小学生主题活动孝心献父母活动案例
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
小学孝敬父母活动方案设计
小学孝敬父母活动方案设计一、活动主题。
“感恩父母，孝行天下”二、活动目的。
1. 让小学生深刻体会父母的养育之恩，增强孝敬父母的意识。
2. 通过实际行动，培养孩子们关心父母、为父母做实事的良好品德。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日（为期一周）]四、活动地点。
1. 学校内：教室、操场（部分活动）2. 学生家中。
五、活动主体。
全体小学生。
六、活动内容与步骤。
（一）活动启动阶段（第1天）1. 主题班会。
班主任在教室里播放一段关于父母辛勤付出的感人视频，像那种从孩子出生到长大，父母忙前忙后的画面，保准能让同学们心里一酸。
然后和同学们聊聊自己的父母，讲讲那些父母为自己做过的超级暖心或者超级辛苦的事儿。
最后宣布“感恩父母，孝行天下”活动正式开始。
（二）活动实施阶段（第2 5天）1. 家庭小帮手。
让同学们每天回家至少帮父母做一件家务。
这家务可多了去了，像扫地、擦桌子这种简单的，或者帮妈妈摘菜、洗碗啥的。
然后让家长拍个小照片或者录个小视频发到班级群里，咱们来个“家务小达人”的评选。
每天晚上睡觉前，给父母端一盆洗脚水，给他们洗洗脚。
这时候呀，同学们可以和父母好好聊聊天，说说自己在学校里的事儿，也听听父母的心里话。
2. 爱的小卡片。
在学校里，美术课或者手工课的时候，让同学们亲手制作一张“爱的小卡片”给父母。
这卡片上可以画自己和父母在一起的温馨画面，再写上几句感谢父母的话，比如“爸爸妈妈，你们辛苦啦，我爱你们！”这种。
3. 家庭故事汇。
请同学们回家后采访自己的父母，让父母讲讲他们小时候的故事，或者讲讲家里的一些老传统。
然后在学校里，专门安排一节课，让同学们上台分享自己采访到的家庭故事。
这既能增进亲子关系，又能让同学们了解自己的家庭文化。
（三）活动总结阶段（第6 7天）1. 班级分享会。
在教室里，每个同学都有机会上台分享自己在这次活动中的收获和感受。
有的同学可能会说给父母洗脚的时候发现父母的脚有好多茧子，特别心疼；有的同学会说通过做家务才知道父母每天有多累。
明德小学孝敬活动方案
明德小学孝敬活动方案一、活动背景与目的明德小学作为培养未来社会栋梁的摇篮，注重学生德、智、体全面发展。
孝敬教育是德育教育的重要组成部分，通过开展孝敬活动，旨在培养学生的感恩意识，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，促进家庭与学校的和谐发展。
二、活动主题“感恩于心，孝敬于行”——明德小学孝敬教育主题活动。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日。
四、活动对象明德小学全体师生及家长。
五、活动内容1. 孝敬主题班会：各班级组织班会，讨论孝敬的意义，分享孝敬故事，引导学生思考如何在日常生活中实践孝敬。
2. 孝敬家庭作业：布置以孝敬为主题的家庭作业，如帮助父母做家务、为家人制作手工礼物等，鼓励学生在家中实际行动。
3. 孝敬文化墙：在学校公共区域设立孝敬文化墙，展示学生制作的孝敬主题手抄报、绘画作品等。
4. 孝敬实践活动：组织学生参与社区服务，如访问养老院、帮助清洁公共设施等，让学生在服务中体会孝敬精神。
5. 家长座谈会：邀请家长参与座谈会，共同探讨如何更好地在家庭中培养孩子的孝敬意识。
6. 孝敬表彰大会：活动结束时，举行表彰大会，对在活动中表现突出的学生进行表彰，激励全体学生。
六、活动预算1. 宣传材料制作费用：包括手抄报、海报等。
2. 活动物资费用：包括清洁工具、手工材料等。
3. 表彰奖品费用：用于购买表彰优秀学生的奖品。
4. 其他杂费：包括交通费、小礼品等。
七、活动评估与反馈1. 通过问卷调查、访谈等方式，收集师生、家长对活动的反馈意见。
2. 活动结束后，组织教师团队进行总结会议，评估活动效果，提出改进建议。
3. 将活动成果和经验总结成书面报告，为今后类似活动的开展提供参考。
八、后续行动计划1. 将孝敬教育融入日常教学，定期开展相关主题活动。
2. 建立长效机制，鼓励学生在日常生活中持续实践孝敬行为。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生品德发展，形成家校共育的良好氛围。
小学孝敬父母实践活动
一、活动背景孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的重要内容。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的家庭责任感和社会责任感，我校决定开展小学孝敬父母实践活动。
通过实践活动，让学生在实践中体会孝敬父母的真谛，培养他们尊敬父母、关爱父母的良好品质。
二、活动目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，树立正确的家庭观念；2. 培养学生尊敬父母、关爱父母的良好品质；3. 提高学生的家庭责任感和社会责任感；4. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动内容1. 活动主题：孝敬父母，从我做起2. 活动时间：2022年9月-2023年1月3. 活动对象：我校全体小学生4. 活动内容：（1）主题班会各班级开展“孝敬父母，从我做起”主题班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生了解孝敬父母的意义，树立正确的家庭观念。
