仁爱版初中英语七年级上册全册导学案(75页)
【导学案】仁爱版 七年级 上 Unit 1 Topic 2 Section C导学案
仁爱版七年级上Unit 1 Topic 2 Section C导学案【学习目标】1、学习新单词：（1）学习基数词0～10zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten （2）学习其他新单词：telephone, number, it2、谈论个人信息：What’s his telephone number?His telephone number is （010）8267-6790.【自学指导】1、默写基数词0～102、询问电话号码、身份证号码、传真号等用句型：回答是：【当堂自测】一．把数字和英文连起来2 nine 10 three4 five 6 one9 seven 8 ten5 four 3 eight7 two 1 six二．句型转换。
根据要求完成句子1.玛丽来自哪里？来自美国。
Mary from? She is the USA.2.她叫什么名字？她是Jane. her name ? Jane.3.他是杰克吗？不，他不是。
Is Jack? No, he .4. 她叫什么名字？What is name?5.他的电话号码是多少？What’s his ?三．完形填空A: Excuse me. 1 you Liu Ming ? ( )1. A. Am B. Is C. Are B: 2 , I am. ( ) 2. A. No B. Yes C. Thank youA: 3 are you from ? ( ) 3. A. Who B. Where C. WhatB:I’m 4 Changsha. ( ) 4. A. from B. in C. to A: 5 Changsha in Hunan? ( ) 5. A. Am B. Is C. AreB：Yes, it is.四．书面表达发挥自己的想象编一个小对话。
提示：name, How are you? fine /well, be from China /Japan/Canada/England/the USAMaria: What’s your name?Jane: My name …。
仁爱版初中英语七年级上册全册导学案(75页)
仁爱英语七年级上册学案课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1学习目标：1、从Aa-Gg的书写2、交际英语每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格用四线格写，按笔顺和规格书写。
合作交流：1、Good morming.早上好。
此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael你是迈克尔吗—Yes,I am.是的，我是。
Are you···是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词欢迎到······来。
习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
Ⅱ、单项选择。
（）1、— you Li Ping—Yes,I .；am ；am C. Are;are ;am( )2、—Nice to meet you,too.,thank you. B. Thank you C. Yes,I am. D. Nice to meet you.( )3、—Are you Li Weikang—A. Yes,I’m.B. No,I’m.C. Yes,I am.D. No,Iam.( )4、—Hi,Jane—A. Maria,hi.B. Kangkang,hi.C. Good morning .D. Hi,Michael.( )5、——Thanks.A. Nice to meet you.B. Good morning.C. Yes,I am.D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School!Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
仁爱版七年级英语上册导学案
Unit2 Topic1 SectionA导学案编写人：卲蓉【学习目标】1.复习who提问的句型。
2学习新单词。
3.掌握have/has的用法。
【学习重点和难点】1.have/has的用法。
2 .学习形容词的用法3.学习描述人的外貌。
【自主学习】1.默写下列新单词。
（1）猜----- （2）有，吃，喝------ （3）小的------- （4）鼻子-------（5）有（ have的第三人称单数形式）----- (6)大的----- （7）眼睛----- （8)知道，认识------ （9）右边的--------10）耳朵------ （11）头发------ （12）头------- （13）脸------- （14）脖子------（15）嘴--------- （16）圆形的--------- （17）长的------- （18）宽的-------2.预习sectionA1a并翻译下列句子。
(1)I have a small nose,but he has a big one。
————————————(2)Do you have big eyes? Yes,I do. --------------------------(3)Oh, I know. ---------------(4)Yes, You are right. --------------------3.自主学习课文3a 和 3b英标和单词。
【合作探究】1.I have a small nose,but he has a big one.Do you have big eyes?归纳：have 和 has 的用法：has是have的第三人称单数。
