儿童诗《我喜欢你,狐狸》(新、选)
儿童诗两首(完美版)解析
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地, 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉， 变小花，开得漂亮， 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
小河》、《夏天到来虫飞飞》、《种子坐飞机》、 《彩色的童年》、《张继楼儿歌》等作品27种。
我会读
花苞 湿软 汲取 篷帐 柔软 柳絮 喧 闹 虎牙 梳妆 黑旋 风 水墨画
1.诗歌中的“我”有什么愿望？ 2.哪一个愿望最令你神往？ 说说你的理由。
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞, 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。
这首诗极富韵律美，每一节的结构基 本相同，读起来琅琅上口;用词也非常讲究， “安、接、装、种”说明了“我”想怎么 做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化 做什么的想象，这些表示动作的词的使用， 既准确又形象。
• 想象延伸：
• 我想把________ __________上。 ……
老师想把手
装在风筝上。
前一句描写了读书的神态,孩子是坐在 街头读书，书就放在膝盖上，他(她)似乎 很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯 定是书中的故事有趣，所以他(她)情不自 禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水 浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只 想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事， 对时间的悄然流逝一点也没有注意到。
前四节的最后一句在表达上都有什 么特点？这样写好在哪里？
都带有破折号,而且破折号都 起解释、说明作用，这样写得好 处在于使句子更完整。
《我想》,写了一个孩子一连串美妙的 幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫 接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想 把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想 象力以及对美的追求和向往。
读《我喜欢你,狐狸》有感作文
读《我喜欢你，狐狸》有感作文
读《我喜欢你，狐狸》有感作文
假日里和孩子一起读了《蝴蝶豌豆花》，感受最多的.还是那篇《我喜欢你，狐狸》。
问翔宇：“你喜欢乌鸦还是喜欢狐狸？”
答：“当然狐狸了，他机智、可爱。
”
问：“如果你是乌鸦，该怎么办？”
“先不理狐狸，吃完肉，再唱歌，气死他！”（呵，够气人！）
又问：“如果你是狐狸，能不能获得更大的胜利？比如把乌鸦一起给吃了？”
想半天没想出招，说：“狐狸又不会飞，怎么能捉到乌鸦？”
提示说：“能不能想办法让乌鸦到地面上？”
想了半天说：“没办法，除非乌鸦气晕了头，飞下来跟狐狸抢肉吃。
”
“哈哈，爸爸给你出个主意,乌鸦张开口‘唱歌’，肉掉下来后，狐狸不要张口接住肉，装作全神贯注的听，最好半咪着眼睛做出很淘醉、很投入的样子，再‘不经意’、‘善意’地提醒乌鸦：‘你的肉掉了，快捡回去呀！’，如果乌鸦不敢下来吃,那就不客气,吃了肉,别人也没理由说骗了乌鸦的肉吃；如果乌鸦敢下来捡肉，那就猛扑过去，吃了乌鸦、吃了肉，省得日后别人知道骗乌鸦肉吃！”
孩子很不服气地说：“你比狐狸狡滑，怪不得下围棋老上你当！”
“嗯，这个法子是太不仗义，吃了乌鸦嘴里的肉，还把乌鸦给吃
了。
”
“可不是。
”
“通过对这些问题的讨论，我们要做到：在读书时，不能光看字面意思，要多动脑筋，从多个角度阅读、思考问题，做到‘活读书’、“用脑读书”，养成善于爱动脑、勤动脑的好习惯。
我们在生活中，可不能象乌鸦那样偷人家东西，也不能象狐狸那样骗人家东西！”。
语文《儿童诗两首》作者简介及代表作
《我想》高洪波，笔名向川，诗人，散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
代表作品：出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话--中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课。
《童年的水墨画》张继楼，1926年出生。
中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。
曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席。
重庆市第八届人大代表。
主要艺术简历和艺术成就：解放前即开始发表小说、散文。
参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。
后从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事）20多种。
主编儿童文学读物30多种，有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（其中获全国一等奖1件、三等奖2件）。
二十世纪九十年代获国务院政府特殊津贴。
代表作品：儿童诗集《唱个歌儿给外婆听》《夏天到来虫虫飞》《写给孩子们的诗》《童年的水墨画》等，作品多次获奖。
《儿童诗两首》作者简介 (2)
