幼儿园小班下学期数学教案《亲亲一家人》
幼儿园小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思
幼儿园小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《亲亲一家人》章节，详细内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会感恩和珍惜亲情。
二、教学目标1. 让幼儿认识家庭成员，了解他们的特点及在家庭中的角色。
2. 培养幼儿珍惜亲情，学会感恩，懂得关心和体谅家人。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能表达对家人的感激和关爱之情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会表达对家人的感激之情。
重点：认识家庭成员，学会珍惜亲情，培养感恩之心。
四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、亲情故事书、感恩歌曲CD、卡片、贴纸等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请几位幼儿扮演家庭成员，进行家庭角色扮演游戏。
（2）让其他幼儿观察并说出家庭成员的特点及关系。
2. 例题讲解（1）展示家庭成员图片，引导幼儿说出他们的名字和关系。
（2）讲解家庭成员在家庭中的角色和重要性。
3. 随堂练习（1）分发卡片，让幼儿将家庭成员的图片与相应的名字配对。
（2）邀请幼儿上台展示，并说出家庭成员之间的关系。
4. 感恩活动（1）讲述亲情故事，引导幼儿感悟亲情的伟大。
（2）播放感恩歌曲，让幼儿表达对家人的感激之情。
（1）让幼儿谈谈自己在家庭中的角色和责任。
（2）引导幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。
六、板书设计1. 《亲亲一家人》2. 内容：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
（2）家庭成员关系：父母关系、祖孙关系、兄弟姐妹关系等。
（3）学会珍惜亲情，懂得感恩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅全家福，并写一段感谢家人的话。
2. 答案示例：（1）全家福画作：画面中包含所有家庭成员，形象可爱，色彩鲜艳。
（2）感谢家人的话：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直照顾我，我爱你们！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解家庭成员及关系，达到教学目标。
2024年小班数学活动《亲亲一家人》精彩教案含反思通用
2024年小班数学活动《亲亲一家人》精彩教案含反思通用一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为“亲亲一家人”。
通过介绍家庭成员，让学生学会运用数学思维观察、分析、解决生活中的问题。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的称谓，了解家庭成员间的关系。
2. 培养学生运用数学思维观察和分析生活中的人物关系。
3. 提高学生合作交流、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员间的关系，以及如何运用数学思维观察和分析。
教学重点：掌握家庭成员称谓，运用数学思维解决生活中的问题。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、卡片、挂图、多媒体设备。
学具：学生自带的家人照片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭照片，引导学生观察，说出家庭成员的称谓。
学生分享自己家庭成员的照片，互相介绍。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体展示例题，引导学生观察和分析家庭成员间的关系。
教师讲解解题方法，引导学生用数学思维解决问题。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组合作（10分钟）学生分成小组，讨论家庭成员间的关系，完成小组作业。
教师参与讨论，给予指导。
5. 成果展示（5分钟）各小组展示成果，分享解题过程。
教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 家庭成员称谓2. 家庭成员关系图3. 解题步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生画出自己的家庭成员，并注明称谓。
答案：学生作品。
2. 作业题目：请学生用数学思维分析家庭成员间的关系，并写下来。
答案：学生文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分了解家庭成员的称谓和关系。
在例题讲解和随堂练习中，培养了学生运用数学思维解决问题的能力。
2. 拓展延伸：课后让学生收集其他家庭的成员照片，分析家庭成员间的关系，并与同学分享。
3. 进一步提高：鼓励学生将所学知识运用到生活中，观察和分析周围的人物关系，提高数学思维能力。
2024年小班数学活动《亲亲一家人》教案含反思通用
2024年小班数学活动《亲亲一家人》教案含反思通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班数学活动教材》第四章“生活中的数学”，具体内容为《亲亲一家人》。
