人教版七年级上册生物课件第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统(共30张PPT)
湿 地 生 态 系 统
• 主要是沼泽地 • 湿地被人们誉为“地球之肾” • 动物有：鳄鱼、丹顶鹤 • 植物：主要是草本，水稻也是。 • 作用：净化水质、蓄洪搞旱。
红树林
近海沼泽
人工湿地
海 洋 生 态 系 统
特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地球表面积的71% 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、 紫菜等。 动物：种类很多,大都能在水中游动 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源
类较少
消费者主要是人，生物 种类较少
一、“山林多栽树，如同修水 库，雨多它能吞，天旱它能 吐。”这则谚语说
明了森林生态系统具有哪些 作用？
参考答案： 涵养水源、调节气候、保持
水土
1．自动调节能力最大的生态系统是（ A）。
Ａ．热带雨林
Ｂ．北方针叶林
Ｃ．温带落叶林
Ｄ．热带草原
2．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是
系统具有很强的依赖性 （ C）
A、农田生态系统 B、草原生态系统 C、城市生态系统 D、湿地生态系统
7下列关于生物圈的范围的叙述，不正 确 是.........................................................
...........................................( ) A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石
固体部分、覆盖土壤、立足点
二、多种多样的生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植 物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本植物为主，少量灌木丛， 乔木非常少见;动物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。
作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 2、调节气候，水土保持和防风固沙。
洋
生
流
态
河
系 统
农田、城市生态系统
森林、草原生态系统
蒲公英随风飘
鸟类迁徙
鱼类洄游
生物圈是一个统一的整体， 是地球上最大的生态系统， 是所有生物的共同家园。
DDT事件
DDT怎么会在遥远的南 极洲动物体内出现? 说明什么? 请讨论DDT的流通途径
湿润地区，生物种类较 湿地生态系统 多 城市生态系统 干旱地区，生物种类较 海洋生态系统 少 淡水生态系统 海洋和海洋生物组成 森林生态系统 多水和过湿条件下形成 农田生态系统 淡水和淡水生物组成 草原生态系统 人工生态系统，生物种
分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处 于稳定状态，自动调节能力强。
作用： 森林在涵养水源、保持水土方 面起着重要作用，有“绿色水库”、 “地球之肺”之称。
犀鸟
蜂猴
长臂猿
淡 水 生 态 系 统
分布：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 作用：为人类提供饮水、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的 作用。
第三节
生物圈是最大的生态系统
一、生 物 圈 的 范 围
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学 家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足 球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！
生物圈 的范围
大气圈的底部
昆虫、鸟类、微小生物
水圈的大部
海洋、湖泊、水中生物
岩石圈的表面
圈的表面和水圈的大部 B. 生物圈的范围是指以海平面为标
准,向上10千米，向下10千米的范围 C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分
开的三部分
填空、 1、 森林生态系统在＿涵＿养＿水＿分、 ＿保＿持＿水＿土 方面起着重要作用，有“绿色水库” 之称。
2、湿地生态系统的典型代表是＿沼泽 ＿,有＿地＿球＿之＿肾的美称。
B （ ）。 A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓
缩
C．温室效应 D．臭氧减少，臭氧层出现空
洞
3．在地球上，最大的生态系统是（ D）。
A．森林生态系统 B．草原生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
4．在一个草原生态系统中，数量最多的是（ B）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼
D．鼠
6、下列哪一个生态系统中对 其他生态
特点：由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。
分布：在人群较多的地方
特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类 和数量都很少。
三、生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统
河流生态系统与哪些生 态系统有关联？
海
