成人高考语文复习1资料
成人高考语文考试复习资料全-PPT
一生事业用终生,切身大事用终身; 结束用终止。
统辖率领用统率,全军 接受全力用受权,委托 驯服动物用降伏,投降 举止神色用形迹,行动 要求应该用需要,一定 慢慢变化用逐渐,阶段 学习经历用学历,学习 寄居别处用作客,访问 当中停止用中止,最终
考点四:成语 (一) 、要分辨成语得语义。 (二) 、要辨别成语特定得方向性。 (三)、要分析成语所在句子得语境。 (四)、要瞧成语与其她词语得搭配。 (五)、要分析成语得感情色彩。 (六)、要重视成语所指得对象。 (七)、要区分成语语义得范围。 (八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。 (九)、要注意成语使用就是否符合逻辑。 (十)、要明确成语得本来意义。 (十一)、要辨明成语得细微差异。 (十二)、要弄清成语得来源及其故事得内容。
(2)搭配对象不同 执行:多与任务、命令、协定等搭配 履行:多与条约、诺言、义务等搭配 违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配 违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配 改进:常与工作、方法、技术搭配 改善:常与生活、关系、条件搭配 严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃:常与态度、作风、气氛等搭配 爱护:用于人或物得保护,用于物,多指机器、国家财产 爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老
四、留意句中指代性得词语
使用代词得目得就是使行文简洁。但如果使用不当,则会指 代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用得考查也较常见, 所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代得对 象。
例句 张主任与技术员小李正在谈话,她告诉她说:“攻下这道 关,就可以试制了。
五、留意否定句与带有否定意义得词语
到处寻找用搜集,聚集分散物收集; 首脑用统帅;
成人高考专升本《语文》备考复习资料1
成人高考专升本《语文》备考复习资料1 2020年成人高考专升本《语文》备考复习资料1作家与作品1 、苏轼《前赤壁赋》王禹偁《黄州新建小竹楼记》李斯《谏逐客书》陆游《书愤》王安石《答司马谏议书》苏辙《上枢密韩太尉》姜夔《扬州慢》马致远《秋思》李密《陈情表》穆旦《赞美》( 《旗》)舒婷《祖国，我亲爱的祖国》( 《双桅船》)魏徴《谏太宗十四疏》范中淹《渔家傲·塞下秋来风景异》曹操《短歌行》李煜《虞美人·春花秋月何时了》苏轼《水调歌头·明月几时月》李清照《声声慢》归有光《项脊轩志》韩愈《张中丞传后叙》张若虚《春江花月夜》张岱《西湖七月半》黄庭坚《登快阁》欧·亨利《麦琪的礼物》契诃夫《苦恼》方苞《左忠义公逸事》2 、《逍遥游》《秋水》选自《庄子》刘义庆《世说新语》曾巩《墨池记》《冯谖客孟尝君》选自《战国策》宗臣《报一刘丈书》老舍《沙滩上的脚迹》《召公谏厉王弭谤》选自《国语》韩愈《祭十二郞文》朱熹《送郭拱辰序》《陌上桑》选自《汉乐府》《行行重行行》选自《古诗十九首》《湘夫人》选自《九歌》张养浩《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦”辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》《摸鱼儿·更能消几番风雨》徐志摩《再别康桥》选自《猛虎集》戴望舒《雨巷》选自《我的记忆》张洁《拣麦穗》艾青《大堰河——我的保姆》王粲《登楼赋》柳宗元《段太尉逸事状》黄宗羲《柳敬亭传》欧阳修《五代史伶官传序》张天翼《华威先生》老舍《断魂枪》托尔斯泰《舞会以后》《阿宝》出自蒲松龄《聊斋志异》3 、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞苦恨年处压金线，为他人作嫁衣裳《贫女》“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客，扣舷独啸，不知今夕何夕。
”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散光。
”“ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
”“春且住，见说道，天涯芳草无归路。
”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
”“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。
成人高考语文考试复习资料(高起专).doc
成人高考语文考试复习资料(高起专)一、考点分值题型解题思路第一题语言知识(6小题，每题3分，共18分，四选一)考点一语音命题思路成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不耍求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。
用來命题的常'见字多为牛活屮常见但乂容易读错音的字。
