(幼儿园大班科学教案)奇特的花草
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思1.1 设计目的：1.1.1 通过观察和探索奇特的花草，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
1.1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的环保意识。
1.1.3 促进幼儿之间的交流与合作能力，培养他们的团队合作精神。
二、知识点讲解2.1 花草的特点：2.1.1 介绍花草的外貌特征，如花瓣、叶子、茎等。
2.1.2 讲解花草的生长环境，如土壤、水分、阳光等。
2.1.3 说明花草的颜色、形状和香味等多样性。
2.2 花草的作用：2.2.1 讲述花草对人类和环境的好处，如美化环境、净化空气、提供氧气等。
2.2.2 引导幼儿思考花草对动物和昆虫的重要性，如提供食物和栖息地。
2.2.3 讨论花草与人类生活的关系，如种植花草可以改善心情、陶冶情操等。
2.3 花草的分类：2.3.1 介绍不同种类的花草，如草本植物、木本植物、藤本植物等。
2.3.2 展示各种奇特的花草图片，让幼儿欣赏和观察。
2.3.3 引导幼儿根据特征对花草进行分类，培养他们的分类能力。
三、教学内容3.1 观察花草：3.1.1 让幼儿观察周围的花草，注意花草的外貌、生长环境和作用等。
3.1.2 引导幼儿用五感（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）去体验花草。
3.1.3 鼓励幼儿用语言描述花草的特点和感受，培养他们的表达能力和创造力。
3.2 制作花草画：3.2.1 给幼儿提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.2.2 引导幼儿根据观察的花草，发挥想象力，创作出自己心中的花草画。
3.2.3 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 幼儿能够认识不同种类的花草，了解花草的特点和作用。
4.1.2 幼儿能够用五感去体验花草，提高观察力和想象力。
4.1.3 幼儿能够通过绘画表达自己对花草的感受和创造力。
4.2 过程与方法：4.2.1 幼儿通过观察、体验、创作等活动，培养观察力、想象力和创造力。
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》科学教案：奇特的花草教学目标：1.了解不同花草的特征和特点；2.学习如何观察和描述花草的外观和颜色；3.培养学生对花草的兴趣和关注。
教学准备：1.教材：《奇特的花草》；2.多媒体设备；3.泡沫纸、彩色纸、彩色笔等教具材料；4.学生的观察记录册。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.利用多媒体设备展示一些奇特的花草图片，并向学生引导发问：你们知道这些是什么花吗？你们见过类似的花吗？2.引导学生谈论他们对奇特花草的喜好，了解他们已有的背景知识，并鼓励他们提出问题。
Step 2：探究（20分钟）1.分发给每个学生一张观察记录册。
2.通过展示图片或展示实物，依次介绍每种奇特花草的特点和特征，引导学生注意花草的形状、颜色、花瓣等。
3.使用形状玩具（如泡沫纸或彩色纸），让学生尝试制作出自己想象中的奇特花草的形状，并记录在观察记录册上。
Step 3：实践（30分钟）1.给学生准备一些彩色的纸和彩色笔。
2.让学生选择一种奇特花草，观察它的颜色，并试着用彩色笔在纸上混合颜色，尽量还原花草的颜色。
3.鼓励学生利用自己的想象力，创造出一种全新的奇特花草，并用彩色笔在纸上绘画。
Step 4：总结（10分钟）1.让学生分享他们制作的奇特花草形状和绘画作品，并互相欣赏。
2.引导学生总结整个活动，回答下列问题：你们在观察和制作过程中有什么发现？你们对花草有什么新的认识？3.提醒学生将自己的观察记录册和绘画作品保留好，以便今后的学习和回顾。
教学反思：通过本次科学课的教学，学生们对各种奇特花草的形状和颜色有了更深入的了解。
通过观察和绘画，学生们不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的动手能力和想象力。
教学过程中，学生们积极参与，合作完成任务，大大提高了学习效果。
但是，在设计本节课时，我没有考虑到孩子们可能会对一些花草的名字和术语不太熟悉，导致有些学生对花草的描述和理解不够准确。
以后的科学教学中，我会更加注重先导知识的补充和概念的解释，提高学生的学习效果和兴趣。
大班科学奇特的花草教案
大班科学奇特的花草教案大班科学奇怪的花草教案（通用3篇）大班科学奇怪的花草教案篇1活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特别特征的植物。
2、知道植物跟人类的亲密关系，能把收集到的好玩的信息大胆地用语言表达出来。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：收集有关奇怪植物的图片（含羞草、防盗草、猪笼草）活动过程：一、嬉戏激发孩子爱好。
1、老师："才智树节目又开头啦，我们的口号是：'才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做嬉戏，欢快多又多。
小伴侣们大家好，欢迎来到才智树乐园。
耶！'（师幼一起说）今日的节目是什么呢？我们一起来看一看。
"引起幼儿的爱好。
2、展现图片，描述植物的特性。
3、提问：你熟悉它们吗？知道它们有什么惊奇的地方？它一般生长在什么地方？二、自由尝摸索索：1、再次出示含羞草、防盗草的图片。
让幼儿去看一看，充分运用自己的感官——视觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？老师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立即紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓四周，遇到就马上逃之夭夭，所以也有"植物猫"之称。
