修辞手法——拟人
修辞手法——拟人(小学语文复习课件)
比喻：天上的星星像明亮的眼睛。 拟人：天上的星星眨着眼睛。
注意
运用拟人手法时注意符合事物本身特点和表 达的心情，做到自然逼真，不要生拉硬扯。
燥热的午后，蝉唱着悠扬动听的
×
摇篮曲，伴我入眠。
作用
①生动形象 ②富有情趣 例句： 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看 见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
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概念
拟人就是把“物”当做人来写，赋予它 们人的思想感情。
动物
植 物 其他一般事物
（1）海底的动物们常常在窃窃私语。 （2）细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着 这春天的甘露。 （3）小兴安岭多么会打扮自己呀：青 松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呢。
赋予语言
形式
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
童话、寓言等故事 中常常会通篇使用
赋予动作 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 赋予神态
老鼠可狡猾了，眼睛贼溜溜地转动，一听 到动静，它就逃得无影无踪。
赋予心理 乌鸦不服气地想：“凤凰只是长得漂亮，
不见得有什么真本领。” 赋予品格
倔强的小草不畏春寒，勇敢地从地下钻出 来，迎接春天。
这样的描写真有 趣，把竹笋破土而出 的画面写活了。
第一步：指出修辞手法 第二步：指出拟人的作用 第三步：指出拟人在这段语境里表现了主体的什么 特点，表达了作者什么样的感情。
答题范例：
这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出
了事物
的特点，把
写活了，使
文章富有情趣。
练习
一、把下面的句子改了拟人句。
蝴蝶在花丛中飞来飞去。
用“ ”勾画文段中你最喜欢的句子，并说明 喜欢的理由。
拟人修辞手法造句
拟人修辞手法造句
以下是 6 条满足要求的拟人句：
1. 那月亮害羞地躲在云朵后面，是不是像个腼腆的小姑娘呀？就像小红每次见到陌生人都有点扭捏一样。
2. 风欢快地吹过树林，发出呼呼的声音，难道不是在兴奋地歌唱吗？这就如同小明高兴起来时哼着不着调的小曲儿。
3. 太阳公公笑眯眯地看着大地，多温暖啊！就仿佛老师那和蔼可亲的目光注视着我们。
4. 海浪愤怒地拍打着礁石，这气势岂不是像生气的小刚正在发泄怒火？
5. 星星在夜空中调皮地眨着眼，哎呀，多像那机灵的小猴子在扮鬼脸啊！
6. 柳树优雅地舞动着枝条，这般姿态不恰似舞台上翩翩起舞的舞者吗？就像小丽跳舞时那般美丽动人。
我的观点结论：拟人这种修辞手法让事物变得生动有趣，富有情感和活力，能让我们更加真切地感受到大自然和周围世界的可爱与神奇。
(拟人修辞手法)
修辞手法（拟人）一、什么是拟人？1、定义：就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。
2、作用：运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。
3、比较下面每一组的两个句子，你觉得哪个更好。
小溪哗啦啦地流着。
小溪唱着欢乐的歌往前跑。
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向他倾诉自己的心声。
啄木鸟伸出尖尖的嘴巴把大树皮下的虫子吃了。
啄木鸟医生用自己的“镊子”把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。
二、如何使用拟人手法？1、增加人的称呼。
松树爷爷屹立在寒风中。
春天来了，柳树姐姐在风中翩翩起舞。
每天早上，太阳都会露出和蔼可亲的笑脸迎接新的一天。
2、用人的动作代替物的动作一阵微风吹过来，树叶沙沙作响。
伴随着微风的节奏，树叶开始欢快地唱起歌来。
一阵微风吹来，花儿左右摇摆。
