部编人教版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》优质课件(共3课)
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2020秋部编版道德与法治三年上册第一单元《快乐学习》说课稿 共3课(附板书)课件PPT
二、说学情
三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老 师和家长的帮助下初步形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习 能力奠定了基础。这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思维发展 中最艰难的一个阶段，孩子们刚刚由具体形象思维向抽象逻辑思维发展 ，发展的程度也不平衡。这一时期若不注意引导，有的孩子可能会对学 习产生抵触情绪，甚至厌学，这就是为什么此阶段学生的学习容易出现 两极分化现象。
第一单元《快乐学习》说课稿
1 学习伴我成长 2 我学习,我快乐 3 做学习的主人
2020部编版小学四年级上册《道德与法治》
《学习伴我成长》说课稿
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 三年级上册第一单元《快乐学习》的第一课《学习伴我 成长》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说 教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反 思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批 评指正。
四、总结拓展
小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本 领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
2、我学习，我快乐 课堂学习，我快乐 课外学习，我快乐 生活学习，我快乐
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《我学习 我快乐》说课稿
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 三年级上册第一单元《快乐学习》的第二课《我学习我 快乐》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说 教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反 思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批 评指正。
统编版部编版三年级上册道德与法治《做学习的主人》第一课时课件
你从故事中 读懂了什么？
要养成爱提问的 好习惯
思考：你和他们有同样的想法吗？你是怎样看待这种想法的。
讨论交流：为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？ 要想提出问题就一定要动脑思考，锻炼我们
的大脑，开发智力，对于学习是非常有益的。
寻找学习方法
1.向别人请教 2.查阅相关资料 3.实地调查......
发现学习潜力
在家长、老师和同学的 帮助下，发现自己的长处并 记录下来，发挥自己的潜能。
多在心中画问号
问题是最好的老师。要想学 得好，就要在心中画问号。
看图片，提出你自己心中的问题
世界充满了问号， 应注意观察生活，多 在心中画问号。
问号之歌
世界充满了问号。 花朵里有问号， 烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡事多问为什么。
第一单元 •快乐学习
第 些方面做 的比较好? 讲讲自己 学习潜力 的故事。
风采展示
思考：
人人都能学得好，那么为什么有时候还是觉得 自己学的不够理想呢？小组讨论，互相交流原因。
1.没有找到适合自己的学习方法。 2.学习得不够用心。
3.没有发现、发挥自己的潜力。
拓展实践活动
观察春天的校园里植物有哪些变化？看你能提出什么问题， 其他同学解答。
小测评：下面内容哪些你能做到的打√号。
内容 我常带着问题去学习 我敢于向老师提出问题 我常和同学们一起讨论问题 我经常就常见的事情向父母提问
我能做到
在学习上要学会多提问、多思考、多观察、 多查阅、多实践......才能做学习的小主人。
(部编人教版)道德与法治三年级上册全册优秀ppt课件
两年的收获
这两年，你学到了哪些知识和本领，有哪些收获？
词语接龙
请每个小组选出一名代表，开展词语接龙游戏。 要求：
后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个 同学说出词语的最后一个字。
家务小能手
请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一 项家务活儿，如打鸡蛋、叠被子….
活动一 学习的快乐
知道花生长在地上
学习煎荷包蛋
给妈妈做贺卡
讨 论
活动一 处处可学习
学习途径
向别人请教
活动二 我的第一次
（点击图片播放 动画:第一次种花生）
（点击图片播放动画：第一次学洗碗）
（点击图片播放动画：第一次洗衣服）
（点击图片播放动画:第一次做菜）
（点击图片播放动画：第一次小制作）
请谈谈你第一次成功的喜悦 或失败的烦恼。
？
和老师一起做游戏； 老师给我讲题……
经验交流 会
有时候我们当时不能理解 或接受老师的做法，但事 后发现老师是有道理的。 你遇到过这种情况吗？
有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的 ？老师为什么这样做？
……
老师有时候也有疏忽大意或者误解你 的时候,怎么办呢？
例1：刚把地面扫干净，不 知道谁又丢了纸屑，老师缺 批评我扫地不认真。真是冤 枉啊……
②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比 一下与所抄生字有什么不同？ ③让学生分析出现不同结果的原因。
分组讨论并说说自己在学习，做事时通常 会出现的低效率问题，大家一起想想解决 这个问题的好办法是什么？
在日常生活中，不管是学习还是做事， 只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有 效率。
第二单元 我们的学校
......