;当主语是---- ---- ---- ----时用have，变句子借助于助动词____.当主语是___ ___ ___ 时用has.如：We have a small mouth. They have big hands.She has big ears. It has a long neck.I have a pen.(变一般疑问句并回答)————————————————They have big eyes. (变一般疑问句并回答)————————————one 用来代表名词的单数，这里相当于nose.2. She has long hair . 她留着长发。
仁爱版英语七年级上全册导学案
Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A （第一课时）一、预习目标：1.知识（1）了解语音在语言学习中的意义。
（2）学习字母A ---G 及单词和短语（3）学习并掌握用英语表达问候：1)Good morning! 2)Nice to meet you ! 3) Welcome to China ! 及自我介绍及认识他人的交际用语。
（4）激发学习英语的兴趣。
二、学习重点：1、培养学生学习英语的兴趣和信心。
鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开口的心理。
使学生乐于接触并了解异国文化。
2、字母A ---G。
三、学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。
突破策略：模拟对话练习。
四、预习导学：一、走入新课：1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”，“Hi!”和“H ello!”。
2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出：“Yes , I am./ No ,I’m not.”。
3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和Thanks./Thank you.二、阅读提示1：1.听1a和3a.,学会并听懂“G ood morning!”，“Hi!”，“H ello!”，“Are you…?”，“Yes ,I am./No ,I’m not.”。
2.读1a和3a.并且理解1a 和3a.的意思。
3.找出不懂的其它词汇：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________4．听1a和3a后，学会自我介绍用：I am……三、阅读提示2：再读1a和3a.,连线下列句子，然后核对答案。
仁爱英语七年级上 Unit 1 Topic 3 SectionC导学案
Unit 1 Topic 3 How old are you? Section C[1课时]编写：审核：审批：【学习目标】1.掌握重点单词及重点句型。
2.自主学习、合作探究，学会用英语确认复数物体。
3.积极参与英语对话训练，体验说英语的乐趣。
【重点和难点】复数物体的确认及3个句型。
【使用说明】1.自主学习15分钟：理解记忆3个句型，并标出不懂之处。
2.合作探究15分钟：探究学案上的难句、不明的地方。
3.质疑点评，点评提升5分钟。
4.当堂检测5分钟。
【自主学习】15分钟1. What are these/ those? 这/那些（东西）是什么？导学：这是询问复数物品的特殊疑问句，是What is this/ that? 的复数形式。
答语常用They are…，而不是these或those。
例如：—What are those? 那是些什么？—They are cars. 它们是小汽车。
练习：1）Those are schoolbags. (就画线部分提问)_____ _____ those?2）This is an apple. (改为复数句)_____ _____ _____.2. They are books. 它们是书。
导学：英语中一旦名词用了复数，句子的各个部分都要发生相应的变化。
比如代词的变化、动词be的变化等等。
it (它)→they(它们)this(这) →these(这些)that(那) →those(那些)is(用于单数人称) → are(用于复数人称) 例如：This is a desk.(√)These are pens.(√)It is apples.(×)→It is an apple.或They’re apples.练习：判断正误，如有错，请改正。
1）Those are English books. ( )2) These are desks. ( )3) They’re toys buses. ( )3. Are these/ those…? 这/那些是……吗？导学：Are these/ those…? 是一般疑问句，其答语为：肯定回答：Yes, they are. (不能缩写为They’re)否定回答：No, they aren’t. (可写为they’re not)练习：1) These are cakes. (改为一般疑问句)_____ _____ cakes?2)—Are these your boxes? (完成答句)—No, they _____.(比较“Are these/ those…?”和“Is this/ that...?”及其回答之间的关系。
七年级英语上册全册导学案(2012仁爱英语)
七年级英语上册全册导学案（2012仁爱英语）etoChina！欢迎到中国来！—Thankyou！谢谢。
welcometo+地点名词欢迎到••••••来。
习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
Ⅱ、单项选择。
