图形设计中的形与意
《图形创意心得》
《图形创意心得》图形创意这门课程，主要是训练学生的创意思维能力及动手能力，在进行课题创作之前先给学生一些优秀作业的欣赏，通过对这些作品的分析让学生了解如何进行创意，鼓励学生在前人的基础上进行大胆的改进和创新，课题作业的设置也是由简单到复杂，我们首先从最简单的元素和身边的事物中去发现美和有意味的形态，培养学生随时随地进行观察并能动手画图的良好习惯，通过训练消除初学者对于新课程的陌生感，增强学生的信心，初步系统的培养形象思维能力和艺术化表现的意识。
在进行课堂作业的时候首先找学生比较熟悉的的事物比如眼球的创意图形，眼睛都具有什么功能呢。
眼球的形状和眼睛的功能联系起来可以形成怎样的形苹果的空间构想。
以一个真实的苹果为想象对象，用工具如小刀等，对其进行实际的空间构想。
训练目的。
在具体操作中感知空间，以形成清晰、正确的表象，着眼于对客观空间形态的观察认识与真切表达，增强造型的理解性思辨的能力训练，丰富图形空间观念的形成。
因为大家经常用电脑上网，所以对电脑键盘是很熟悉的，所以在这里让同学们用键盘上数字9、0及其上标符号。
@＃$％∧x等创造出有趣味意义的表情。
锻炼思维的敏捷性和思维发散的速度，检验在限定时间内产生的创意数量的多少，尽可能地进行思维发散，以最大限度取得好的创意。
学生刚从安徽写生回来，所以我要求学生以“安徽印象”为主题进行图形创意练习，在进行安徽印象的创意过程中要求学生将安徽特色比如木雕、石雕、独特的服饰、街道特点等融入到画面中，有些学生的设计很不错，将安徽的建筑、窗子等融入到画面中。
超比例的放大缩小练习，要求学生在练习过程中，改变物象正常的比例关系，对物象与物象之间的大小比例关系进行再创造。
第一步，任选一个事物，如动物、昆虫、工业物体等，用黑白两色描摹出物体的全貌；第二步，选取第一步中物体的局部，保持物体的可辨认性；第三步，选取物体的局部使其抽象化，直到不可辨认；第四步，给第三步中的抽象局部上色这主要是训练学生观察能力，打破传统的整体性观察，发觉局部、碎片的各种新的图形的可能性，用超常比例及微距观察方法创造新图形。
图形创意设计1概要
念的联合”
（2）图形创意作品应具备的条件
1）创意
意料之外，情理之中
2）内容
对谁说？说什么？怎么说？
3）造型
阅读最省力
4）构图
饱满夺目，形象主次分明。
5）制作
手段要与构思、内容、创意相吻合。
6）色彩
少而鲜明
7）社会效果
艺术价值与商业效应并举。
理解和接受了图形所传达的思想和表达的内容。
6）准确性： 为了能够达到预期个性化信息传递这一效果，
图形内容与形式的准确性是信息传递中的重要环 节。不准确或误导比不传递还糟糕。
7）审美性： 优秀的图形创意作品，在传达信息的的同时，
不仅要注重不同层次消费者的审美差异，更要强 调内容与形式的和谐统一美，好的图形作品能给 人带来一种赏心悦目的愉悦感。
08→创意思维训练
（1）基本元素训练
从点开始 以点、线、面作为基本元素训练，是十分必 要的。我们常说：“好的设计图形是最能直接、 迅速、准确传达人的思想、行为的一种交流沟通 方式，是最原始、最富有历史又最为现代的传媒 方式之一，是一种独立而又互动的交流文化。”
课堂讨论及快题训练：
内容：点的联想图形训练（线或面） 要求：黑白形式，徒手绘画，数量不少于10种。
对初步形成可能组合的方案进一步从事物
的各个方面进行相同、相似、相反、相远等角度
的发想，让思维开阔、敏捷，使认识由浅入深，
从而使“新形象”既丰富又新奇。
（4）组合创造阶段
在经过以上三个阶段之后，运用一定的组
合规律和变化形式，绘制出新的结构、形态。
07→创作方法
ai图形设计说明形色意
ai图形设计说明形色意
人工智能图形设计是指利用计算机算法和人工智能技术,对图像进行处理和设计。