淡水、湿地生态系统
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生物七年级上人教新课标第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统课件(共26张PPT)
在城市生态系统中人为主要的消费者。
生物圈的范围
1．生物圈的概念 生物 生存的地方，其实只是地球表面的一薄层。 地球上适合______
科学家把这一薄层叫做生物圈。
2．生物圈的范围(如图所示)
强调
以海平面来划分，生物圈向上可达 到约10千米的高度，向下可深入10 千米左右的深度。 生物圈的范围包括大气圈的底部、 水圈的大部和岩石圈的表面。
2．草原生态系统
干旱 地区。 （1）分布：________ （2）特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。
（3）作用：防风固沙。
生物圈内有多种多样的生态系统
各生态系统的区别要点
3．海洋生态系统 （1）组成：海洋和海洋生物。
浮游 植物为主，动物种类很多。 （2）特点：植物以________ （3）作用：参与调节全球气候。
同的生态系统。
最大 的生态系统，人类活动对环境的影 2．生物圈是地球上________ 响具有全球性。
多种多样的生态系统是相互关联的
河流生态系统与哪些生态系统关联？
森林生态系统
灌溉
农田生态系统
源头
河流（淡水）生态系统 源头
供水
城市生态系统 流入
沿途
草原生态系统
形成
海洋生态系统
湿地生态系统
资料分析
质却能在美国被检测到。
您能从生态系统角度来分析其原因是什么？ 从中能给你什么样的启示？
原因：生物圈是一个统一的整体，各生态系统之间互相关联。
启示：生物圈是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。
生物圈是一个统一的整体
典例点拨 【典例】下列实例中，不能体现生物圈是一个统一的整
体的是（ D ）
A.阳光普照所有的生态系统 B.河流的污染会影响海洋生物 C.鸟类的迁徙跨越了多个生态系统 D.农药能灭杀农田的害虫 【突破要点】各生态系统相互联系、统一，每一个生 态系统都与周围的其他生态系统相关联形成最大的生态系 统——生物圈。
生物圈的范围
1．生物圈的概念 生物 生存的地方，其实只是地球表面的一薄层。 地球上适合______
科学家把这一薄层叫做生物圈。
2．生物圈的范围(如图所示)
强调
以海平面来划分，生物圈向上可达 到约10千米的高度，向下可深入10 千米左右的深度。 生物圈的范围包括大气圈的底部、 水圈的大部和岩石圈的表面。
2．草原生态系统
干旱 地区。 （1）分布：________ （2）特点：年降雨量很少，缺乏高大的植物。
（3）作用：防风固沙。
生物圈内有多种多样的生态系统
各生态系统的区别要点
3．海洋生态系统 （1）组成：海洋和海洋生物。
浮游 植物为主，动物种类很多。 （2）特点：植物以________ （3）作用：参与调节全球气候。
同的生态系统。
最大 的生态系统，人类活动对环境的影 2．生物圈是地球上________ 响具有全球性。
多种多样的生态系统是相互关联的
河流生态系统与哪些生态系统关联？
森林生态系统
灌溉
农田生态系统
源头
河流（淡水）生态系统 源头
供水
城市生态系统 流入
沿途
草原生态系统
形成
海洋生态系统
湿地生态系统
资料分析
质却能在美国被检测到。
您能从生态系统角度来分析其原因是什么？ 从中能给你什么样的启示？
原因：生物圈是一个统一的整体，各生态系统之间互相关联。
启示：生物圈是所有生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。
生物圈是一个统一的整体
典例点拨 【典例】下列实例中，不能体现生物圈是一个统一的整
体的是（ D ）
A.阳光普照所有的生态系统 B.河流的污染会影响海洋生物 C.鸟类的迁徙跨越了多个生态系统 D.农药能灭杀农田的害虫 【突破要点】各生态系统相互联系、统一，每一个生 态系统都与周围的其他生态系统相关联形成最大的生态系 统——生物圈。
生物第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统ppt课件人教版七年级上
湿地生态系统
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
草原生态系统
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生物圈是一个统一的整体
• 生物圈中的各种生态系统，由于地域相 隔，表面看来好像毫不相干，但实际上 都存在着一定的联系。
• 整个生物圈在结构和功能上是一个整体， 它是地球上最大的生态系统。
生活家饮食保健孕期选择食用油的 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
海 洋 中 的 动 物
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人教版七年级上册 生物 课件 1.2.3《生物圈是最大的生态系统》(共39张PPT)
▪ 从生态系统的生物来说，无论是人类还是其 他的动植物都能把不同的生态系统联系起来。 如鱼类的洄游，鸟类的迁徙。
鸟的迁徙
鱼类的洄游
生物圈是一个统一的整体，是地球 上最大的生态系统，是所有生物共同的 家园。
20世纪50----70年代，在许多国家，人们经常 施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒 芜人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代 开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾、 和企鹅等动物体内竟然也含有DDT.