打印版《儿童诗两首》作者简介《我想》高洪波，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。
《童年的水墨画》张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。
解放前即开始发表小说、散文。
参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词（包括传统相声）。
后从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种。
主编儿童文学读物30多种，有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（全国一等奖1件、三等奖2件）。
二十世纪九十年代获国务院政府特殊津贴。
获得荣誉称号（省市级及以上）：获青少年社会主义积极分子1次、重庆市文艺界先进工作者2次、市级机关优秀党员1次。
《我喜欢你狐狸》PPT课件
我喜欢你，狐狸
高洪波
你是一只小狐狸，
聪明有心计，
从乌鸦嘴里骗肉吃，
多么可爱的主意！
A
1
活该，谁叫乌鸦爱唱歌， “呱呱呱”自我吹嘘！
再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉
会变得漂亮无比！
尾巴像红红的火苗，
风一样掠过绿草地。 A
2
我崇拜你，狐狸，
你的狡猾是机智，
你的欺骗是才气。
不管大人怎么说，
我，喜欢你。
A佣（yōng）人 粗糙(cāo)
踱(duó）步
脸颊（jiáA ）
5
目不转睛 踱来踱去 光秃秃 直勾勾 慢腾腾
兴高采烈 大摇大摆 冷清清 热乎乎
A
8
迎着耀眼的朝阳， 狐狸们的脚印闪 着金色的光芒， 一直延伸到密林 深处。
A
9
A
10
A
11
漫不经心 无影无踪 孤零零 湿漉漉
A
6
1、老狐狸为了救小狐狸都做 了些什么？
2、狐狸一家和正太郎的关系 前后发生了怎样的变化？
3、课文为什么以“金色的脚
印”为题？
A
7
金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下， 印在雪地上狐狸的脚印。深层次看， “金色”一般用来形容那些十分珍贵、 有意义或值得纪念的东西，在这里是指 狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开 始了它们美好的生活；这脚印，不仅包 含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及 它们对人类的友善，也包含着人类对其 他生命的珍重与爱护。
我喜欢你狐狸读后感
我喜欢你狐狸读后感《我喜欢你狐狸》是一部由法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里所著的童话小说，讲述了小王子在星球旅行中遇见了一只狐狸，并与狐狸建立了深厚的友谊。
这部作品以其深刻的寓意和动人的情感而广受读者喜爱，让人在阅读中领悟到了关于友谊、责任和成长的重要性。
小说中的狐狸是一个非常有智慧和深情的角色，它向小王子解释了什么是真正的友谊。
狐狸告诉小王子，要成为朋友，需要投入时间和心思，需要相互了解和信任。
通过这段友谊的描写，读者不仅感受到了狐狸对友谊的珍视，也体会到了友谊的真挚和珍贵。
在小说中，狐狸还向小王子解释了“驯服”的概念。
它告诉小王子，驯服意味着建立了一种特殊的联系，使彼此之间变得不同寻常。
这种联系需要时间和耐心，需要相互了解和包容。
通过这段描写，读者深刻地体会到了友谊的培养是需要付出努力和耐心的，而这种付出是值得的。
除了友谊的寓意，小说中还蕴含了关于责任和成长的启示。
狐狸告诉小王子，驯服了狐狸的人会感到快乐，但也会感到痛苦。
这是因为，当你驯服了一个人或一只动物，你就负有了责任，需要对它负责。
这种责任需要付出代价，需要承担风险，但也会使人变得更加成熟和坚强。
通过这段描写，读者深刻地体会到了责任和成长是人生中不可或缺的一部分，需要勇敢地面对和承担。
总的来说，小说《我喜欢你狐狸》通过狐狸和小王子之间的友谊，向读者传达了关于友谊、责任和成长的重要性。
读后感受到了友谊的珍贵和真挚，深刻地感受到了驯服的意义和责任的重要性。
这部作品不仅适合儿童阅读，也能让成年人在阅读中得到启发和感悟。
它是一部充满智慧和温情的作品，值得一读再读。
《我喜欢你狐狸》课件
文学价值
文学性
这首歌曲的歌词具有很高的文学性，语言优美、意象丰富，展现 出浓厚的文学气息。
思想内涵
歌词通过狐狸这一形象，传达了对智慧、机智和独立精神的颂扬， 具有深刻的思想内涵。
艺术特色
歌词在艺术表现上采用了独特的拟人化手法，将动物与人的情感世 界相融合，给人以全新的艺术感受。
对后世的影响
1 2
节奏技巧
在节奏方面，课件采用了各种节拍和节奏型，使得音乐更具动感和活力。
音乐表现力
情感表现
音乐通过旋律、节奏、和声等手段， 表现出丰富的情感，如欢乐、悲伤、 愤怒等，使听众能够深入感受到作品 所传达的情感。
艺术表现
该课件在音乐表现上追求艺术性和审 美价值，通过精湛的演奏技巧和完美 的音乐组织，展现出高超的艺术表现 力和审美境界。
情感目标
培养孩子们善良、勇敢、 乐观向上的品质，让他们 感受到生活的美好和希望 。
课程大纲
朗读
教师带领孩子们一起朗读这首 诗，让他们熟悉诗歌的内容和 语言特点。
创作
鼓励孩子们发挥自己的想象力 和创造力，模仿诗歌的形式和 语言特点进行创作。
导入
介绍《我喜欢你狐狸》这首诗 的作者和创作背景，激发孩子 们的学习兴趣。
歌词创作
歌词主题
这首歌曲的歌词主题聚焦于对狐 狸源自喜爱，通过拟人化的手法， 将狐狸描绘成一个充满魅力和智
慧的角色。
语言运用
歌词语言简洁明了，运用了大量 的比喻和拟人手法，使得狐狸形
象栩栩如生，令人印象深刻。
情感表达
歌词中表达了对狐狸的喜爱和敬 仰之情，同时也传递出对智慧和
机智的赞美，情感真挚动人。
03
我喜欢你狐狸的创作背景
适合一年级小学生个人朗诵的文章