通过本活动，引导幼儿观察和描述家庭成员的特点，学习用数字15进行计数，培养幼儿对家庭概念的认知。
二、教学目标1. 能观察和描述家庭成员的外貌、职业等特点，发展幼儿的观察力和表达能力。
2. 学习用数字15进行计数，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
3. 培养幼儿对家庭的热爱和责任感，增强幼儿的家庭观念。
三、教学难点与重点重点：用数字15进行计数，描述家庭成员的特点。
难点：理解数字的顺序，将数字与家庭成员数量进行对应。
四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、数字卡片、磁性板、计数器、挂图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示家庭成员图片，引导幼儿观察并说出自己家庭成员的特点。
邀请幼儿分享自己的家庭成员，鼓励幼儿用简单的语言描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示数字卡片，引导幼儿学习数字15，并让幼儿用计数器进行操作。
教师边讲解边演示，如何用数字15表示家庭成员的数量。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己的家庭成员，并用数字表示家庭成员数量。
教师巡回指导，帮助幼儿正确使用数字进行计数。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组用磁性板和数字卡片进行计数游戏，巩固数字15的认识。
教师观察幼儿操作，适时给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用数字15表示家庭成员数量。
六、板书设计1. 家庭成员图片2. 数字卡片153. 幼儿绘画作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并用数字15表示家庭成员数量。
2. 答案示例：画出一个爸爸、一个妈妈、两个姐姐、一个弟弟，旁边标注数字1、1、2、1。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿用数字15进行计数，培养了幼儿的数学逻辑思维能力。
小班主题活动优质教案《亲亲一家人》精选
小班主题活动优质教案《亲亲一家人》精选一、教学内容本节课选自小班主题活动教材《亲亲一家人》的第二章节，详细内容主要包括家庭结构、家庭成员的称谓以及家庭生活场景的认识。
通过本节课的学习，学生能了解家庭的基本构成，认识不同的家庭成员称谓，并能在实际场景中运用所学知识。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭结构的基本概念，了解家庭是由父母、子女等成员组成的。
2. 使学生学会家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，并能在实际情景中运用。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员称谓的掌握和运用。
教学重点：家庭结构的基本概念和热爱家庭、尊敬长辈的品质培养。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、家庭成员照片、家庭生活场景挂图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭生活场景挂图，引导学生说出自己家庭成员和称谓，激发学生兴趣。
2. 新课内容呈现：（1）教师展示家庭结构图，讲解家庭是由父母、子女等成员组成的。
（2）教师出示家庭成员照片，引导学生说出相应的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
（3）学生分组讨论，分享自己的家庭成员和称谓。
3. 实践情景引入：（1）教师创设一个家庭生活场景，引导学生用所学知识进行角色扮演。
（2）学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师出示一道例题，如：“请用家庭成员称谓填空：我有一个（）和一个（），还有一个（）。
”学生独立完成，教师讲解答案。
5. 随堂练习：教师出示练习题，如：“请用家庭成员称谓造句。
”学生独立完成，教师巡回指导。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 家庭成员称谓列表3. 实践情景引入：家庭生活场景图七、作业设计1. 作业题目：请用家庭成员称谓填空，并造句。
答案：我有一个（爸爸）和一个（妈妈），还有一个（哥哥）。
爸爸每天陪我（玩耍）。
2. 作业要求：字迹工整，语言表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生能掌握家庭结构的基本概念和家庭成员称谓，但在实际运用中仍需加强练习。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计小班主题活动《亲亲一家人》教学设计（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是店铺为大家收集的小班主题活动《亲亲一家人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班主题活动《亲亲一家人》教学设计篇1活动目标:1、了解十二生肖知识，知道全家人属相。