湿地生态系森统林农生田态生系态统系统
任务一：了解多种多样的生态系统
阅读教材P28-29的内容完成下面内容
生态系统种类 环境条件 生物种类 与人或自然的
草原生态系统
关系（作用）
湿地生态系统 海洋生态系统
自然生态系统
森林生态系统
淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
人工生态系统
1.草原生态系统在 水土保持 和 防风固沙 等方面起 作用。
(1)这个食物网由 4 条食物链构成。 (2)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链 是 绿色植物→鼠→猫。头鹰 (3)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 绿色植。物 (4)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重
金属污染，则图中 鹰 内的重金属含量最高。
(5)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 生态系统
最新统计显示， 中国沙化土地已 达１７４万平方 公里，占国土面 积的１８．２％ 沙化面积每年仍 以３４３６平方 公里的速度扩展。
所以说，为了保护好我们唯一的家园，我 们是不是应该做些什么？
关于举办2015年“新疆中学生自然地貌及动植物摄 影活动评比”的通知
一、参评对象及报名时间 参评样活下去！
这一条条无辜的生命就此陨落，它们何辜！
鸟的迁徙
鱼类的洄游
生物圈是一个统一的整体，是地球 上最大的生态系统，是所有生物共同的 家园。
20世纪50----70年代，在许多国家，人们经常 施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒 芜人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代 开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾、 和企鹅等动物体内竟然也含有DDT.
湿地生态系森统林农生田态生系态统系统
任务一：了解多种多样的生态系统
阅读教材P28-29的内容完成下面内容
生态系统种类 环境条件 生物种类 与人或自然的
草原生态系统
关系（作用）
湿地生态系统 海洋生态系统
自然生态系统
森林生态系统
淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
人工生态系统
1.草原生态系统在 水土保持 和 防风固沙 等方面起 作用。
(1)这个食物网由 4 条食物链构成。 (2)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链 是 绿色植物→鼠→猫。头鹰 (3)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 绿色植。物 (4)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重
金属污染，则图中 鹰 内的重金属含量最高。
(5)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 生态系统
最新统计显示， 中国沙化土地已 达１７４万平方 公里，占国土面 积的１８．２％ 沙化面积每年仍 以３４３６平方 公里的速度扩展。
所以说，为了保护好我们唯一的家园，我 们是不是应该做些什么？
关于举办2015年“新疆中学生自然地貌及动植物摄 影活动评比”的通知
一、参评对象及报名时间 参评样活下去！
这一条条无辜的生命就此陨落，它们何辜！
新人教版七年级生物上册 第1单元-第2章-第3节《生物圈是最大的生态系统》课件(最新编辑)
9
土地沙漠化
森 林 植 被 破 坏
垃圾成灾
藏羚羊的呼唤课件在线
10
被沙漠围困的村庄
课件在线
11
谁来‘帮助’我们拯救“家园”
课件在线
12
要 求：以小组为单位写一份拒绝
食用野生动物的倡议书，题目自拟， 字数不限，说理充分，能引起共鸣。
课件在线
13
让我们携起手来保 护我们的地球
课件在线
14
第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统
课件在线
1
听听猜猜
城市生态系统
课件在线
2
分析河流生态系统与其 他生态系的关系
课件在线
3
课件在线
4
课件在线
5
课件在线
6ห้องสมุดไป่ตู้
地球表面分成三个圈层
地 球
大 气 圈
水 圈
岩 石 圈
课件在线
7
试想企鹅在说什么？
课件在线
8
课件在线
温室效应又称 “花房效应”， 是大气保温效 应的俗称。大 气中的二氧化 碳浓度增加， 阻止地球热量 的散失，使地 球发生可感觉 到的气温升高， 这就是有名的 “温室效应”。
