小学六年级英语总复习知识点总结知识讲解
六年级基本英语知识点总结
六年级基本英语知识点总结六年级是英语学习的关键时期，学生们需要掌握一系列基本的英语知识点。
在这篇文章中，我将为大家总结六年级基本英语知识点，帮助大家复习和巩固所学内容。
一、语法知识1. 时态：六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法。
- 一般现在时：用于表示经常性、习惯性的动作或现实存在的事实。
- 一般过去时：用于表示过去的事情或状态。
- 一般将来时：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 动词的变化形式：六年级学生需要学会动词的原形、过去式和现在分词形式。
- 一般动词的过去式一般在词尾加上“-ed”，如play-played。
- 现在分词一般在动词原形后面加上“-ing”，如dance-dancing。
3. 名词的单复数形式：六年级学生需要掌握名词单数和复数形式的变化规则。
- 一般情况下，在名词词尾加上“-s”表示复数形式，如book-books。
- 以“s”、“x”、“ch”、“sh”和“o”结尾的名词，复数形式一般在词尾加上“-es”，如box-boxes。
二、词汇知识1. 常见动词：六年级学生需要积累常见的动词词汇，如eat、drink、read、write等。
2. 常见名词：六年级学生需要掌握一些常见的名词，如book、pen、school、teacher等。
三、句型知识1. 简单句：六年级学生需要学会构建简单句，包括主语、谓语、宾语的搭配和语序等。
- 主语：句子中执行动作或者是状态的人或事物。
- 谓语：表示主语动作、情感或状态的动词。
- 宾语：动作的承受者或指向的人或事物。
2. 疑问句：六年级学生需要学会构建疑问句，包括疑问词的使用和语序的变化等。
- 疑问词：用于引导疑问句的词语，如what、when、where、why等。
- 语序：疑问句的语序一般将谓语动词提前于主语。
四、阅读技巧1. 阅读理解：六年级学生需要通过大量的阅读，掌握阅读理解的技巧。
- 理解词义：通过上下文推断单词的意思。
六年级知识点简洁总结英语
六年级知识点简洁总结英语英语学习是小学生学习的重要一部分，六年级是小学英语学习的最后一年，掌握六年级相关的知识点对于学生的英语能力提升至关重要。
下面将对六年级英语知识点做一个简洁总结。
一、基础词汇六年级英语的基础词汇量较大，包括了日常生活、学校、家庭、食物、动物、颜色、数字等方面的词汇。
学生需要通过词汇记忆和语境学习的方式不断积累和掌握这些词汇。
二、语法知识1. 句子结构：学生需要了解句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。
同时还需要学习不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句等。
掌握句子结构和类型对于正确表达和理解句子意思很重要。
2. 时态：学生需要学习并掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法，以便正确使用时态表达过去、现在和将来的动作和状态。
3. 介词：学生需要学习一些常用的介词及其用法，如in、on、at等。
正确使用介词能够让句子更准确地表达出所想要表达的意思。
三、阅读理解阅读理解是六年级英语的重点之一，学生需要通过大量的阅读训练来提高自己的阅读能力。
在阅读理解中，学生需要通过阅读短文来回答问题，理解文章的大意、找出关键信息等。
平时要多进行阅读练习，培养自己的阅读习惯和速度。
四、听力训练听力是英语学习的重要组成部分，通过听力训练，学生可以提高自己的听力理解能力。
学生可以通过听英语歌曲、听英语故事等方式进行听力训练，同时要养成多听多说的习惯。
五、口语表达口语是语言交流的重要方式之一，学生需要通过大量的口语练习来提高自己的口语表达能力。
在口语练习中，可以模仿老师或者录音中的语音语调，尝试去跟读和模仿，培养自己的英语口语能力。
六、写作能力写作是英语学习的重点之一，学生需要通过写作来巩固所学的英语知识。
写作时要注意语法表达的准确性和句子的连贯性，可以多写一些短文、日记、信件等来提高自己的写作能力。
综上所述，六年级英语知识点的简洁总结包括了基础词汇的掌握、语法知识的学习、阅读理解的训练、听力训练、口语表达和写作能力的提高。
六年级英语全部知识点
六年级英语全部知识点一、基础语法知识1. 词性及词类转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、被动语态等。
4. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法。
5. 直接引语和间接引语：使用和转换直接引语和间接引语。
6. 疑问句和否定句：构成和变换疑问句和否定句。
7. 句型转换：选择适当的句型进行句子转换。
二、词汇与短语1. 常用单词：认读和拼写常见单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组和短语：学习常用的固定搭配和日常用语表达。
3. 同义词和反义词：学习常见词语的同义词和反义词。
三、阅读理解1. 短文理解：阅读短文，回答问题或完成相关任务。
2. 阅读策略：使用不同的阅读策略，如预测、推理、细节获取等。
3. 阅读技巧：学习如何快速定位信息，并理解文章的主旨和要点。
四、写作技巧1. 句子构造：运用所学的语法知识构造完整的句子。
2. 选择恰当的词汇：根据语境选择合适的词汇。
3. 写作规范：注意句子结构和标点符号的使用。
4. 表达观点：用简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
五、口语表达1. 日常用语：学习基本的问候和日常用语表达。
2. 对话交流：练习进行简单的对话和交流。
3. 角色扮演：模拟真实场景，进行角色扮演对话。
六、听力技巧1. 听懂关键信息：提高听力理解能力，抓住关键信息。
2. 根据所听内容回答问题：通过听力材料回答问题或完成相关任务。
