2019年中考英语非谓语动词语法总结
完整版)非谓语动词归纳总结

完整版)非谓语动词归纳总结非谓语动词归纳总结非谓语动词分为不定式、动名词和分词三种形式。
不定式包括基本形式和完成式,表示将来或发生在谓语动词之前的动作。
动名词和分词则分别表示主动和被动,动名词可用作名词,分词则可用作形容词或副词。
在句子中,非谓语动词常用于表目的、条件和原因等情况下。
例如,“To do”可表示为了某个目的,常带宾语;“Doing/Having done”则表示当某种情况发生时,常带宾语;而“XXX”则表示某种情况已经发生,不带宾语。
需要注意的是,有些情况下使用动词原形,如祈使句中,“Do”后面常用动词原形;而动名词则可作为主语出现,“Doing/Being done”后面可接谓语动词。
例如,仔细看,你就能发现这两张图片的不同之处。
1.Anyone who was seen carrying bags。
boxes。
or cases was XXX(作定语)2.Steam being produced XXX(作主语补足语)3.We decided to stay at home upon seeing the roads covered with snow and ice。
(作宾语补足语)4.The building that will be completed next month will be used as a XXX(作定语)5.The problem being discussed now is not the one that was XXX(作定语)6.XXX(作宾语补足语)7.XXX the air quality in Beijing。
(作目的状语)8.Don't keep the water running when you XXX(作宾语补足语)固定搭配:1.跟不定式作宾语的动词:Aim。
appear。
agree。
arrange。
decide。
choose。
英语非谓语动词用法总结

千里之行,始于足下。
英语非谓语动词用法总结非谓语动词是英语中一种特殊的动词形式,它们没有主语,也没有时态的变化。
非谓语动词分为不定式、分词和动名词三种形式。
它们在句子中可以充当动词、形容词或名词的作用,用来修饰或补充主句的内容。
非谓语动词用法灵活多样,可以用在主句的前面、后面或中间位置,并且可以与其他成分同时存在于一个句子中。
在本文中,我将总结非谓语动词的用法,并给出一些例子来帮助理解。
一、不定式(infinitive)1. 不定式作主语e.g. To learn English is my goal. 学英语是我的目标。
2. 不定式作宾语a) 动词后直接接不定式作宾语e.g. I want to go to the cinema. 我想去电影院。
b) 动词后接代词(宾格)+不定式作宾语e.g. She advised me not to buy that car. 她建议我不要买那辆车。
3. 不定式作宾语补足语e.g. I found it hard to understand his accent. 我发现很难理解他的口音。
4. 不定式用来表示目的e.g. I went to the library to borrow some books. 我去图书馆借书。
5. 不定式用来表示结果第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
e.g. She was too tired to continue working. 她太累了,无法继续工作。
6. 不定式用来表示原因e.g. He called me to apologize. 他打电话给我道歉。
7. 不定式用来表示方式e.g. She danced gracefully to the music. 她优雅地随着音乐跳舞。
二、分词(participle)1. 现在分词(-ing形式)a) 分词作定语,修饰名词e.g. The running dog is mine. 那只奔跑的狗是我的。
专题18 非谓语动词(二)-2019年中考英语语法单项选择题专项突破(解析版)

考点四. 作定语不定式、动名词和分词都能作定语。
1.现在分词多表示主动或进行,过去分词多表示被动或完成;不定式则更多地表示将来的动作;动名词作定语,多表示所修饰名词的用途。
2.不定式作定语与其所修饰的名词之间构成一定的逻辑关系,主要有:1)不定式所修饰的名词是后面作定语的不定式的逻辑主语(尤其是名词前有序数词或最级修饰)。
这里不定式除修饰名词外,还可修饰代词和数词。
2)被修饰的那个名词是后面作定语的不定式的逻辑宾语。
3)作定语的不定式用来说明被修饰的名词的内容。
这个不定式相当于被修饰的那个名词的表语。
这类名词常见的有:chance, courage, ability, right(权利)等。
3. way后接不定式作宾语。
1. —Do you know Neil Armstrong? (北京)—Yes, He is the first man ______ on the moon.A. walkB. walksC. to walkD. walked【答案】C【解析】名词man前有序数词the first修饰,故用不定式作定语。
man是不定式的逻辑主语。
2. A nurse _______ Carolyn will look after the baby when his mother _____ away. (兰州)A. naming... isB. naming...will beC. named ...isD. named…will be【答案】C3. There are some people _____ soccer in the park. (重庆渝北)A. playB. playsC. playingD. to play【答案】C【解析】句意:一些人正在公园里踢足球。
此处应用现在分词作定语,表示正在进行的动作。
4. —We’re going to see a movie. Would you like to join us? (广安)—Sorry, I have too much homework _______.A. Will doB. need doC. doD. to do【答案】D【解析】句意:——我们要去看电影。
对初中英语非谓语动词的全面总结

