公共行政学课程综述
公共行政学课程大纲
以下是一份常见的公共行政学课程大纲，供参考：课程名称：公共行政学课程目标：本课程旨在向学生介绍公共行政学的基本概念、理论和实践，培养学生对公共行政的理解和分析能力，以及在公共管理领域中进行决策和问题解决的能力。
课程内容：1. 公共行政学导论-公共行政学的定义和范围-公共行政学的发展历程和理论基础-公共行政学的研究方法和途径2. 公共组织与管理-公共组织的类型和结构-公共组织的管理理论和实践-组织行为和人力资源管理3. 公共政策制定与执行-公共政策制定的过程和要素-政策实施和评估-政策分析和决策4. 行政法与行政伦理-行政法的基本原理和适用范围-行政伦理的概念和价值观-行政法律体系和法规遵从5. 公共预算与财政管理-公共预算的编制和执行-财政管理和资金分配-财务报告与审计6. 政府与社会关系-政府与公民社会的互动-公共参与和民主治理-社会公正和权力平衡7. 公共服务与绩效管理-公共服务的提供和评估-绩效管理和绩效评估-公共服务创新和改进评估方式：-课堂参与和讨论-个人或小组项目报告-期中和期末考试-平时作业和阅读报告教学方法：-授课讲解-讨论和案例分析-小组合作和演练-基于实际案例的研究和报告参考教材：1. 《公共行政学导论》2. 《公共组织与管理》3. 《公共政策与决策》4. 《行政法与行政伦理》5. 《公共预算与财政管理》6. 《政府与社会关系》7. 《公共服务与绩效管理》注意：以上课程大纲仅供参考，具体的课程内容、教学方法和评估方式可能因不同学校和教师而有所调整。
公共行政教学大纲-2016
《公共行政学》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 公共行政学课程英文名称：Public Administration课程编号：13052102课程性质：专业基础课课程学时和学分：总学时：32 总学分：2 理论学时：32适用专业：城市管理专业先修课程：开课系部、教研室：公共管理系，城市管理教研室二、课程的地位与作用该课程全面系统地讲授公共行政的基本理论知识，通过该课程的系统学习和研究，强化学生的专业意识，拓展学生的学术视野，扩大学生的理论知识面。
在全面系统掌握公共行政学知识的基础上，本课程以理论联系实际的方式提升学生了解和把握当前行政管理实践问题的能力，尤其是对当代中国公共行政问题的理解和分析能力，促使学生逐步形成观察、思考、分析和解决相关领域问题的能力，同时也为学习其他课程创造良好的条件和奠定扎实的专业理论基础。
三、课程教学总的目的和要求该课程结合最新的研究成果和实践总结，有较强的理论性和实践指导意义。
通过本课程的学习，应使同学们对公共行政的基础、主体、行为、规范、发展等方面的理论和实践有较为明确的认识。
本课程教学要求分了解、理解和分析三个层面。
了解层面：要求了解公共行政学的基础知识；理解层面：要求理解在市场经济条件下公共行政学的地位和作用，掌握公共行政的基本理论；分析层面：要求运用公共行政学的知识、观点、方法分析问题，提高公共行政的基本理论素质和分析解决问题的能力。
该课程在教学过程中，应该充分把握因材施教的原则，充分运用启发式的教学方法，配套使用阅读材料和相关案例，要求教师与学生之间互动、交流、沟通，培养学生的独立思考和解决实际问题的能力。
学生在学习过程中，以文字教材为基础，应注重自学，一方面抓住教材中所涉及的问题钻研，一方面联系实际加以深入探究。
面授辅导时间一般可占总学时的三分之一左右。
各教学点可根据实际情况具体安排。
教师在面授过程中要注意学生的自学能力和联系实际分析能力的培养。
在教学过程中，教师在讲授过程时，可组织同学进行各种形式的讨论，以开拓视野、活跃思路，提高分析问题的能力。
课程综述关于学习完公共行政学的体会
关于学习完公共行政学的体会通过公共行政学专业课程，在完成所有课程的学习后，结合我在民营企业从事公共行政工作的经验，浅谈我对公共行政工作的心得体会。
一、公共行政内涵什么是公共行政？一般书上对公共行政的定义有三种:最广义的定义、广义的定义和狭义的定义。
最广义而言，指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、治理和执行的社会活动。
广义而言，公共行政是指对国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等社会组织领域内特定组织的指挥活动及其机关内部的总务后勤工作等。