介绍学校的环境和设施
部编版《道德与法治》小学三年级上册第3课《做学习的主人》精美课件
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
3 做学习的主人
• 第1课时
课堂引入
音乐：《我们是爱学习的好孩子》
活动一：人人都能学得好
课堂活动
图中的小朋 友有哪些长处?
活动一：人人都能学得好
课堂活动
小讨论： （1）你也有学习的烦恼吗？你发 现自己哪些方面学习得不理想呢？ （2）请你仔细想一想，互相交流 一下，学得不理想的原因是什么？
课堂小结
《问号之歌》 世界充满了问号。 花朵里有问号， 迷雾里有问号， 天空、海洋和陆地上， 到处都有问号。 多在心中画问号， 凡是问问为什么。
第一单元 快乐学习
3 做学习的主人
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂活动
活动一：我和时间交朋友
大家一起算一算： 一天的学习时间有多长？ 一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗 漱时间....的一天剩余多少时间呢？
从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。
活动一：我和时间交朋友
课堂活动
我们怎样才能节约时间呢？ 这些小朋友在与时间交朋友时好 像遇到了困难，你能不能帮一帮 他们呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
你能提出什么样的问题？你 还对哪些见闻有所疑问吗？你平 均每天会问多少个问题？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？
活动二：多在心中画问号
课堂活动
小结
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没 关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同 学们都能养成爱提问的好习惯。
活动一：人人都能学得好
部编人教版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》优质配套课件 教案(共3课)
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
处处可学习
图 书 馆
博 物 馆
郊 外 踏 青
学 校 学 习
成长离不开学习
学习伴我成长 处处可学习
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在
工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书
法……通过这些事例，以下认识错误的是（ ）
C
A.学习是枯燥无趣的 B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
以下为课件部分
大家一起做游戏
词语接龙
1、从容不迫→ 迫不及待 → 待机再举→ 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶公好龙→ 龙马精神……
3、神采飞扬→ 扬眉吐气→ 气宇轩昂→ 昂首阔步→步步登高……
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
以下为课件部分
上午第一节课
语文老师带我们 学习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学 习画画
8:00——9:30 参观科技馆和历史博物馆
学习伴我成长
请你来思考
说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
B
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要“学到老，活到老”
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
课件﹠教案
说明：此课件含配套教学设计
人教部编版三年级道德与法治上册第一单元 快乐学习1 学习伴我成长课件
第一单元 快乐学习
1、学习伴我成长
学习是使自己进步，不断朝着自己的目标前进。 为了目标，只有不断前行，学习。做自己所能做 的一切。学而时习之，不亦说乎。
第一单元 快乐学习
1、学习伴我成长
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学盛生而年活不思重相则来信罔，眼，一泪思日，而难眼不再泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:00:.0575:.010329J7:0u.15l-2:20.02300J92u:0l0-02590:0095:095:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一千世年里上之没计行有在，绝于始望春于的，足处一下境日。，之只20计有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日 春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，，在在 3、莫少成等年功闲易都，学永白老远了难不少成会年，言头一弃，寸空光放悲阴弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成0.192功:0.25。072.1020.92:025070.192:0.25072.1020.92:0250099:0:055:00397:0.152:0.23072.1020.92:025070.192:0.25072.102.2020