（）1、—youLiPing?—Yes,I.A.Are；amB.I；amC.Are;areD.Is;am()2、——Nicetomeetyou,too.A.Fine,thankyou.B.ThankyouC.Yes,Iam.D.Nicetomeetyou.()3、—AreyouLiWeikang?—A.Yes,I’m.B.No,I’m.C.Yes,Iam.D.No,Iam.()4、—Hi,Jane—A.Maria,hi.B.Kangkang,hi.C.Goodmorning.D.Hi,Michael.()5、——Thanks.A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.C.Yes,Iam.D.WelcometoBeijingRen’aiInternational(国际的)School! Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ()1.Goodmorning.A.Fine,thanks.()2.Hello!B.Nicetomeetyou,too.()3.Nicetomeetyou.C.No,Iamnot.()4.IamKangkang.AreyouMaria?D.Goodmorning.()5.Howareyou?E.Hi,Mr.Zhang.教（学）后思：腰店一初中师生共用教学案年级：七年级科目：英语课题：Unit1,Topic1,SectionB 执笔：陈花果课型：新授学习目标：1.字母的书写。
2.交际用语。
交际用语：1.MissWang英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。
2.Thisis…“这是……”介绍人、物、地点时常用的句型。
七年级英语上册全册导学习型教学案(XX仁爱英语)
七年级英语上册全册导学案（XX仁爱英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址腰店一初中师生共用教学案年级：七年级科目：英语课题：Unit1-Topic1SectionA课时Period1执笔：刘京审核：七年级英语组课型：新授学习目标：1、从Aa-Gg的书写2、交际英语合作交流：1、Goodmorming.早上好。
此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Goodmorming.2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Areyoumichael?你是迈克尔吗？—yes,Iam.是的，我是。
Areyou•••？是一般疑问句，意思是“你是••••••吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用yes,否定的用No。
4、—welcometochina！欢迎到中国来！—Thankyou！谢谢。
welcometo+地点名词欢迎到••••••来。
习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
Ⅱ、单项选择。
（）1、—youLiPing?—yes,I.A.Are；amB.I；amc.Are;areD.Is;am2、——Nicetomeetyou,too.A.Fine,thankyou.B.Thankyouc.yes,Iam.D.Nicetomeetyou.3、—AreyouLiweikang?—A.yes,I’m.B.No,I’m.c.yes,Iam.D.No,Iam.4、—Hi,jane—A.maria,hi.B.kangkang,hi.c.Goodmorning.D.Hi,michael.5、——Thanks.A.Nicetomeetyou.B.Goodmorning.c.yes,Iam.D.welcometoBeijingRen’aiInternationalSchool!Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
仁爱版七年级英语上_Unit_1——4单元导学案.doc
Unit1T opic1SectionA【学习目标】1 学习并掌握字母Aa-Gg 的大小写，音标，读音。
【学习重，难点】1、熟练掌握字母A-G 的大小写。
（注意：同学们在书写时要写成手写体，不要模仿印刷体。
）2、准确读背这七个字母，并认识其音标。
【学习过程】1.标笔顺把 Aa —— Gg 的大小写练习 3 遍。
2.将以上字母熟读。
【巩固练习】1快速读出下列字母组合。
⑴ ABC ⑵ BD ⑶ EG ⑷ DG ⑸ FC⑹ BE ⑺ CD ⑻ BBC ⑼ FED ⑽ GDA⑴ gb ⑵ bc ⑶ fa ⑷ egg ⑸ bad⑹ ag ⑺ ed ⑻ df ⑼ ec ⑽ cd⑴ Ae ⑵ bG ⑶ Cd ⑷ Ec ⑸ FAe⑹ cgD ⑺ DeF ⑻ fdb ⑼ Geg ⑽ ebF2写出下列字母的左邻右舍。
①④______ Bb______② ______ E____________ d______⑤______ f______③ ______ C______⑥ ______ Ee______3根据音标写出字母的大小写。
①[di:] ______ ② [i:]______ ③ [ei]______ ④ [ef] _______⑤[si:] _________ ⑥ [bi:] ________ ⑦ [d3i:]___________4 将今天所学字母 A-G 的大小写规范默写在四线格内。
【小结】 1、你能看出大写字母在四线格中所占的位置吗？___________2、小写字母中只占中间一格的有哪几个？___________小写字母中占上两格的有哪几个？____________小写字母中占下两格的有哪几个？___________小写字母中占三格的有哪几个？___________3、观察音标，写出含有音标/i:/ 的字母（大小写）： ____ ____ ____ ____ 写出含有音标/ ei / 的字母（大小写）_____写出含有音标/ e /的字母（大小写）_____【抄写练习】【口语练习】【家庭作业】熟读课本上 3 组对话并灵活运用。
