三年级足球脚内侧踢球教学设计
三年级足球脚内侧踢球教学设计
作者：张刚杨松超
来源：《体育教学》2016年第10期
关键词：三年级脚内侧踢球；教学设计
中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）10-0036-02
一、设计思路
本课学习学内容是足球脚内侧踢球技术，重点解决脚内侧踢球摆动腿膝部外展，用脚内侧推送的技术动作。
三年级学生活泼好动，模仿能力强，自制力和理解力相对较差，为避免学生重复枯燥学练，激发学生的学练兴趣，在课中巧妙利用鞋盒进行脚内侧踢球动作辅助练习，采用通俗易懂的口诀、趣味的游戏、清晰的场地设计激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作精神和良好的体育道德意识。
二、实践课教案
【编后语】本课为小足球脚内侧踢球技术教学，教案设计有三大亮点：第一，联系生活，把脚内侧踢球摆腿技术与扫把扫地动作紧密联系，并编出形象、生动的口诀，解决了脚内侧踢球摆腿的重点，同时发散学生的想象思维，丰富有趣，针对性强。
其二，巧用竖线、横线线条，解决了支撑腿的站位、摆动腿的摆动和击球随前动作重点。
第三，运用射门与点球游戏，巩固脚内侧踢球技术，为战术配合、竞赛打下基础，改变了单一传授技术的传统教学模式。
建议：设置由近到远的距离，增加两人一组练习环节，再过渡到射门游戏。
准备部分增加诱导性练习。
鞋盒诱导性练习具有一定的辅助性，游戏时可运用鞋盒设置球门，一物多用。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
水平二(三年级)体育《足球脚内侧踢球》教学设计
足球脚内侧踢球一、教材分析本次采用的是小学三年级体育中的足球脚内侧踢球章节。
二、学情分析本次授课对象为三年级学生有一定的体育基础。
但是，年龄偏小接受能力略微偏弱，身体条件有限，应以学习和游戏相结合的方式加以授课。
三、教学目标1、知识与技能让学生进一步的了解足球脚内侧踢球的动作要领，上肢与下肢及身体各个部位的衔接。
2、过程与方法教师示范通过分解的方法及利用道具的方法进一步展示，和学生分组的方法进一步让学生真正了解这个动作的要领。
3、情感态度价值观通过本节课足球脚内侧踢球的学习可以使学生们进一步了解足球文化，发扬体育精神，积极进取，克服困难，顽强拼搏的的意志品质。
四、教学重难点1、重点学习足球脚内侧踢球的动作技能2、难点足球脚内侧踢球的动作要领五、教学方法1教师示范法2分组练习法3讲授法4演示法5游戏教学法六、教学用具1、体操垫2、标志筒3、足球21个七、教学过程1、导入：通过直观导入，老师拿的什么教学用具，从而引出本节课来。
2、师生问候、报数点名、安排见习生、整理着装、宣布新课。
3、常规练习（准备活动部分）：①围绕标记物进行慢跑热身②教师领做行进间准备活动行进间颈部环绕运动行进间扩胸运动行进间振臂运动行进间体转运动及专项的准备活动。
4、教学内容：1、教师示范，告知要领。
2、学生练习，两人一组原地，教师巡回指导，对个别不对的同学进行指导3、教师再次示范，再次强调同学们足球脚内侧踢球的口诀一撑，二展，三踢球的口诀。
4、学生再次练习，本次练习应以老师指导的正确动作为核心进行练习，并且教师在此次巡回指导5、教师找出两组做的好的同学上前面做示范，其他同学认真观看找出自己的不足，并且加以再次练习。
八、游戏规则、1、教师把队伍分成十组，每组2人（男女混合）。
2、两人一组进行射门游戏，一人射门，一人防守，射门的同学需要运用我们本节课所学习的踢球方式进行射门。
九、徒手操放松拉伸放松拉伸的过程我将采用运用垫上的方式进行拉伸放松，一人躺于垫上一人辅助拉伸放松。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球-脚内侧踢球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 脚内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球的力量、准确性和方向。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技术教学（15分钟）：（1）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚型、摆动幅度、击球点和力量来源。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（10分钟）：（1）学生分为两队，进行脚内侧踢球接力比赛，培养团队合作能力。
（2）教师观察学生的配合情况，及时给出建议和改进措施。
4. 脚内侧踢球比赛（10分钟）：（1）学生分为两队，进行淘汰赛，决出优胜队伍。
5. 结束放松（5分钟）：学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生身体素质和运动技能的提高。
七、教学反思：1. 教师对本节课教学效果的反思，包括学生的学习态度、技术掌握程度和团队协作能力。
2. 分析教学中的不足之处，提出改进措施。
八、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
2. 邀请家长观看学生的比赛，增进家长对体育教育的了解和支持。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球比赛视频，学习优秀球员的脚内侧踢球技术。
2. 家长监督学生进行身体素质训练，如跑步、力量锻炼等。
十、课程表：1. 下一节课内容：足球-脚背正面踢球技术。
2. 教学目标、内容和过程：待编写。
重点和难点解析：一、教学目标：重点关注学生的技术掌握和团队协作能力的培养，也重视学生身体素质的提高。
足球脚内侧教学设计(汇总7篇)
足球脚内侧教学设计（汇总7篇）足球脚内侧教学设计第1篇一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。
让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。
二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。
初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。
