六年级语文导学案

语文导学案六年级贾晓玲2012----2013学年度第一学期语文教学计划一、教材分析本册书有八个单元，每个单元由主体课文，拓展阅读，语文天地和单元小结四个部分组成。

主体课文下设两个思考题（内容/形式）主体课文侧面设“小资料——我的视角——我的摘录笔记”三个栏目，语文天地包括“日记月累——综合活动——单元小结”三部分内容。

语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。

“整体”的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的发展。

②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。

单元之间体现学生语文素养形成和发展的“序”，而不是知识体系或思想品德教育的体系。

每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线”。

各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。

二、学情分析本班有学生16人，其中男生10人，女生6人。

该班学生阅读能力较弱，写作水平较差，有少数同学不按时完成作业，，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

三、学习目标1、要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类作出的贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培养高尚的情操。

2、复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。

能读准字音、认清字形，理解字义。

能辨析学过的形近字、同音字、多音字。

复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，达到熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。

3、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。

能按要求把词语归类和进行正确的搭配。

注意积累词语。

巩固对常用词的认识。

进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。

掌握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。

复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单句子。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。

能背诵指定的课文。

默读课文有一定的速度。

在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅读有自已的见解和体会课文的思想感情。

能复述听过的故事。

在口语交际中能准确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。

整体感受课文内容非常重要，特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。

“把阅读的时间交还给学生”。

让学生朗读，启发他们想像。

培养良好的阅读习惯。

5、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

能抓住要点缩写课文。

学写读书笔记。

养成认真修改自己作文的习惯。

四、学习重难点1、学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。

能按要求把词语归类和进行正确的搭配。

注意积累词语。

巩固对常用词的认识。

进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。

掌握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。

复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单句子。

2、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。

能背诵指定的课文。

默读课文有一定的速度。

在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅读有自已的见解和体会课文的思想感情。

能复述听过的故事。

在口语交际中能准确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。

整体感受课文内容非常重要，特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。

“把阅读的时间交还给学生”。

让学生朗读，启发他们想像。

培养良好的阅读习惯。

3、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

能抓住要点缩写课文。

学写读书笔记。

养成认真修改自己作文的习惯。

五、导学措施1、准确把握学习目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

3、注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生2013-----2014学年度第一学期语文教学进度表第一单元高尚一夜的工作第一课时教学目标1、初读课文，解决字词。

2、初读课文，了解课文内容，初步感知周总理的伟大人格。

3、理清思路，分段，概括段意。

4、正确、流利地朗读课文。

教学重、难点目标2、3、4教学过程第二课时教学目标1、体会周总理工作的劳苦和生活的简朴，体会小作者的情感。

2、有感情地朗读课文。

教学重、难点目标1、2教学过程教学反思穷人第一课时教学目标1、正确、流利地朗读课文。

2、利用工具书自学课文，查字词意思。

3、初读课文，了解课文的主要内容简单感知桑娜夫妇的美好心灵，理解课文的思路。

教学重点、难点目标3教学过程第二课时教学目标1、引导学生通过语言文字理解课文的思想内容，感受渔夫和桑娜的勤劳淳朴和善良。

2、有感情地朗读课文。

3、学习本文的写作特点。

教学重点、难点目标3教学过程教学反思白桦林的低语第一课时教学目标1、初读课文，了解课文主要内容，感知课文的叙述风格。

2、熟读课文，理清作者的叙述思路。

3、背诵自己喜欢的段落。

教学重点目标1、2教学过程第二课时教学目标1、理解课文，体会看林人的崇高理想，感受看林人认真负责的工作态度，以及默默奉献、甘做牺牲的精神。

2、体会借景抒情和运用人物语言展现人物性格的写作方法。

教学重点目标1教学难点目标2教学过程杨震暮夜却金第一课时教学目标1、读通课文，解决文中字词。

2、初步了解大意。

教学重点、难点目标2教学过程第二课时教学目标1、默读课文，说说对杨震高尚行为的体会。

2、学习他为官清廉、严以律己、不贪不占的崇高品质。

教学重点、难点目标2教学过程教学反思尊敬普通人教学目标1、通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。