（2）亲子互动活动组织亲子互动活动，如亲子游戏、亲子阅读、亲子烹饪等，增进亲子感情，让学生在实践中学会关爱父母。
（3）孝敬父母日记鼓励学生记录自己在生活中孝敬父母的点滴事迹，如给父母倒水、捶背、洗脚等，让学生在实践中体会孝敬父母的快乐。
（4）孝敬父母手抄报以“孝敬父母，从我做起”为主题，开展手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式表达对父母的孝敬之情。
（5）孝敬父母演讲比赛举办孝敬父母演讲比赛，让学生在演讲中表达对父母的感激之情，培养他们的演讲能力。
（6）孝敬父母志愿者活动组织学生参与社区敬老院、福利院等志愿服务活动，为孤寡老人、残疾人等提供关爱和帮助，让学生在实践中学会关爱他人。
四、活动实施1. 各班级班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行；2. 学校成立活动领导小组，负责活动的整体规划和协调；3. 学校定期对活动进行总结和反馈，及时调整活动方案；4. 家长积极参与活动，支持学校开展孝敬父母实践活动。
五、活动评价1. 学生参与活动的积极性、主动性；2. 学生在活动中表现出的孝敬父母的良好品质；3. 亲子关系的改善和家庭和谐程度的提高；4. 学生在活动中的收获和成长。
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例感恩父母孝敬长辈一、活动目的通过开展《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动，让学生了解父母的辛勤付出和长辈的养育之恩，培养学生的感恩之心和孝顺长辈的品质，加强家庭教育和道德教育的力度，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
二、活动内容1.主题班会组织全校学生开展主题班会，通过学习和交流，让学生深刻理解父母的辛勤付出和养育之恩，并引导学生表达对父母的感恩之情。
2.作文比赛开展全校范围的作文比赛，要求学生围绕父母的辛勤付出和养育之恩，写一篇感恩父母的优秀作文。
3.家访活动组织学生进行家访活动，学生拜访父母或长辈，表达自己的感恩之情，并帮助他们做些力所能及的事情，如洗衣服、扫地、做饭等。
4.学生论坛组织学生论坛，邀请学生与家长、老师进行互动，分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，以及对家庭教育的理解和体会。
5.制作感恩明信片组织学生制作感恩明信片，学生可以亲手制作出感恩父母和长辈的明信片，表达自己的感恩之情，并寄送给父母和长辈。
6.亲子体验活动组织学生和家长参加亲子体验活动，如野外郊游、露营等，通过亲密的互动和共同体验，增进亲子关系，提高学生的家庭责任感。
7.学生演讲比赛开展全校范围的学生演讲比赛，学生可以用演讲的形式，表达自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，展示自己的理解和体会。
三、活动计划1.第一周：组织学生开展主题班会，引导学生了解父母的辛勤付出和养育之恩。
2.第二周：开展作文比赛，让学生用文字表达对父母的感恩之情。
3.第三周：组织学生进行家访活动，并帮助父母或长辈做些力所能及的事情。
4.第四周：举办学生论坛，鼓励学生分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举。
5.第五周：组织学生制作感恩明信片，并寄送给父母和长辈。
6.第六周：组织学生和家长参加亲子体验活动，加强亲子关系。
7.第七周：开展学生演讲比赛，让学生用演讲表达感恩之情。
四、活动方案1.主题班会组织全校学生开展主题班会，校长或是班主任向学生介绍活动的背景和目的，引导学生认识父母的辛勤付出和养育之恩，并鼓励学生表达感恩之情。
小学生主题活动孝心献父母活动案例
·小学生主题活动孝心献父母活动案例；活动背景我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情渴望非常强烈.然而中华民族孝敬父母尊敬长辈传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈呼喊“常回家看看”.活动目现在小学生中，独生子女占了相当大比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母.为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈好习惯，发扬中华民族孝敬父母；尊敬长辈传统美德，我们成立了孝心中队.活动准备；1、中队委向大队部申请成立孝心中队.2、在辅导员指导下，商讨活动计划，通过民主表决方式，确定活动方案.3、编排节目、录音机、磁带活动过程；活动一做小小调查员在母亲节前一周，队员们开始了第一次活动.他们利用一周时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母工作，体会父母工作艰辛.通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己爱.