就狭义而言，公共行政是指国家行政机关及其官员在治理国家事务、社会事务和机关内部事务的过程中进行的打算、组织、指挥、协调和控制等各项治理活动。
换言之，就是立法、司法以外的行政部门的工作。
这一定义普遍为人们所接受。
从某个角度来说，公共行政是政府治理，其目的是使政府所提供的公共产品的最大化、最优化。
而企业公共行政则是一种更小范围的治理。
总体而言，公共行政是指行政机关运用公共权力对社会生活中的利益进行调整、治理。
而企业治理是对市场经济主体（企业）对企业内部的运行进行调节、治理，最终目的是通过治理提高企业的运营效率，实现企业利润的最大化。
二、公共行政工作的地位和作用民营企业的公共行政或者说所有企业公共行政，它都是整个企业的中枢神经系统，处于中枢和要害地位。
它是设在领导身边、直接为领导服务的综合部门，是沟通上下、联络左右的枢纽和桥梁，是领导工作的辅助性机构。
其地位和作用主要表现在几下几点：1.中心的地位和作用领导的任务在于进行决策，制定方针政策。
然而领导往往一人分管多项工作，难以对每个方面作详尽细致的了解，何况领导本身也受到经验、专业知识、实践范围等多方面的局限，不可能事事了如指掌。
由于他们精力有限，也不可能事必躬亲。
社会经济和科技的进展日新月异，面临飞速进展的客观形势，要准时对重大问题作出正确、科学的决策，就不仅要求领导有合理的知识结构，精心规划，而且需要熟悉情况、头脑清醒、思想敏锐的人员组成一个班子辅助其完成工作，这个班子就是公共行政部门。
浅析公共部门中的行政管理》课程综述 (5)
《公共行政学》课程综述姓名：陈永胜学校：芜湖电大繁昌教学点专业：16秋行政管理专科学号： 1634001453127 指导教师：陈广济摘要 (I)前言 (1)一、《公共行政学》的主要内容和基本原理综述 (1)二、《公共行政学》在实际工作中的应用 (2)(一)运用公共行政管理责任制完善我国行政领导体制 (2)(二)运用公共行政理论完善我国公务员法制 (3)(三)运用行政监督理论加强对行政权力运行监督 (4)三、学习本课程的体会和收获 (5)(一)公共行政学对社会意义重大 (5)(二)公共行政学促进个人成长，提高工作能力 (6)四、结语 (6)五、致谢 (6)参考文献: (6)公共行政学，是现代大工业的产物，是一门综合地运用各种科学知识、方法，研究公共组织（主要是政府）管理社会事务的活动及其规律的科学。
在我国也称为行政学或者行政管理学。
其实公共行政就是政府行政,公共行政是对国家的治理，就是治国安邦,其目标在于促使公共组织尤其政府组织更有效地行使公共权力，管理好社会公共事务。
一个国家的公共行政决定了一个国家的治理水平,同时也是为国家的政治,经济,文化和社会发展提供保证,本学科主要研究内容侧重于国家行政组织及其活动过程的分析，它的核心问题是如何管理好国家，如何使人民安居乐业，如何使社会快速地发展，并依法处理政务的有效性、公平性、民主性，这正是公共行政学所要研究的内容。
第一部分是介绍《公共行政学》的主要内容和基本原理综述；第二部分《公共行政学》在实际工作中的应用；第三部分是学习本课程的体会和收获。
关键词：公共行政学政府体会前言从历史到现在，凡是人类群体生活的地方，都面临着如何将自己有效地组织起来解决大家共同面临的问题。
公共行政作为人类活动的一个领域其历史同国家的历史一样悠久。
尽管时代变迁，但有一个核心的主题从未发生改变即建立和发展一套有效的治理体系，有效地运用各种资源应对环境的不确定性，解决公共的问题从而实现集体的目标。
公共行政学课程综述
天津广播电视大学13秋行政管理专业专科毕业论文《公共行政学》课程综述姓名：**学号：*************分校：红桥分校专业：行政管理指导老师：***时间： 2015年10月目录一、内容摘要 (1)正文：二、《公共行政学》的主要内容和基本原理介绍 (2)三、行政监督原理在实践中的运用 (4)四、学习体会和收获 (5)参考文献 (7)内容摘要公共行政学，在我国也称为行政管理学或是行政学，是一门研究公共行政组织及其对公共事务管理活动的科学。
公共行政学这门课程是政治学、管理学、法学、经济学、社会学、心理学和人类文化学等学科的交叉学科。
学习公共行政学能够让我们提高国家各级行机构的效率和能量，使国家的行政活动走向科学、规范、民主与法制，尽快把我国建设成为现代化的强国。
一、《公共行政学》的主要内容和基本原理介绍公共行政学全书共分为十六章内容。
第一章介绍公共行政含义，指公共组织（政府）的行政，即公共组织对社会公共事务的管理。
具有公共性、公共性、法则性、民主性、公平性、高效性特点的交叉与综合性学科。