对非谓语动词的全面总结非谓语动词有带to不定式,省to不定式,动词ing形式(动名词或叫现在分词),动词的过去分词。
至于用动词的什么形式,要受句子含义及前面动词的制约,我们把相同规律的放在一起,有助于学生记忆并理解他们在句子中所做的成分。
一、关于动词不定式(to+动词)(一)动词不定式在句中做前一个动词的宾语。
或者说能够直接接动词不定式做宾语的动词有很多,我们要让学生对这些动词敏感,看到这些词我们应该想到下面的形式,所以我整理了比较具体的句子结构。
(这些接动词不定式的动词均为及物动词):记住下列形式:(仅限于初中范畴)1.want to do想要2.would like to do想要做3.hope to do希望做4.wish to do希望做5.decide to do决定做6.plan do计划做7.refuse to do拒绝做8.failto do做某事失败9.manage to do设法做10.agree to do同意做11.learn to do学会做12happen to do偶然发生13.need to do需要做14.pretend to do假装做15.offer to do提供做16.promise to do允许做17.attempt to do企图做18.be sure to do确定做19.seem to do似乎要发生20.expect to do期待做21.try\do one’s best to do尽力做22.can’twait to do 迫不及待做23.can’t afford to do 负担不起做(二)动词不定式在句中作宾语补足语。
我们对能够接动词不定式作宾语补足语的动词应该有清醒的认识。
下面结构有利于学生掌握:1.want sb to do想让某人做2.would like sb to do想让某人做3.wish sb to do希望某人做(不能用hope)4.agree sb to do 同意某人做5.ask sb( not )to do让某人(不)做6.tell sb to do告诉某人做7.allow sb to do允许某人做8.advise sb to do建议某人做9.encourage sb to do鼓励某人做10.expect sb to do期待某人做11.warn sb to do警告某人做12.invite sb to do邀请某人做13.teach sb to do教会某人做(三)接省to不定式做宾语补足语的动词有:(使役动词)1.make sb do 使某人做2.let sb.do让某人做3.have sb do使某人做4.help sb do \to do帮助某人做(四)、动词不定式在句中作主语动词不定式作主语时,往往用it作形式主语,而真正的主语移到句末。
2019-2020年中考英语《第十三章:英语的非谓语动词》复习讲义

2019-2020年中考英语《第十三章:英语的非谓语动词》复习讲义非谓语动词是指不能作谓语的动词形式,即不定式、动名词、现在分间和过去分词。
非谓语动词是历年中考考查的重点之一,因为它们结构复杂,功能繁多,也是学生难以掌握的语法点。
考查重点主要有动词不定式与动名词作宾语的固定拼配,现在分词与过去分词作形容词的区别,动词不定式的各种用法。
学习过程中要多做练习,夯实基础。
内容导视知识点1动词不定式知识点2动名词知识点3现在非常知识点4过去分词知识详单知识点1动词不定式不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“not to+动词原形”。
不定式可以带宾语状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。
1.不定式的结构结构例句一般式主动:to do She was invited by the school to speak to the newstudents.她受到学校的邀请为新生讲话。
The meeting to be held tomorrow is very important.明天要开的会议很重要。
被动:to be done进行时主动:to be doing He pretended to be reading a book when Icame in.当我进来时,他假装在看书。
完成时主动:to have done We seem to have met somewhere.我们仿佛在哪儿见过。
This book is reported to have been translated into German.据报道,这本书已经被译成德语。
被动:to have beendone【知识拓展】不定式的完成时表示动作发生在谓语动作之前,“to have done”表示主动、完成,而“to have been done”表示被动,完成。
完成进行时主动:to have beendoing(表示动作在谓语动作发生之前一直在进行)John is said to have been working in that computercompany since then.据说约翰自从那时以来一直在那家电脑公司工作。
非谓语动词知识点总结