考查形式：⑴F列各组词语屮，读音全都相同的一组;⑵卜-列各组词语屮，与所给注音完全相同的一组;(3)下列各组词语中，读咅不完全相同的一组;(4)下列各组词语中，读咅全都正确的一组;(5)下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。
解题指津读准形声字如：刹那山岚马厩铮友脚踝粗犷毗邻纤细(2)留心多音字如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟⑶比较形近字如：缜(zh©n)密■■滇(diNn)池“嗔(ch©n)怒"精卫填(tian)S-谨小慎(shOn)微。
(W(yan)nn-W(yTng)选。
(4)辨析习惯性谋读字，穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、侮辱、惩罚(三)答题技巧反向排除法考点二字形命题思路命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，來考查考生掌握现代汉字字形的能力。
本考点的考查方式主要(1)找出有错别字的一组;(2)找岀没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。
解题思路(1) 注意同音字如安装-按装，抱负••报负，首屈一指-手屈一指，一筹莫展■•一愁莫展 (后者错课)(2) 辨认形近字如迁徙-迁徒，殴打-欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：1、依义辨形：即通过分析词语的意义來辨析字的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”,“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。
而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。
成人高考高起专语文考试辅导复习资料【全】
成人高考高起专语文考试辅导复习资料【全】（适合2022年及之后的成考复习）1.音素音素：是根据语音的自然属性划分出来的最小的语音单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。
如：汉语音节“ā”就只有一个音素，“ài”有两个音素，“lái”有三个因素。
2.音节音节是语音的基本结构单位。
（1）声母：音节开头的辅音，共21个。
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
（2）韵母：音节中声母后面的部分，共35个。
单韵母（6个）：ɑ、o、e、i、u、ü复韵母（13个）：ɑi、ei、ui（uei）、ɑo、ou、iu（iou）、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、uɑi鼻韵母（16个）：ɑn、iɑn、uɑn、üɑn；en、in、un（uen）、ün；ɑng、iɑng、uɑng；eng、ueng；ing；ong、iong。
（3）声调：音节中具有区别作用的音高变化。
声调符合：阴平阳平上声去声－／∨﹨āáǎà二、汉语拼音规则1.y和w的使用（1）韵母iɑ、iɑo、iɑn、iɑng、ie、iou、iong7个韵母成音节时，前面的i改为y。
例如：yā（鸭）。
（2）韵母i、in、ing3个韵母单成音节时，i前加个y。
例如：yī（衣）、yīn（音）、yīng（应）。
（3）韵母uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uei、uen、ueng、uo8个韵母前面单成音节时，前面的u改成w。
例如：wā（哇）、wāi（歪）、wāng（汪）。
（4）韵母ü、üe、üɑn、ün4个韵母单成音节时，前面加个y，同时ü上头两个点省略不写。
例如：yuān（冤）、yuē（约）。
2.省写（1）ü行的韵母与声母j、q、x相拼的时候，ü上两个点省略，但是与n、l想拼的时候不省略。
2024成人高考语文必考知识点
2024成人高考语文必考知识点一、基础知识。
1. 字音字形。
- 常考多音字，如“行（xíng/háng）”“处（chǔ/chù）”等。
要掌握不同读音下的常见组词，通过多做练习加强记忆。
- 易错字形，像“寒暄”的“暄”（易写成“喧”），“再接再厉”的“厉”（易写成“励”）。
平时学习时要注意对形似字进行辨析，理解字的意义有助于正确书写。
2. 词语运用。
- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”。
“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语使用。
要了解成语的本义、比喻义等，注意成语使用的语境，避免望文生义。
如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
3. 病句类型及修改。
- 语序不当。
如“多项定语语序不当”，正常语序为：表示领属或时间、处所的定语+表指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
例如“一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”应改为“国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球女教练”。