2、画全家人的生肖图，分享家庭高兴事，强化家庭带给人的快乐感受。
3、激发学生热爱父母，热爱家庭的情感。
活动准备：1、学生课前进行小调查，填好“小调查”的内容。
2、请爸爸或妈妈帮忙合作，动手做一个自己生肖属相的头饰。
3、自带一张与家长一起游玩的照片或画一幅与家人一起游玩的图画。
4、师准备十二生肖的卡通图片。
预设活动流程：一、学习生肖知识，品尝生肖之趣。
1、介绍爸爸、妈妈和自己的生日、生肖、爱好。
（检查课前小调查情况）爸爸的生日是年月日，他属：爱好：妈妈的生日是年月日，她属：爱好：我的生日是年月日，我属：爱好：师:小朋友,昨天,老师布置了一个特殊的任务,请你们调查爸爸、妈妈的生肖、生日、爱好，有谁知道了呢？⑴指名介绍。
（鼓励学生把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖）⑵同桌互相介绍互相评价。
设计意图：调查是学生重要的学习方式。
本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日，爱好的行为也是一种爱父母、爱家庭的表现。
2、了解十二生肖知识。
⑴小朋友，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？⑵ 四人小组讨论汇报，大屏幕随着学生的汇报，依次出现相关动物。
(出示课件)⑶师：十二生肖的来历小朋友们都知道吗？还是让我们来请教一下电脑这位老师吧！（大屏幕投影十二生肖的来历，并依次出现十二生肖中的动物：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）3、学生介绍家人属相。
你们能看着“聪明谷”中的十二生肖表格，说说爸爸妈妈和自己的属相分别是什么吗？二、看照片（或图画）讲故事。
小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）
小班主题活动教案《亲亲一家人》小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班主题活动教案《亲亲一家人》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班主题活动教案《亲亲一家人》篇1一、主题说明家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。
浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。
刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。
孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。
然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的起点。
也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。
二、主题目标1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。
2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。
三、主题环境创设1、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。
2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。
3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。
四、家园共育1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。
五、活动内容1、集体活动社会：《敲门》分享：《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐：《亲亲热热在一起》《虫虫虫虫爬》语言：《我的家人》情境：《钓鱼》主题活动社会：《敲门》《农场里》主题活动安全：《红灯绿灯眨眼睛》2、区域活动娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。
图书区：各种各样的故事图书、绘本建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。
生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。
小班数学活动《亲亲一家人》教案含反思通用
小班数学活动《亲亲一家人》教案含反思通用一、教学内容本节课选自小班数学教材《亲亲一家人》章节，主要详细内容为通过家庭情景，引导幼儿认识家庭成员，学习数数，比较数量多少，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出家庭成员的名称，了解家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿运用点数和目测比较数量的方法，判断数量多少。
3. 培养幼儿在集体活动中，能够积极参与，与同伴友好合作。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿运用点数和目测比较数量的方法，判断数量多少。
教学重点：让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：亲亲一家人图片、数字卡片、点数卡片、家庭情景贴纸。
