2019福建高考金太阳联考作文整装再出发作文审题立意技巧
2019届高三语文全国卷作文审题
2019届高三语文作文专项训练教学课题高考作文审题教学目标掌握审题的技巧教学重点把握审题的角度与难点材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。
审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。
一、审题的十种方法一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
高考作文-2019年福建高考满分作文赏析跳出枷锁创造风格 精品
2019年福建高考满分作文赏析：跳出枷锁创造风格核心提示年有篇文章从万多份作文卷中脱颖而出，成为优卷。
所谓优卷作文，指的是至少要在分以上(满分分)的作文。
据评卷老师介绍，优卷作文是这样产生的，每一份作文卷至少要经过两个评卷老师之手，如果两个老师的评分差距在分内，那么取平均分为最后成绩，否则再让第三个老师来评分，后取相近的两个分数(差距也必须在分内)的平均分。
最后的平均分如果在分以上的，就要提交到作文评卷大组进行最后审定，大组的老师由福建师大的教授以及高考作文命题组老师组成。
福建地区高考作文题：两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。
一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。
根据这两幅图自拟题目的。
跳出枷锁创造风格为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话――提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
今天接过试卷，我不由的在心中赞叹――这是语文考试的一大革新！没有了平日里框架式的出题方式。
取而代之的是更能体现水平的试题结构，我不敢说规范化的试题有何弊端，但我可以说，创新需要勇气，它不仅是在选拔人才，更是在引领中国文学走向风格化，这是一个成功的前奏！我们在适应别人的创新，而为何我们不尝试着跳出枷锁呢？当你看到身边的交通警示牌上写着小心慢行，而美国的交通警示牌上却写着如果想让你的车子游泳，请照直开的时候，你是否感受到了风格的魅力。
小心慢行一句极其规范化的话，或许只会让人不屑一顾；而创新的产物却不一样，它在给人幽默感的同时，深深地印在了每一位驾驶员的心中。
一成不变的事物，有时并不能达到理想的目的，而带上风格的创新，哪怕只有一点点，也许会让人拥有喜出望外的收获。
整装再出发高一叙事作文
整装再出发高一叙事作文走出门，头顶的天空像往昔一样，蓝得惊心动魄，万米高空之上的阳光倾城而下，铺洒在每一颗渴望飞翔的心田上！我们还来不及伤春悲秋，感叹时间的倏忽而逝，就要被推入中考的战场；我还来不及想，自己还有什么知识没有学到，还有什么资料没有复习，考试就这样来临—我想即使兵荒马乱，也要硬着头皮上，打一场漂亮的仗！太阳像火球一样，在天空热烈地燃烧，让原本紧张的我们变得更加焦躁！一场又一场考试，奋笔疾书，汗如雨下，无比煎熬！考完最后一门，走出考场，坐在车里，看着周围几家欢喜几家忧的面庞，望着周围的建筑一点点向后退去，突然觉得无比轻松，好似一块压在心里三年的大石终于落下，一场行了三年的航程终于到达彼岸，身心简直像要飞升般飘了起来！晚上，我们几个要好的女生一起去吃了顿散伙饭，回来的路上，路过学校，飘着几缕月光的暮*下，眼前的一切突然变得那么不真实——第一天来到学校的情景还历历在目，恍若昨日，三年，竟这样流水般过去了！从前总是想着“赶紧毕业！赶紧毕业！”，总想着毕业了我要好好睡一觉，好好看完一部动漫，可是当这一天真的来临时，伤感还是没有预兆地袭上心头，回忆过去的点点滴滴，又觉得刚刚结束的初中生活恍若隔世，回忆里的那个人，真的就是曾经的我吗？我不知道时光给予了你怎样的感受，是不是它给了你“春去春又来，花落花又开”的假象，你就产生了“明日复明日，明日何其多”的痴心妄想？是不是它让你看到了“燕子去了又来，杨柳绿了又青”的景象，就让你有了“花有重开日，人也可以再有少年时”的错觉？可是事实上时光是如此残忍，就那样不疾不徐、不快不慢，如期而至——又是一年毕业季！