- 搭配不当。
包括主谓搭配不当（如“他的革命精神时刻浮现在我眼前”，“精神”与“浮现”不搭配）、动宾搭配不当（如“开展并策划了这次活动”，应先“策划”再“开展”）、主宾搭配不当（如“秋天的北京是美丽的季节”，“北京”不是“季节”）等。
- 成分残缺或赘余。
成分残缺如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，滥用介词“通过”“使”，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；成分赘余如“大约”“左右”同时使用。
- 结构混乱。
例如句式杂糅，“原因是……造成的”（“原因是……”和“是由……造成的”两种句式杂糅）。
- 表意不明。
如“几个学校的领导”，可以理解为“几个不同学校的领导”或者“同一个学校的几个领导”。
- 不合逻辑。
包括自相矛盾（如“他是众多死难者中幸免的一个”）、概念并列不当（如“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”，“棉花”属于“经济作物”）等。
成人高考高起点语文复习资料汇总
成人高考高起点语文复习资料汇总成人高考高起点语文复习资料汇总学历对于每个人来说都非常重要，很多人都想提升一下自己的学历。
想要参加2023年成考的朋友们，福利来啦!小编总结了成人高考高起点语文复习资料，快来跟小编一起学习吧!成人高考高起点语文复习资料1：古代诗人词风特点1、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学史上常常苏辛并称。
二人在相同中又有各自不同的特色。
苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。
2、陆游的诗歌艺术陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就最高，最为杰出的一位诗人。
李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。
3、欧阳修为著名的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗新运动。
欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。
成人高考高起点语文复习资料2：语文常见易错成语汇总不足为训：不能当作范例或法则。
差强人意—差：稍微地。
原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
容易误解为“不如人意”。
惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。
侧目而视：斜着眼睛看人。
形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
登堂入室：登上厅堂,又进入内室。
比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。
亦比喻学艺深得师传。
改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。
引申为改革变更。
耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。
起死回生：救活垂危的人。
形容医术高明。
苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。
用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。
身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。
文不加点：写文章不用涂改就很快写成。
形容文思敏捷。
成人高考高起点语文复习资料3：语文古诗词必背蓬生麻中，不扶而直;白沙在提，与之俱黑。
(《苟子。
劝学》)千里之堤，溃于蚁穴。
(《韩非子。
喻老》)流水不腐，户枢不蠹，动也。
成人高考语文复习
第二节 筛选并提取文中信息
从读物中辨各种信息的性质，筛选并提取 己所需要的信息，是达到阅读目的获得所需 信息的重要手段。所谓“重要的信息”一般 指的是：文章中的基本概念和新的知识对重 要概念和知识的解释和阐述。
有效信息的筛选提炼与无效信息的剔除是
一个问题的两个方面。构成“筛选信息”的 能力虽然林林总总，但总括起来，只有“确 认”和“整合”两大类，确认就是对字、词、 句段各个个语言单位的确切认知；整合就是 对各级语言单位关系的确切认知；整合就是 对各级语言单位关系的认知。确认和整合是 相互关系的。为了更准确地进行信息的筛选， 在解题时应注意遵循这样三个步骤，即对位、 比较、判定。
• 2、指出ห้องสมุดไป่ตู้词所指代的具体内容
• 代词在文中的运用非常灵活，指代的范围极为广泛， 它既能替代实词、短语、句子，甚至语段，又能替 代动物、人，乃至天上地下的许多事物，还能替代 复杂的概念。
• 3、理解词语在语境中的含义。
• 先理解词语所在句段的内容，然后从该词的基本义 出发，结合上下文做出合理的引申或推断，并将结 论代入原文进行验证。
第三节 分析文章结构，掌握主要的表达方法
