苏教版五年级上册认识小数(1)PPT
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苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》优质课PPT课件
读出下面各数，并说出各表示几分之几。
0.5 0.39
0.108 0.80
0.006 0.047
想想填填：
1.7分米是1米的 2.5角是1元的
9 是1元的 100 7 10
，写成小数是 0.7 米。
5 10 ，写成小数是 0.5 元；9分
，写成小数是 0.09 元。
15 0.015 ，写成小数是 1000
3.15米是1千米的 千米。
在下面的括号内填上适当的小数。
5 = （ 0.5 ） 10 4 = （ 0.04 ） 100
8 = （0.008 ） 1000
9 = （ 0.9 ） 10 82 = （ 0.82 ） 100 999 = （0.999 ） 1000
本课小结
理解小数的意义，学会读写小 数，体会小数与分数的联系。
用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
0.48元
例2：把1米平均分成100份，每份长1厘米。1厘 1 米是 米，还可以写成0.01米。
100
1厘米
4厘米
9厘米
1 100 米
0.01米ห้องสมุดไป่ตู้
4 米 100
0.04 米
9 米 100
0.09 米
把1米平均分成1000份，每份长1毫米。1毫 1 米是 1000 米，还可以写成0.001米。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》课件
小数的读法和写法
1
写法
2
小数的写法是将小数点后的数字按照
位数填写。
3
读法
小数可按位数读取，例如0.75读作零 点七五。
示例
例如，0.5可写作五分之一，0.75可 写作七十五百分之一。
小数的应用举例
1 货币
2 成绩
小数在货币计算中非常 重要，比如购物和找零。
小数可以用来表示学生 的考试成绩，方便评估 学习进步。
3 比例
小数可用来表示比例， 例如地图比例尺。
小数的大小比较
大于
大于符号(>)用于表示一个小数 比另一个小数大。
小于
小于符号(<)用于表示一个小数 比另一个小数小。
等于
等于符号(=)用于表示两个小数 相等。
小数的加法和减法运算
加法
小数的加法运算是将对应 位数的数字相加。
减法
小数的减法运算是将对应 位数的数字相减。
苏教版数学五年级上册 《小数的意义和读写》 PPT课件
本课的目标是帮助学生在小数的学习中理解其意义和读写方法。我们将介绍 小数的应用举例、大小比较、加减法运算和换算。
小数的意义
十分之一
小数是在数值中表示十分之 一的一种方式。
小数点
小数点是用来分隔整数部分 和小数部分的特殊符号。
实际意义
小数可以表示事物的一部分， 例如时间、长度和比例。
示例
例如，0.5 + 0.25 = 0.75； 0.75 - 0.25 = 0.5。
小小数乘以100，单位为百分比。
2
小数转分数
将小数转化为分子为小数部分的分数。
3
分数转小数
将分子除以分母，得到小数表示形式。
五年级上册数学苏教版第3单元《认识小数》课件
（3）0.137是把整数“1”平均分成 （ 1000 ）份，表示这样的（ 137 ）份。
思考： （1）3.6是（ 36 ）个0.1。
要这样想： 3是（ 3 ）个1，是（30）个0.1。 0.6里面有（ 6 ）个0.1。
30个0.1和6个0.1合在一起是36个0.1
思考： （2）0.36是（ 36 ）个0.01.
要这样想： 0.36十分位上的3是3个0.1，是30个0.01， 百分位上是的6，是6个0.01。 30个0.01和6个0.01合起来是36个0.01
思考：
（3）2个10和9个0.001组成的数是（20.009）。 要这样想： 2个10是20，整数部分是20。 9个0.001.是0.009。 20和0.009合起来是20.009。
1.看图写出小数，再读一读。
2.18
1.04
整数部分不为0的小数是带小数。例如：
整数部分为0的小数是纯小数。例如：
练一练 2、下面每个数中的“2”各表示多少？连 一连。
练习五
1．先涂色，表示分数，再写出相应的 小数。
9 （0.9） 9 （0.0）9 53（0.5）3
10
100
100
练习五
2．（1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示 这样的（ 8 ）份。 （2）0.46是把整数“1”平均分成（ 100 ） 份，表示这样的46份。
小数的意义是什么？
分母是10、100、1000……的分数都可以 用小数来 表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几， 三位小数表示千分之几……
表示十分之几的是一位小数，表示百分之几的是 两位小数，表示千分之几的是三位小数……
整数数位顺序表
亿 级 万 级个 级
苏教版五年级数学上册《认识小数》PPT课件(2篇)
学习永远不晚。 JinTai College
10
0
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示 它上面的小数，再填空。
0.6
0.06
0.6里面有（6）个0.1 0.06里面有（6）个0.01
书桌的宽是4分米
书桌的长是5分米
看图先写分数再写小数。
（ 3） 10
（0.3）
（ 5） 10
（0.5）
（ 7） 10
（0.7）
你能将这些文具的单价改用“元”作单位吗？
橡皮擦 2角
日记本 1元2角
单价：0.2元
单价：1.2元
2 2角= 元 10
=0.2元
文具盒 3元5角
单价：3.5元
先读一读各小数， 再说说每种文具的价格各是几元几角。
0 .325
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单
位是十分之一（0.1）；
◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单
位是百分之一（0.01）；
◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单
位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时 距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？）
0.05元
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.48元
0.05元
0.48元
5分=
5 100
元
2016苏教版五年级上册《认识小数1》课件ppt
7
11
100
100
0.07
0.11
这里认识的都是几位小数？你觉得怎样的 分数可以写成两位小数呢？
第10页，共21页。
1毫米等于几分之几米？40毫米、105毫米呢？ 你是怎样想的？
第11页，共21页。
第12页，共21页。
练一练
3
1000
86页。
0.003 0.086
3 10