形、色、意是图形设计的三个基本要素,其中每个要素都有其独特的特点和设计规律。
形：形指设计中的线条、形态、空间结构等。
在设计中,形是整个设计构成的骨架,是设计构图和布局的基础。
在人工智能图形设计中,通过算法和人工智能技术,可以快速地生成不同形态的图形,并进行优化和改进。
色：色彩是图形设计中的关键因素,可以直接影响到整个设计的效果和感染力。
在设计中,色彩的搭配要符合设计的整体风格和主题,同时也要考虑到色彩在不同环境下的表现效果。
在人工智能图形设计中,可以通过算法和人工智能技术,自动进行色彩搭配和优化。
意：意指图形设计中所表达的意义和形象。
在设计中,要考虑到设计的目的和表达的信息,通过形、色的搭配,传达出设计所要表达的意义和形象。
在人工智能图形设计中,可以通过算法和人工智能技术,自动识别和提取设计要表达的信息和意义,自动生成相应的设计图像。
“形”与“意”的思辩——建筑设计基础中的概念性建筑设计教学研究
程 中 的 主 干 专 业 课 ， 是 在 初 步 建 筑 设 计 层 面 上 的 空 间创造 ，是一 年级 的 总结 性课题 。本 文 以 重 庆 大 学 建 筑 城 规 学 院 关 于 该 课 题 的 教 学 实 践 为 例 ，通 过 对 该 课 题 发 展 演 变 的 历 程 、 对 设 计 中 关 键 环 节 和 过 程 的 提 炼 与 还 原 ， 探 讨 了 生 成 设 计 概 念 与 演 绎 建 筑 形 态 的
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的关键 内容 ，最终 的设 计 结果 即是 两者 的统
一
ｒ ｅｆ ｉ ｎｅｍ ｅｎｔ ａｎｄ ｒ ｅｄｕｃｔ ｉ ｏｎ ｏｆ ｔ ｈｅ ｄｅｓｉ ｇｎ ｐｒ ｏｃｅｓ ｓ ａｎｄ ｋ ｅｙ ｌ ｉ ｎｋｓ，ｔ ｈｅ ｄｅｓｉ ｇｎ ｃｏｎｃｅｐｔ
作 者 简 介 讲 师 ；。 教授 ； 。 重 庆 大 学 建 筑 城 规 学 院 （重 庆 ，４ ０ ０ ０ ４ ５）
Ｃｈｏｎｇｑｉ ｎｇ Ｕｎｉ ｖｅｒ ｓ ｉ ｔ ｙ，ｔ ｈｉ ｓ ａｒ ｔ ｉ ｃｌ ｅ ａｎａｌ ｙｓｅｓ
ｈｅ ｄｅｖｅ１ ０Ｐｍ ｅｎｔ ｏｆ ＡＣ Ｄ ． Ｔｈ ｒ ｏｕｇｈ ｔ ｈｅ “ 意 ”关 系 的恩辩 处 理是 贯穿 整个 设计 过程 ｔ
中图分类号
文献标识码
文章编号
１ ０ ０ ０ — ０ ２３ ２ （ ２０ １ ３） ０ ５— ０ ０ ５ ３— ０ ４
关键词
概 念 性 建筑 设计 ； “ 形” ； “ 意” ；
教 学 研 究
Ａ Ｂ Ｓ Ｔ ＲＡ Ｃ Ｔ Ｔｈｅ ａｒ ｃｈｉ ｔ ｅｃｔ ｕｒ ａｌ ｃｏｎｃｅｐｔ ｕａｌ ｄｅｓｉ ｇｎ ｓｔ ｕｄｉ ｏ ａｓ ｔ ｈｅ ｃｏｒ ｅ ｓｔ ｕｄｉ ｏ ｃｏｕｒ ｓｅ ｉ ｎ
图形创意》教案
图形创意》教案本章将介绍图形的概述，让我们一起来了解什么是图形，以及图形在现代视觉传达中的优势。
二）图形创意概述：图形创意是指将图形元素进行创意组合，形成新的视觉形象，用于传达信息和表达思想。
三）图形的产生：图形的产生可以追溯到史前时代的洞穴壁画，随着人类文明的进步，图形的形式和用途也在不断变化。
四）图形的定义：图形是由线条、形状、色彩等元素组成的视觉形象，具有独特的表现力和传达能力。
五）图形传播的起源及变革：从古代的石刻、书法，到现代的平面设计、动画等，图形的传播方式也在不断变化和发展。
六）图形语言的传达优势：图形具有直观、简洁、易懂的特点，能够更好地传达信息和表达情感。
七）图形设计的价值和意义：图形设计不仅是一种艺术形式，更是一种商业手段，能够为企业和品牌带来更好的传播效果和商业价值。