• 文章结构，就是指文章内部的组织构造。主要是文 章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。 要把握文章的思想内容，就必须把握文章的的思路， 正确分析文章的结构。
• 正确分析文章的重要方法便是划分层次。层次的划 分是有依据的，这依据可分为外部依据和内部依据。 外部依据就是指文章中那些体现思路的重要语句； 内部依据就是指文章句与句之间，段与段之间的内 在逻辑关系，这种关系可以归并为三种：相并、相 承、相属。
第四节 结合语境理解词语的含义和用法
• 语境，就是语言环境，这里主要指书面 中的上下文。结合语境辨析词语的含义， 有两层意思：一是辨别某个多义词在具 体语境中的具体含义；一是辨别语境赋 予某个词（或单义或多义）的具体意义。
精选成人高考专升本语文知识点复习资料
成人高考专升本语文知识点复习资料1《从军行》(泛读课文)作家作品王昌龄盛唐诗人，是边塞诗派的代表人物擅写七言绝句。
基本风格是气势雄浑，格调高昂。
《从军行》是乐府旧题，七言绝句。
课文讲解一、本文主旨这是一首边塞诗。
诗人以广袤无垠，关山雄伟的大西北为背景，描写了边塞的壮阔与戍边将士的艰辛，衬托出戍边将士不辞艰苦，戍守边疆的壮志，歌颂了他们卫国热忱和英雄气概。
二、课文串讲前两句描写景物，边地的景色，衬托戍边将士不辞艰苦，守卫疆土的壮志;后两句叙事抒情，概括将士们出生入死，无所畏惧的战斗经历，也有他们鏗锵的誓言。
三、词语解释青海长云暗雪山。
暗：使雪山暗。
学习要点前两句写景的作用。
前两句描写大西北特有的广袤荒凉的景色，戍边将士遥望关内，思念亲人。
壮阔之景衬托出将士们博大的胸襟和不畏艰苦，守卫疆土的英雄气概。
后两句抒情的作用。
“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”，构成了对比。
条件如此艰难，环境如此恶劣，却丝毫没有削残将士们抗敌保国的雄心壮志，有了“黄沙百战穿金甲”的衬托，才使得“不破楼兰终不还”显得更加悲壮。
本诗的中心句是。
不破楼兰终不还。
成人高考专升本语文知识点复习资料21.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。
"风"，是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
(1)直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
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9、文学常识
（1）了解基本中外重要作家、作品及文学体 裁。 A
（2）了解中外文学发展常识。 A
（二）文学常识和文学鉴赏
能识记文学常识并初步鉴赏文学作品。
（三）古代诗文阅读 能阅读浅易的文言文。 1、了解常见实词的含义。 B 2、了解常见文言虚词（而、乎、其、且、然、所、
对能力要求由低到高依次分为A、B、C三 级，高层次要求一般包含了低层次要求。A 级着重测试记忆辨识能力；B级着重测试理 解分析能力；C级着重测试语言运用、鉴赏 评价能力。
一、复习考试内容：
（一）语言知识及运用：了解一些基本的语言知识， 目的在于运用。
1、识记现代汉语普通话的读音。 A
2、辨识现代汉语常见的错别字。A
成人高考语文复习 第一讲
1．2009年成人高考语文考试新大纲解读 2．语文复习方法指导 3．语言知识及运用一：语音 4．语言知识及运用二：文字
1．成人高考语文考试 新大纲解读
语文学科复习考试的范围包括语言知识及运 用、文学常识和文学鉴赏、文言文阅读、写 作五个方面，考试以测试现代文阅读和写作 能力为重点。
为、焉、以、因、于、与、则、者、之）的用法。 B
3、了解几种常见的文言文句式（判断句、被动句、 倒装句和省略句），理解和翻译文中的句子。B
4、把握文意，归纳内容要点，概括中心思想，辨 析作者的观点态度。 C
5、鉴赏古代诗文的形象、语言和表现手法。 C 6、评价古代诗文的思想内容。 C
（四）现代文阅读 能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品。 1、理解文中重要的词语和句子，并解释其含义。
校(jiào)对 嫉(jí)妒 偎(wèi)依
A、穴xué； C、窈yǎo； D、偎wēi
2.下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是( B )
A、股肱(gōng) 蜿(wān)蜒 宁(nìng)可 角(jué)色 B、麻痹(bì) 倏(shū)忽 应(yìng)届 按捺(nà) C、缫(sāo)丝 晕车(yùn) 逶(wēi)迤 棺椁(guǒ) D、舐(shì)犊 惬(qiè)意 垂涎(xián) 菜畦(qí)
(5)仿真练习
1. 下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
（ B）
A、穴(xuè)位 悭(qiān)吝 发酵(jiào) 破绽(zhàn)
B、旋(xuàn)风 炫(xuàn)目 落(lào)价 内讧 (hòng)
Hale Waihona Puke C、窈(yáo)窕 赏赉(lài) 歃(shà)血 间(jiàn)隔
D、刈(yì)除
3．语言知识及运用一：语音
（1） 识记现代汉语普通话的字音。 能力要求：A 级；
（2）复习要求： 《现代汉语常用字表》常用字2500字、次
常用字1000字并标拼音； 高中语文课本中容易读错的字。 （3）课本P124.
