也会放在被修饰词前面。
例如：昨天买的那本书。
修饰词“昨天买的”在被修饰词“书”后面。
2. 后置定语的构成：后置定语可以由形容词、动词、副词、介词短语、从句等构成。
例如：喜欢跑步的男孩。
修饰词“喜欢跑步的”由动词短语构成。
3. 后置定语的位置约束：后置定语要与其修饰的名词或名词性短语保持一定的距离，不与其他成分插入。
例如：蓝天白云和阳光明媚的日子。
正确的句子应为“蓝天、白云和阳光明媚的日子”，不可插入其他成分。
4. 后置定语与被修饰词的关系：后置定语与被修饰词之间存在一定的递进、具体化、特指等关系。
例如：一本有趣的故事书。
修饰词“有趣的”进一步具体化了被修饰词“故事书”。
三、后置定语的常见形式1. 形容词作后置定语例如：漂亮的花朵、高兴的笑声。
2. 动词作后置定语例如：睡觉的小猫、唱歌的孩子。
3. 副词作后置定语例如：今天上午、明天下午。
4. 介词短语作后置定语例如：在山上、在教室里。
5. 从句作后置定语例如：我喜欢的那本书、他说的话。
四、后置定语的排列顺序和使用注意事项1. 后置定语按照“程度→范围→用途→特征→依附关系”的顺序排列。
例如：一座高大的石塔。
2. 注意使用适当的连词或标点符号连接后置定语。
后置定语的用法总结
后置定语的用法总结后置定语的用法总结对于语言学习者而言，掌握各种语法结构是非常重要的。
其中，后置定语作为一种常见的修饰方式，对于增强句子的表达能力和表达深度起着重要作用。
本文将对后置定语的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
一、后置定语的定义及作用后置定语指的是紧跟在所修饰名词或代词之后的修饰成分。
它通过加强名词或代词的词义，对其进一步进行解释、说明或具体化，从而使句子更加丰满和具体。
后置定语可以是形容词、分词、介词短语、从句等形式。
通过后置定语的使用，我们可以更加详细地描述一个事物或人，提供更多的细节信息，使句子更加生动有趣。
二、形容词作后置定语形容词作后置定语时，常用于描述名词的特征、性质或状态。
它通常跟在名词之后，用来进一步修饰或补充该名词的信息。
例如：1. 一个无忧无虑的少年2. 一个幸福快乐的家庭在上述例子中，形容词“无忧无虑”和“幸福快乐”作为后置定语，进一步补充描述了少年和家庭的特征。
通过使用形容词作后置定语，可以增强句子的表达力，使其更加生动。
三、分词作后置定语分词作后置定语时，常用于描述名词发出的动作或状态。
分词通常是现在分词或过去分词形式，用来对名词进行修饰和补充信息。
例如：1. 一只飞翔的鸟2. 摇摇晃晃的迪斯科舞池在上述例子中，分词“飞翔的”和“摇摇晃晃的”作为后置定语，进一步描述了鸟和迪斯科舞池的动作和状态。
通过使用分词作后置定语，可以使句子更加生动有趣。
四、介词短语作后置定语介词短语作后置定语时，常用于描述名词的位置、方向、来源等。
介词短语位于名词之后，用来补充说明名词的相关信息。
例如：1. 一座位于山脚下的小村庄2. 拿着一本来自法国的书在上述例子中，介词短语“位于山脚下的”和“来自法国的”作为后置定语，进一步描述了村庄和书的位置和来源。
通过使用介词短语作后置定语，可以使句子更具体且富有细节。
五、从句作后置定语从句作后置定语时，通常用于进一步解释、说明名词所表示的事物或人。
后置定语的用法总结
后置定语的用法总结后置定语又称后置修饰语、后置修饰成分，指的是在所修饰的名词或名词短语之后出现的修饰成分。
本文将对后置定语的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用。
一、后置定语的位置和结构后置定语位于所修饰名词或名词短语之后，用来进一步描述、限定或补充其含义。
后置定语的结构多样，可以是形容词短语、分词短语、介词短语、不定式短语、从句等。
形容词短语作后置定语：例如：a girl with long hair（头发长的女孩）分词短语作后置定语：例如：a book written by Shakespeare（莎士比亚写的书）介词短语作后置定语：例如：the man in the blue hat（戴蓝帽子的人）不定式短语作后置定语：例如：a place to relax（一个放松的地方）从句作后置定语：例如：a problem that needs to be solved（需要解决的问题）二、后置定语的功能1. 限定名词的范围后置定语可以为名词加以限定，缩小其范围或给出更具体的信息。
例如：a book on science fiction（关于科幻的书）中的“on science fiction”限定了“book”的范围为关于科幻的书。
2. 描述名词的特征后置定语可以描述名词的特征或性质，使其更加生动形象。
例如：a girl with long hair（头发长的女孩）中的“with long hair”描述了女孩的特征。
3. 表示名词的属性后置定语可以表示名词的属性，即名词的固有或普遍属性。
例如：a city rich in history（历史悠久的城市）中的“rich in history”表示城市具有丰富的历史属性。
4. 补充名词的信息后置定语可以进一步补充名词的信息，使句子更加完整或具有更强的修饰作用。
例如：a man with a beard（有胡子的男人）中的“with a beard”补充了关于男人外貌特征的信息。
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在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。
定语是用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语（动词不定式短语、动名词短语和分词短语）或句子，汉语中常用“……的”表示。
主要由形容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以担任，也可以由一个句子来担任。
单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。
短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
在初中阶段我们常见的几种后置定语如下：
一、形容词作复合不定代词的后置定语
当被修饰词为复合不定代词something，anything，nothing，everything; somebody，anybody，nobody，everybody; someone， anyone， everyone， no one时，修饰语常位于被修饰的不定代词之后。
（1） Do you have anything else to say about it？
关于这件事，你还有什么要说的吗？
（2） I have something important to tell you.