这个夏季才刚刚开始，院子里的栀子花正开得绚烂，可是，我却觉得这个夏天过得十分不真实，我们还来不及挽留什么，还没想清楚我们的青春在这个中学时期得到了怎样的成长，我们就要毕业了！我在一篇文章里看到这样一段“成长是一场念念不忘的旅途，在这条路上，你会遇见很多人，那些陪你走到最后的人会刻在你生命的年轮上，从此不朽！”感谢你们陪我走过了整个灿烂的初中生涯，永存我记忆里的我亲爱的同学们！然而，毕业，意味着一场战争的结束，另一场战争的开始；毕业，是一段初中旅程的终点，却是一段高中生涯的起点！这个夏季结束之后，我们将迎来新的学校，新的同学，新的征程！没有时间停歇休憩，没有空闲让我们伤感悲叹，我们要收拾好心情，整装，再出发！。
2019年福建高考作文要紧扣“无限”与“有限”
2019年福建高考作文要紧扣“无限”与“有限”在世界上，一切事物都有无限的潜力，但又都受着有限的制约。
这既是一种客观的存在现象，也是一种哲学思考。
而在日常生活中，我们也经常会面对无限与有限的矛盾。
比如，我们渴望更多的财富与自由，但时间却是有限的；我们希望能力越强，但我们的身体和知识都受着生理和认知的限制。
因此，我们应该怎样看待无限和有限，更好地应对这种矛盾呢？首先，我们应该看到无限的潜力。
我们说事物有无限的潜力，是因为它们在未来有无限的可能性。
比如，一个人的未来发展潜力是不可想象的，他的职业选择、人际关系、全球机会等都会不断地影响他的未来。
因此，我们必须要有信心和勇气去面对未来的挑战，相信自己能够充分发挥自己的潜力，成为更好的自己。
然而，我们也应该看到制约因素的存在。
无限的潜力只是理论上的可能性，实际上我们往往会受到种种制约。
比如，在现实生活中，我们不能超越自己的身体和精神的能力范围，需要有限度地去发展和认知。
同样，我们每个人的生命长度也是有限的，所以应该珍惜时间和资源，选择适合自己的道路，积极地追求未来。
面对这种矛盾，我们要通过个人的思考与行动来解决。
首先，我们需要意识到无限与有限的存在，认真分析自己的情况，找到自己的瓶颈所在，寻求办法去克服障碍，不畏艰难，不断前进。
同时，我们要注意保持健康的心态和生活方式，积极面对问题，负责任地做出决策和选择。
这样，我们才能更好地在无限与有限的矛盾中把握自己的人生。
总之，无限与有限是人生不可避免的存在状态。
对此，我们既要着眼无限的可能性，又要看到限制因素的制约。
在生活中，我们要不断追求更好的自己，实现自己的梦想；同时，也要珍视生命和时间，保持坚定而理性的行动态度。
无限与有限，这种矛盾最终迎接我们的是人生的成功和成长。
2019届高三语文作文审题指导.doc
2019 届高三语文作文审题指导XX年资料作文审题指导1、训练目标训练学生理解、解读资料，正确掌握资料内涵，从资猜中提炼发掘主题。
2、写作指导资料作文在审题时以认真阅读所给资料，掌握资料所反应的本质性的问题为出发点，只有掌握资料的本质内涵，我们才能做到与出题者所命的“意”更接近，进而写出更切合要求的文章。
审题能否正确、立意能否适当是评判给资料作文高低的第一关，若审题错误、角度失当，即平时所说的“跑题”，那么即便你的文章构造再谨慎，论证再充足，描绘重生动，案例再丰富新奇、语言再优美流利，也是“瞎子点灯空费蜡” 了。
因此要想获得好的作文成绩，就一定练就一双“火眼金睛”，一眼看破资料的关键与本质。
3、审题指导示例一阅读下边的资料，按要求作文。
半个多世纪前，我国有名教育家陶行知先生特别尊崇并常用来教育学生的一句名言是：“倘若你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”这句话是伊斯兰教的首创人穆罕默德说的。
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底浮起一片水仙花的翠绿与鹅黄时，你会有一种特别快乐、特别愉快的感觉吗？要求全面理解资料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要离开资料的含义作文，不要套作，不得剽窃。
【构想指津】资猜中“倘若你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富裕含义。
“面包”是用来吃的，保持身体的需要。
拥有面包，就是有必定的物质生活；“水仙”是用来看的，让人精神欢乐。