可爱的花朵们在微风中笑弯了腰。
雨滴打在雨伞上，顺着雨伞的边缘慢慢滴了下来。
3、判断一下，下列句子是不是拟人句。
小狗像疯了似的汪汪地叫着。
（）花儿在风中笑弯了腰。
（）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
（）一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。
（）雨滴像顽皮的小孩子，从雨伞上滴下来。
（）三、用拟人手法改写下列句子。
1、天上的星星一闪一闪的很漂亮。
天上的星星一闪一闪地眨着眼睛，漂亮极了。
2、春风吹，杏花开了。
3、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
一、大声读一读1、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、一个个红石榴姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树叶后面对你笑。
3、宁静的夜里，只有那天上的星星在窃窃私语。
4、小溪带着落叶一块儿旅行去了，它们走过高山和大川。
一、增加人的称呼使下列句子变成拟人句。
松树屹立在寒风中。
春天来了，柳树在风中翩翩起舞。
每天早上，太阳都会露出和蔼可亲的笑脸迎接新的一天。
二、用人的动作代替物的动作，使句子变成拟人句。
(完整版)修辞手法：拟人
第三关
• 下列句子，哪一句是拟人句？请在后面打 “√”。
• 泉水流下山去。
• 小鸟叽叽喳喳叫个不停。
• 小鸟在枝头歌唱。
1、把动物拟人化 • 百灵鸟在枝头高声歌唱。
• 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2、把植物拟人化 • 果树大口大口地喝水。
• 柳树摇着绿色的长辫子。
3、把一般事物拟人化 • 雷公公把藏了好久的大鼓重重
地敲了起来。
• 天空敞开怀抱，怀中闪烁的星 辰是她可爱的孩子们。
改一改 • 水从各处汇入海洋。怀抱。
第一关
• 下列句子，哪些是拟人句？请在后面打 “√”。
• 1、小树向我招手，小花向我点头。 • 2、月亮挂在天边。 • 3、泉水唱着歌跑下山去。 • 4、不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。
第二关
• 下列句子，哪些是拟人句？请在后面打 “√”。
• 洪水咆哮着向村庄袭来。 • 萤火虫点着灯笼在夜间散步。 • 春风给柳树梳头。 • 太阳花向着太阳微笑。
回顾总结
• 拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描 写，使“物”具有人一样的言行、神态、思 想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句 去写物。这种手法又叫做“人格化”。
• 拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把 动物拟人化和把一般事物拟人化。
• 最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、 要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬 扯。2、要符合事物本身的特点和其要表达 的心情。3、要符合其身份和表达的环境 。
修辞手法：拟人
• 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下去。 • 桃花笑红了脸。 • 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要 快快长大！”。
定义
• 拟人，就是把事物人格化， 把事物当作人，写成和人一 样的有感情、有语言、有动 作。
拟人的修辞手法
拟人的修辞手法阳光洒落，大地如涂了一层金色的浆果糖，马路上有洁白的石板和无数的游人。
仿佛在这令人欢欣的日子里，所有的一切都透露着一种空灵自在的气息。
拟人修辞，是文学作品常用的一种手法，也是指将非人物的东西比作有生命力的人、事物或动物，来抒发一种情绪，表达一种思想的修辞手法。