3、拓展幼儿对奇异花草的熟悉。
说出自己见过的奇怪植物向同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇怪的地方？生长在哪里？三、活动延长：为了幼儿进一步对植物爱好，可以回家与爸爸、妈妈一起上网搜寻资料，拓展对植物的熟悉。
活动反思：通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。
在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。
需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。
在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
大班科学精品教案及教学反思《奇特的花草》
大班科学精品教案及教学反思《奇特花草》一、教学内容《奇特花草》这节课选自大班科学领域教材第三章《植物世界》第二节，详细内容包括认识花草多样性，解花草生长特点，探索花草与人类生活关系，以及培养幼儿对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解花草多样性，认识各种奇特花草。
2. 培养幼儿观察、探索、表达能力。
3. 增强幼儿对大自然热爱，激发他们保护花草树木意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解花草多样性以及与人类生活关系。
2. 教学重点：培养幼儿观察、探索、表达能力，以及热爱大自然情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花草、放大镜、白板、画笔等。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领幼儿参观幼儿园里花草，引导他们观察花草颜色、形状、气味等，让幼儿初步感知花草多样性。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示各种奇特花草，让幼儿观察并说出它们特点。
我适时进行讲解，帮助幼儿解花草生长特点。
3. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性花草，如食虫草、向日葵等，引导幼儿观察其特点，讲解它们与人类生活关系。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相分享观察到花草特点，并在观察记录表上记录。
6. 互动环节（10分钟）让幼儿用自己话描述一种喜欢花草，并画出它样子，增强他们表达能力。
我对幼儿表现进行点评，给予鼓励和指导，强化他们学习成果。
六、板书设计1. 板书《奇特花草》2. 内容：花草多样性生长特点与人类生活关系热爱大自然七、作业设计1. 作业题目：画出一种你喜欢花草，并描述它特点。
2. 答案示例：我喜欢向日葵，它是一种向阳生长花朵，花朵很大，颜色是黄色，形状像太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对花草兴趣很高，但在表达方面还有待提高。
今后教学中，我将多给予幼儿表达机会，提高他们语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲自种植花草，观察它们生长过程，进一步解花草与人类生活关系，培养他们热爱大自然情感。
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》一、教学目标1.了解不同花草的外貌和特点；2.培养孩子的观察能力和细心；3.通过观察花草，激发孩子对大自然的热爱并认识到生命的奇妙。
二、教学准备1.教学投影仪和相关的PPT2.实物花草和照片，包括菊花，向日葵，玫瑰等等3.教科书：《奇特的花草》三、教学过程1.热身（10分钟）[教师说] 同学们，我们今天要学习关于花草的知识。
在大家眼里，花草有哪些特点呢？[学生回答] “花草很漂亮。
”[教师说] “那么花草的花瓣和叶子形状各不相同，你们如何区分它们呢？”[学生回答] “可以看它们的颜色和形状。
”[教师说] “好的，我们下面开始认真观察不同的花草吧。
”2.观察实物（20分钟）教师将不同种类的花草实物放在桌子上，让孩子们自由地观察，然后提出问题：[教师问] “同学们看看这个是什么花？”[学生回答] “这是菊花。
”[教师说] “同学们能说出菊花的花瓣特点吗？”[学生回答] “菊花的花瓣很细长。
”类似的问题反复问几次，让孩子思考和研究。
3.PPT展示（15分钟）通过PPT让孩子们看到不同花草的图片，并提出问题让孩子们进行观察和分析。
[教师问] “看看这张照片，这是哪种花草？”[学生回答] “这是向日葵。
”[教师问] “向日葵的花朵看上去和其他花草有什么不同之处呢？”[学生回答] “向日葵是大黄黄的，其他花草不是这样的。
”4.课堂小结（10分钟）[教师说] “同学们今天学习了不同种类的花草，可以区分它们的颜色、形状等来认识它们。
观察花草不仅可以锻炼我们的观察力和细心，更可以带给我们对生命的感悟和喜爱。
”四、教学反思本节课是一节大班科学课，主要围绕着花草的外貌和特点展开教学。
通过观察实物和PPT的展示，培养孩子们的观察能力和细心，激发孩子们对大自然的热爱。
在教学中，我对教材内容进行了大量的筛选和组织，力求简单易懂、生动有趣。
孩子们对此也有良好的反应，踊跃回答问题，与我积极互动。
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》
大班科学教案及教学反思《奇特的花草》一、教学内容本节课选自大班科学教材《探索自然》的第四章《植物世界》第三节《奇特的花草》。
详细内容包括：了解花草的生长特点、形态结构及其与人类生活的关系；探究花草种子的传播方式和繁殖过程；认识几种奇特的花草，如食虫花、变色花等。