非谓语动词知识点总结非谓语动词是英语语法中的一个重要知识点,它可以用来修饰主语或宾语,增强句子的表达力和信息量。
在本文中,我将详细介绍非谓语动词的用法和一些常见的形式。
希望通过本文的阅读,读者能够更好地理解和运用非谓语动词,提高自己的英语写作水平。
一、非谓语动词的定义和分类非谓语动词是指在句子中充当动词的成分,但不具备谓语的功能。
它不受主语的人称和数的限制,也不受时态的影响。
根据其形式和功能的不同,非谓语动词可以分为动名词、不定式和分词三种形式。
1. 动名词(Gerund)动名词是动词加上-ing形式构成的名词,常用作主语、宾语、表语、宾补等。
例如:- Smoking is harmful to health.(吸烟对健康有害)- I enjoy swimming in the sea.(我喜欢在海里游泳)- His hobby is playing basketball.(他的爱好是打篮球)2. 不定式(Infinitive)不定式是动词的原形加上to构成的形式,常用作动词、形容词或名词的补语。
例如:- He wants to buy a new car.(他想买一辆新车)- I have a lot of work to do.(我有很多工作要做)- The book is too heavy to carry.(这本书太重,无法携带)3. 分词(Participle)分词是动词的-ing形式(现在分词)或-ed、-en等形式(过去分词)构成的形容词,常用作定语、状语或补语。
例如:- The running water is very clear.(流动的水非常清澈)- The broken vase has been repaired.(打破的花瓶已经修好了)- We were surprised by the exciting news.(令人兴奋的消息让我们感到惊讶)二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中具有独立的语法功能,可以用来修饰名词、代词、动词、形容词和副词等,以及构成复合句的各种从句。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳

Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三:非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语:
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词,如:
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式,动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法,也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识:
①具有句子结构的知识,会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识,要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识,要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍:找逻辑主语,辨逻辑关系,析动作先后
语法作用:
1)表示时间,相当于表示时间,相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
初中英语非谓语动词的用法总结