三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。
学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球教案教案标题：足球脚内侧踢球教案教学对象：小学三年级学生目标：1. 学生能够正确使用脚内侧踢球的技巧。
2. 提高学生的足球技术水平和运动协调性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1. 脚内侧踢球的基本动作技巧。
2. 控制力和准确度的训练方法。
3. 小组合作演练和比赛。
教学步骤：引入活动：1. 让学生观看一段脚内侧踢球的示范视频，引发学生对这种技巧的兴趣和好奇心。
2. 与学生进行简短的讨论，询问他们对脚内侧踢球的了解和感受。
技术讲解：1. 详细介绍脚内侧踢球的正确姿势和动作要领。
2. 通过示范和解说，让学生理解正确的踢球方式，并提醒他们要注意踢球的节奏和力度。
示范与练习：1. 教师进行拆解式教学，先示范脚内侧踢球的每个步骤，然后让学生进行模仿练习。
2. 给学生充足的时间和空间，让他们进行脚内侧踢球的练习，并及时给予指导和鼓励。
技能训练：1. 设计一系列的脚内侧踢球技能训练活动，包括跨越障碍物、贴墙踢球、双人传球等。
2. 将学生分成小组，进行技能训练竞赛，以激发他们的学习积极性和竞争意识。
小组合作演练和比赛：1. 将学生分成小组，并要求他们合作进行脚内侧踢球的练习和比赛。
2. 设计不同形式的比赛和挑战，例如传球比赛、射门竞赛等，以提高学生的技术水平和团队合作能力。
总结与评价：1. 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和进步，并提出改进的建议。
2. 鼓励学生继续练习和发展足球技术，鼓舞他们积极参与体育运动。
拓展练习：1. 鼓励学生在课余时间继续练习脚内侧踢球技巧，并通过比赛和表演展示成果。
2. 提供足球俱乐部或社区活动的信息，鼓励学生积极参与，并提供必要的支持和指导。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
《足球脚内侧踢球》示范教案
足球脚内侧踢球教案水平三六年级备课时间2014.03 课型新授教学内容脚内侧踢球、射门游戏教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
教学重点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
教学难点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
场地器材足球场、扩音器、足球、球门教学方法情景教学法、启发式教学法、激励性教学法、游戏法等顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入部分1、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，师生问好。
3、宣布本课内容，目标及要求，安排见习生。
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员报告汇报人数。
3、认真听老师提出的要求。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○●1 3m 弱2创设情境、分配角色首先：出示图片、道具等创设情境。
然后提问：“同学们，认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。
1、学生认真看图片，道具。
2、积极认真回答问题。
1 4m 弱激发兴趣1.游戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。
充分活动各关节。
抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。
获胜者给予鼓励。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、按要求积极主动的做游戏。
＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙→●←＊＊＊＊＊＊⊙⊙⊙⊙⊙⊙○若干次2m5m 强。
《足球：脚内侧踢球》教案
《足球：脚内侧踢球》教案组织队形：四列横队。
要求：快、静、齐。
组织队列：学法：慢跑运球热身。
要求：节奏清晰，协调配合。
组织：散点练习。
要求：积极互动、反应灵敏。
教学环节教学内容时间组织教法与要求技能学习学习脚内侧踢球的方法。
动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15 厘米处，踢球在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。
1. 两人原地击固定球练习。
1 ′组织队形：四列横队，体操队形。
教法：巡回指导，提示动作要领。
学法：动作规范、积极练习。
要求：认真练习，动作到位。
2. 近距离踢接练习。
2 ′组织队形：教法：讲解、示范和学生一起完成。
学法：积极思考，仔细体会动作。
要求：大胆尝试，动作规范。
3. 利用标志盘练习摆腿击球动作定型。
3 ′组织队形：两人一组。
教法：运用语言提示学生集体练习。
学法：仔细观察，尝试自主练习。
要求：团结协作，合作交流。
4. 游戏：穿越球门。
规则：四个人一组，用标志盘摆成间距1 米的球门，前后 6 米距离进行面对面踢准练习，每个人5次机会，连续穿越3 次的可以继续挑战间距半米的球门，前后距离继续拉大。
4 ′组织队形：教法：通过游戏引导学生思考、探究并运用所学技术动作。
学法：小组为单位进行合作学习。
要求：团结协作，合作交流。
组织队形：教法：变化练习形式引导学生勤思考、善观察，加强对踢球动作的理解和运用。
学法：小组为单位进行合作学习。
要求：团结协作，合作交流。
组织队形：教法：运用组合技术形式，学生通过游戏和练习进行挑战。
学法：小组为单位进行合作学习。
要求：团结协作，合作交流。
组织队形：教法：引导学生积极将所学技术运用在比赛中。
学法：小组为单位进行合作学习。
要求：1. 遵守规则，态度认真。
2. 讨论战术，运用技术。
3. 互相鼓励，团结一致。
组织队形：要求：积极参与相互鼓励。
1. 听口令集体练习，强调身心放松。