我有些重要的事情要告诉你。
（3） Someone important will give the students a lecture on how to learn English well.
今天下午，一位重要的人物将给学生们做一场有关如何学好英语的报告。
二、形容词作疑问词的后置定语
修饰疑问词what， which， who， whose， whom， when， where， why， how时，修饰语要后置。
（1） What important would you like to talk about？
你想谈论什么重要的事情？
（2） What else would you like to eat？你还想吃什么？
（3） Where new have they decided to visit？
他们决定到哪些没有去过的地方参观？
三、 enough作后置定语
enough（a.）修饰名词时既可以在名词前，也可以在名词后。
（1） We have not enough time （time enough） to do the job.
我们没有足够的时间做该工作。
（2） They have enough people（people enough）to do the experiment.
他们有足够多的人手做这个实验。
但enough（adv.）修饰形容词或副词时，须位于被修饰的形容词或副词之后。
例如：good enough （足够好的），big enough（够大的），fast enough（够快），carefully enough（足够仔细）。
四、介词短语作后置定语
the map on the wall 墙上的地图
the bird in the tree 树上的那只小鸟
the development of China 中国的发展
the way to the school 去学校的路
the life in the future 未来的生活
五、动词不定式作后置定语
1.在某些名词结构中可用动词不定式作后置定语。
（1） He has lots of things to do.他有很多事情要做。
（2） Jack needed someone to carry the box.
杰克需要人来搬这个箱子。
（3） She always the first one to arrive at the school.
她总是第一个到达学校。
（4） There are a lot of things to do. 有许多事情要做。
2. 在某些名词后可用动词不定式作定语。
例如： ability， decision， chance， courage， right，determination， promise， ambition， drive， effort，eagerness， failure， movement， need， opportunity， plan， reason， struggle， time， way， wish，等等。
（1）I don’t have the courage to tell you the truth.
我没有勇气告诉你事实。
（2） Does he have the ability to do the work？
他有能力干这项工作吗？
（3） You have no right to do such a thing！
你没有权利做这样的事！
（4）I’ll show you my determination to stop smoking.
我将向你们表明我戒烟的决心。
六、分词短语作后置定语
1. 现在分词短语作后置定语。
（1） There is a dog lying on the ground.
有只小狗躺在地上。
（2） The girl sitting by my side is my sister.
坐在我旁边的是我妹妹。
（3） Here is a map showing you how to get to the railway station.
这儿有一张地图，告诉你怎样去火车站。
2. 过去分词短语作后置定语。
（1） This is a film directed by Feng Xiaogang.
这是一部由冯小刚导演的电影。
（2） She is a nurse trained by ourselves.
她是我们自己培养的护士。
（3） What is the language spoken in Spain？
西班牙使用的是什么语言？
3. 部分过去分词也可以作后置定语。
例如：left， gained， used， offered， discussed， ordered， wounded， injured， concerned， conducted，done， held， arranged， planned， suggested， finished， completed， arrested， given， fallen， constructed，missed，等等。
（1） Is there anybody injured？有人负伤吗？
（2） The money left is not enough for so many people to live through.
剩余的钱不够这么多人用的。
（3） She liked all the courses offered.
她对所开的课程都很喜欢。
（4） The experience gained will be of great value to us.
取得的经验将对我们很有价值。
七、定语从句作后置定语
1. 定语从句作后置定语的构成是：
先行词+关系代词/副词+从句。
引导定语从句的关联词包括关系代词和关系副词，关系代词有：that，which，whose，who，whom，as，等等。
关系副词有：when，where，why，等等。
关系代词和关系副词在定语从句中充当一定的句子成分（可充当主语，宾语，表语等句子成分）。
注意：关系代词在从句中充当动词的宾语时一般可以省略。
（1） The student who answered the question was Jack.
回答问题的这个学生是杰克。
（2） The boy （whom） you are talking to is my brother.
在跟你交谈的那个男孩是我的哥哥。
2. 关系代词的选用比较复杂，受下列条件的制约：
①要看先行词是指人还是指物。
People who take physical exercise live longer.
进行体育锻炼的人活得长些。
②要看关系代词在从句中句法功能。
I still remember the day when/on which my brother joined the army.（作状语）
我仍然记得我哥哥参军的那一天。
I still remember the days which/that we spent together.（作宾语）
我仍然记得我们在一起度过的日子。
I’d like a room whose window looks out over the sea.（作定语）
我想要一间窗户朝向大海的房间。