二、教学目标1. 了解花草的生长特点、形态结构及其与人类生活的关系，提高学生对自然界的认识和兴趣。
2. 通过观察、实验，培养学生动手操作能力、观察思考能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护花草树木的意识。
三、教学难点与重点难点：花草种子的传播方式和繁殖过程。
重点：了解花草的生长特点、形态结构及其与人类生活的关系。
四、教具与学具准备教具：实物花草、图片、模型、多媒体设备。
学具：放大镜、种子、花盆、泥土、浇水工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生参观校园内的花草树木，引导学生观察花草的形态结构。
（2）提问：同学们，你们知道这些花草的名字吗？它们有什么特别的地方？2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示实物花草，引导学生观察并讲解花草的生长特点、形态结构及其与人类生活的关系。
（2）讲解花草种子的传播方式和繁殖过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种花草进行观察，记录其生长特点、形态结构。
（2）学生动手操作，模拟花草种子的传播方式和繁殖过程。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的生长特点、形态结构（2）花草与人类生活的关系（3）花草种子的传播方式和繁殖过程七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的花草，并描述它们的特点。
（2）简述花草种子的传播方式和繁殖过程。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解花草的生长特点、形态结构及其与人类生活的关系。
课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察身边的花草，了解更多奇特的花草。
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思
幼儿园大班教案《奇特的花草》含反思一、教学目标：1. 了解花草的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿对花草的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 认识花草的名称和特点。
2. 学习花草的生长环境和习性。
3. 观察花草的颜色、形状、味道等特征。
三、教学准备：1. 准备一些花草的实物或图片。
2. 准备花草的生长环境的图片或视频。
3. 准备画笔、纸张等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入话题：展示一些花草的实物或图片，引导幼儿观察并说出花草的名称。
2. 讲解花草的特点：讲解花草的颜色、形状、味道等特征，让幼儿了解花草的生长习性。
3. 观察花草：带幼儿到户外或花园观察花草的生长环境和习性，让幼儿亲身体验并了解花草的生长过程。
4. 绘画活动：让幼儿用自己的方式绘画出观察到的花草，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学反思：本次教学活动通过展示花草的实物和图片，引导幼儿观察并说出花草的名称，激发了幼儿的兴趣和参与欲望。
讲解花草的特点和生长习性，让幼儿了解花草的生长过程。
观察花草的活动让幼儿亲身体验并了解花草的生长环境，培养了幼儿的观察力和想象力。
绘画活动则让幼儿发挥想象力和创造力，用自己的方式表达出观察到的花草。
但在教学过程中，我发现部分幼儿对花草的名称和特点掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
观察花草的活动时间可以适当延长，让幼儿有更多机会亲身接触和了解花草的生长环境。
六、教学目标：1. 认识不同种类的花草，并了解它们的生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 教育幼儿爱护花草，保护环境。
七、教学内容：1. 介绍不同种类的花草，如玫瑰、菊花、向日葵等。
2. 让幼儿了解不同花草的生长环境，如土壤、气候等。
3. 通过观察和实践活动，培养幼儿对花草的兴趣。
八、教学准备：1. 准备不同种类的花草实物或图片。
2. 准备有关花草生长的视频或图片。
3. 准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
大班科学公开课教案及教学反思《奇特的花草》
《奇特的花草》大班科学公开课教案及教学反思一、教学目标1.认知目标：了解不同花草的特征，认识花草的生长环境。
2.技能目标：通过观察、比较、分类，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：观察不同花草的特征，了解花草的生长环境。
2.教学难点：引导幼儿通过观察、比较、分类，发现花草的奇特之处。
三、教学准备1.教具准备：各种花草图片、实物花草、观察工具（放大镜、镊子等）、记录表。
2.环境准备：提前布置好教室，将花草图片贴在墙上，准备好观察场地。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一朵奇特的花，引导幼儿观察并说出其特征。
2.邀请幼儿分享他们见过的奇特花草。
（二）观察花草1.教师带领幼儿到观察场地，观察各种花草。
2.引导幼儿注意花草的颜色、形状、大小等特征。
3.鼓励幼儿用放大镜、镊子等工具观察花草的细节。
（三）交流讨论1.教师组织幼儿分组，每组选出一个代表进行汇报。
2.汇报内容包括：观察到的花草特征、生长环境等。
3.教师引导幼儿进行讨论，比较不同花草的奇特之处。
（四）分类花草1.教师出示记录表，引导幼儿将观察到的花草进行分类。
2.鼓励幼儿用自己的语言描述花草的特征，并进行分类。