第二章主要介绍行政环境是指直接或间接影响公共行政的各种内外部因素的总和。
它具有复杂性、约束性、多样性、和不稳定性,的特点。
行政环境与公共行政的关系是辨证的关系，公共行政必须适应行政环境，行政环境制约、决定公共行政；公共行政对行政环境有改造作用。
虽然一般行政环境即自然地理、政治、经济、文化和国际环境对公共行政的作用是十分重要的，但是，具体环境的作用也不容忽视。
组织环境组织文化对公共组织形成团体凝聚力有十分重要的作用。
第三章介绍政府职能的含义.特点和类型。
政府职能是指政府在社会中所扮演的角色和所起的作用。
政府职能有普遍性.强制性.系统性.不可代替性和服务性等特点。
论述政府在资源配置方面失效，以及政府干预的限度。
划分了政府职能的类型，论述了政府的基本职能内容。
第四章主要介绍行政体制就是政府体制。
它有政治性.稳定性.系统性.滞后性和继承性等特点。
公共行政学课程综述
公共行政学课程综述作者：学校：专业：学号：指导教师：年月目录名目0内容摘要1前言2一、课程要紧内容和差不多原理2二、实际应用3三、收成及心得体会5结语：5参考文献：6内容摘要公共行政学要紧内容有行政组织、行政决策、行政监督。
其中还要讲解一些与之有关的人事行政、行政立法、行政文化与行政进展等行政学差不多理论。
它还对行政现代化的进展趋势做一个展望。
其研究内容要紧集中在以下几个方面：关于公共行政精神的论述；关于新时期公共行政功能的认识；关于当代中国的公共行政应当注意的咨询题；信息社会公共治理的新变化；学习型政府咨询题治理等。
公共行政学从公共行政学的差不多概念和差不多理论入手，较为系统地讲授和分析公共行政学形成与进展的过程、公共行政职能、公共行政组织、公共行政领导、公共行政决策、人事行政、财务行政、公共行政法制与公共行政伦理、公共行政监督、公共行政方法、公共行政效率、公共行政改革的进展趋势等内容。
课程在立足于理论分析的同时注重紧密联系实际，突出学科的应用性特点，通过案例分析培养学生分析咨询题、解决咨询题的能力。
前言依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律，这正是公共行政学所要研究的内容。
它包含行政体制、机关行政、行政领导、行政决策等一些内容。
行政体制是指政府系统内部行政权力的划分、机构的设置以及各种关系和制度的总和。
机关行政是指日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务治理。
行政领导是指在公共组织中，领导个人或领导集体，依法行使行政权力，运用各种方法和手段，有效地阻碍部属，以实现行政目标的行为过程。
行政决策是指在处理政务时，领导者从公共利益和动身，本着公平的原则按照法律和有关规定而做出决定的行政行为。
一、课程要紧内容和差不多原理1.公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。
3.行政体制是指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。
公共行政学简介
公共行政学简介——论公共行政学的产生和发展。
10级社保2班李赟1063303 摘要：公共行政学（Public Administration），是行政管理专业的基本课程之一，是一门研究行政活动规律的学科。
公共行政是随着国家的出现而产生的一种古老的管理活动，人类在几千年的国家管理实践中，累计了比较丰富的行政管理思路，但是公共行政学作为一门独立学科的诞生则是近百年的事。
在这里我们主要介绍公共行政学的产生和发展演变，为同学们更好地了解和学习公共行政学，铺好路，打好桩，奠定基础。
1．1公共行政学的产生随着垄断资本主义的发展，社会关系日益复杂化，特别是城市化大发展，使政府的行政管理事务变得越来越多，行政管理职能日益扩大。
社会对公共行政的需求导致公共行政活动越加专业化，并最终诞生了公共行政学。
首先它明确了现代公共行政是一种专业化的管理，其次，它确立了公共行政的具体承担者——政府的地位和作用。
1．2公共行政学的发展演变关于公共行政学发展阶段的划分，由于依据的标准不同，分期也不同。
我们组参考了许多的课外书并且讨论后决定，按不同时期公共行政实践的背景需求，引发的不同的理论范式，将公共行政学分为五个历史时期。
一、公共行政学的确立时期（19世纪末——20世纪20年代）19世纪末到20 世纪初是公共行政学的形成时期。
这个时期的主要工作是把公共行政学从政治学中分离出来，确立了公共行政学应以研究政府的官僚制度为对象，其研究范式被称为“政治行政二分法”。