土地沙漠化
森 林 植 被 破 坏
垃圾成灾
藏羚羊的呼唤课件在线
10
被沙漠围困的村庄
课件在线
11
谁来‘帮助’我们拯救“家园”
课件在线
12
要 求：以小组为单位写一份拒绝
食用野生动物的倡议书，题目自拟， 字数不限，说理充分，能引起共鸣。
课件在线
13
让我们携起手来保 护我们的地球
课件在线
14
第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统
课件在线
1
听听猜猜
城市生态系统
课件在线
2
分析河流生态系统与其 他生态系的关系
课件在线
3
课件在线
4
课件在线
5
课件在线
6ห้องสมุดไป่ตู้
地球表面分成三个圈层
地 球
大 气 圈
水 圈
岩 石 圈
课件在线
7
试想企鹅在说什么？
课件在线
8
课件在线
温室效应又称 “花房效应”， 是大气保温效 应的俗称。大 气中的二氧化 碳浓度增加， 阻止地球热量 的散失，使地 球发生可感觉 到的气温升高， 这就是有名的 “温室效应”。
人教版七年级上册生物1.2.3《生物圈是最大的生态系统》 课件 (共30张PPT)
保护生物多样性刻不容缓
近2000年来，地球上已有106种哺乳类动物和 127种鸟类灭绝；濒临灭绝的哺乳类动 物有406种， 鸟类有593种，爬行动物209种，鱼类242种，其 它低等动物更不计其数。我国的 大熊猫，西伯利 亚虎，亚洲黑熊。印尼马鲁克白鹦、亚洲猩猩、非 洲黑犀牛、北美石龟，北 美玳瑁等均濒临灭绝。 从1950年到1992年，非洲的象牙海岸大象从10万 头锐减到1500头。如 果偷猎活动不加禁止，到下 世纪初，非洲大象将灭绝。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
活动一
以我爱我家为题，选择一种生态系统， 以主人的身份，向大家作介绍，说出它 的特点、你所了解的在其内的代表生物、 与人类的关系或作用。
人教版七年级上册生物课件 第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统(26张PPT)
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的动物体内呢？
人工模拟的生物圈Ⅱ号
小结
1、生物圈的范围 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
2、各种生态系统构成了生物圈，生物圈是地球上 最大的生态系统。
1.地球上最大的生态系统是( D )
A.草原生态系种生态系统中的动植物的种类最多？( A ) A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
3.被称为“绿色水库”的是哪个生态系统？( A ) A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
4.生物圈包括( B )
A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 C.大气圈的大部、水圈的底部、岩石圈的表面 D.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的表面
三、多种多样的生态系统
城市生态系统中人类起重要的支配作
用。植物的种类和数量少。消费者主要是人 类，而不是野生动物。由于人口密集，排放 的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环 境问题。
三、多种多样的生态系统
农田生态系统以农作物为主
体，动植物种类相对较少。同野生 植物相比，农作物抵抗旱、涝或病 虫害的能力较差，因此，需要在栽 培和管理中投入大量的人力物力。
范围：大__气__圈__的__底__部__ 水__圈__的__大__部____ 岩__石__圈__的__表__面__
大气圈是生物圈的最顶层，圈层中充满气体，氧气、二氧 化碳、氮气等多种气体，在天空中常见的生物有昆虫、鸟 类等善于飞翔的动物。
大雁（鸟）
蝴蝶（昆虫）
细菌、真菌、病毒（微生物）
思考: 为什么越往上飞翔，大气圈生活 的生物就难以生存了呢？
四、生物圈是个统一的整体
人工模拟的生物圈Ⅱ号
小结
1、生物圈的范围 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
2、各种生态系统构成了生物圈，生物圈是地球上 最大的生态系统。
1.地球上最大的生态系统是( D )
A.草原生态系种生态系统中的动植物的种类最多？( A ) A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
