图形设计的概念课件

图案设计基本知识PPT课件

表现方法
点绘法
以点为主，用点的疏密点缀于画面中，使形体得出虚实，远近晕变特殊变化效果，点的大小尽量均匀，否则整体效果会受到影响。
完
图案分类
按装饰题材分
植物图案动物图案人物图案
图案概述
图案分类
构成法则
组成形式
表现方法
构成法则
变化与统一
变化指由性质相异的图案要素并置在一起所造成的显著对比的感觉。如处理得当，显得生动活泼；处理不当，会有杂乱无章之感。
图案概述
图案分类
构成法则
组成形式
表现方法
表现方法
平涂法
将调好的色彩，均匀地，平整地涂在已画好的图形里，调色时应注意颜料的浓度，太干涂不开，太湿又涂不匀，颜料要浓淡均匀，否则会影响到画面的效果。
表现方法
勾线法
为图案中用不同特点的线进行勾勒，会得到不同的效果，增加画面的层次。
表现方法
推移法
利用色彩的推移法，可使图形色彩更加富有层次感，整体又有变化。方法是用深浅不同的色彩或色相的转换进行多层变化。
构成法则
对称与均衡
构成法则
对称与均衡
构成法则
节奏与韵律
节奏原为音乐术语。图案的节奏是指视线在时间上所作的有秩序的运动。节奏是条理与反复组织规律的具体体现。它是以一个或一组纹样为单位（完全纹、母题）作反复、连续、有条理的排列所形成的。它的组织形式有等距离的，也有渐变的，如渐大渐小、渐长渐短、渐疏渐密、渐方渐圆、渐曲渐直、渐明渐暗、渐冷渐暖等。
图案概述
图案的概念
广义: 指对某种器物的造型、结构、色彩、纹饰进行工艺处理而事先设计的施工方案，制成图样，通称图案。
狭义: 则指器物上的装饰纹样和色彩而言。

《图形设计》PPT课件

图形设计
课程说明
• 课程介绍
图形设计属于设计基础课范畴，是向专业设计过渡的重要环节，它可以最大范围开发学生的创意能力。通过对图形的理解认识和创造，锻炼学生的设计思维能力，它的根本目的是对学生设计思维进行有机的开发，对今后的学习和实践起着关键性的指导作用。
课程说明
• 课程目的
通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进创新思维，培养现代设计的艺术观和审美观。
人类的先祖们在狩猎、劳动和在社会活动中，将狩猎的图形和野兽、家禽的形象刻画在山洞的岩石上相互交流，将图形作为信息传递的媒介。
• 由于史前人的图形精神活动是对生产、生活、捕鱼、狩猎和种植经验的记载，是人的最原始、最客观的认识。是人类大源自的第一次飞跃。第一节图形定义
符号、图案、图形
符号（Sign）
符号含义是指每一个物质对象，当它在交际过程中，达到了传达关于客观世界或交际过程的任何一方的感情的、美感的、意志的等等内在体验这个目的时，它就成为一个符号。
简言之，所有能够以形象表达思想和概念的物质实在都是符号，通常来源于规定或者约定俗成，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。
第一节图形定义
图形创意图形创意是以图形为造型元素，通过一定形式构成及规律性的变
化，赋予图形本身更深刻的寓意和更宽广的视觉信息的创造性行为。经过创意设计后的图形就是通过可视的设计形态来表达创造性意念的一种说明性视觉符号，也就是把设计思想通过创意转化为信息传达的载体，并通过印刷或媒体复制和传播的视觉形式。
图形具有一定偶然性，而图案具有本身固定的成型规范，它们更多体现外形的规整和结构的规律性；图形可以任意想象去造型，图案以结构整齐、匀称、调和为特点。