活动二“孝心献父母”主题队会1、讲孝心故事2、小品表演《父母生病了》、《与父母顶嘴》3、歌唱父母《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》4、读格言5、朗诵《爱母亲》、《新三字经》6、讨论(1)你知道父母生日吗？(2)你经常主动向父母汇报自己在学校学习生活情况吗？(3)你常与父母聊天吗？(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？(5)你是否常向父母要零花钱吗？(6)你常向父母发脾气吗？(7)外出时，你是否常告诉父母去向和时间？(8)你常提一些使父母为难要求吗？7、中队长宣读“孝心行动倡议书”.（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌.（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈.（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做是自己做，能帮父母长辈做要主动做.（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难.活动三今天我当家；利用母亲节一天，队员们扮演母亲角色操持一天家务，体验母亲辛苦.利用两节课时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会.宣读家长几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》.活动四制作感恩卡自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己这份礼物.自我点评通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈好习惯，在自我感知及互助活动中，完成一种真正意义上自我教育.辅导体会作为中队辅导员，应充分发挥自己主导作用，走进少先队员中间，恰到好处引导队员自己来确定活动主题及方案.激发他们活动兴趣.我一直认为，在活动过程中，再精彩生动讲授都无法替代个人亲身感悟和直接体验.因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主活动课，其意义在于活动结束，但体验将不断.谢谢阅读！。
孝心献父母三年级活动课
《孝心献父母》三年级少先队活动课案例湖北省京山县新市二小周志娟一、活动背景：孝，是我们中华名族几千年来的传统美德。
俗话说，“百善孝为先”，可是孝又到底是什么呢？于是，我思考，如何让学生体会父母之爱，并能有感恩意识，试着用自己的方式去回报。
同时，结合近阶段成立孝心中队活动，我设计了这个少先队主题活动方案。
二、活动目的：1.通过活动，教育学生懂得父母对子女有养育之恩。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
了解父母的艰辛，回味父母爱的伟大。
2.通过节目，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母。
感受生活中父母的爱，体会父母爱的表达3.通过教育，懂得“百善孝为先”的真正内涵，理解他们，并为父母做力所能及的事情。
让学生明白要感谢父母的爱，学会回报父母的爱，争做“最美孝心少年”。
三、活动准备：1、中队委制定“最美孝心少年“目标。
2、在辅导员的指导下，确定活动方案。
3、编排节目、录音机、磁带。
四、活动过程：活动一：我是小小调查员在活动课的前一周，队员们通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。
通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：孝心献父母主题队会1、讲孝心故事。
故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。
黄香小时候，家境困难，１０岁失去母亲，父亲多病。
闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
故事二：三位母亲从集市上采购归来，各自提着装满蔬菜的篮子，边聊天，边向村里走去。
一位母亲说：“我儿子可听话了，书读得很好，将来说不定有大出息。
小学孝心传递,爱在心间活动方案
小学孝心传递,爱在心间活动方案咱们学校最近要搞一个活动，叫“小学孝心传递，爱在心间”。
这个活动吧，听起来就让人心里暖洋洋的，想着孩子们能在这个活动中学会感恩，懂得回报，心里头那个美啊，真是没法说。
我呢，就琢磨着怎么写个方案，让这个活动既有意思，又能真正触动孩子们的心。
活动嘛，咱得从娃娃抓起。
先给孩子们上一堂主题班会，讲讲孝心是啥。
这孝心，不就是对爸爸妈妈、爷爷奶奶的好嘛，体现在平时的一言一行里。
比如说，帮妈妈扫扫地，给爸爸倒杯水，给爷爷捶捶背，给奶奶捏捏肩。
这些小事儿，看起来不起眼，但都是孝心的体现。
咱得让孩子们明白，孝心不是挂在嘴上的，得落实在行动上。
然后呢，咱再组织个孝心故事会。
让孩子们回家问问家长，有没有啥关于孝心的故事。
这些故事啊，可能是爸爸小时候怎么照顾爷爷奶奶的，也可能是妈妈怎么孝顺外公外婆的。