一般认为，西方公共行政学的思想基础是有威尔逊和马克思.韦伯等人奠定的。
1887年，伍德罗.威尔逊发表的《行政研究》，提出了单独研究行政管理和建立行政管理科学的问题，被公认为是美国行政学的开山之作。
1900年，美国著名行政学者古德诺在其《政治与行政》一书中，明确提出了“政治是国家意识的表达，行政是国家意志的执行”这一著名论点。
至此，行政管理在理论上从政治学中分离出来。
政治与行政二分法，成为了公共行政学传统的一大特征。
课程综述
合肥广播电视大学毕业论文班级：学号：姓名：指导老师：作业题目：《公共行政学》课程综述《公共行政学》课程综述目录内容摘要---------------------------------------------第3页一、《公共行政学》的主要内容---------------------------第3页二、理论联系实际-------------------------------------第4页三、《公共行政学》学习体会----------------------------第5页结束语-----------------------------------------------第6页致谢-------------------------------------------------第7页参考文献---------------------------------------------第8页《公共行政学》课程综述内容摘要：公共行政学即行政管理学（社会管理规律学科），行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。
它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。
行政管理学作为一门科学，在20世纪初成立以来，得到了长足的发展。
在发达国家，行政管理（公共行政）已成为一个独立的，具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。
改革开放以来，中国行政管理学的研究蓬勃发展。
行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。
本文从三个方面对该课程做了综述，首先，对《公共行政学》的主要内容做简单的介绍；然后，把“行政监督”作为主题，用实例分析“行政监督”理论在实践中的运用；最后，说说学习该课程的体会和收获。
关键词：行政管理、管理规律、理论联系实际、领导、主管公共行政学即行政管理学。
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《公共行政学》课程综述作者：学校：专业：学号：指导教师：年月目录目录 (1)内容摘要 (2)前言 (3)一、课程主要内容和基本原理 (3)二、实际应用 (4)三、收获及心得体会 (5)结语： (6)参考文献： (6)内容摘要公共行政学主要内容有行政组织、行政决策、行政监督。
其中还要讲解一些与之相关的人事行政、行政立法、行政文化与行政发展等行政学基本理论。
它还对行政现代化的发展趋势做一个展望。
其研究内容主要集中在以下几个方面：关于公共行政精神的论述；关于新时期公共行政功能的认识；对于当代中国的公共行政应当注意的问题；信息社会公共管理的新变化；学习型政府问题治理等。
公共行政学从公共行政学的基本概念和基本理论入手，较为系统地讲授和分析公共行政学形成与发展的过程、公共行政职能、公共行政组织、公共行政领导、公共行政决策、人事行政、财务行政、公共行政法制与公共行政伦理、公共行政监督、公共行政方法、公共行政效率、公共行政改革的发展趋势等内容。
课程在立足于理论分析的同时注重紧密联系实际，突出学科的应用性特点，通过案例分析培养学生分析问题、解决问题的能力。
前言依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律，这正是公共行政学所要研究的内容。
它包含行政体制、机关行政、行政领导、行政决策等一些内容。
行政体制是指政府系统内部行政权力的划分、机构的设置以及各种关系和制度的总和。
机关行政是指日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理。
行政领导是指在公共组织中，领导个人或领导集体，依法行使行政权力，运用各种方法和手段，有效地影响部属，以实现行政目标的行为过程。