实用美术基础电子课件第四章图形设计基本技能

项目一图形设计基础知识
项目一图形设计基础知识
二、图形的特征
1. 传递性（1）图形传递信息直接有力图形源于图画，非常直观。德国著名招贴大师金特·凯泽设计的爵士音乐节海报包含了强烈的生命意识和质朴的美感（见图4-1-5），非常吸引观众的眼球。
项目一图形设计基础知识
（2）图形传递信息生动、准确好的图形创意设计意义明确、意味深长，既可准确表意，又能给人带来更深的回味和无尽的想象，揭示情感内容和思想观念，使意念表达得充分、形象、有深度，可达到言有尽、意无穷的效果。如图4-1-6 所示的吉普车海报，设计中巧妙地将汽车钥匙上凹凸不平的形态设计成起伏的山峰，生动准确地传递了该品牌车具有翻山越岭功能的信息。
PART 04
图形设计基本技能
项目一图形设计基础知识项目二图形设计思维方式项目三图形设计表现方法项目四图形设计实际应用
项目一图形设计基础知识
项目一图形设计基础知识
一、图形的概念
图形是指可以通过印刷及多种媒体进行大量复印和广泛传播，用以传达信息、思想和意志的视觉形式。如图4-1-3 所示的古埃及图形，其形象生动，具有强烈的符号特征。又如毕加索的作品《牛》（见图4-1-4），牛的形象在逐步变化，线条、色块都在减少，但是牛的形象特征依然存在。
这幅作品模仿了福田繁雄的同构手法，是一张《节约用水》公益海报。海报中将手和水龙头结合，虽然物与形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义，同时充满趣味性，更能直观地表现所要表达的意义。
项目二图形设计思维方式
3. 联想的基本形式（1）相近联想相近联想是指事物与事物之间在空间上或时间上比较接近，引起由此及彼的联想。（2）相似联想相似联想是指基于对事物之间相似的现象、原理、功能、结构、材料等特性形成的联想。（3）相对联想相对联想是指由对某一事物的感知和回忆引发与其具有相对或相反特点的事物的联想。（4）因果联想因果联想是指有因果关系的事物形成的联想。

《图形创意》PPT课件完整版

运用色彩心理学原理，选择符合品牌调性的色彩组合
简洁明了，易于识别，具有艺术美感
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2024/1/26
明确海报宣传目的，确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素，吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置，确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法，增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
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2024/1/26
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2024/1/26
文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素，通过变形、组合、排列等手法，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
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综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用，创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
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了解自然肌理和人造肌理的类型与特征，如木纹、石纹、金属质感等，为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法，如拓印、喷绘、拼贴等，创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感，增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
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2024/1/26
线的运用
线具有方向性、流动性和连续性，可以表现图形的轮廓、质感和动态感，通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用，可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展，具有二维空间的特征，可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。

《图形的认识》课件

图形的应用
1
图形在艺术中的应用
艺术家们广泛使用图形来表达情感、创造美感和引发观众的思考与联想。
2
图形在设计中的应用
设计师利用图形来构建品牌标识、插图和界面，以吸引用户并传达核心信息。
3
图形在科学中的应用
科学家利用图形来可视化数据、呈现研究结果和解释复杂的概念，以便更好地理解世界。
图形的创造
1 根据需求创造图形
《图形的认识》PPT课件
欢迎来到《图形的认识》PPT课件。在本课程中，我们将一起探索图形的定义、属性以及应用，并学习如何创造各种有趣的图形。
什么是图形
1 图形的定义
2 图形的分类
图形是由点、线、面等元素组成的可视化形式，可用于传达信息、表达观点和增强视觉吸引力。
图形可以分为几何图形和非几何图形。几何图形包括圆、三角形、正方形等，非几
图形的形状可以是几何形状，也可以是非几何形状，例如自由形状和抽象形状。
图形的大小
图形可以有不同的大小，从小到大的变化可以传达不同的含义和视觉效果。
图形的颜色
图形的颜色可以帮助区分、强调或添加情感和意义，颜色的选择对视觉效果至关重要。
图形的边界
图形可以有明确的边界，边界的形状和特性也会影响图形的整体外观和传达的信息。
了解需求和目标后，我们可以通过调整形状、大小、颜色和边界等属性来创造具有特定功能和效果的图形。
2 使用工具创造图形
现代设计软件和工具提供丰富的图形创作功能，帮助我们快速轻松地创建各种图形。
3 改变图形的属性
通过改变图形的形状、大小、颜色和边界样式等属性，我们可以创造出更多样化、有趣和引人注目的图形。