也可以说，拟人就是用动物、植物或其他物质来象征、比喻人物、事件或概念，以及使其具有人性化的修辞方式。
通常，拟人修辞可以起到抒情的作用，将东西变得生动有趣；也可以利用它来描述某种特定的性格特征，作者可以用动物或植物来模拟人物，使文章更加活泼有趣；此外，拟人修辞还可以利用感情倾向和影响，以便更好地表达某种思想意义，从而达到说服读者的目的。
举例来说，作者可以将风比喻成一只灵动的小鸟，以表达出它的婉转动人的感情抒发；也可以将火比喻成一只猛烈的狮子，来描绘出它的威猛与凶霸的性格特征；再如，将时间比做一只悠悠的老牛，形象地描绘出它的缓慢而漫长的流逝。
拟人修辞的优势在于，它可以使文字更加生动有趣，而且可以更好地承载情感，强调艺术性，增加文章的可读性，从而使读者有更佳的阅读体验和更深刻的感受。
例如，在陶渊明的《饮酒》中，他把一面镜子比做一只清美的凤凰，用非常具体的描绘，把深邃的感悟表达出来，读来可谓一绝：“飞入寻常百姓家，把酒问青天，凤凰涅几时回？把酒问此情应几许？”段诗歌里凤凰涅的意境，可谓情诗中最精彩的拟人手法。
拟人修辞作为一种手法，也有其不足之处，即它太过于抽象、笼统，没有准确的叙述，有时会令读者产生迷惑和混淆。
因此，作者在使用拟人修辞时，要控制好它的使用量，不能过滥，要勤加练习，才能更好地将其应用于文学作品中，达到最佳的效果。
总之，拟人修辞的使用，不仅可以增加文学作品的艺术性，把内容表现得活泼而感人；还可以使文章更有节奏感、更有层次感，从而使文章更具有表现力，并能让读者有更好的体验和感受。
因此，拟人修辞也许是文学作品中最受欢迎的手法之一。
修辞手法-拟人
4. 拟人PERSONIFICATION1. 定义拟人辞格顾名思义就是把物拟成人。
Webster’s New World Dictionary定义personification为: “a figure of speech in which a thing, quality, or idea is represented as a person. 在修辞学上，拟人法是指把非人的东西(如动物、植物、物体、抽象概念等)当作人来描写，并赋予它们以人的特性、外表及活动方式等。
在拟人法中，把那些只适用于描写人的动词、形容词、名词、人称代词等用来描写非人的东西，使之具有人的属性。
在寓言、童话、谚语、诗歌等文体中，拟人法常用来抒发感情，增强文章的感染力。
2．表达方式1）把自然现象或物拟人化The current lingers along gently. It comes flowing softly through the midmost privacy and deepest heart of a wood which whispers it to be quiet; while the stream whispers back again from its sedgy borders, as if the river and wood were hushing one another to sleep. Yes, the river sleeps along its course and dreams of the sky and of the clustering foliage, amid which fall showers of broken sunlight, imparting specks ofvivid cheerfulness.河水轻轻地游荡。
它从密林最深处无人知晓的地方静悄悄流出，树木对它低声耳语，叫它静一点；溪流从芦苇边界也低声回话，好像小河溪和树木在彼此催促入睡。
拟人修辞手法的句子
拟人修辞手法的句子
拟人修辞手法是修辞手法中的一种，通过赋予非人事物以人的特质和行为，使
得句子更加生动、形象，增强表达的感染力和形象力。
下面将通过一些例句来展示拟人修辞手法在句子中的运用。
1. 风儿轻轻地拂过我的脸庞，仿佛在轻声细语。
2. 太阳像一个害羞的姑娘，慢慢地躲藏在云层后面。
3. 雨点跳跃着落在窗台上，好像在跳舞。
4. 花儿在微风中摇曳，仿佛在跟我打招呼。
5. 山峰高耸入云，似乎在向天空挑战。
6. 夜晚的星星像是一群害羞的少女，轻轻地点缀着天空。
7. 大海在涛声中低声呢喃，仿佛在述说着它的故事。
