第二课基础知识
【精选】部编版二年级下册语文第二课《姓氏歌》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级下册语文第二课《姓氏歌》基础知识+课文讲解
一、会认字注音及组词
（xìng）姓氏（shì）氏族
张冠（lǐ）李戴（gǔ）古今
东吴（wú）（zhào）赵国
子孙（sūn）（zhōu）周全
（guān）官员
二、会写字及组词
姓（姓名）（姓李）（姓王）
什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）
双（双手）（双目）（双耳）
国（中国）（国画）（国学）
王（国王）（王子）（大王）
方（对方）（大方）（比方）
三、易写错的字
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
四、部首
弓（张）走（赵）钅（钱）
五、近义词
很多--许多
六、反义词
很多--极少多--少双--单
七、多音字
什shí（什锦）
shén （什么）
八、课后练习
1、你姓什么？我姓林。
什么林？二木林。
2、你姓什么？我姓吴。
什么吴？口天吴。
3、你姓什么？我姓马。
什么马？白马的马。
4、你姓什么？我姓杨。
什么杨？杨树的杨。
*源自网络。
九年级历史上册第2课古代两河流域知识点归纳
C．制造业
D．商品
10．通过《汉谟拉比法典》，我们可以清晰地了解古巴比伦社会。下列选项中，不符合《汉谟拉比法典》内容的是
A．古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．男性家长对妻子儿女有绝对权威
D．法典的一些规定说明古巴比伦的商品经济不活跃
11．西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是
①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
12．按照《汉谟拉比法典》，两位拥有公民权的自由民甲与乙在观看台上观看某项比赛时，甲因为一时兴奋，无意中把乙撞下看台，导致乙小腿骨折，那么甲应受到怎样的判决？
A．尼罗河、刚果河流域
B．幼发拉底河、底格里斯河流域
C．印度河、恒河流域
D．长江、黄河流域
4.如图是苏美尔人用楔形文字记录向神庙交大麦的情况。通过该史料你推断一下，两河流域的苏美尔人有资格被看作是“文明人”的原因是
A．他们能使用文字来记录信息
B．他们发明了冶金术
C．他们发明了动物驯化和植物栽培
D．他们建成了最早的国家
14．生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是
A．从《汉谟拉比法典》中，可以清晰地了解古巴比伦社会
B．《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产
C．《汉谟拉比法典》说明商品经济在古巴比伦还没兴起
D．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
17．如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述，正确的是
六年级上册道法第二课《宪法是根本法》知识点
六年级上册道法第二课《宪法是根本法》知识点第二课宪法是根本法1 .宪法是国家根本法,是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2 .宪法的重要作用是什么？宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
3 .我国现行宪法是J1982年12月4日颁布的布014年我国将12月4日设为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家设立宪法日具要重要意义。
4.国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
5、设立国家宪法日的重要意义是什么？国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
6、在国家宪法日这一天，你发现了什么？①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。
②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
①学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。
④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。
7、一些国家的宪法日:美国（9月17日）、丹麦（6月5日）、俄罗斯（12月12日）8、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
9、宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
第2课《古代世界的帝国与文明的交流》基础知识归纳
第2课古代世界的帝国与文明的交流一、古代文明的扩展1．原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能（生产力发展；人地矛盾等因素）。
2．表现:(1)古代埃及:文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展；埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区大国争霸。
(2)西亚文明:古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
(3)古希腊文明（海洋文明的扩张）：通过移民方式向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
3．影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
二、古代世界的帝国1．早期帝国的出现：赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。