＝(0.3)
2 100
＝(0.02)
21 1000
＝(0.021)
8 10
＝( 0.8)
37 100
＝(0.37)
256 1000
＝(0.256)
第20页，共21页。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收 获？还有什么问题？
第21页，共21页。
0.160
130元
0.3元
4 100
米
0.04米
110500米
0.015米
比较上面每组中的分数和对应的 小数，你发现了什么？想一想，还有 没有位数更多的小数？在小组里进行 交流。
第14页，共21页。
分母是10、100、1000……的 分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位 小数表示百分之几，三位小数表示
把1米平均分成10段，每段长1分米。
1米
1分米
=
= 1分米是 米，还可以写成 米；
3分米是 米，还可以写成 米；
第5页，共21页。
思考：这里的两个小数的小数部分有几位？
小数部分是一位小数的叫作一位小数。 十分之几可以写成一位小数，一位小 数表示十分之几。
第6页，共21页。
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100厘米
苏教版五年级上册数学 《认识小数》小数的意义和性质PPT教学课件
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
2020/11/08
6
你会自学吗？
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、 4 … …是（自然数），0也是（自然数）。它们 都是（ 整数）。 像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是（小数）。 小数中间的点叫做（ 小数点），小数点的左边是 （ 整数部分），右边是（小数部分）。
苏教版五年级数学上册
2020/11/08
1
教学目标
本节课我们主要来学习认识小数， 同学们通过学习要在分数的基础上 认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。
2020/11/08
2
书桌的宽是4分米 书桌的长是5分米
2020/11/08
3
看图先写分数再写小数。
（3） 10
（0.3 ）
自学课本第100页最后一自然段。
2020/11/08
7
你能在 里填上合适的小数吗？
0.1 0.5
0
1.2 1.7
2.3 2.8
21
3
2020/11/08
8
你能接着写下去吗？
（1） 0.1、 0.3、 0.5、（0.7）、（0.9）； （2） 0.3、 2.3、 4.3、（6.3）、（8.3）； （3） 1.2、 2.3、 3.4、（4.5）、（5.6）；
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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
2020/11/08
9
丹顶鹤体长 约一点二米
1.2
2020/11/08
鸵鸟蛋约重 一点五千克
1.5
小数的意义及读写(1)(课件)五年级上册数学苏教版
用元作单位时，0小数点右边第一位表示几角，第二位表示几分。
【选自教材P32 练一练】
下面每个图形都表示整数“1”， 把涂色 部分分别用分数和小数表示出来。
7 分数： 10 小数： 0.7
分数： 43 100
小数： 0.4
3
分数： 9 1000
小数： 0.00
9
【选自教材P35 练习五 第1题】
几分米
）米。 ）米。 ）米。
3 1
元
4米 100
15 米 1000
00.3
0.04 米 0.015
比较元上面每组中的分数和小米数，你能发现
什么？想一想，还有没有位数更多的小数？在
小组里进行交流。
3 1
元
4米 100
15 米 1000
00.3
0.04 米 0.015
分母元是10、100、1000……米的分数都可以
7 100
读作： 零点零七
11 100
读作： 零点一一
1毫米等于几分之几米？40毫米、105毫米 呢？你是怎样想的？
1 米写成小数是_______米。 1000 _______读作：零__点__零__零__一__。
40 米写成小数是__4_0____米。 1000 ___4_0___读作：_零_点__零__四__零__。
1．先涂色表示分数，再写出相应的小数。
Hale Waihona Puke 9（ ）9（ ） 53（ ）
10
100
100
2．读出下面各数，并说出各表示几分之几。
【选自教材P35 练习五 第3题】
39 108 6
2 80
100 1000 1000 10 100
分母是10、100、1000……的分数都可以用 小数表示。
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8米
8分米
8厘米
1厘米是
（1）
米
（100）
,还可以写成（0.01
）米
3厘米是 （ （1030））米,还可以写成（0.03）米
百分之几表 示二位小数
28厘米是（28）米 （100）
,还可以写成（0.28）米
千分之几表示几位小数呢？
你能说一说小数的意义吗？
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分 之几，三位小数表示千分之几……这就是小 数的意义。
做一做
(1) 1元＝( 1 0 )角
1角＝
(─1──) 10
元 ＝（0.1 ）元
() ()
5角是 (──5─) 元，还可以写成（ 0.5 ）元。
10
8元5角写成小数是（8.5）元。
我来当判官
1、0.36元读作零点三十六元（ × ）
零点三六元
2、0.03米就是3分米。
（× ）
3、4 10
3厘米
米写成小数是0.04米。（
0.4米
×
）
4、1元3角写成小数是1.3元 （ ）
把下面各图中涂色的部分用分数和 小数表示出来：
(2 )
10
( 0.2)
(4 )
10
( 0.4)
(7 )
10
( 0.7)
填小数
0.2
0.8
1.4 1.9
2.6
0
1
2
3
0.5
1.1
1.7
2.3
思考
8.5米 、14.8米、 3.98米， 这三个数中的“8 ”各表示 什么？
长：18.3 cm 宽：25.9 cm 高：0.6 cm
像 18.3、25.9和0.6这样的数叫做小数。
像 53.9、75.5、18.3、25.9和0.6
这样的数叫做小数。
把1米平均分成10段，每段长1分米。1米1分 米=
=
1分米是
3分米是
米，还可以写成
米，还可以写成
米，读作零点一
米，读作零点三
4分米是 ((140米)) ，还可以写成
( 5)
5分米是 ( 10米) ，还可以写成
(9 )
9分米是 (10米) ，还可以写成
0米.4；
0米.5； 0米.9；
十分之几表示一位小数
把1米平均分成100份,每份是几厘米?
1米
3厘米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
1厘米 28厘米