拥有水仙，就是有必定的精神生活。
①为何“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的基础。
②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了必定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在知足了必定的物质生活以后，必定要有精神生活。
示例二阅读下边的文字，依据要求写一篇的文章。
有个人买了一件宝贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的缝隙里塞满了废纸屑。
这个人感觉这些废纸破布没实用，并且是负担，就将它们取出来抛弃了。
2019年高考全国一卷作文审题立意详解(原创)2019.6.7
2019年高考全国一卷作文审题立意详解（原创）2019.6.7梁山现代高中张继全备受瞩目的全国高考于今天上午9点拉开了帷幕，语文考完后，关注的焦点都集中在了作文上。
本次作文注重写作与人生体验的结合，落实了立德树人的根本任务，促进了德、智、体、美、劳全面培养，体现了高考语文以文化人、全面育人的导向和追求。
下面，我就结合自己的体会针对本次作文的审题立意及构思做一个详细的解析。
一、真题再现阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、精细审题1.审叙述材料叙述材料即第一自然段。
本段由两部分内容组成：前两句话为第一部分，后面的内容为第二部分。
第一部分由两个名句及对名句的解析构成。
第一句引用了“民生在勤，勤则不匮”，意在说明劳动可创造财富，可获得幸福。
第二句引用了“夙兴夜寐，洒扫庭内”，意在说明爱劳动是我们中华民族的传统美德。
第二部分由四个观点组成：①自己劳动耽误学习；②自己的劳动可以交给人工智能；③可以花钱找别人替自己劳动；④劳动不值得尊重。
分析至此，出题人的意图已不言自明了。
2.审写作要求写作的要求为材料的第三自然段。
通过审读可以归纳出如下几个要求：①面向复兴中学师生写一篇演讲稿；②演讲主旨为“热爱劳动，从我做起”；③要体现考生的独特认识、思考，提出希望与建议；④自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
铭记、感恩,再出发!——2019年高考新课标全国卷Ⅲ作文试题简要解析
考作文试题全景透析 【原题呈现】 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【试题评析】 在见到2019年高考新课标全国卷Ⅲ作文题庐山真面目的时候，不少人惊呼：“太有语文味儿了！”“又是高考话题，是不是太过平稳？”“这幅漫画，作为高考作文，太浅显了。
”“这道作文题比较适合作为中考作文题。
”“……”我有点儿惊讶，也有点儿自己的思考。
记得当时四川省教研员段增勇先生说，2019年新课标全国卷Ⅲ的作文题，形式上是漫画作文，但实际上还算不得漫画作文。
漫画加上文字，理解它基本没有什么难度，何况这道漫画作文题想表达的都在画面的文字中，换言之，不用漫画，就只要漫画中的文字，我们依然能理解。
不过在我看来，这道题命制的水平还是蛮高的。
一、体现“立德树人”的育人功能作文材料为一幅漫画，而且是一幅温情漫画。
漫画内容涉及的是老师与学生数年厮守、一朝即别的不舍。
人生之路，于老师而言，学生成人成才就是自己最大的幸福；于全国高考作文试题全学生而言，毕业前最后一课，是一段路的结束，更是带着使命的新征途的开始。
这首先能让考生入情入境，在情感上产生波澜。
因此这道题就高考的选才与育人功能来讲，十分不错，以此为题目，意在引导考生学会铭记、感恩，思考如何成为更好的自己。
这与高考立德树人的要求高度契合。
二、契合高考作文命题的发展方向1.引导学生关注自身生活和自我成长近年来，新课标全国卷尤其是卷Ⅲ的作文题，在材料的选择上或者话题上都有意识地引导学生关注自身成长，2017年的“我的高考/我看高考”，2018年的关于改革开放三个时期的三则标语，都涉及个人成长，2019年的这道作文题更是如此。
2.利于学生真诚写作这道作文题设置的写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，都有话可说而且有很多真心话想说——哪怕是对老师不满。