3. 跟读练习：提高发音和语调，跟读所听内容。
七、语法综合运用1. 完形填空：根据上下文语境，选择合适的词汇填空。
2. 语法填空：根据所给的语法规则和句子结构，填写正确的词语。
3. 句型转换：根据提示，将句子进行结构转换。
4. 语法错误改正：找出句子中的语法错误，并进行修改。
八、语言知识运用1. 单句翻译：将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文。
六年级英语总复习资料-知识点
复习(1）形容词和副词的比较级和最高级比较级：二者之间进行比较的叫比较级比较级结构••主语+谓语+形容词（副词）比较级+than+..。
表示“…比更…" 最高级：三者或三者以上进行比较叫最高级最高级结构：主语+谓语+(the)+形容词/副词最高级+in/of短语表示“……是……中最……的(地）‘一、形容词、副词的比较级和最高级的变化规则一般单音节词，1.比较级在后面加—er，最高级在后面加—est如:small——smaller—-smallest2。
以不发音字母e结尾的，比较级在后面加—r，最高级在后面加-st: 如：large—larger -largest nice—nicer—nicest3.以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节单词.先双写末尾的辅音字母，比较级加-er,最高级加—est；big—bigger-biggest .以“辅音字母+y”结尾的单词，变y改为i，比较级加-er，最高级加-est;如:easy- easier一easiest busy-busier—busiest多音节单词和部分双音节单词的比较级是在单词前加more，最高级是在单词前加most beautiful—more beautiful-most beautiful形容词最高级前必须加定冠词the，副词最高级前加不加都行。
二、+规别变化good /well -better—bestbad/i11—worse—worstmuch/many—more-most little …less--leastfar--—-farther/further—farthest/furthest old—older/elder—oldest/eldest 越来越…单音节词：比较级and比较级多单节词•• more and more原形6.最高级中的of和in的区别of后面跟的是同类的人或事物,in后面跟地点或时间一、人称代词主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I我me我my我的mine我的you你you你your你的yours你的he他him他his他的his他的she她her 她her她的hers她的it它it它its它的its它的we我们us我们our我们的ours我们的you你们you你们your你们的yours你们的they 一them their theirs他她它们他她它们他她它们的他她它们的主格放在句首做主语，宾格放在句中，做宾语。
六年级英语笔记知识点
六年级英语笔记知识点
1. 词汇知识点
1.1 基础词汇：单词的拼写、词义、词性等
1.2 动词时态：一般现在时、一般过去时、将来时等 1.3 名词复数形式和固定搭配
1.4 形容词比较级和最高级形式
2. 语法知识点
2.1 代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词等 2.2 时态的转换：现在进行时、过去进行时等
2.3 句型转换：陈述句转疑问句、肯定句转否定句等 2.4 其他语法要点：介词、连词、形容词和副词的使用
3. 句型结构知识点
3.1 主谓结构：主语和谓语的搭配
3.2 宾语和宾补：及物动词和宾语的关系
3.3 定语和状语：修饰名词和动词的词语
3.4 状语从句和定语从句：引导词和从句的语序
4. 阅读技巧和理解
4.1 阅读速度与准确性的平衡
4.2 找出关键词和主题句
4.3 掌握不同类型文章的结构和特点
4.4 分析文章中的信息和细节
5. 写作技巧
5.1 写作结构：开头、中间段落和结尾的组织 5.2 使用适当的过渡词和连接词
5.3 表达清晰的观点和理由
5.4 检查和修正语法和拼写错误
6. 口语表达
6.1 学习正确的发音和语调
6.2 练习日常对话和演讲技巧
6.3 提高听力理解和对话回应能力
6.4 学习常用口语短语和惯用表达方式
以上是六年级英语笔记的主要知识点，通过学习和掌握这些内容，可以帮助你在英语学习中取得更好的成绩。
记得多加练习和阅读，不断提升自己的语言能力。
祝你学习愉快！。
六年级英语毕业重要知识点
六年级英语毕业重要知识点六年级的英语学习是小学生阶段学习英语的最后一年，掌握好六年级英语的重要知识点对于学生接下来的学习有着重要的影响。
下面将介绍六年级英语的重要知识点，帮助学生整理复习和备考。
一、基础语法知识1. 时态：六年级英语学习的重要知识点之一是时态，包括一般现在时、一般过去时以及一般将来时等。
学生需要掌握各种时态的构成规则以及常见的句型用法。
2. 代词：代词在英语中起到替代名词的作用，六年级英语学习中重要的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。
学生需要熟悉各类代词的用法，能够正确使用代词替代名词。
3. 介词：介词在句子中起到连接作用，表示时间、地点、方式和原因等关系。
学生需要熟记常用的介词及其相关搭配，能够准确地使用介词。
二、阅读理解1. 短文理解：六年级英语学习中，阅读理解是重要部分。
学生需要能够从短文中获取关键信息，理解文章大意，回答相关问题。
训练学生的阅读理解能力对于提高英语综合运用能力很有帮助。
2. 阅读技巧：除了理解短文的内容，学生还需要学会一些阅读技巧，例如根据上下文推测词义、主题句定位等。
这些技巧能够帮助学生更好地理解文章，提高阅读效率。
三、词汇和拼写1. 词汇积累：六年级学生需要掌握一定量的词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。
学生可以通过词汇卡片、词汇表等方式进行词汇积累和记忆。