行政决策是指在处理政务时，领导者从公共利益和出发，本着公平的原则依照法律和有关规定而做出决定的行政行为。
一、课程主要内容和基本原理1.公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。
2.政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及所应起的作用。
换句话说，就是指政府在国家和社会中行使行政权力的范围、程度和方式。
3.行政体制是指政府系统内部行政权力的划分、政府机构的设置以及运行等各种关系和制度的总和。
机关行政是指综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理。
4.行政领导是指在公共组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导个人或领导集体，依法行使行政权力，运用各种方法和手段，有效地影响部属，以实现行政目标的行为过程。
5.行政决策是指行政领导者在处理政务时，从公共利益和公平与公正原则出发，依照法律和有关规定做出决定的行政行为。
6.非正式沟通是一种通过正式规章制度和正式组织程序以外的其他各种渠道进行的沟通。
是以人们的社会交往为基础的，一般产生于因兴趣、爱好和愿望的一致而进行的私下交往。
7.行政监督是指政党、立法机关、司法机关、社会组织、社会舆论和公民以及行政系统内部的专门监督机关，依法对政府和行政人员的履行职责行为的合法性、公平性和有效性的监察和督促。
8.行政道德是指国家公务员在行使公共权力、管理公共事务的活动中，处理自身与工作对象之间、上下级之间、同事之间以及公私、得失等关系时，所应当遵循的原则精神和规范。
9.行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。
10.行政领导责任的主要内容：第一，负责贯彻执行法律、法规以及权力机关、上级行政机关的决定。
第二，主持制定本地区、本部门的工作计划。
第三，负责制定行政决策，决定公共行政工作中的重大问题。
第四，正确地选拔、使用人才。
第五，负责对本部门和下级行政机关的工作进行监督、检查。
11.舆论监督的特点：一是监督方式的公开化。
舆论监督使舆论以新闻的形式传播，将监督的具体内容全部公开化。
二是监督表达形式的直接性。
三是监督效应的及时性。
四是监督效果具有社会效应。
12.市场经济条件下，政府的经济职能：规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能。
对经济进行宏观调控，确保国民经济平衡发展的职能。
直接生产和提供公共物品，弥补市场的不足的职能。
管理国有资产的职能。
13.关注伦理道德价值。
对公共行政的伦理道德的强调也是公共行政中宪政主义理论对管理主义过分地追求效率、技术问题的一种批判。
如沃尔多认为：“公共行政既是一种伦理道德又是一种意识形态。
二、实际应用随着时代的发展，行政的范围无限制的扩大。
公共治理的兴起，意味着行政发展到了一个新的阶段，其特点是，不再以政府主导，而是在政府、市场、社会组织与公民之间建立起以合作、协商和伙伴关系为特征的纵横交错、多向互动的治理网络体系。
斯达林说的有趣：“公共行政是上次选举承诺和欢呼胜利之夜之后所有随之而来的一切。
”这一切意味着行政就是对公众的生活进行管理。
行政就是对生活进行管理。
当前我国正处于转型时期，公共行政实践面临众多挑战，公共行政学科要想得到学界和社会的广泛认同，就必须有效地反映当前真实的公共行政实践，并为解决实践中的问题提供有益的理论指导。
这不仅需要严谨、科学的实证研究，也需要建设性的规范理论。
公共行政对民主宪政等基本价值的回应与落实，关系到政府的权威和公信力的问题，也关系到公共行政作为一门学科的合法性问题。
公共行政应追求崇高的目标与道德承诺，应以改善人民的生活，追求公平、效率与民主为职业，它在民主治理过程中应扮演着核心的、重要的与正面的角色，而不能仅仅被视为达到民主的工具。
因而，公共行政的本质“涵盖了整体社会、政治、经济的重要意义。
它必须花费极多的心思，为全体社会寻求确切的发展方向。
而公共行政与管理的改良，并不仅是实现这些目标的手段之一。
应该运用所学的公共行政学、行政组织学和管理学等知识研究所在学校的行政机构，从中灵活运用所学的知识，更加促进对其中原理的深刻了解。
学校是公众生活中的一个必须的结构，行政在其中的作用也不可小视。
学校行政管理体系可以说是学校的中枢神经系统。