八）现代图形的设计观念：现代图形设计注重创新、简洁、实用，强调与时俱进和个性化表达。
九）教学重点和难点：教学重点是掌握图形构成方法，教学难点是如何灵活运用图形元素进行创意组合。
十）教学方法：采用讲授和多媒体展示相结合的方式，通过实例分析和互动讨论，加强学生的理解和思考能力。
十一）作业：要求学生联想与图形相关的元素，表现出形象特征和视觉创意效果。
我们生活在一个越来越注重图形化的时代。
过去，我们更多地依赖文字来记录事情和表达意思，而对图形和图像，我们只是看中它们的直观性和愉悦性。
然而，事实上，我们在生活中获得的信息有60%以上是通过视觉获得的，特别是在科技高度发达的今天，影视、网络和多媒体的普及，配合传统的印刷文化，使图像成为了传递信息的主要载体。
1.1 图形创意概述当前，文化趋向明显地从语言中心向图像中心转移。
作为阅读符号的语言已经转变为作为视觉符号的图像，视觉文化的时代已经到来，图像化的时代已经到来。
艺术设计作为一个现代概念，正是艺术与科学、图形与概念的交汇之处，尤其要突出图形在设计教育中的重要性，毕竟人类的造型活动关系到人类的物质生产和精神生产，文明的发展和历史的进程。
图形创意中形的发现和意的转换
大 众 文 艺大94摘要：随着现代艺术的不断发展和信息交流的极度繁荣，读图时代已经来临，图形设计已经成为人们传递信息沟通交流的重要工具。
它是在现代艺术表达手法和观念上形成的一种新的平面艺术风格。
无国界和语言的限制，易识别记忆。
主要涉及研究的是图形创意以何等形式构架的问题，实际上是在寻找与组织概念上能产生联系的视觉形象。
本文从分析图形创意中形的寻找入手，介绍了图形创意中形的发现和意的转换。
关键词：形的发现与寻找；形的理解和划分；图形的形意转换音乐是以旋律打动听众，建筑是以造型构架吸引观众，文学语言是以语言文字说话，写作是通过对文字词句的组织所产生的清晰的文理，优美的文采来表达思想。
图形则是以图与形说话，是一种超越地域、超越时空的非文字的世界语言，较之其它姊妹艺术形式更含蓄、更有意味，是有意味的艺术视觉符号，所以图形创意是通过对代表不同词义的视觉元素进行有序组织形成视觉秩序，构成完整的视觉词句，即对图形表现形式的建构，主要是依靠图与形的组织得以实现。
那么如何进行这一组织过程，特别是如何获得具有独创性的视觉表现形式，不仅能够直观准确的传达信息，调动视觉激发心理，更重要的是要顾及受众心理的理解，实现心灵触动和沟通，最后达成情感的交流，达到一图胜千言的视觉效果，那么首先必须制造极端获求新异和个性，走向极致可以创造画面的独创性；其次，背道而驰获求引人深思的新异图形形式。
好的图形不仅强调内容与形式的和谐统一，而且给人带来一种赏心悦目的愉悦感。
图形创意是运用视觉造型语汇来记录表达人们的思想、情感、经验、警示等，使可感受的视觉形象在易理解、易感动、易煽情、易诱惑上传达信息。
如何使图形在形形色色的信息的海洋中跳出来，使其醒目抢眼突出，是图形创作的关键，只有加强图形视觉的个性冲击力，才能使所传达的目标具有区别性、竞争性、异识别性，从而独具一格，鹤立鸡群。
在视觉设计活动中，要利用多种视觉因素及处理手段，对画面的空间、布局、色彩和质感进行信息形式的创造，但其中最为重要的是形。
图形表现手法
图形创意的表现（一）同构图形：（构造相同）将不同的但相互之间有联系的形象素材，巧妙地结合在一起，整合成新的形象。
这必须有先决条件——他们之间应该有适于整合的共性。
对于这种共性，我们称之为同构。
为了成功地进行形象的整合，必须通过观察与联想，刻意地进行同构的探寻。
同构图形要求“整体统一”，合理地解决物与物、形与形之间的对立、矛盾、使之协调统一。
同构图形强调“创造”的观念，同构图形并不追求生活中的真实，更注重视觉意义上的艺术性与合理性。