【导语】朗诵，指⼤声诵读。
就是把⽂字作品转化为有声语⾔的创作活动。
朗，即声⾳的响亮有⼒。
诵，即背诵。
朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
以下是®⽆忧考⽹整理的《适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章》相关资料，希望帮助到您。
适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇⼀ ⼀、《彩⾊的梦》 我有⼀⼤把彩⾊的梦，有的长，有的圆，有的硬。
它们躺在铅笔盒⾥聊天，⼀打开，就在⽩纸上跳蹦。
脚尖⼉滑过的地⽅⼤块的草坪，绿了， ⼤朵的野花，红了，⼤⽚的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在蓊郁的森林⾥，雪松们拉着⼿，请⼩鸟留下歌声。
⼆、《乡愁》 ⼩时候，乡愁是⼀枚⼩⼩的邮票，我在这头，母亲在那头。
长⼤后，乡愁是⼀张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是⼀⽅矮矮的坟墓，我在外头，母亲在⾥头。
⽽现在，乡愁是⼀湾浅浅的海峡，我在这头，⼤陆在那头。
三、《⼩草》 ⼩草，⼩草，被谁⽤脚踩倒？ 露珠是它的眼泪，叭嗒叭嗒，碎了。
太阳公公看见，替它把泪擦掉。
风⼉婆婆看见，轻轻把它扶好。
⼩草笑了，摇着嫩嫩的叶⽚，吱吱吱吱长⾼。
适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇⼆ ⼀、《太阳的话》 打开你们的窗⼦吧，打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去，进到你们的⼩屋⾥。
我带着⾦黄的花束，我带着林间的⾹⽓， 我带着亮光和温暖，我带着满⾝的露⽔。
快起来，快起来，快从枕头⾥抬起头来， 睁开你的被睫⽑盖着的眼，让你的眼看见我的到来。
让你们的⼼像⼩⼩的⽊板房，打开它们的关闭了很久的窗⼦， 让我把花束，把⾹⽓，把亮光，温暖和露⽔撒满你们⼼的空间。
⼆、《我喜欢你，狐狸》 你是⼀只⼩狐狸，聪明有⼼计 从乌鸦嘴⾥骗⾁吃，多么可爱的主意 活该，谁叫乌鸦爱唱歌 呱呱呱⾃我吹嘘，再说⾁是它偷的 你吃它吃都可以，也许 你吃了这块⾁，会变得漂亮⽆⽐ 尾巴像红红的⽕苗，风⼀样掠过绿草 我喜欢你狐狸，你的狡猾是机智 你的聪明是有趣，不管⼤⼈怎么说，我喜欢你适合⼀年级⼩学⽣个⼈朗诵的⽂章篇三 1、写字很有⽤ 蜜蜂⽤树叶， 写信给蚂蚁， 咬了三个洞， 表⽰“我想你”。
自创的现代儿童诗四篇
【导语】⼉童诗是指以⼉童为主体接受对象，适合于⼉童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
下⾯是⽆忧考分享的⾃创的现代⼉童诗四篇。
欢迎阅读参考！ 现代⼉童诗篇⼀：【我想】 我想把⼩⼿ 安在桃树枝上。
带着⼀串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫 接在柳树根上。
伸进湿软的⼟地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成⼀座绿⾊的篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。
看⽩云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把⾃⼰ 种在春天的⼟地上。
变⼩草，绿得⽣辉， 变⼩花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英， 更是我的愿望。
我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地⽅。
不过，飞向遥远的地⽅， 要和爸爸妈妈商量商量…… 现代⼉童诗篇⼆：【我喜欢你，狐狸】 你是⼀只⼩狐狸 聪明有⼼计， 从乌鸦嘴⾥骗⾁吃 多么可爱的主意! 活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱⾃我吹嘘! 再说⾁是他偷的， 你吃他吃都可以。
也许你吃了这块⾁ 会变得漂亮⽆⽐! 尾巴像红红的⽕苗 风⼀样掠过绿草地。
我喜欢你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。
不管⼤⼈怎么说， 我，喜欢你。
现代⼉童诗篇三：【冬爷爷捏红了弟弟的⿐⼦】 天空中， ⼀朵朵雪花， 在飘…… 北风⾥， ⼀只只鹅乌， 在叫…… ⼤树下， 弟弟举起了弹⼸， 在瞄…… 惹恼了冬爷爷， 把弟弟的⿐⼦， 捏红了。
现代⼉童诗篇四：【眼睛】 在洁⽩洁⽩的纸上 我画下⼀双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花 它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在⼼中 画下了另⼀双眼睛 这双眼睛 没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花 它，流⼲了所有的眼泪 在洁⽩洁⽩的纸上 我画下了⼀双眼睛。
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不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，校园环境多美丽，劳动成果要保护。
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看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
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