3.被称为“绿色水库”的是哪个生态系统？( A ) A.森林生态系统 B.城市生态系统 C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
4.生物圈包括( B )
A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 C.大气圈的大部、水圈的底部、岩石圈的表面 D.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的表面
三、多种多样的生态系统
城市生态系统中人类起重要的支配作
用。植物的种类和数量少。消费者主要是人 类，而不是野生动物。由于人口密集，排放 的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环 境问题。
三、多种多样的生态系统
农田生态系统以农作物为主
体，动植物种类相对较少。同野生 植物相比，农作物抵抗旱、涝或病 虫害的能力较差，因此，需要在栽 培和管理中投入大量的人力物力。
范围：大__气__圈__的__底__部__ 水__圈__的__大__部____ 岩__石__圈__的__表__面__
大气圈是生物圈的最顶层，圈层中充满气体，氧气、二氧 化碳、氮气等多种气体，在天空中常见的生物有昆虫、鸟 类等善于飞翔的动物。
大雁（鸟）
蝴蝶（昆虫）
细菌、真菌、病毒（微生物）
思考: 为什么越往上飞翔，大气圈生活 的生物就难以生存了呢？
四、生物圈是个统一的整体
2019年人教版生物七年级上册1.2.3《生物圈是最大的生态系统》课件(共29张PPT)精品物理
各种生态系统之间的关联
草原生态系统
森林生态系统
源头 源头
农田生态系统
灌溉
河流（淡水）生态系统
供 水
城市生态系统
沿途 形成
湿地生态系统
流入
海洋生态系统
大气圈底部 岩石圈表面
水圈大部
生物圈
20世纪50—-70年代，在许多国家，经常使用一种 叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南 极从未使用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人 员发现，在南极海洋中的鱼，磷虾和企鹅等动物 体内竟然也含有DDT。
生产者 非生物部分
分解者
消费者
过度放牧
草场退化
森林生态系统
蜂猴
松鼠
长臂猿
农田 生态系统
城市 生态系统
我是一条奔腾的小河，发源于茂密的森林，我从那儿 欢快地奔驰而下。首先经过一片的草原，看见了可爱的羊 群，接着我来到了一片农田，农民伯伯开沟挖渠，用我的 河水灌溉了绿油油的庄稼。我又来到高楼耸立的城市，用 我清甜的河水滋润着城市中的生命。河的对岸是一片湿润 的滩涂沼泽，经常有漂亮的鸟儿在沙滩上休息，还时不时 到河里吃点心。河里的小乌龟也爬上沙滩和鸟儿做伴，晒 晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气。一路上的景色真美啊，可是 我有点累了，我要回到海洋母亲的怀抱，去感受丰富多彩 的海底世界。
农业区
沙漠
Hale Waihona Puke 海洋 沼泽• 生物圈II 号
注：DDT使鸟的卵壳变软，孵 化时极易压碎，孵不出小鸟， 使得鸟的数量减少；还能引起 妇女不孕。
ＤＤＴ
农田生态
系统
河流生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
生物圈是一个统一的整体，是 地球上最大的生态系统，是所有生 物共同的家园。
人教版初中生物七上第一单元第二章第三节 生物圈是最大生态系统 课件 (共39张PPT)
2、水圈：包括全部海洋和江河 湖泊，到处都有生物，多在海平 面150米以内。
3、岩石圈：表面覆盖土壤，是 一切陆生生物的“立足点”。
二、多种多样的生态系统 8人小组合作学习：
在大卡上呈现各个生态系统的名称、分 布范围、水分的多少、在自然界中的作 用、举例其中生活的生物。
1,3,5组整理草原、湿地、海洋生态系统的特点；
A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石 圈的表面和水圈的大部
B. 生物圈的范围是指以海平面为标 准,向上10千米，向下10千米的范围
C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分 开的三部分
课外延伸—生物圈‖号
生物圈2号失败启示
“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈， 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园，我们应该珍惜它，爱护它。 我们应该从我做起，从身边的小 事做起，一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈。