它是以校长为最高领导，由专门行政部门组织实施操作，深入到学校的各个部门和分支机构的一个完整的系统网络。
学校行政部门担当着实施、执行学校各项决策的执行长官的角色。
一个较大的学校的行政管理体系，其行政工作在广度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于学校各方面。
学校行政工作涉及到学校内部方方面面的沟通和协调。
行政管理的广度，涉及到一个学校的全部运作过程，行政管理的深度，又涉及到许多局外人难以想象的细微末节。
学校行政管理之所以重要，是因为它是领导和各部门、各教师之间的桥梁。
学校的行政管理部门是学校的中层重要组织部门，它担负着学校教学运作的具体组织管理工作。
行政部门是学校决策的执行部门，又是学校决策的参谋机构，它不仅要求部门教师努力完成学校下达的计划，还要对本部门的现状、问题、和前景做出分析、预测和规划，为学校的高层决策提供相关依据和报告、建议。
学校行政管理是指，学校行政部门收集学校的内外信息，为学校的各项决策提供参谋建议，形成可供领导决策的初步建议和草案，以便领导决策时作参考；对领导提议的方案进行认真分析，说明其优点和缺点，确保最后所决定实施的方案是最优的；布置、组织相关的人力、物力、财力去执行方案等的活动。
根据定义，学校行政管理包括如下内容：首先，学校行政管理部门收集学校内外的各种信息动态作为第一手资料，经整理分析，提出个人意见，提交给学校的决策层，决策层在些基础上提出方案；其次，学校行政人员帮助领导分析和调查各种方案的优点；再次，由领导确定工作目标和最优方案并命令相关部门执行。
最后，学校行政管理部门在接到执行命令后，开始布置、组织相关的人力、物力、财力去执行这个方案。
在学校的行政中，我们要通过各种决策的发布和各种活动的举办上来评判学校的行政效率和行政道德。
并对其中包含的行政道德和行政效率进行学习。
行政道德是指领导者在行使公共权力，处理各方面关系的时候所应当遵循的原则精神和规范。
行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。
三、收获及心得体会通过公共行政学的学习，增进了我对国家或者企业社会等的管理行政的了解，也更利于我们普通公民行使个人的监督权力;同时通过对学校行政机构的分析，更好的理解了行政理论和管理学的知识。
行政之中本身就包含着许多的管理方法和技能。
它是相互联系的一个整体，不是一个个的部分简单的相加。
在行政之中还要以政治学的理论为指导。
政治学从宏观的角度研究国家行政组织，这为对行政组织进行微观研究的行政组织理论提供了指导思想和理论基础。
通过学习使我体会到，一种公共行政理论要想得到社会的广泛认同，就必须能够有效地反映当前公共行政实践的真实世界，提供解决当前现实中公共问题的有效方案。
在当今社会生活，随着人们对公共行政依赖性的不断增长以及公共机构的不断扩张，一个不争的事实就是，公共行政在我们今天的人类社会中扮演着越来越重要的角色。
公共行政所能发挥的空间越来越广，小到街道清扫、大到太空探险，无不可以发现公共行政的踪影；公共行政所能发挥的作用也越来越强，它不再仅是执行公共政策的工具，而是设计并执行经济、科技、政治和社会变迁的主导力量。
公共行政学的学习激发了我们对于公共行政理论与实践的批判与反思，并为一个更加伦理的和民主的公共行政奠定理论基础。
结束语：在公共行政学的课程的学习中不要照本宣科，要理论联系实际，将理论应用到实践之中去。
然后在实践的基础上再去验证理论的正确性。
每一个政策法规或者决策的制定和实施都是经过百般考虑的，但是我们也不能保证其一定是完美无缺，无懈可击的。
所以要以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，时间会证明这一理论的正确性。
依法治国，以德治国，相信我们的祖国在党的领导下会日益强大和兴盛。
参考文献：[1]竺乾威.公共行政学（第三版）（M）上海：复旦大学出版社.2008.1[2]张国庆.公共行政学（M）北京：北京大学出版社版.2007[3]（美）罗森布鲁姆，（美）克拉夫丘克公共行政学：管理、政治和法律的途径（第五版）（M）北京：中国人民大学出版社.2002.12 [4]马骏.中国公共行政学研究的反思:面对问题的勇气[J].中山大学学报(社会科学版)，2006，(03).[5]张成福.重建公共行政的公共理论[J].中国人民大学学报，2007，(04).[6]马骏，刘亚平.中国公共行政学的“身份危机”[J].中国人民大学学报，2007，(04).。