1.教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
3.教师引导幼儿思考如何保护花草，培养他们的环保意识。
五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知规律。
通过观察、交流、分类等环节，让幼儿充分参与其中，提高了他们的学习兴趣。
2.教学氛围轻松愉快，幼儿敢于表达自己的观点。
在交流讨论环节，幼儿积极发言，分享自己的观察和发现。
3.教学手段丰富，使用图片、实物、工具等多种教学资源，让幼儿直观地感受花草的特征。
4.教学评价合理，注重对幼儿的鼓励和引导。
在活动过程中，教师关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和指导。
5.教学效果明显，幼儿对花草有了更深入的认识，培养了他们的观察能力和环保意识。
大班科学教案《奇特的花草》
大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《奇特的花草》。
内容主要包括认识花草的奇特形态、了解花草的生长环境、学习花草的繁殖方式以及探讨花草与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握花草的奇特形态及其生长环境。
2. 使学生了解花草的繁殖方式，培养学生的观察能力和动手操作能力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生保护花草树木的意识。
三、教学难点与重点难点：花草的繁殖方式。
重点：花草的奇特形态和生长环境。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花草、放大镜、培养皿等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、花草标本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生到户外观察花草，让学生感受大自然的美丽。
（2）引导学生关注花草的奇特形态，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）通过PPT展示花草的图片，引导学生认识花草的奇特形态。
（2）讲解花草的生长环境，让学生了解花草的生活习性。
（3）以实物花草为例，讲解花草的繁殖方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生观察户外花草，绘制花草形态图。
（2）分组讨论，探讨花草与人类生活的关系。
4. 动手操作（10分钟）（1）学生利用花草标本，进行繁殖方式的模拟实验。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 板书《奇特的花草》2. 板书内容：（1）花草的奇特形态（2）花草的生长环境（3）花草的繁殖方式七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中的花草，描述其形态特点。
（2）了解花草的繁殖方式，画出繁殖过程图。
2. 答案：（1）形态特点：如花瓣形状、颜色、花蕊结构等。
（2）繁殖过程：如种子繁殖、扦插繁殖、分株繁殖等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作等环节，让学生对花草有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）开展花草种植活动，让学生亲身感受花草的生长过程。
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》
幼儿园大班科学教案《奇特的花草》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《奇特的花草》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草的多样性，认识一些奇特的花草，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解花草的形态、颜色和生长特点，认识一些奇特的花草，如食虫草、变色花等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达花草特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握花草的奇特特点。
重点：引导幼儿观察、描述和表达花草的形态、颜色和生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：奇特花草的图片、实物或模型，PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察校园里的花草，让幼儿观察花草的形态、颜色和生长特点。
（2）引导幼儿发现花草的多样性，激发幼儿对奇特花草的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示奇特花草的图片、实物或模型，让幼儿观察并描述其特点。
（2）讲解奇特花草的名称、生长环境和特殊功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种奇特花草进行观察和描述。
（2）引导幼儿用画笔和彩纸制作花草的手工，加深对花草特点的理解。
（1）组织幼儿分享观察和制作过程中的发现。
（2）引导幼儿思考花草的奇特之处，激发幼儿对大自然的好奇心。
六、板书设计1. 《奇特的花草》2. 内容：（1）花草的形态、颜色和生长特点（2）奇特花草：食虫草、变色花等（3）观察、描述和表达花草特点七、作业设计1. 作业题目：观察并描述一种奇特花草的特点。
答案示例：我观察了一种叫做“瓶子草”的奇特花草。
它的叶子形状像瓶子，可以捕捉小昆虫。
它的颜色是绿色的，上面还有红色的小斑点。