1、形义同构：即把含义、形象两类同构综合起来，利用含义的相似和形式的相似进行双重构成。
这种同构不仅具有视觉冲击力，而且具有很强的心理效应。
2、异质同构：每一种物质都有自己的特征和固定的材质，如：建筑、人、动物、植物、商品等，将不同物质的形象，根据广告设计的需要进行异质同构，在现实当中不能做到的，在图形设计中能使两个材质完成不用的物质，经过设计师巧妙地嫁接，出现一种新奇的视觉图形。
3、置换同构：置换是指将一个物象的局部与另一个物象的局部进行“偷梁换柱”式的移植，在某种层面上却有着一定的内在联系或在某些形态上有其相似性，也可以是两种完全不同性质、不同类型的物象，将某种形状取代原有形象，进行创造性组合，从而形成一个极富创意的新形象。
（二）正负图形在正负图形中，物形与物形的轮廓线之间相互成为对方的一部分，彼此相互借用，相互衬托，相互依存，反映出两种不同的物形，从而一语双关地表现创作主题。
正是由于这种抗衡，这种矛盾而显示出艺术同形的特殊魅力和视觉上的满足与快感。
由于正负形是通过分界线进行转换，因而形成了一种共生现象，共线的轮廓本身并没有发生什么变化，但它在不同的时刻呈现出不同的形状，作为一个公用的轮廓线，它必然在不同的时刻属于两个不同的物形，一种物形造就了另一种物形，假如一种物形消失，另一种物形也就不存在了。
（三）异影图形有一种物体在光的作用下投射的影子，对影子展开图形的想象，在投影的形状及形影关系上运用变异的手法，可以从不同角度、不同事物巧妙地组合或置换，通过对影子的变化所带来的视觉创意是多种多样的，根据需要有意改变光的投射角度，以及影子形态的变化，使你要传递的信息更为生动和不同寻常。
图形创意知识点总结
图形创意知识点总结图形创意是指在设计过程中运用各种形状、颜色、文字等元素，使作品具有新颖的创意和鲜明的个性。
图形创意可以运用在广告、包装、插画、海报、标识、产品设计等领域，是设计师表达自己创意和情感的重要手段。
图形创意设计要求具有独特性、吸引力和艺术美感，能够吸引人们的目光，引起共鸣和情感共鸣。
二、图形创意设计的要素1. 形状形状是图形创意设计的基本要素之一，可以通过各种不同的形状来表达设计师的创意和情感。
常见的形状有圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形等，设计师可以根据作品的主题和风格选择合适的形状，并进行组合和变化，创造出独特的视觉效果。
2. 颜色颜色是图形创意设计中非常重要的要素，不同的颜色可以表达不同的情感和含义。
设计师可以通过对颜色的搭配和运用，来塑造作品的整体氛围和视觉效果。
在图形创意设计中，常用的颜色有红色、黄色、蓝色、绿色、黑色、白色等，设计师可以根据不同的主题和表达方式选择合适的颜色搭配，创造出独特的视觉冲击力。
3. 文字文字是图形创意设计中不可或缺的要素，设计师可以通过巧妙的文字排版和运用，来表达作品的主题和情感。
文字的字体、大小、颜色、排列方式等都可以影响作品的整体效果，设计师可以根据作品的需要灵活运用文字，创造出别具一格的视觉效果。
4. 图案图案是图形创意设计中常见的要素之一，可以通过各种不同的图案来营造作品的氛围和风格。
设计师可以运用各种不同的图案元素，如花纹、几何图形、动物、植物等，来丰富作品的表现力和创意性，使作品更加生动和鲜明。
5. 质感质感是图形创意设计中非常重要的要素，可以通过对材质和纹理的运用，来表达作品的真实感和立体感。
设计师可以通过对颜色、材质、光影等方面的处理，来呈现作品的立体感和真实感，使作品更加富有层次感和视觉冲击力。
三、图形创意设计的方法和技巧1. 视觉冲击力视觉冲击力是图形创意设计中非常重要的一个方面，可以吸引人们的目光和产生情感共鸣。