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仁爱英语七年级上册学案课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1学习目标：1、从Aa-Gg的书写2、交际英语每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格用四线格写，按笔顺和规格书写。
合作交流：1、Good morming.早上好。
此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？—Yes,I am.是的，我是。
Are you···？是一般疑问句，意思是“你是······吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词欢迎到······来。
习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
Ⅱ、单项选择。
（）1、—you Li Ping?—Yes,I .A.Are；amB.I；amC. Are;areD.Is;am( )2、—Nice to meet you,too.A.Fine,thank you.B. Thank youC. Yes,I am.D. Nice to meet you.( )3、—Are you Li Weikang?—A. Yes,I’m.B. No,I’m.C. Yes,I am.D. No,I am.( )4、—Hi,Jane—A. Maria,hi.B. Kangkang,hi.C. Good morning .D. Hi,Michael.( )5、——Thanks.A. Nice to meet you.B. Good morning.C. Yes,I am.D. Welcome to Beijing Ren’ai International(国际的)School!Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
ⅠⅡ( )1. Good morning. A. Fine,thanks.( )2. Hello! B. Nice to meet you,too.( )3. Nice to meet you. C. No,I am not.( )4. I am Kangkang.Are you Maria? D. Good morning.( )5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang.课题：Unit1 ,Topic1,SectionB学习目标：1.字母的书写。
2.交际用语。
交际用语：Miss Wang 英美中习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。
This is…“这是……”介绍人、物、地点时常用的句型。
How do you do ?“你好”初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。
习题巩固补全对话A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you.B:Hello,Tom!______to______you,_______.A：Mr.Zhang,______is my mom.Mom,this _____my teacher,Mr.ZhangB:____________________?单项选择（）1.—Good morning,class! —______________A.Hello,teacherB.ThankC.Good morning,teacherD.Good afternoon,teach ( )2.Nice to meet you. —_____________A.How are youB.HelloC.Good morningD.Nice to meet you,too( )3.—Are you kangkang? —______________A.No,I amB.Yes,I’m notC.Yes,I’mD.Yes,I’m ( )4.—Welcome to Beijing.—_______________A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：____________A.Good morningB.I’m Miss ZhangC.Thank you.D.Nice to meet youUnit1 Topic1 SectionC学习目标：学习打招呼学习字母Oo-——Zz的读法和写法学习重点：学习见面后打招呼学习难点：字母Pp,Qq所占的四线格学习过程：—·自主学习学习1a 掌握句型How are you ?“再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you 唱ABC歌合作探究同桌相互问好，运用句型“How are you, ？”相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确巩固练习1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写2写出下面字母的大小写3单项选择< >1_ See you later ————A,How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you.< >2不能回答How are you ?的句子是——A.How do you do ?B.Fine, thanksC.I’m fine ,thank youD.I’m OK, thank you. < >3___Goodbye, Mr. Lee___,Mr, Chen.I’m OK B.Hi C.Thanks D. Bye< >4___Good afternoon, Miss Wang!