海洋生态系统
草原生态系统
自 动 调
湿地生态系统 节
淡水生态系统 能
农田生态系统 力
城市生态系统
约20千米
巩固练习
1．把与对应生态系统相关的内容用线连接起来。
①森林生态系统 ②草原生态系统 ③农田生态系统 ④湿地生态系统 ⑤海洋生态系统 ⑥城市生态系统 ⑦淡水生态系统
a.在涵养水源，保持水土方面起 重要作用 b.人的作用突出，且以农作物为 主 c.由河流、湖泊或池塘等水域与 生物组成 d.以浮游植物为主，主要受光照、 温度影响 e.消费者主要是人类，植物种类、 数量少 f.沼泽植物占优势，动物种类多， 蓄洪抗旱能力强 g.年降雨量少，以草木植物为主
提供饮用、灌 溉及工业用水 水源和水产品 等。
调节气候
3、岩石圈：表面覆盖土壤，是 一切陆生生物的“立足点”。
二、多种多样的生态系统 8人小组合作学习：
在大卡上呈现各个生态系统的名称、分 布范围、水分的多少、在自然界中的作 用、举例其中生活的生物。
1,3,5组整理草原、湿地、海洋生态系统的特点；
A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石 圈的表面和水圈的大部
B. 生物圈的范围是指以海平面为标 准,向上10千米，向下10千米的范围
C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分 开的三部分
课外延伸—生物圈‖号
生物圈2号失败启示
“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈， 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园，我们应该珍惜它，爱护它。 我们应该从我做起，从身边的小 事做起，一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈。
海洋生态系统
草原生态系统
自 动 调
湿地生态系统 节
淡水生态系统 能
农田生态系统 力
城市生态系统
约20千米
巩固练习
1．把与对应生态系统相关的内容用线连接起来。
①森林生态系统 ②草原生态系统 ③农田生态系统 ④湿地生态系统 ⑤海洋生态系统 ⑥城市生态系统 ⑦淡水生态系统
a.在涵养水源，保持水土方面起 重要作用 b.人的作用突出，且以农作物为 主 c.由河流、湖泊或池塘等水域与 生物组成 d.以浮游植物为主，主要受光照、 温度影响 e.消费者主要是人类，植物种类、 数量少 f.沼泽植物占优势，动物种类多， 蓄洪抗旱能力强 g.年降雨量少，以草木植物为主
提供饮用、灌 溉及工业用水 水源和水产品 等。
调节气候
人教版七年级生物 上册 第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统 课件(共47张PPT)
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对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它 所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上 的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到 河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人 们的饮用水也取自河流。 （1）河流生态系统与哪些生态系统有关联？ （2）从哪几个方面来说明各种生态系统之间的关联？
与河流生态系统有关联的生态系统
检测目标
3.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地 面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发
现了DDT，这种现象说明( D )
A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.考察队把DDT带到南极 D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
检测目标
4.生物圈内的各个生态系统之间的关系是（A）
人
工 生
７.城市生态系统
态
系 统
8.农田生态系统
森林生态系统
生 态 系 统
草原生态系统
农田生态系统
湿地湿生地态生系态统系统
海洋生态系统 城市生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。植物以乔木为主， 少量灌木和草本植物;由于在 树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方，所以营树栖和攀缘 生活的动物种类特别多。