2. 拼写能力：正确拼写是英语学习中的基本要求。
学生需要掌握常见的单词拼写规则，加强拼写训练，提高拼写能力。
四、口语表达1. 句型练习：学生需要通过各类口语练习，掌握常用的表达方式和句型，提高口语表达能力。
2. 对话训练：通过对话练习，学生可以学会询问和回答常见问题，提高与他人进行英语对话的能力。
五、听力训练1. 听力材料：学生需要进行大量的听力训练，熟悉不同场景下的听力材料，提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学生需要学习一些听力技巧，例如听前先预测、边听边记笔记等，有助于提高听力效果。
综上所述，六年级英语毕业重要的知识点涉及基础语法、阅读理解、词汇和拼写、口语表达以及听力训练等多个方面。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。
4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。
3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。
2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。
小学英语六年级重要知识点
小学英语六年级重要知识点一、重要的语法知识1. 一般现在时：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
5. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用于表示能力、可能性、推测、必要性等。
6. 名词的单复数：名词的复数形式以-s或-es结尾。
7. 人称代词：I, you, he, she, it, we, they。
8. 形容词的比较级和最高级：通过在形容词前加-er和-est或者在前面加more和most来构成。
9. 反义词/近义词：表示相反意义或接近的词语。
二、重要的词汇和短语1. 数字：千、百、十等数字的读法及运算。
2. 季节和月份：spring, summer, autumn, winter；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
3. 食物和饮料：apple, banana, milk, bread, rice, water等。
4. 动物：dog, cat, bird, fish, elephant, tiger, lion, giraffe等。
5. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents等。
6. 学科和学校设施：Chinese, English, math, science, school, library, classroom等。
三、重要的句型和对话1. 日常问候用语：如"How are you?" "What's your name?"等。
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小学六年级英语总复习知识点归纳之一1、话题(1) 字母：(大小)辨认、书写顺序 : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz.元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu半元音字母: Yy书写容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.(2) 数字：基数词和序数词的运用，如计算、购物等.基数词: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelv e, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… ei ghty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one… two hundred.序数词: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, ni nth, tenth, eleventh, twelfth… twentieth, twenty-first, twenty-second, twenty-third, twenty-four…thirtieth, fortieth, fiftieth… eightieth, ninetieth…相关句型: 1) What’s thirty and forty? That comes to seventy.2) What’s your telephone number? My telephone number is 83555723.3) What time is it ? It’s half past ten.4) When do you usually get up ? At six thirty-five.5) Where do you live? I live at No.48 Renmin Road.6) How old are you? I’m twelve.7) How much does it cost? It costs 50 yuan.8) How many cars have you got? I have got 6 cars.9) How many birds can you see in the tree? I can see 3.10) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.11) How many dolls are there on the bed? There are four dolls.12) Which floor do you live on? I live on the fifth floor.13) Excuse me, can you tell me the way to Baiyun hotel?Yes, go down this street, then turn left at the third crossing….14) Who’s the fifth girl from the right? She’s my cousin.