_____,Li Chen.Good morning B.Hello C.How are you D.Good afternoon从方框中选择适当的选项补全对话Mr. Black: Good morning, Mr. Green!Mr.Green:_1_,Mr. Black!Mr. Black:_2_Mr.Green:Fine, thank you.__3___Mr. Black:I,m __4__, too. Goodbye.Mr. Green:__5__.Mr. Black.课题：Unit1 SectionD学习目标1 复习Are you……?2 复习招呼和问候语3复习介绍和自我介绍4学习新词Bye-bye学习重点和难点Be动词的一般现在时I’m KangKang I’m=I am Are you Michael ? Yes,I am. 学习过程1自主学习第一次见面，编一对话，进行招呼和问候。
A:Good morningB:Good morningA:I’m…, are you ….?B:Yes,I am.A:Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.2合作交流，语言点导学让学生假设在机场接外国朋友，进行交流。
A:HiB:HelloA:How are you ?B:Fine, thanks.A:Welcome to China.B:Thanks.3学习巩固1】假设一聚会，设计对话，用关键句型。
This is…Nice to meet you.Are you …?Yes,I am.How do you do ?How are you?Fine.2]唱ABC歌，按元音字母读音，给26个英语字母归类。
课题：Unit 1-Topic 2 SectionA 课时Period 5学习目标：1、复习句侯语2、学习句型：What’s your name ? My name is .Where are you from ? I’m from Camada.合作交流：1、Excuse me,are you Jane?请问，你是简吗？excuse me是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常用的客套语，以示歉意或礼貌。
2、—What’s your name？你叫什么名字？—My name’s Sally.我的名字叫莎莉。
/我叫莎莉。
本对话用来询问姓名。
这里的name因为是单数形式，所以be动词也用单数形式is，这里的name’s是name is 的缩写。
3、Where are from?你来自哪里？（1）be from 从······来，来自（2）Where+be+主语+from?某人来自哪里?4、Are you from Washington,D.C.?你来自华盛顿特区吗？本句是一般疑问句，用Yes或No来作答。
习题巩固：Ⅰ.填入合适的元音字母完成单词并翻译。
1.wh r2.fr m3.C n d4.J p n5.exc s6.n mⅡ.从方框中选择适当的选项补全对话。
A: Are you Michael?A: I’m Kang Kang.B:A:How do you do?B:Ⅲ.根据要求完成句子。
My name is Jane.(对划线部分提问)He is Yukio.(改为一般疑问句) ？I’m Zhou Weilun.(改为同义句) Zhou Weilun.Are you from New York?(作否定回答) ，.Is she Wang Mei?(作肯定回答) ，.内容：Topic2SectionB学习目标1 学习who和where的问句。
2 继续学习人称代词的用法。
3了解句子的语调。
重难点 1 be from 的用法2人称代词学习过程1使用明星图片练习Who is he/she? Who are they?He/She is …. They are …Where is he/shefrom? Where are they from?He/She is from…They are from…2 让学生拿出一些人物图片，两人一组操练。
3 总结人称代词______ ______ ______ ______ _________。
巩固练习一单项选择（）1 Deng yaping is from _____.A JapanB the USAC China( ) 2 ----Are you Miss Wang? ----_____,I’m_____.A Yes,/B No,notC Not,no( ) 3 ________,is she Kate?A Excuse meB Hello Cthank you( )4----Is he Zhou Jun? ----_____________AYes,he’s BYes,he are C No,he isn’t( )5 ----Are Maria and Jane from China? ----No , _______.Athey aren’t Bshe isn’t CHe isn’t（）6-----Who is hs? -----He is _____.Afrom Japan Bfine C Ma Lin( )7 ----Where _____they from? -----They are from Japan.Ais B are Cam( )8Excuse me,_______J.K.Rowling from Japan. -----I don’t know.Ais Bare Care( )9----Are they from the U.S.A.? ----_______AYes,you are BYes,they are CNo,you aren’t ( )10----Where _______from?-----Meimei is from China and Michael is from the U.S.A.Ais she Bare you Care they二用括号内所给单词的适当形式填空。