设计师可以通过对形状、颜色、文字、图案等元素的合理运用，来创造出强烈的视觉冲击力，使作品更加吸引人们的目光和注意力。
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图形设计中的形与意
一、图形设计的“意”
“意”，本文单指对于图形语言的意义，即由视觉形象的形式或状态而传递出的信息。
意义是哲学认识论、逻辑学、语言学、符号学、心理学、图形学等学科共同研究和关注的重要内容之一。
意义泛指人对客观事物的认识和评价。
意义是认识主体用自己的大脑去认识对象，得到了反映主体、认识、对象的认识形态，然后用特定的符号所表达的东西。
尹定邦教授在《图形与意义》一书中指出，图形与意义的结合有四种方式。
第一是由意义去创造图形，即根据意义的特点和表达意义的要求寻找和运用合适的形式和形象，使之成为意义的载体；第二是用图形去吸引意义，即设计者通过赋有创意的图形，产生引人注目的魅力，从而吸引观者，在其直觉中、认识里或运用后产生意义；第三是观赏者把自己的知识、经验、好恶等投射到图形上，其意义因人而异产生不同的差异；第四是图形在使用的过程中得到认识、肯定和认同。
总结归纳这四种结合方式说明，前两种是从设计者角度阐述的，着重强调如何使图形产生意义，即“创意”（创意是创造意识或创新意识的简称，是指对现实存在事物的理解以及认知，所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。
）；后两种是从图形观赏者和运用角度分析的，所指为意义如何产生与产生怎样的意义，即“表意”与“释意”。
由此可见，图形和意义是一种相互依存、共同传达与综合认知的关系。
“形”可表“意”，“意”是对“形”的认知。
意义的最终阐释是从信息传达到信息接受的过程。
视觉传达设计的实质内涵是把传达看成是传达者有意识地影响他人的劝服行为过程，也就是传达者设法将自己的意义加以表达，并影响受传者领会和接受意义的过程。
二、“形”和“意”的转化
图形作为一种视觉传达的语言，其本质功能是传达信息。
图形是否能有效而准确地传达信息的关键就在于意义的表达和理解。
“形”和
“意”的本质关联是根据图形与意义的结合方式以及信息传达的原理，将意义形成的过程分为“塑形”和“达意”两个阶段——形和意的转
化过程。
“塑形”是图形设计师希望图形表达的意义，是从传达者角度考虑的
一种主动、积极的行为。
在此过程应考虑这几方面的因素：第一，信源。
设计师在设计图形之前，要深入分析、理解信源的本质含义，也
就是明确要表达什么；第二，语言。
寻找并运用最恰当的图形设计语
言形态表现信源的本质含义；第三，媒介。
是指各种媒介的特点以及
媒介所处的环境，对图形在表现上的制约作用；第四，观者。
主要指
的是关于受传者的社会群体性质，如职业特性、兴趣爱好、文化修养、社会环境等。
“达意”是指观者看到图形后产生的理解和认识，是观
者在图形中获得本我的思考和感悟后的意义，这里的意义可能与传达
者的本意一致，也可能部分或完全不一致。
其实这个过程是一种影响“塑形”与“释意”在意义上是否达成一致的主要因素有：第一，媒
体环境。
指的是受传者与媒体接触的情境，如能否接触到以及接触的
态度等；第二，解读能力。
在视觉传播中体现为受传者的读图能力、
文化背景等。
三、结语
图形设计中的“形”、“意”关系的传达，即为信息传达领域下“表意”与“释意”的诉求过程。
其实这个过程是一种意义传递的过程，
也是一个变化的过程。
在视觉传达中，意义的传达不仅与作为意义载
体的图形语言形态有关，还与媒介、受传者的作用密不可分。
所以，
作为一个图形设计者要利用图形成功地传达意义，必须对整个意义传
达过程的每个环节都有预先的设想和充分的认识，方能设计出
“形”“意”兼备的、优秀的图形设计作品。
图形设计中的形与意。