第一单元 快乐学习
1、学习伴我成长
而现在，我成为了一名三年级的孩子， 每天能够自己独立的收拾书包， 每天能够认真听课学习， 每天都以一个高年级学生的标准要求自己。
尽管有过烦恼，有过眼泪，但是同时我也长大了，懂事 了。因为这两年，我成长了……
第一单元 快乐学习
三年级上册品德 道德与法治课件-《我学习,我快乐》 人教部编版ppt (共15张)
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
动
动
制作书签，摘抄
手 自己喜欢的语句，与
同学分享。
四、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇到 一些困难，这些困难就像我们学习 中的“拦路虎”。
请你说一说你在课内外学习中 遇到的一些困难。
实话实说
你遇到“拦路虎”时，心情 怎样？
想想哪种心态有助于你战胜 学习上的“拦路虎”。
道德与法治三年级上册（人教版）
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
一、导入新课
畅所欲言
把你们两年来的收获写在课前 准备的技能卡片上，然后与同组的 小伙伴交流分享。
二、技能比拼
成语接龙
1.请每个小组选出一名代表进 行比赛。 2.要求：后一个同学说出词语 的第一个字，必须是前一个同 学说出词语的最后一个字。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
人教版小学三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》教学设计(共3课含反思)
人教版小学三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》教学设计(共3课含反思)篇一教材分析:《我学习我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第2 课时的内容。
我们学习时最直接的目的就是解决生活中遇到的问题，而学习其实能给我们提供更多，能让我们收获成就感，能让我们在学习中成长。
因此，帮助学生了解学习的乐趣是本课时的主要内容。
教学目标：【知识与能力目标】理解学习具有乐趣性。
【过程与方法目标】能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。
【情感态度价值观目标】使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。
教学重难点：1. 教学重点：探索学习中的乐趣。
2. 教学难点：克服学习中的困难。
课前准备：学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备相关材料。
教学过程：导入新课情境导入: 学习真有趣（见课件）教师小结：我们从出生到进入学校学习，几乎每天都在接触新事物，都在学习。
这个过程中往往是充满乐趣的，学习并不枯燥。
今天我们要走进的题目就是：第一课《快乐学习》的第 2 课时《我学习我快乐》（板书）1、学习的快乐活动一：词语接龙1 、教师将学生分为若干组，各组依次进行一轮词语接龙。
规则可参照课本：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。
（课件演示）2 、请同学发言谈一谈自己的特长（可以是家务、学习技能等）【设计意图】（引导学生了解到学习能给我们带来乐趣）二、战胜困难更快乐活动二：课堂互动（结合课件）问：（1 ）你在学习中都遇到过哪些困难呢？（2 ）遇到困难时你是怎样应对的呢？学生回答。
播放视频《开学第一课孵蛋实验》引导学生思考应如何面对学习过程中的挫折。
【设计意图】（通过观看视频，认识到我们应该积极面对学习中遇到的困难）课堂小结：学习的过程是充满乐趣的，但我们在学习中也可能会遇到各种各样的困难，这时我们不应该轻易的放弃，而要有坚韧不拔的意志力，才能在学习中收获到更多。
板书设计一、学习的快乐二、战胜困难更快乐课堂练习1. 唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。
三年级上册道德与法治课件课件-我学习,我快乐人教(新版) 3
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
部编人教版三年级上册 道德与法治
第一单元 快乐学习
词语接龙
请每个小组选出一名代表，开展词语接龙游戏。 要求：
后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个 同学说出词语的最后一个字。
家务小能手
请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一 项家务活儿，如打鸡蛋、叠被子….