2．地跨亚非欧三大洲的帝国：（1）波斯帝国（前6世纪——前4世纪）:公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
统治方式：继承西亚地区传统君主专制制度,地方实行行省制；灭亡时间与征服者：公元前4世纪晚期,被马其顿国王亚历山大征服。
2.亚历山大帝国（前336年—前323年）:(1)亚历山大东征：①帝国建立:公元前4世纪晚期,亚历山大率军进攻波斯帝国,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
②政治统治:亚历山大继承波斯帝国的基本制度,地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。
(2)对亚历山大东征评价：①消极意义:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难。
②积极意义:东征和帝国的建立,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;促进了东西方文化的大交汇,开启了“希腊化时代”;亚历山大在帝国境内建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。
高一历史必修一第二课知识点
高一历史必修一第二课知识点高一历史必修一第二课知识点秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景——秦的统一1.背景2.条件①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础③客观：人民渴望统一④主观：秦王嬴政的雄才大略3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
4.措施(巩固统一)颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。
5.影响①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的专制主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。
②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。
③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。
二、皇帝制度1.内容①权力高度集中天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝②皇权至上皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。
③皇帝独尊(皇帝神圣)创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)④皇位世袭2.特点皇位世袭——权力的不可转移皇权至上——地位的不可僭越这是中国古代专制制度的重要特征三、中央官制1.内容：三公九卿丞相——百官之首，帮助皇帝处理全国政事御史大夫——副丞相，上传下达，负责监察百官太尉——管理全国军务九卿(诸卿)：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务2.特点①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。
②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。
3.利弊利：一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
弊：因皇权过大，易形成君主专制独裁，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。
四、郡县制1.背景：①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县②秦统一后，通知区域空前扩大③李斯建议在全国推行郡县制2.内容：秦始皇把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖。
一郡之内又分若干县建立相应的地方官僚机构，郡守、县令由皇帝直接任免3.影响：实现了对地方政权直接有效的控制把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中，巩固了国家的统一。
【精选】部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级下册语文第2课《乡下人家》基础知识+课文讲解一、教材分析《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
二、作者介绍陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。
1962年移民来美，定居旧金山。
陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。
他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。
著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。
三、我会写构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠四、形近字饰（装饰）怖（恐怖）凤（凤凰）风（刮风）例（举例）列（列队）率（率领）摔（摔倒）倘（倘若）尚（高尚）绘（描绘）会（开会）五、多音字结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场cháng一场雨冠：guān桂冠guàn冠军踏：tà脚踏实地tā踏实六、近义词装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和七、反义词朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远八、词语解释[时令]季节。
[朴素]（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