8. 树叶在风中欢快地摇摆，仿佛在庆祝着自己的自由。
9. 月亮像是一个温柔的母亲，默默地照亮着大地。
10. 时间像是一个不知疲倦的老人，永远在不停地走动。
拟人修辞手法的句子，让我们的语言更加生动有趣，让读者更容易产生共鸣。
希望大家在写作中能够灵活运用这一修辞手法，让我们的句子更加有趣、富有情感。
修辞手法解析拟人
修辞手法解析拟人拟人是修辞手法中的一种，指将无生命的物体或抽象事物赋予人的特点和行为，使其具备生命力和人类的行为能力。
拟人的运用可以使描述更加形象生动，增添趣味性和情感共鸣。
下面将对拟人这一修辞手法进行解析。
一、拟人的定义及作用拟人是指将无生命的事物或抽象概念赋予人的特点和行为能力。
通过将物体或概念拟人化，赋予其人的思维、感受、动作以及与人类相似的行为方式，使其具备生命力和形象感，并与读者产生情感共鸣。
拟人的作用主要体现在以下几个方面：1. 增加表达的生动性：通过拟人，可以使描述更加生动形象，使读者对描写的事物或概念产生直观、鲜明的印象。
2. 增添趣味性和幽默感：通过将无生命的事物拟人化，赋予其人的特点和行为，使叙述更加趣味幽默，能够引起读者的共鸣和笑点。
3. 增强情感共鸣：拟人表达中所赋予的人情味，往往能引起读者情感上的共鸣，使阅读更具感染力和情感表达效果。
二、拟人的常见表现形式拟人可以通过不同的表现形式来实现。
下面列举了一些常见的拟人表现形式：1. 赋予物体行为：将无生命的物体赋予具体的动作和行为，使其具有生命力。
例如：“树叶在风中跳舞”、“时间悄悄地走过”。
2. 赋予物体感觉：给物体以感知能力，使其具备人的感官特点。
例如：“花儿敞开笑脸迎接春天的到来”、“月亮倾听着大地的低语”。
3. 赋予抽象概念人性化：将抽象的概念赋予人的特征和行为，使其具有人类的特点。
例如：“爱心在人群中传递”、“时间如流水般匆匆而过”。
4. 赋予物体思考能力：赋予物体人的思维能力和心理状态。
例如：“路灯思念着被他照亮的人们”、“石头默默地思考着自己的使命”。
三、拟人的修辞效果通过拟人的修辞手法，可以产生一系列的修辞效果，从而增强文章的表达力和情感感染力。
1. 形象生动：拟人能够使描写的事物或概念形象明确，生动鲜活，使读者能够直观感知到事物的存在和运动。
2. 情感共鸣：拟人往往赋予物体或抽象概念人的感情，能够引起读者情感上的共鸣，增强表达的情感力量。
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修辞手法——拟人
导读：修辞手法——拟人
拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。
我们读过的很多童话，童话作品中的动物、植物，甚至没有生命的物品，在作家笔下都被人格化了，都会说话，都有了人的感情。
但是，拟人手法的运用，并不仅仅局限于童话、神话故事里。
在记叙文、论述文，甚至说明文里，我们常常都会读到拟人化的描述。
比如鲁迅在他的《从百草园到三味书屋》一文中描写百草园时写道：“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
”这里作家用的就是拟人手法。
拟人手法的运用，可以使人的感情与景物的感情达到高度的统一。
拟人的笔调，有时不仅仅是一种修辞手法，它也是一种艺术构思，是人与物的感情的完全交融。
不是作者想让读者将物景看做人，而是作者首先在心灵上觉得它们是有感情有灵性之物。
自然的人化，最根本的是依靠丰富的想像力，在翩翩的想像之中，赋予自然以人的环境、人的感情、人的思维和人的音容笑貌。
有时，为了增强文章的生动性，说明文也可以用拟人的手法。
初中语文课本中收入的《洲际导弹的自述》采用第一人称的拟人手法，让导弹“自我介绍”，说明洲际导弹的构成和各部分的作用，洲际导弹的种类、威力和隐蔽方式，以及洲际导弹的新发展。
在“自述”中说洲际导弹是“超级大国军备竞赛场上的第一号种子选手”，把洲际
导弹的大小、重量说成是“身高”、“胸围”、“体重”。
通过洲际导弹自述的拟人方法，把深奥的洲际导弹的知识浅显通俗地介绍出来，把洲际导弹的性质、特点说得清清楚楚，生动形象。
用好拟人手法，常常能收到生动形象、富有趣味的效果。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。