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例目录2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇2019高考全国Ⅱ卷作文题目及范文3篇2019高考全国Ⅲ卷作文题目及范文4篇2019年高考作文北京卷题及多篇范文2019年高考作文上海卷题及多篇范文2019年高考作文江苏卷题及多篇范文2019年高考作文浙江卷题及多篇范文2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇作文真题适用地区：山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：劳动意识、问题解决、健康生活：健全人格、自我管理、科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任、人文底蕴：人文积淀审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
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2019福建高考金太阳联考作文整装再出发作文审题立意技巧
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
对于你来说，参加清华大学自主选拔的这段经历，也许为你的人生带来了经验与成长，对于清华大学来说，这也是我们无比珍视的财富与宝藏。
在来自全国各地的万千优秀学生中做出选择，并不是一件简单轻松的事情。
因为我们清楚地知道，需要为每位考生闪着光的人生负责任。
而最终做出的决定，永远是带着遗憾与痛心的。
相对于一个单纯的结果，我们更想让你了解：人生的路口有很多，未来的选择也有很多。
曾经无悔地奋斗过，没有因为成就而冲昏头脑，没有因为挫败而一蹶不振，这就是这段岁月给我们最好的礼物。
我们不愿刻意历历细数一路走过的艰难与荣光，因为梦想还有，来日方长。
我们期待你整装待发，再次奔赴心中的芳华。
（节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》）
阅读后你有什么样的感受与思考？请结合材料和自身实际写一篇文章，自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
命题说明：
本题来自2020福建金太阳高三入学考试。
命题方向
人文底蕴：人文关怀
实践创新：问题解决
健康生活：健全人格、自我管理
学会学习：乐学善学、勤于反思
科学精神：理性思维
审题
限制性
1.情境限制。
材料节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》，文字原本的阅读对象是在清华大学自主招生中落榜的学生，重点在“落榜”一词上。
因此写作的情境必须限制在“落榜”之下，或者由落榜引申为学习生活中遇到的失败与挫折。
2.内容限制。
“你有什么样的感受与思考”，“感受与思考”必须站在学生的角度；“请结合材料和自身实际写一篇文章”，所写内容既要和材料相关联，又要与现实生活中的自身实际相关联。
3.立意限制。
一个“更”字限定了材料的重点，考生立意要重在后半部分清华大学对自主考试落榜青年的期望上，由此生发感悟与思考。
这段话已经设定好了立意的方向，考生只需在这个方向上展开即可。
审题难度不大，但要体现对考试落榜或挫折失败问题的深刻领悟。
开放性
1.写作者的身份是开放的。
写作者的身份不只局限于自主招生的落榜生，也可以是高考落榜生，甚至可以拓展到在学习与生活中遇到挫折与坎坷的青年学生，或面临其他重大人生选择的青年人。
2.立意角度开放。
清华大学对自主考试落榜青年的期望这段话中共有四个句号，四个句号分别是四个重点。
考生可以侧重一点来写，也可综合立意。
3.内容开放。
任务部分要求考生“结合材料和自身实际”写一篇文章，材料是固定不变的，但对材料的感悟却是个性化的，“自身实际”更是个性化的，内容的开放性极强。
解题
这是一道任务驱动型材料作文。
材料节选自一封信，写信者为清华大学，收信人为参加清华大学自主招生考试的落榜生。