2、理解课文，写一篇赞美普通人的文章。

3、有感情地朗读课文。

教学重点、难点目标2 教学过程教学反思第二单元美与丑单元教材分析本单元围绕“美与丑”这一主题，编选了五篇文章。

有散文、有随笔、有寓言、有戏剧；有古代作品、有当代作品；有中国作品、有外国作品。

在这五篇作品中，既有传统名篇，又有新人新作，内容都比较浅显，贴近学生的生活，切合学生的生活实际和思想感情。

《做一个最好的你》告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。

《丑石》描写一块长年累月埋没于污泥荒草中，不但不被村民们重视，反遭咒骂和唾弃，某一日被一位天文学家发现，终于成了无价之宝的石头的遭遇，揭示出了认识事物不可局限于表面。

《寓言二则》中《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反；《楚王好腰细》通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。

《有些人》通过记叙作者生活中的几段经历，表达了作者对人生的深刻认识和感悟。

《丑公主》通过丑公主“相亲”的戏剧场面，赞美了公主和王子追求心灵美、不以貌取人的美好品德。

单元教学目标1、引导学生在整体感知文章大意的基础上，正确把握文章脉络，用心领会作者的写作意图，努力学习表达技巧，并联系自己的生活实际，2、在学习过程中，唤起学生对生活的感受。

激发学生树立自信心，崇尚真、善、美，摒弃假、丑、恶；激发学生追求美，表现美，创造美的热情。

单元教学重难点引导学生自主、合作、探究地学习，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。

丑石第一课时教学目标1、通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。

2、把握文章中语言特点及修辞手法的运用。

3、体会文章亲切、自然的文字风格。

教学重点、难点目标2、3教学过程第二课时教学目标1、有感情地朗读课文。

2、把握文章中语言特点及修辞手法的运用。

教学重点、难点目标2教学过程教学反思寓言二则东施效颦教学目标1、反复诵读，整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。

2、掌握重要词语、常用词语的含义，正确理解文章内容，体会通过故事情节和人物形象的丰满达到讽喻的效果。

3、通过学习，认识到什么才是真正的美，要努力做一个有美好心灵和高尚情操的人。

教学重点目标2、3教学过程教学反思楚王好细腰教学目标1、正确流利朗读课文，借助工具书理解词语，理解课文大意。

2、理解寓意，并从中受到启发。

3、背诵课文，复述课文。

教学重点目标1、2教学过程教学反思做一个最好的你第一课时教学目标1、正确、流利地朗读课文2、了解文章大意，理清思路，划分段落教学过程第二课时教学目标1、让学生明白自信对于成长的重要性，教育学生树立自信心。

2、引导他们对美好人生的追求。

教学重难点如何树立自信心，从容的面对人生。

教学过程教学反思有些人教学目标1、自主学习字词，正确、流利地朗读课文。

2、揣摩蕴含深情、朴实、生动的语言，体会课文中蕴含的丰富感情。

3、学习本文描写人物的方法及情感为线索连事成文的方法。

教学重、难点目标2、3教学过程教学反思丑公主教学目标：1、自主学习字词，朗读剧本，体会巧妙的构思，鲜明的人物形象及清新活泼的语言，了解戏剧知识。

2、正确评价公主和王子的美好心灵，体会作者的思想感情。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点目标1、2、3教学过程教学反思第三单元母亲河单元教材简析：这个单元以"母亲河"为主题，编排了三篇精读课文，分别是《长江之歌》《三峡之秋》《古诗二首》，还有两篇拓展阅读《黄河之水天上来》《故乡的》，《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，《三峡之秋》是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文，《古诗二首》是唐代诗人王之涣、刘禹锡描写黄河的诗歌，《黄河之水天上来》反映了黄河、长江存在的问题，号召人们保护母亲河。

"单元教学目标1.正确流利有感情地朗诵课文，背诵《长江之歌》《古诗二首》和《三峡之秋》的有关段落。

2.自学生字词语，积累美词佳句。

3.组织学生召开歌颂母亲河的诗文朗诵会，激发学生对母亲河的热爱之情，对祖国的热爱之情。

4.通过拓展阅读课文的学习以及查阅资料，了解母亲河的现状，学习写《倡议书》，激发学生树立起"保护母亲河"的意识，自觉保护环境。

单元教学重难点了解课文内容，体会作者表达的感情，通过学习课文、查阅有关资料，了解长江、黄河的地理状况、历史演变，以及作为母亲河对中华民族的贡献。