《感冒了》幼儿园大班健康教案及教学反思
大班健康健康教案《我生病了》及教学反思
大班健康健康教案《我生病了》及教学反思一、教学目标通过本教案的学习，使学生了解以下内容：1.生病的原因和预防方法；2.知道一些常见的疾病和症状；3.学习自我保护和识别疑似生病的情况；4.增强自身的健康意识和保健能力。
二、教学内容教学内容主要包括两部分：生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。
2.1 生病的原因和预防方法不同的疾病有不同的传播途径和原因。
为了预防疾病，我们需要做以下几点：1.认识病菌：让学生了解常见的病菌、病毒等，以及它们的传播途径；2.注意卫生：让学生学会正确洗手、保持清洁和通风，养成好的卫生习惯；3.加强锻炼：适度的运动可以增强免疫力，预防疾病。
2.2 常见疾病和症状1.感冒：发热、咳嗽、流鼻涕等；2.肚子疼：腹部疼痛、腹泻、呕吐等；3.头痛：头痛、眼睛发胀、口渴等；4.发烧：体温升高、出汗、口渴等。
3.1 自我介绍让学生互相介绍自己的姓名，并谈谈学生们自己的健康经验，例如：最近生病过吗？或者采用哪些方法来保持自己的健康。
3.2 明确生病的原因和预防方法1.讲解病菌的传播途径和生长环境；2.通过图片或视频的形式，展示如何正确洗手和保持身体卫生；3.让学生自己板书一些预防疾病的方法；4.与学生一起制定班级的卫生计划，鼓励学生积极参与。
3.3 学习常见疾病和症状1.通过图片或视频的形式，展示常见疾病和症状，例如：感冒、肚子疼、头痛等；2.讲解如何正确使用体温计，并让学生体验一下；3.让学生在小组中讨论，制定应对生病的方案。
3.4 自我评价让学生自己评价自己的健康情况、卫生习惯和生活习惯，并制定改进计划。
四、教学评价通过学生的表现和反馈，可以得出以下教学效果：1.学生能正确理解和运用生病的预防方法；2.学生能够较准确地识别生病的症状和迅速采取相应的措施；3.学生的健康意识和保健能力有所提高。
本教案的主要内容是生病的原因和预防方法、常见疾病和症状。
通过多种教学手段，例如图片、视频等，体现了教学的多样化和生动化。
幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思幼儿园大班健康教案《感冒了》含反思活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的`知识。
3、初步了解健康的小常识。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备感冒的一些特征图片。
活动过程一、谈话导入。
你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢?1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。
(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
教学反思：活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
大班健康教案《感冒》
大班健康教案《感冒》大班健康教案《感冒》1设计意图：随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。
感冒是一种轻微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。
为了帮助幼儿了解感冒的特征，掌握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。
一、活动目标：1.初步了解感冒的典型特征。
2.掌握预防感冒的一些方法。
3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.知道检查身体的重要性。
活动重点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。
活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法。
二、活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。
物质准备：1.手偶乔治，音乐《洗手歌》2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。
三、活动过程：(一)开始部分(6分钟)1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。
(3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征)2.自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。
.教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部分(6分钟)1.自由讨论：怎样才能预防感冒?(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt，了解预防感冒的方法。
2.教师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，特别市室内(4)加强体育锻炼(5)均衡饮食(6)充足的睡眠(三)游戏活动(7分钟)游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。
;幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。
大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。
2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。
二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。
2. 感冒的病因、症状及预防措施。
三、教学重点1. 听说能力的培养。
2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。
四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。
五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。
六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。
2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。
（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。
2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。
（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。
3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。
（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。