初中英语非谓语动词的用法总结非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词。
在初中英语中,非谓语动词的用法相对较为简单,但仍然需要掌握其基本用法和规则。
以下是对初中英语非谓语动词用法的总结:一、不定式(to do)1. 作主语:不定式作主语时,常用it作形式主语,避免句子头重脚轻。
如:To learn a foreign language is difficult.(= It is difficult to learn a foreign language.)2. 作宾语:不定式可以作动词、形容词、介词等的宾语。
如:I want to go home.(不定式作动词宾语)They are eager to go abroad.(不定式作形容词宾语)He is ready to help others.(不定式作介词宾语)3. 作定语:不定式可以修饰名词或代词,放在名词或代词后。
如:The boy to come is my brother.(不定式作后置定语,修饰the boy)4. 作状语:不定式可以作状语,表示目的、原因、结果等。
如:To help others is meaningful.(目的状语)They jumped for joy at the news.(原因状语)He went home only to find his house burglarized.(结果状语)5. 省略to的情况:在感官动词(see, watch, observe等)和使役动词(make, have, let等)后面作宾语补足语时,不定式符号to可以省略。
如:Let’s have him come to the party.(感官动词+不定式省略to)They had me go there.(使役动词+不定式省略to)二、动名词(doing)1. 作主语:动名词作主语时,可以直接用动名词形式,也可以用“名词+动名词”的形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年中考英语非谓语动词语法总结
(名师总结必考语法知识点,值得下载)
01
非谓语动词的概念
在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫作非谓语动词。
02
非谓语动词的使用条件
一个句子中,已经存在一个主句(谓语动词),又没有连词的情况下,若还有其他动词出现,该动词则充当了非谓语动词。
如:
He teaches us to dance on weekends.(teaches主语后,作谓语词;to dance 不定式作宾补)
03
非谓语动词的形式
非谓语动词包含四种形式,即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
具体形式如下:
1. 不定式:to do(表示主动,并且一般表示将来)
例如:
The teacher told us to do morning exercises .
老师让我们做早操。
2. 动名词:doing (表示主动)
例如:
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.
在未来,普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
3. 现在分词:doing (表示主动和进行)
例如:
He sat there,reading a newspaper.
他坐在那里,读着一张报纸。
4. 过去分词:done
及物动词的过去分词表示被动或完成;不及物动词的过去分词表示主动或完成。
polluted river 被污染的河流(及物动词pollute和river之间是被动关系,即“河流被污染”)
fallen leaves 落叶(不及物动词fall和leaves之间是主动关系,即“叶子落下来”)
注意:非谓语动词本身不能表示现在和过去。
非谓语动词表示进行和将来是相对于谓语动作来说的:和谓语动作同时发生表示进行;发生在谓语动作之后表示将来
04
非谓语动词的作用
非谓语动词除去不能做谓语之外,其它所有成分都可以做。
具体如下。
动词不定式
一、特点:
1. 没有人称和数的变化
2. 可以有自己的宾语和状语
3. 有时态和语态的变化(被动语态形式为to be+动词的过去分词)
二、句法作用:做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
1.作主语。
如:
To learn a foreign language is not easy. = It’s not easy to learn a foreign language.
注意:不定式短语作主语如果太长,常用it作形式主语,将不定式后置。
2. 作表语。
如:
The important thing is to finish the work on time.
3. 作宾语,即:动词+to do sth.或动词+疑问词+to do sth.。
如:
We decided to visit the Great Wall this May holiday.
I don’t know what to do next.
常见v .+ to do sth.的动词(组)口诀如下:
决定想做计划需要同意,能做被用来做的事
(decide,want,plan,need,agree,afford,be used)
迫不及待下决心做过去常常未能做的事
(can’t wait,make up one’s mind,used,fail)
4. 作宾补,即:动词 +sb.+ to do sth.。
如:
Li Mei asked me to show her the new dictionary.
常见v . +sb.+ to do sth.的动词(组)如下:
告诉tell 希望wish
要求ask 想要want
邀请invite 建议advise
允许allow 期望expect
教teach 强迫force
帮助help 警告warn
注意:
感官动词和使役动词后跟不带to的动词不定式作宾语补足语,可概括为“一感(feel),二听(hear,listen to),三让(let,make,have),四看(look at,see,watch,notice)”。
如:
We saw him enter the room.我们看到他进了那个房间。
5. 作状语(可表目的、表结果、表原因)。
如:
To catch the train,we have to get up early.
6. 作定语(后置)。
如:
I have a lot of things to do in my spare time.
动名词
一、特点:
1. 动名词作主语时,谓语动词用第三人称单数
2. 并列的动名词(短语)作主语时,谓语动词用复数形式
二、句法作用:
1. 作主语。
如:
Reading in bed is not good for our eyes.
Singing and collecting are my hobbies.
2. 作表语(可转换为动名词作主语)。
如:
My favorite sport is playing basketball.= Playing basketball is myfavorite sport.
3. 作宾语。
如:
He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk losing the good opportunity.
常见v .+ doing sth.的动词(组)口诀如下:
喜欢想象忍不住
(enjoy,imagine,can’t help)
建议完成多练习
(suggest,finish,practice)
考虑思念不介意
(consider,miss,mind)
冒险坚持不放弃
(risk,keep on,give up)
习惯想要值得忙
(be used to,feel like,be worth)
4. 作定语(表明所修饰词的用途、所属关系等)。
如:
There were many people in the waiting room before dark.
注意:一些动词(词组)后既可跟动名词,也可以跟动词不定式。
如:
分词
分词包括现在分词和过去分词,一般情况下,现在分词的基本形式是“v.-ing”;过去分词的基本形式是“v.-ed”,但也有不规则的形式(特殊记)。
如:The students went out of the classroom, talking and laughing.
注意:现在分词与过去分词的区别:
1.在语态上,现在分词表示主动意义,过去分词表示被动意义。
如:
a moving film一场感人的电影
the moved people被感动的人们
2.在时间上,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示已经完成的动作。
如:
the developing country发展中国家
the developed country发达国家
05
非谓语动词的五大原则。