[华丽]美丽而有光彩。
[鲜嫩]新鲜而嫩。
[照例]按照惯例；按照常情。
高一历史第二课知识点归纳
高一历史第二课知识点归纳历史是一门记录人类文明演进的学科，通过对历史的学习，我们可以了解过去的经验和教训，指导我们更好地面向未来。
作为高一学生，我们首先要掌握历史的基础知识，尤其要注意高一历史第二课的知识点。
本文将对高一历史第二课的知识点进行归纳总结，帮助大家加深对这一主题的理解。
第一，学习目标：了解封建王朝的建立与封建社会的特点。
在高一历史第二课中，我们首先要了解封建王朝的建立和封建社会的特点。
封建王朝的建立是中国古代历史进程中重要的一环，代表着社会制度的变革。
封建社会的特点主要包括土地私有制、封建等级制度、宗法血缘关系、君臣关系等。
通过对这些特点的学习，我们可以更好地理解中国古代社会的组织结构和运作方式。
第二，学习内容：了解秦朝的建立与秦始皇统一中国。
在高一历史第二课中，我们还需要学习秦朝的建立与秦始皇统一中国的历史事件。
秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，秦始皇是秦朝的开国皇帝。
秦朝的建立与统一中国标志着中国历史进入了一个新的纪元，对中国历史的后续发展产生了深远影响。
通过对秦朝的学习，我们可以了解到秦始皇统一中国的背后故事和各种行政改革措施，以及秦朝的特点。
第三，学习方法：运用多种资源进行学习。
在学习高一历史第二课知识点时，我们需要灵活运用各种资源进行学习。
除了老师上课讲解的知识点外，我们还可以利用教科书、历史资料、互联网等多种资源进行查找和学习。
可以通过查找相关资料、观看历史纪录片、参观博物馆等方式，增加对历史知识的理解和记忆深度。
同时，我们还可以结合实际情境，进行历史的应用，加深对知识点的理解。
第四，学习重点：强化思维的训练和应用。
学习高一历史第二课的知识点，重点是要加强思维的训练和应用。
历史学习不仅仅是死记硬背，更重要的是通过深入思考和分析，理解历史事件背后的原因和影响。
可以通过发表观点、写历史小论文或者进行历史辩论等方式，提升自己的思维能力和历史素养。
总结起来，高一历史第二课的知识点归纳为了解封建王朝的建立与封建社会的特点、了解秦朝的建立与秦始皇统一中国、运用多种资源进行学习和强化思维的训练和应用。
第二课：用图基础理论知识
四、按方位角行进
（二）行进的方法要领
2、达到第一目标点后，再依第 一目标点至第二目标点的磁方位角， 在行进路线的方向上寻找高大、透 空地物作为行进方向的辅助物，按 出发点至第一目标的行进要领依进
四、按方位角行进
（二）行进的方法要领
3、当无敌情顾虑时，在选择好 行进方向辅助物的前提下，可按 图和实地地形沿道路行进。当预 计达到目标点时，应详细实施对 照，准确找到目标点位，然后继 续 行 进 直 至 终 点 。
由近至远，再由远至近。
（三）确定站立点在图上的位臵
地形关系位置判定法（目估法） 后方交会法
侧方交会法 磁方向角交会法
极距法
当站立点在线状地物上时可选用侧方交会法：
1、标定地图；
2、在线状地物的侧方选择一至两个图上和现地都有的明 显地形点； 3、利用明显地形点进行瞄准画线，实施侧方交会； 4、两条方向线的交会点，就是站立点在图上位置。
庙宇、古塔的正门
（一）标定地图方位 1、概略标定 在已明确实地方位的基础上，
将地形图上方对向现地的北方，
则地图的方位即已概略标定。
（一）标定地图方位
2、利用指北针标定
p
使指北针的准星朝向 图（北）方，直尺边与图 上的磁子午线（p--pˊ)重 合然后转动地图使磁针北 端指零，地图方位即已标 定。
pˊ
当站立点到已知点的距离便于测量时可选用极距法：
1、标定地图； 2、选择一个距离较近，在图上和现地都有的明显地形 点； 3、描画方向线； 4、估测出从站立点到明显地形点的距离，在方向上定 出一点。
（四）确定目标点在图上的位臵
明显地形点法 光线法
前方交会法
磁方位角交会法
利用明显地形特征目估法判定：
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第二课基础知识：姓名：
1.第二次鸦片战争的开始的时间是（），发动者是（），帮凶是（）。
2.英法两国分别以（）和（）为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。
3.西方列强获得了外国公使进驻北京特权的条约是（）；清政府被迫承认鸦片贸易合法化的条约是（）；割九龙司地方一区给英国的条约是（）；增开汉口、南京等十处为通商口岸的条约是（）；增开天津为商埠的条约是（）；
4.第二次鸦片战争期间侵略者犯下的滔天罪行是（），制造者（两个强盗）是（），时间是（），当时在位的皇帝是（）。
5.（）是清代规模最大的皇家园林，由（）、（）、（）三园组成。
6.第二次鸦片战争中趁火打劫、获利最多的国家是（），这个国家共割占中国东北和西北领土共（），割地最多的不平等条约是（）。
7.第二次鸦片战争结束的标志是（）。
8.第二次鸦片战争的结果是（）。
9.第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由（）一带深入到（）地区。
10.第二次鸦片战争严重影响了中国的社会性质，使中国的殖民地化程度（）加深。
第二课基础知识：姓名：
1.第二次鸦片战争的开始的时间是（），发动者是（），帮凶是（）。
2.英法两国分别以（）和（）为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。
3.西方列强获得了外国公使进驻北京特权的条约是（）；清政府被迫承认鸦片贸易合法化的条约是（）；割九龙司地方一区给英国的条约是（）；增开汉口、南京等十处为通商口岸的条约是（）；增开天津为商埠的条约是（）；
4.第二次鸦片战争期间侵略者犯下的滔天罪行是（），制造者（两个强盗）是（），时间是（），当时在位的皇帝是（）。
5.（）是清代规模最大的皇家园林，由（）、（）、（）三园组成。
6.第二次鸦片战争中趁火打劫、获利最多的国家是（），这个国家共割占中国东北和西北领土共（），割地最多的不平等条约是（）。
7.第二次鸦片战争结束的标志是（）。
8.第二次鸦片战争的结果是（）。
9.第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由（）一带深入到（）地区。
10.第二次鸦片战争严重影响了中国的社会性质，使中国的殖民地化程度（）加深。