注意：数词的应用; 不可数名词及它的量的表示方法;many与much在用法上的区别;t here is/are与have/has在用法上的区别.(3)颜色：实物的颜色colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey, dark blue, light blue.相关句型: 1) What colour is your coat? It’s ...2) What’s your favourite colour? My favourite colour is …(4)时间：年、季节、月、星期、日、时刻year, season( spring, summer, autumn, winter) ,month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)Time: (an) hour, minute, second10:05 (five minutes past ten, ten o five)10:10 (ten minutes past ten, ten ten)10:15 (quarter past ten, ten fifteen)10:30 (half past ten, ten thirty)10:45 (quarter to eleven, ten forty-five)11:00 (eleven o’clock)相关句型: 1) How old is your mother? She’s thirty-six years old.2) How many months are there in a year? There are 12.3) When’s your birthday? My birthday is o n 15th January ( the fifteenth of January).4) When do you get up? I get up at six o’clock.5) When does spring last? It lasts for 3 months from March to May.6) What time is it? It’s quarter to nine.(话题5-8)(5)食品与饮料：人对食品与饮料的喜好;东西方食品food : meat, rice, fish, bread, egg, cake,drinks : water, milk ,orange/apple/water melon/banana/strawberry juice ,cok e, coffee, black/green tea…相关句型: 1) Would you like something to drink/eat? Yes, I’d like some…No, thanks .2) Would you like to eat/drink? I’d like to eat/drink…No, thanks .3) What’s your favourite food/drink? My favourite food/drink is …4) Could I have some…? Yes, please .(6)服装：服装的颜色:人对服装的喜好;某人的穿戴;所属关系clothes: hat, cap, coat, shirt , T-shirt, skirt, dress, sweater, jacket, tr ousers, sock, shoeput on, wear所属关系: 形容词性的物主代词:my, your, his, her, its, our, their名词性的物主代词: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs相关句型: 1) What does it look like? It likes wearing a blue shirt.2) Whose shoes are these? They’re mine.T hey’re Tom’s .3) Is this /that/it your book? Yes, it is.No, it isn’t.4) Is this pencil yours? Yes, it is. No, it isn’t.5) Are these /those/they your coats and trousers?Yes, they are. No, they aren’t.6) Are those clothes theirs? Yes, they are.No, they aren’t.7) This is my hat. That hat is his.注意：名词单，复数;物主代词(名词性的物主代词，形容词性的物主代词);名词所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’.(7)玩具和文具：特点、颜色、所属关系;存在的位置Toys: doll, toy…文具: desk, book, bag ,pen, pencil, pencil-box, ruler, chair, ball存在的位置 : in, on, under, beside, behind, in front of, in the front of , in the middle of, at the back of…(a place/a person).