活动一 学习的快乐
说一说自己在各 种学习中体会到的 快乐。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
活动二 分享阅读快乐
好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。和同学分享 一下自己课外阅读的快乐，推荐几本好书。
活动三 活动园
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
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3、神采飞扬→ 扬眉吐气→ 气宇轩昂→ 昂首阔步→步步登高……
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱 只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 只要功夫深，铁杵磨成针。
我学习 我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一 个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了 李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事
……
——《十万个为什么》
2.合理安排时间
几点起床？ 几点吃饭？ 几点看电视？ 几点看书？
制作一个属于你的时间表吧 （要严格执行哦）^_^
3.分享经验
小明的英语很好，因为他每天早上都会听英语磁带。 小张的作文写的很好，因为他每天都有记日记的习惯。 小郭懂得许多课外知识，因为他平时会阅读课外的知识书籍。
第一单元 · 快乐学习
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们 学习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学 习画画
8:00——9:30 参观科技馆和历史博物馆
学习伴我成长
请你来思考 说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
A.学习不分年龄 B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要“学到老，活到老”
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起 待机再举→ 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶公好龙→ 龙马精神……
课堂练习：
1.“学而不思则罔”，这句话是孔子所提倡的一种读书方法。指的是 一味读书而不思考，就不能深刻体会书本的意义而不能合理利用书
本的知识，甚至会陷入迷茫。这句话告诉我们在学习过程中应当（A）
A.学会思考，提出问题
B.合理安排时间
C.分享经验
D.死记硬背
谈谈你在学习过程 中遇到的困难
有人愿意为他们解答应该怎么办吗？
1.学会思考，提出问题
为什么睡觉会打呼噜？ 为什么白天老是犯困？ 人为什么会经常做梦？
有思考
才会有 为什么睡觉会流口水？
为什么睡觉会磨牙？
为什么会长白头发？ 为什么会长头皮屑？ 为什么手指会脱皮呢？
发现
为什么女生也会长胡子？
为什么冬天头皮屑多？
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
处处可学习
图
博
书
物
馆
馆
郊
学
外
校
踏
学
青
习
学习伴我成长
成长离不开学习 处处可学习
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在 工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书
B 法……通过这些事例，以下认识错误的是（ ）
C 说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
第一单元 · 快乐学习
做学习的主人
人人都有闪光点
写下你的闪光点吧
1、唱歌很好听
2、跑步很快
3、写字很好看 ……
那么，你愿意向大家展示自己的闪光点吗？
分享自己的经验，学习别人成功 的经验，找到最适合自己的学习 方法
做学习的主人
人人都能学得好 怎样才能学得好
学会思考，提出问题 合理安排时间 分享经验
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
时间就像海绵里的水一样，只要挤，总会是有的。 ——鲁迅
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的 狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。 ——杜威
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱 只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 只要功夫深，铁杵磨成针。
我学习 我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一 个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了 李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事
……
——《十万个为什么》
2.合理安排时间
几点起床？ 几点吃饭？ 几点看电视？ 几点看书？
制作一个属于你的时间表吧 （要严格执行哦）^_^
3.分享经验
小明的英语很好，因为他每天早上都会听英语磁带。 小张的作文写的很好，因为他每天都有记日记的习惯。 小郭懂得许多课外知识，因为他平时会阅读课外的知识书籍。
第一单元 · 快乐学习
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们 学习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学 习画画
8:00——9:30 参观科技馆和历史博物馆
学习伴我成长
请你来思考 说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
A.学习不分年龄 B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要“学到老，活到老”
第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起 待机再举→ 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶公好龙→ 龙马精神……
课堂练习：
1.“学而不思则罔”，这句话是孔子所提倡的一种读书方法。指的是 一味读书而不思考，就不能深刻体会书本的意义而不能合理利用书
本的知识，甚至会陷入迷茫。这句话告诉我们在学习过程中应当（A）
A.学会思考，提出问题
B.合理安排时间
C.分享经验
D.死记硬背
谈谈你在学习过程 中遇到的困难
有人愿意为他们解答应该怎么办吗？
1.学会思考，提出问题
为什么睡觉会打呼噜？ 为什么白天老是犯困？ 人为什么会经常做梦？
有思考
才会有 为什么睡觉会流口水？
为什么睡觉会磨牙？
为什么会长白头发？ 为什么会长头皮屑？ 为什么手指会脱皮呢？
发现
为什么女生也会长胡子？
为什么冬天头皮屑多？
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
处处可学习
图
博
书
物
馆
馆
郊
学
外
校
踏
学
青
习
学习伴我成长
成长离不开学习 处处可学习
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在 工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书
B 法……通过这些事例，以下认识错误的是（ ）
C 说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
第一单元 · 快乐学习
做学习的主人
人人都有闪光点
写下你的闪光点吧
1、唱歌很好听
2、跑步很快
3、写字很好看 ……
那么，你愿意向大家展示自己的闪光点吗？
分享自己的经验，学习别人成功 的经验，找到最适合自己的学习 方法
做学习的主人
人人都能学得好 怎样才能学得好
学会思考，提出问题 合理安排时间 分享经验
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
时间就像海绵里的水一样，只要挤，总会是有的。 ——鲁迅
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的 狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。 ——杜威