2. 学具：幼儿用书《亲亲一家人》、水彩笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以家庭情景为背景，通过展示亲亲一家人图片，引导幼儿观察家庭成员，说出他们的名称，引发幼儿对家庭成员的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿点数家庭成员，并说出数量。
通过比较不同家庭成员的数量，让幼儿学会目测比较数量多少。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放家庭情景贴纸，让幼儿将家庭成员贴在相应的位置，并点数家庭成员数量，进行比较。
同时，引导幼儿用目测方法判断家庭成员数量多少。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个家庭情景图片，共同完成点数和比较数量的任务。
鼓励幼儿积极参与，与同伴友好合作。
教师邀请各小组代表分享自己的成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 家庭成员图片2. 数字卡片3. 点数卡片4. 家庭情景贴纸七、作业设计1. 作业题目：画一画你的家人，并数一数家庭成员数量。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否引导幼儿充分观察和认识家庭成员。
2. 是否让幼儿学会点数和目测比较数量的方法。
3. 是否注重培养幼儿在集体活动中的合作意识。
拓展延伸：1. 让幼儿在家庭中观察并记录家庭成员的数量。
小班主题活动教案《亲亲一家人》
小班主题活动教案《亲亲一家人》一、活动背景及目标1.1 活动背景《亲亲一家人》是一堂针对小班幼儿的主题活动，旨在增强幼儿对家庭的认知和情感体验。
通过丰富多样的活动，鼓励家庭成员之间的互动和沟通，培养幼儿的家庭观念与情感表达。
1.2 活动目标•培养幼儿对家庭的关注和归属感。
•促进幼儿与家庭成员之间的互动和情感交流。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容及活动安排2.1 教学内容1.家庭成员介绍：让幼儿了解不同的家庭成员及各自的角色和责任。
2.家庭活动：通过模拟家庭活动，如做饭、洗衣等，让幼儿体验家庭生活的乐趣。
3.家庭游戏：设计一些家庭游戏，如家庭拼图、亲子接力赛等，促进家庭成员间的互动和合作。
4.家庭手工：引导幼儿制作一些与家庭相关的手工作品，如家庭相框、家庭树等，培养他们对家庭的归属感。
2.2 活动安排活动时间： 60分钟时间活动内容10:00 家庭成员介绍10:15 家庭活动10:30 休息时间10:40 家庭游戏11:00 家庭手工11:20 活动总结及反思三、教学步骤及活动要点3.1 家庭成员介绍1.引导幼儿讨论自己的家庭成员情况，鼓励他们用简单的语言描述各个家庭成员的角色和责任。
2.借助图片和玩偶等教具，模拟家中各个家庭成员。
3.通过问答的形式，帮助幼儿巩固对家庭成员的认知。
3.2 家庭活动1.分角色设定家庭成员，模拟家庭活动场景，如做饭、洗衣等。
2.让幼儿体验不同家庭成员的角色，并鼓励他们参与到家务活动中。
3.引导幼儿回顾体验，分享自己在家庭活动中的收获和快乐。
3.3 家庭游戏1.设计家庭拼图游戏，将家庭成员的照片拼凑在一起。
2.进行亲子接力赛，要求家庭成员之间密切合作完成任务。
3.借助游戏的过程，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.4 家庭手工1.引导幼儿制作家庭相框，鼓励他们用手工制作的方式表达对家庭的情感和祝福。
2.指导幼儿制作家庭树，让他们通过绘画和剪纸的形式表达自己对家庭的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班下学期数学教案《亲亲一家人》
活动目标：
1.能手口一致的点数5以内的数量，并说出总数。
2.初步知道相同数量的对应关系。
活动准备：
PPT 有2,3,4,5点数的衣服各四件 2,3,4,5点数的圆点卡片各一张
活动过程：
1.找相同颜色的衣服
——今天贝贝班来了一位朋友，是谁呀?(小兔子)我们和它打个招呼吧!
——小兔子开了一家服装店，里面有好多的衣服，但是她不知道怎么整理，想请小朋友们帮帮忙，帮她把相同颜色的衣服放在一起。
——一共有几种颜色呀?
2.数纽扣
——我们一起来数一数黄色衣服上的纽扣数都是多少呀?(以此类推)
3.取点数排列
——在黑板上出示数量分别为2,3,4,5的圆点卡片，引导幼儿根据衣服上纽扣的数量，来取相应数量的卡片。
——谁来帮圆点卡片找到相同纽扣数的好朋友呢?
4.亲亲一家人：帮熊爸爸找家人
——熊爸爸和熊妈妈还有小熊去公园玩，但是走散了，谁来帮帮熊爸爸，帮忙找一找熊妈妈好熊宝宝。
我们把相同颜色衣服和相同圆点的熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝连在一起，让爸爸拉着妈妈，妈妈拉着宝宝在一起。
——幼儿进行操作，教师在旁指导。
5.讲评
——熊爸爸都找到自己的家人了吗?请一个小朋友上来找找看。
——老师也找到了熊爸爸的家人了，我们来看看找的对不对?(播放PPT)
整个活动环节清晰，利用了小白兔开服装店的场景，让孩子们给衣服进行归类，并将相同数量的点数与衣服上的纽扣数进行匹配。
在孩子们自由操作前的这个环节，我出示了PPT，其实应该先让孩子们观察，图上的熊爸爸的家人是哪几个，为什么，先请幼儿说一说，再将第一组小熊连起来，给孩子们一个直观的印象，这样便于孩子们自由操作时不会将线条连的到处都是。
另外，出示在黑板上的衣服身上的纽扣数安排的不合理，可以将纽扣改成花朵，或者将纽扣都画在一竖条上，而不是和点子一样分散在四周，和实际生活经验不符。