2. 作业要求：用画笔和彩纸制作一幅花草的手工。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解和实践，让幼儿了解了花草的多样性，认识了一些奇特的花草。
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奇特的花草
活动目标：1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。
3、积极的参与科学活动，乐于探索。
活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。
玩过音乐游戏《蝴蝶找花》。
物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。
）
活动过程：一、游戏激发孩子兴趣。
1、教师：“智慧树节目又开始啦，我们的口号是：‘智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。
小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。
耶！’（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。
”引起幼儿的兴趣。
2、播放有关课件，描述植物的特性。
3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？
二、自由尝试探索。
1、出示含羞草、防盗草。
幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。
2、围绕问题，交流发现。
幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。
4、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
防盗草又称植物猫，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。
将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物猫”之称。
5、拓展幼儿对奇异花草的认识。
※出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。
引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？※每组推选1－2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。
三、操作感受1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。
2、要求：将瓶中的小虫倒入捕虫囊，感受猪笼草的奇异特性。
3、操作指导：引导幼儿边观察边用图示记录猪笼草的捕食过程。
4、各小组代表介绍。
教师小结：猪笼草象一个彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，苍蝇飞来了，掉进了瓶底，瓶子很滑，苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。
四、游戏：蝴蝶找花。
播放《化蝶》音乐，在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片，用身体语言的亲密接触，进一步感受花草的奇特。
（教师根据情况暂停音乐。
）五、活动延伸。
※探索区放有捕蝇草、半支莲、大花草等图片，让幼儿观察交流，进一步产生对植物的兴趣。
※回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。
教师参考资料：猪笼草的捕虫囊内有蜜腺能分泌蜜汁引诱昆虫，昆虫进入捕虫囊后，囊盖并不像人们想象的那样合上，但是捕虫囊的囊口内侧囊壁很光滑，所以能防止昆虫爬出。
囊中经常有半囊水。
水过多时，卷须无法承重还会会
自动倾斜倒去一部分水。
因为如果囊内盛满水，昆虫掉在水里后就容易逃出。
捕虫囊下半部的内侧囊壁稍厚，并有很多消化腺，这些腺体泌出稍带黏性的消化液储存在囊底。
消化液呈酸性，具有消化昆虫的能力。
事实上囊盖是经常打开的，囊盖的主要用途是引诱昆虫，因为囊盖的内壁也有很多蜜腺。
掉进囊内的昆虫多数是蚂蚁，也有一些会飞的昆虫如野蝇和蚊等。
防盗草又称植物猫，属一年生豆科草本植物，株高1米左右，茎直立，多分枝，叶对生，掌状有深齿，全株茎叶满布不易察觉的银白色细柔毛，有锐敏的刺激性，当人及猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会立即如电击火烧般的奇疼怪痒。
将鲜株或干品放在粮仓或苗床周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，故有“植物猫”之称。
注：不是无情草。
含羞草：又名感应草、知羞草、怕丑草。
轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。
大花草：世界上最大的花，是生长在印度尼西亚苏门答腊森林里的大花草的花，直径达1.4米，几乎象我们吃饭的圆桌一样大。
它有5片又厚又大的花瓣，外面带有浅红色的斑点，每片花瓣长30－40厘米。
一朵花有6－7公斤重，花心象个面盆，可以盛5－6升水。
它寄生在象葡萄一类的白粉藤根茎上。
这种古怪的植物，本身没有茎，也没有叶，一生只开一朵花。
花刚开的时候，有一点儿香味，不到几天就臭不可闻。
在自然界里香花能招引昆虫传粉，象大花草那样的臭花也同样能引诱某些蝇类和甲虫为它传粉。
捕蝇草：叶片边缘长有睫毛搬的刺毛，当昆虫爬过叶片，碰倒叶子中央的感觉毛，叶片就迅速紧闭，叶子边缘的刺毛就交错合拢，把猎物关起来。
半支莲：又名太阳花，喜温暖、阳光充足而干燥的环境，极耐瘠薄，一般土壤均能适应，能自播繁衍。
见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。
花期6～7月。