孩子们把这些故事收集起来，带到学校来，咱们选个时间，让他们自己上台讲。
这样一来，孩子们不仅能听到别人的孝心故事，还能从中学到不少东西，心里头对孝心的理解也会更深一层。
接下来，咱得让孩子们亲自动手，做个孝心小礼物。
这礼物嘛，可以是手工做的贺卡，也可以是画的画，或者是写的小诗。
关键是要让孩子们自己动手，把对家人的爱融入到这个礼物里头。
做好了，咱就让他们带回家，亲手送给家人，那一刻，我相信，无论是孩子还是家长，心里头都会暖洋洋的。
当然啦，孝心不仅仅体现在家里，咱还得让孩子们学会在社会上传递孝心。
比如说，去敬老院看看那些爷爷奶奶，陪他们聊聊天，唱唱歌，跳跳舞。
或者是去社区里帮帮那些需要帮助的人，比如帮邻居提提东西，给流浪猫狗喂喂食。
这些看似微不足道的小事儿，其实都能让孩子们感受到帮助别人的快乐，也能让他们明白，孝心不仅仅是对家人的，更是对社会的。
最后呢，咱得来个孝心小明星评选。
让孩子们自己报名，说说自己这段时间是怎么孝顺家人的，都做了些啥。
然后咱就根据孩子们的表现，选出一批孝心小明星，给他们发个奖状，再让他们上台说说自己的心得。
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小学生主题活动孝心献父母活动案例
活动主题：孝心献父母
; 活动背景：我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。
然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：“常回家看看”。
活动目的：现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。
为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我们成立了孝心中队。
; 活动准备：
; 1、中队委向大队部申请成立孝心中队。
; 2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
; 3、编排节目、录音机、磁带
; 活动过程：
; 活动一：做小小调查员
; 在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。
他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。
通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
; 活动二：“孝心献父母”主题队会
; 1、讲孝心故事
; 2、小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》
; 3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》
; 4、读格言
; 5、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》
; 6、讨论：
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？
(3)你常与父母聊天吗？
(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？
(5)你是否常向父母要零花钱吗？
(6)你常向父母发脾气吗？
(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？
(8)你常提一些使父母为难的要求吗？
; 7、中队长宣读“孝心行动倡议书”。
（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。
（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。
（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。
（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或
精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。
; 活动三：今天我当家
; 利用母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。
利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。
宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。
; 活动四：制作感恩卡
; 自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。
; 自我点评：通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。
; 辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。
激发他们的活动兴趣。
我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。
因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。