相关句型: 1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the fridge.3) Is there any milk in the glass? Yes, there is.No, there isn’t.4) Are there any oranges in the fridges?Yes, there are. No, there aren’t.5) What’s under the desk?There is an orange. / There are some oranges.(8)日常生活用品：特点、颜色、所属关系;存在的位置words: shelf, table, clock, brush, telephone, light, computer, bike, fridge, glass, knife, keyboard, bottle, box, plate, photo, photograph, fax, radio, sup er-market,book store,noodles/cake/clothes/shoe/TV shop.特点: big, small, heavy, light, white, black, empty, full, old, new, beauti ful, cu te, tall, short, strong, plump, nice, good, bad…小学六年级英语总复习知识点归纳之三(话题9-12)(9)动物：家畜、家禽;农场动物、动物园及野生动物的特点;生活地点和所属关系words(animals): cat, dog, duck, goose (geese) fish, sheep, bird, panda, mon key, rabbit, hen , cock, chicken, tiger, lion, pig, cow , mouse (mice),giraffe, dolphin,生活地点：at home, in a farm, in a zoo …所属关系：同上话题(7)(10)植物：特点、所属关系;存在的位置words: tree, rose, flower, leaf(leaves) …(11)环境与建筑：特点、所属关系;存在的位置buildings: factory, hospital, park, house, library, museum, office, farm, p ost office, bank, police station, train station, sports stadium, department sto re, store, school, classroom, house: bathroom, living-room, sitting-room, bedro om, washroom,kitchen, garden…房子的基本构造：door, gate, wall, window, floor…相关句型: 1) Where do you study at ? I study at Longdong Primary School.2) Where does your mother work at ? She works at a hospital.3) Let’s meet at the gate of the park.4) My brother is playing in the garden.(12)身体：特点body: head, hair, eye, nose, ear, mouth, neck, shoulder, hand, finger, foot (feet) ,toe…外貌: fat, thin, plump , tall, short, old, young, round face, two big blue eyes, long hair, short hair, black hair ,white hair…相关句型: 1) I’m /You’re /He’s/She’s /We’re /They’re (not) tall.2) Is he/she tall or short? He’s /She’s tall (short).3) I/We/They/You have (got) black hair.4) He/She has ( got ) a round face.5) Has he/she got long hair ? Yes, he/she has.No, he/she hasn’t.注意：描述人的外貌时，have与has用法上的区别; 形容词的用法，如 :tall, short, old, young, black , long…小学六年级英语总复习知识点归纳之四(话题13-16)(13)个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好age, year, address, e-mail address, hobby,hobby: collecting stamps(coins) , going swimming… doing sth相关句型: 1) How old are you ? I’m thirteen years old.2) I’m a thirteen-year old boy.3) W hat’s your address? I live at No.48 Renmin road.4) What’s your e-mail address? My e-mail address is 123VIP@.5) What’s your hobby? My hobby is going running.Or : I like going running.6) I /You/ They like music.7) He likes sightseeing.8) Do you like reading? Yes, I do. No, I don’t.9) Does he /she like playing basketball?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.注意：描述个人的喜好时：名词和动词- ing 形式作宾语; 主语是第三人称单数时一般现在时动词的变化。