（4）真题示例：
1.（2008）下列词语中加点字的读音全都 不相同的一项是（ D ）
A. B. C. D.
7.（2002）下列各组词语中加点字的读音，与所
给注音不全相同的一项是（ c ）
A. 称chēng 称赏 B. 倒dào 倒悬 C. 度 dù 度量 D. 落luò 落寞
简称 颠倒 风度 部落
拍手称快 倒行逆施 度德量力 失魂落魄
割据称雄 本末倒置 以己度人 落井下石
2、根据试题要求把握题意，会写思想健康、 中心明确、内容充实、结构完整、语言顺畅 的文章。 C
3、联系实际选取独特角度，写出内容新颖、 见解深刻、生动形象、富有文采的文章。 C
二、考试形式及试卷结构 （一）考试方法和时间: 考试方法为闭卷、笔试。 试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷：选择题为Ⅰ卷，非选择题为Ⅱ
B 2、筛选并提取文中重要的信息。 B 3、分析文章结构，掌握主要的表达方式。 B 4、归纳内容要点，概括中心思想。 C 5、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。 C 6、评价文章和文学作品的思想内容。 C
（五）写 作
1、掌握记叙文、论述文、说明文和常用应 用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启 事）的写作要求和基本表达方式。C
A.黑暗 喑哑 韵脚 黯然失色 B.调动 雕刻 稠密 民生凋敝 C.稍微 讥诮 末梢 形销骨立 D.阻止 狙击 租赁 神情沮丧
2.（2007）下列词语中加点字的读音全都 相同的一项是（ B ）
A.高亢 伉俪 沆瀣一气 引吭高歌 B.绯闻 扉页 蜚短流长 雨雪霏霏 C.睥睨 裨益 奴颜婢膝 稗官野史 D.手谕 觊觎 瑕不掩瑜 不可逾越
5.（2004）下列词语中加点字的读音，都 不相同的一项是（ C ）
A.跋扈 踏青 蹙额 踟蹰不前 一蹴而就 B.饲养 粮饷 气馁 文过饰非 以飨读者 C.翌日 蓊郁 翱翔 翻云覆雨 瀚海无垠 D.磨砺 麾下 奢靡 麻木不仁 摩肩接踵
6.（2003）下列词语中加点字的读音，全 都不相同的一项是（ C ）
3、正确使用常见词语（同义词、多义词和常见的 成语），结合语境理解词语的含义，辨析词语的感 情色彩。 C
4、辨识病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑） C
5、仿用，变换句式。 C
6、语言运用简明、连贯、得体。 C
7、辨识常见的修辞格。具体包括比喻（包括 明喻、暗喻和借喻）、借代、比拟（包括拟 人、拟物）、夸张、对偶、排比、设问、反 问。 C
3.（2006）下列词语中加点字的读音全都 相同的一项是（ C）
A.木讷 纳税 呐喊 方枘圆凿 B.蝉联 单于 禅让 蟾宫折桂 C.旌旗 菁华 荆棘 泾渭分明 D.彪悍 飞镖 漂染 虚无缥缈
漂染 piǎo 方枘圆凿 ruì
4.（2005）下列词语中加点字的读音全都 不相同的一项是（ A ）
A.崛起 茁壮 罢黜 咄咄逼人 B.拾掇 辍学 啜泣 缀字成文 C.委托 萎缩 倭寇 虚与委蛇 D.亵渎 木牍 牛犊 买椟还珠
卷。
（二）试卷内容比例 语言知识及运用 约20％ 古代诗文阅读 约20% 现代文阅读 约20％ 写作 约40％ 题型比例 选择题 约60％， 作文40％ （三）试题难易比例 较容易题 约40％ 中等难度题 约50％ 较难题 约10％
2．语文复习方法指导
第一、挤出时间，细读大纲和课文； 第二、注意基础知识的复习； 第三、要适当训练做题，找到考试的感觉。