篮球双手胸前传接球教案(实验中学)
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球：双手胸前传球、接球》教案
《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术要领讲解与实践。
2. 接球技术要领讲解与实践。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的调整身体平衡。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球和接球的技术要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行传球和接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行全场传球练习，培养团队协作能力。
5. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结课堂收获。
五、教学评价：1. 技术评价：通过实践练习，评价学生双手胸前传球和接球技术的掌握程度。
2. 团队协作评价：评价学生在团队配合练习中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 身体素质评价：通过课堂练习，评价学生的身体素质提升情况。
六、教学准备：1. 篮球场一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个（如矿泉水瓶）。
4. 计时器一个。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解双手胸前传球和接球的技术要领。
2. 示范法：教师进行双手胸前传球和接球技术的示范。
3. 练习法：学生分组进行传球和接球练习。
4. 比赛法：学生分组进行比赛，提高团队协作能力。
八、教学步骤：1. 双手胸前传球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。
b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后传回给学生A。
c. 重复练习，教师巡回指导。
2. 接球技术练习：a. 学生分组，相距5米站立。
b. 学生A持球，向学生B传球，学生B接球后立即传给学生C。
c. 重复练习，教师巡回指导。
3. 团队配合练习：a. 学生分组，进行全场传球练习。
初中：篮球双手胸前传接球教案
初中篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学准备1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 简要介绍篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球手臂摆动、接球手型等。
b. 示范动作，让学生跟随教师一起做，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分为两人一组，进行篮球双手胸前传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作，提出改进建议。
4. 团队配合训练（10分钟）a. 学生分为四人一组，进行团队配合练习，包括传球、接球、跑位等。
b. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享学习心得，提出改进措施。
6. 课后作业（课后自主练习篮球双手胸前传接球技巧）六、教学拓展1. 组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请校队教练或优秀运动员进行讲座，分享篮球技巧和比赛经验。
七、安全与纪律1. 教师在教学过程中要注意观察学生的动作，防止运动损伤。
2. 强调纪律要求，确保教学活动有序进行。
八、教学评价1. 学生自主评价：学生根据自身在课堂上的表现，总结学习成果和不足之处。
2. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、练习成果等方面进行评价。
九、教学反思1. 教师总结课堂教学情况，反思教学方法的适用性，提出改进措施。
中学篮球双手胸前传接球教案
中学篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的协调能力、速度和力量素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型及身体协调。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，时间约为10分钟。
2. 基本技能训练：a. 双手胸前传球：学生分为两组，相距5-10米站立，进行相互传球练习，强调传球时的手腕灵活性和力量。
b. 胸前接球：学生分为两组，相距5-10米站立，进行相互接球练习，强调接球时的手型和身体协调。
3. 团队配合训练：学生分为两队，进行全场传接球练习，要求队员之间保持密切配合，提高传球成功率。
4. 教学比赛：学生分为两队，进行双手胸前传接球比赛，设置一定的情境，如防守、快攻等，培养学生在实际比赛中的应对能力。
五、教学反思本节课通过讲解、示范和练习，使学生掌握了篮球双手胸前传接球的基本技术，在团队配合训练和教学比赛中，培养了学生的协作精神和战术意识。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的指导，提高他们的技能水平和参与体育活动的积极性。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行点评，重点关注传球手腕的灵活性、接球手型及身体协调性。
2. 观察学生在团队配合训练和教学比赛中的表现，评价其协作精神和战术意识。
3. 收集学生反馈，了解他们在练习过程中的困难和问题，为下一步教学提供参考。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球双手胸前传接球技能竞赛，激发学生的竞技兴趣。
2. 结合其他篮球基本技术，如运球、投篮等，进行综合训练，提高学生的篮球综合素质。
3. 邀请校队教练进行课堂教学，让学生接受更专业的指导。
八、教学资源1. 篮球场地一套。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
《篮球：双手胸前传球、接球》教案
《篮球：双手胸前传球、接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术教学。
2. 双手胸前接球技术教学。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的调整步伐。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球双手胸前传球和接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 双手胸前传球技术教学（15分钟）：1. 教师示范双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行传球练习比赛，提高学生的熟练度。
3. 双手胸前接球技术教学（15分钟）：1. 教师示范双手胸前接球的动作要领，强调调整步伐和手部接收球的技术。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行接球练习比赛，提高学生的熟练度。
4. 团队配合训练（15分钟）：1. 学生分组进行小型比赛，培养团队协作能力。
2. 教师指导学生如何在比赛中运用双手胸前传球和接球技术。
3. 强调学生在比赛中的沟通和配合。
2. 学生反馈学习心得，提出改进意见。
3. 布置课后练习任务，要求学生加强双手胸前传球和接球技术的练习。
六、教学评价：1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生双手胸前传球和接球技术的掌握程度。
2. 体能评价：通过训练，评价学生的身体素质和运动能力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的学习态度、团队协作和竞技体育精神。
七、教学资源：1. 篮球场一块，确保学生有足够的练习空间。
2. 篮球若干，满足教学需求。
3. 教学示范视频或图片，辅助学生理解技术要领。
4. 计时器，用于比赛和训练。
八、教学安全：1. 教师应在课前检查篮球场地，确保场地安全无障碍。
2. 强调学生在练习和比赛中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
中体育篮球双手胸前传接球教案
中优秀体育篮球双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时机、力量和方向的掌握。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让学生熟悉球性。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行传接球练习。
4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习，提高传接球的应用能力。
五、教学评价：1. 对学生的传接球技术动作进行评价，看是否符合动作要领。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评估其合作精神和竞技体育道德。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够数量的篮球。
3. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传接球的动作要领，包括手势、力量和传球角度。
2. 分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织团队配合练习，让学生在实际比赛中应用所学的传接球技术。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，从基本动作做起，逐步提高学生的技术水平。
2. 鼓励学生积极参与，培养自信心和自主学习能力。
3. 通过团队配合练习，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
九、安全注意事项：1. 在教学过程中，教师要时刻关注学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 提醒学生注意传接球时的手部保护，避免用力过猛导致手部受伤。
3. 在进行团队配合练习时，引导学生遵守比赛规则，避免发生冲突和伤害。
十、课后反思与总结：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 鼓励学生反馈学习心得和意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
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篮球双手胸前传接球教学设计
漠河县实验学校冉洪亮
一、指导思想
贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、教学结构
1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。
2、技能目标：通过学生练习，努力使85%—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集
体荣誉感、体验成功感。
四、本课重点、难点
（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
五、学情分析
初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。
他们有自己的思想，有自学和自评的能力。
本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
六、教学结构
1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。
使学生在与他人合作练习的过程中，学习并掌握“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。
达到所预计教学目标。
并通过编花篮游戏活跃气氛，同时发展学生的下肢力
量。
3、结束部分：学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。
同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。
七、教法与学法的选择
（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。
（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。
八、场地、器材：篮球场、篮球若干
九、练习密度与运动负荷
平均心率100-120次/分练习密度30%-40%
学习篮球双手胸前传接球教案
学校：漠河县实验学校老师：冉洪亮课次：第1课次年级：初二(2)班。