立意的重点在清华大学对自主考试落榜青年的期望那一段文字上，虽然在清华大学自主招生上失利，甚至经历了高考失利，或人生中的其他失败，但对曾经的奋斗与拼搏却不必后悔，因为对青年人而言，失败与挫折也是一笔财富。
只要心中的梦还在，只要愿意继续为之努力，美好的理想终会实现。
对于高三考生而言，这道题既是一道作文训练题，也是一道人生指导与励志题。
参考立意
切题立意：
1.梦想还在，未来可期。
2.无悔过去，放眼未来。
3.人生是道选择题，未来选择有很多。
4.折梦为翼，负梦前行。
5.整装再发，再赴芳华。
……
偏题立意：
1.为自主招生叫好。
（未读懂材料重点，材料重点是清华大学对自主招生落榜考生的劝慰与鼓励）
2.名校情结可休矣。
（材料鼓励自主招生落榜考生重新选择，并非批评名校情结）
3.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（理解偏差，自主招生落榜与谦虚、骄傲无关）
范文展示
长空万里，直下看山河
读了《清华大学给自主考试落榜生的一封信》，我的内心感慨颇多。
木心先生曾说：“万丈深渊，走下去，也是繁华似锦。
”同样的，我们追求梦想的脚步，也不会因为一时的失败而无路可走。
人生之旅既有春和景明，也有风雨兼程，这段惠风和畅，那段便可能雨骤风狂。
不要说曾经失去，也不要说曾经拥有，失去的不是永远失去，得到的也不是永远拥有。
人生的路口有很多，未来的选择也有很多。
“跌倒了就要站起来！”如果通过这段黑暗能让我们离目标更近一步，我愿意不断地调整，不断地向前迈进，如同史铁生一般在困境中找出生命的精彩，如同中国女排的姑娘们逆风翻盘，赢取胜利。
也许对于年轻的我们来说，不服输的姿态是我们的武器，坚定地向前迈步是武器上的利刃。
挫折这个魔鬼，他妄想摧毁我们的意志，拖住我们的步伐，吞噬我们的信念，即使寸步难行，我们也需坚持前行，因为路的尽头种着梦想。
折梦为翼，负梦前行。
我们的梦想是什么？也许是一所理想的大学，一座向往的城市，一个想要遇见的人。
而我们能做的就是将坚持与努力挥洒向生活，别人游戏时我们学习，别人睡觉时我们学习，别人偷懒时我们学习。
我们的梦想是诗，是远方的田野，面对社会发展的滚滚洪流，我们又怎甘心屈身于一个小小的城镇，躲在阴暗的角落去看闪闪发光的别人？我们要通过努力站在光鲜的舞台展示耀眼的自己。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”大鹏代表远大的志向、宏伟的抱负，代表藐视世俗的狂放。
大鹏积攒实力，等待时机。
一旦时机到来，大风起兮云飞扬，此时外界再也束缚不了他了，这时一飞冲天，一鸣惊人，从此苦尽甘来，扬眉吐气。
梦想还在，未来可期。
“少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。
”李贺希望有朝一日能施展报复，少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振？岂能遇到困惑就悲秋长叹？李白在风华正茂之时即怀有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信与豪迈，毛泽东“恰同学少年，风华正茂”，即立下“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情壮志……试问哪一个成大事之人不是胸怀惊鸿之志呢？青年人只有满怀抱负，有拿云心事，才会有“不达目的，誓不罢休”的坚忍与勇气。
人生因理想才有了前行的方向，才不会轻易放弃奔赴心中芳华的目标。
整装再发，再赴芳华。
就像战士义无反顾地选择了远征，即便失败又如何？只要我们坚定地走过一个又一个低谷，大步向前走，走自己选择的道路，终能抵达心之所向，梦之所往。
我们曾经努力过、奋斗过，在逆境中成长，在苦难中磨砺，从失败中汲取经验，我们最终要成长为一棵真正扎根在山巅的大树。
勿忘初心，“长空万里，直下看山河”；向前走，战胜挫折与坎坷，奔赴自己心中的芳华！
点评
人生的路口有很多，不要因为一时的失败而选择放弃，向前走，战胜挫折与坎坷，终会奔赴心中的芳华。
文章最大的优点是恰当引用名言与古诗词，增添了说理的力度与深意，但不足之处是过多关注情感，而对层次的梳理不够清晰准确。