图形设计-崔生国-课件

3.易识别和记忆观形看像是人类理解现象的本能，是人们与生俱来的一种需要，人们在此基础上了解社会，发展文化。文字也正由图形发展而来，但图形形象直观，生
动准确，富有特点，比语言文字更易识别、方便人们理解记忆。
4.可以超越国家民族间的语言障碍语言文字具有民族性、地域性，各民族都有自己独特的语言，这已成为世界各族人民沟通交流的一大障碍。而图形是具有世界性的，它可以超越国家民族间的语言障碍进行广泛的交流传播，因为构成图形的视觉元素大都源于人类的生活或生存环境，它们是相同的或相似的。
2.具有视觉冲击力图形要在信息的海洋中脱颖而出，必须具有强有力的视觉效果，对观者产生强烈的视觉冲击，使其引起注意，产生深刻印象并保留记忆，进而理解图意，接受其承载的观念、思想、信息。 “图形应无言而自语，简练、有力而明确。”（博凯伶语） “图形的符号化是设计的大主流。”这种“符号化”就是用最简洁的视觉形式，包容复杂、丰富的信息内容。好的图形应以最简单、最清晰、最夺目的方法传递信息。
四.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意联想练习
以各种符号、物象为基点，充分展开与之相关的各种联想，显示其一形两义或多义的价值，使元素变得更有意义，以制造视觉情趣，锻炼学生的发散性思维能力。
作业要求:
在一张A4纸上安排8个方案。
想法最关键——提倡新颖、提倡创造、提倡独一无二。表现要完美——尝试多种方法，追求尽善尽美的表现。在进行作业方案时，应围绕创意目的，尽可能从多角度，多方位进行创意。选择最佳的表现手段，以手绘为主，必要时亦可借助电脑、数码、复印等技术表现。
5.挤出来的创意通过挤出条状颜料的变化，表现各种不合实际，但自然贴切的奇思妙想。
6. m的添加联想在手写m造型的基础上，做形态的添加想象，使它们成为系列的新形象，如苹果、嘴巴等等

图形设计的概念

再次举例：
看到圆，想到树桩上的年轮，再想到树木森林，想到环境保护，想到植树造林，想到生态平衡…… 看到拐杖，想到老人、残疾人，再想到生命，想到运动，想到足球，想到世界杯，想到冲出亚洲…… 看到杯子，想到水，想到茶，想到诗文，想到琴瑟，想到高山流水…… 看到桌子，想到书，想到书海，想到船，想到飞机，想到鸟……
展思维。
2.2收敛思维
• 收敛思维又称复合思维、聚合思维和集中思维，是以某
种研究对象为中心，将众多的思路和信息汇聚于一个中心点，通过比较、筛选、组合、概念、归纳等方法得出最佳结论的思维，其思维特点是：从边缘到中心，从分散到集中，从现象到本质，紧扣中心，突出重点，击中要害。
2.3联想思维
4.艺术性强高明的图形设计会选择最佳的表现角度，新颖的图形构合方法，围绕图形的最终创意，以最简单、最清晰、最夺目的方法传递信息。
2图形创造性思维与联想
• 创造性思维中的发散思维 • 收敛思维 • 联想思维
2.图形创造性思维与联想
• 创造性思维在图形设计中具有十分重要的意义，创造creating。即产生（produce）.早在古希腊时期，亚里士多德就将“创造”定义为“产生前所未有的事物”。创造性思维以“奇”、“异”、 “新”制胜。 • 创造性思维与联想是密不可分的。联想的过程既是创造性思维向外发散的过程，也是发现并且获得创造性思维的过程。
图形有很强的功能性，和文字语言等媒介一样。必然要有一定的信息量在里面，是为了传播某种感念、思想或观念而存在
美国图形设计理论家菲利普·梅洛斯说：“如果图形不具有象征或词语含义，则不再是视觉传播而成为美术了。”
对图形的评价应该从图形的本质要求出发，看它是否能够很好的表达观念语意，清晰准确的传递信息，实现其艺术价值。

图形创意设计PPT课件

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4、正负形创意设计
【学习目标】
让学生掌握图形的形态特征以及构形与组织
【理论支持】
图形创意的组织 1.图形的形态和特征 2.构形和组织 3.图形创意的程序 4.色彩的应用
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【课题内容】正负形创意设计
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5、影子的创意设计
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5 、LOGO设计
LOGO设计要求设计师在设计过程中不但要考虑到企业或品牌的个性化，而且也要同时传达企业经营理念和战略目标，以及有最佳的传播力和最强的视觉识别性。视觉识别是一种非语言性的传播形式，但它在速度、信息容量上都
【学习目标】
让学生掌握设计基础课程中图形创意思维的引导；图形创意在专业设计课程中的应用
【理论支持】
图形创意的应用 1.设计基础课程中的图形创意 2.专业设计课程中的图形创意 3.造型艺术课程中的图形创意
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【课题内容】异变图形设计
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3 、书籍装帧设计
封面是书籍的脸，是书籍在卖场与读者无声交流的第一程序，用图形的方式来取悦读者是一种非常见效的手段。