2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。
（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。
七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。
2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。
感冒幼儿园教案
感冒幼儿园教案简介感冒是幼儿园常见的疾病之一，一旦幼儿受感冒病毒侵袭，会影响到幼儿的身体健康，甚至还会影响幼儿的学习和生活。
教育工作者应该在幼儿园防控感冒疫情，为保障幼儿身体健康奠定基础。
本教案主要介绍感冒病毒的预防与控制措施，帮助幼儿理解感冒的病因、症状，切实采取家居防护措施，减少感冒传播。
目标通过本课程的学习,幼儿应该能够：•知道感冒的病因及传播途径•能够提高自我保护意识，习惯细节化预防将感冒百毒不侵•能够适应健康生活，合理的饮食习惯，增强身体的免疫力内容病因症状感冒是由各种病毒引起的，主要表现为喉咙痛、鼻塞、流涕、咳嗽等症状。
幼儿因为免疫系统尚未完全成熟，所以更容易感染病毒。
预防措施1.定期开窗清洁教室2.维护室内通风循环，增强室内空气质量3.远离感染者，减少传播4.做好个人卫生，勤洗手，多饮水，适当锻炼身体5.穿戴适当，防止受凉感染病毒6.注意家庭环境卫生家居防护•让幼儿养成洗手的习惯•规律的生活，充足的睡眠•合理饮食，多吃水果蔬菜，限制糖分、油脂、垃圾食品等•穿戴适当的衣服，掌握衣物的分层穿着•空气质量控制，保持室内通风干净•家居环境居住舒适建议使用空气净化器、加湿器等家用电器游戏体验•游戏1：口罩传递。
要如何传递口罩才能让所有的幼儿都戴上口罩？需要注意哪些事项？•游戏2：洗手大比拼。
每个幼儿洗手的过程中，以唱歌或是讲故事的方式，哪个幼儿的洗手时间最久，且洗手最干净？总结教育工作者在幼儿园内，应该充分意识到幼儿的身体状况，在控制疫情方面，应该加大教学力度，倡导多方面的个人卫生习惯养成，切实做好疫情的防控工作。
同时，家庭环境的影响不得忽视，教育工作者应该为家长提供更多相关的科普知识，教导家长和幼儿合理健康的生活方式和调整家庭环境，保障幼儿身体安全。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。
内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。
二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。
2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。
重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。
（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。
（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。
（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。
2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。
勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。
增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。
但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
大班健康教案及教学反思《预防感冒》
大班健康教案及教学反思《预防感冒》教学目标1.学习基础卫生知识，理解什么是感冒、如何感染、如何预防；2.了解感冒症状，能够分辨常见感冒症状；3.学会正确的洗手方法；4.锻炼学生的自理能力，主动预防感冒。
教学内容1. 什么是感冒感冒是一种由病毒引起的传染病，主要的症状是流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。
2. 感冒如何感染感冒通过飞沫传播、接触传播、空气传播等方式传染。
3. 如何预防感冒1.勤洗手：利用肥皂洗手，用流动的水冲洗20秒左右；2.注意锻炼和保持身体健康；3.避免接触生病的人；4.保持室内通风；5.保持清洁环境。
4. 感冒症状常见的感冒症状包括：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热、头痛等。
教学过程1. 导入通过观察病毒模型、儿歌、简单故事和图片等形式，导入感冒知识。
2. 讲解通过儿童化的语言和图示，讲解感冒的定义、症状以及如何预防感冒。
3. 实操在教室内设置洗手站，引导学生正确洗手，并通过小游戏等形式，帮助学生学会正确的洗手方法。
4. 反思在课后反思中，了解学生对本次教学的收获和建议，并针对学生普遍存在的问题进行补充讲解和学习。
教学评价通过教学前、中、后的问答、观察、实操等形式，了解学生对感冒知识的掌握情况，聆听学生的意见和建议，不断提高教学质量。
教学反思通过本次教学，我发现学生对感冒知识了解不足，有些学生甚至对感冒的预防方式一无所知，因此，在教学开始前，我在课件上加入了简单的导入，从而能够吸引学生的注意力，让他们更好地学习。
同时，在互动环节，我通过小游戏、问题解答等形式启发学生思考，使学生更加积极地投入到教学中，发挥自己的实践能力。
在课程结束后，我进行了反思，发现一些学生没有完全掌握感冒防护的基础知识。
下一次，我会在课程中加入更多的实践和互动环节，进一步提高学生的理解和实践能力。
大班健康优秀教案及教学反思《感冒了》
大班健康优秀教案及教学反思《感冒了》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________大班健康优秀教案及教学反思《感冒了》一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
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《感冒了》幼儿园大班健康教案及教学反思
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【活动目标】
1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】
感冒的一些特征图片。
【活动过程】
一、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？；发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢？
1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。
（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）
小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的.时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
【活动反思】
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。