教师论坛发言稿2篇
青年教师成长论坛峰会发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行青年教师成长论坛峰会，共同探讨青年教师成长之路。
在此，我深感荣幸，能有机会与大家分享我的心得体会。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流平台。
青年教师是教育事业的未来，我们的成长关系到国家教育事业的繁荣昌盛。
在此，我要对学校领导和各位老师表示衷心的感谢，是你们的关心和支持，让我们在教育事业的道路上越走越远。
作为一名青年教师，我认为以下几点至关重要：一、坚定信念，树立正确的教育观教育是民族振兴、社会进步的基石，我们要始终坚定信念，热爱教育事业，把教书育人作为自己的神圣使命。
要树立正确的教育观，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
二、勤奋学习，提升自身素质“学高为师，身正为范。
”我们要不断学习，提升自身素质，努力成为学生心目中的榜样。
要学习专业知识，提高教育教学能力；学习教育理论，丰富教育思想；学习先进的教育方法，提高教学质量。
三、勇于创新，敢于担当创新是教育事业发展的动力。
我们要敢于突破传统教学模式，勇于探索教育教学新方法，为学生提供更加优质的教育资源。
同时，我们要敢于担当，面对教育改革中的困难和挑战，迎难而上，勇攀高峰。
四、团结协作，共同进步青年教师要团结协作，相互学习，共同进步。
在教育教学工作中，我们要相互支持，共同探讨问题，分享经验，共同提高。
只有团结协作，我们才能在教育事业的道路上走得更远。
五、关注学生，关爱成长教育事业的根本目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要关注学生的成长，关心学生的身心健康，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
最后，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
青年教师成长论坛_发言稿
大家好！我是一名年轻的教师，非常荣幸能够在这个青年教师成长论坛上发言。
在此，我想分享一下我的成长经历和心得体会，希望能为大家带来一些启发。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。
作为青年教师，我们正处于职业生涯的起步阶段，面临着诸多挑战。
在这个论坛上，我们可以互相学习、共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名青年教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
教育是一项伟大的事业，肩负着培养祖国未来建设者的重任。
我们要时刻牢记自己的使命，用心去关爱每一个学生，用知识去启迪他们的智慧，用爱心去温暖他们的心灵。
二、不断学习，提升自身素质教育改革不断深入，作为青年教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提升自身素质。
一是要加强专业知识学习，努力提高自己的教育教学水平；二是要学习先进的教育理念，更新教育观念；三是要学习心理学、教育学等相关知识，为教育教学工作提供理论支持。
三、注重实践，积累教学经验理论联系实际是提高教育教学水平的关键。
我们要在实践中不断积累经验，提高自己的教育教学能力。
一是要积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题；二是要善于总结教学经验，及时反思自己的教学行为，发现问题并加以改进；三是要关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
四、加强沟通，搭建和谐师生关系良好的师生关系是教育教学工作的基础。
我们要加强与学生的沟通，搭建和谐的师生关系。
一是要尊重学生，关注他们的成长需求；二是要善于倾听，理解他们的困惑和烦恼；三是要关心学生的生活，帮助他们解决实际困难。
五、团结协作，共创美好未来青年教师是学校发展的生力军，我们要团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
一是要积极参与学校组织的各项活动，展现青年教师的活力和风采；二是要关心同事，互相帮助，共同进步；三是要树立团队意识，为实现学校发展目标而努力奋斗。
总之，作为青年教师，我们要坚定信念，热爱教育事业，不断学习，提升自身素质，注重实践，积累教学经验，加强沟通，搭建和谐师生关系，团结协作，共创美好未来。
在教师论坛上的发言稿
在教师论坛上的发言稿在教师论坛上的发言稿1在各位专家面前谈学生的特点和班级管理，实在是有些班门弄斧。
没有什么经验，只有一些有关特优生的粗浅认识和一些不成熟的想法和做法，仅供大家参考。
一、特优生特点1、一难——难于影响原因主要有三个方面：其一，特优生一般都比较有思想，对事物有自己的独特认识和看法，而如果你的理解和认识不能得到他的认可，就很难影响他；其二，特优生成长的背后，往往有一些优秀的家长和曾经培养教育过他们的优秀的教育同行，如果你要想影响他们，而你又和他们的心中喜爱的老师相去甚远，他往往不信服；其三，特优生，特别是重点中学的特优生，都是被小学、初中到高中一直宠上来的好学生，他们身上的缺点，都一直得到家长和老师的包容甚至是支持的，无法轻易改变。
所以，作为高中教师，教给特优生知识不难，但改变他们在成长中待人、处事等的方法态度却不容易。
2、两好——学习好、纪律好（1）学习好在这里，特优生之所以被称为特优生，并不是因为他们的品行如何优秀，可以毫不客气地说，理由是他们成绩拔尖。
所以很多老师都是比较喜欢教实验班，因为实验班的学生往往一学就会、一点就透。
按照华师大李政涛教授的话说这叫没有成效，他们“本来就好”，我们的教学应让他们“好上加好”。
如果师生的这个观念不改，这就是蕴含在特优生培养背后的突出问题。
（2）纪律好特优生除了学习好外，还有一个突出的优点，那就是纪律好。
按照我的理解这主要得益于特优生自身对环境的要求——在高效的学习中，他们相对一般学生更喜欢较安静的环境。
二、认识上存在的误区1、无为论——特优生是天生的宝物，可望不可求，不是后天的努力所能培养的；2、无用论——特优生很聪明，根本用不着老师去培养，或者说，培养起不了多大作用；3、有害论——老师培养不出特优生，如果去培养的话反而会影响特优生的健康成长。
以上这些错误认识，严重影响了老师培养特优生的积极性和创造性。
只有确立正确的观念，我们才可能坚定不移地做好特优生的培养工作。
新老师教师论坛分享发言稿
大家好！我是一名新老师，很荣幸能够在这个教师论坛上与大家分享我的心得和体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我有机会向大家请教和学习。
首先，我想谈谈作为一名新老师所面临的挑战。
初入教师行业，我们不仅要面对繁重的教学任务，还要适应新的教学环境和教学方法。
在这个过程中，我们可能会遇到很多困惑和困难。
然而，正是这些挑战让我们不断成长，成为更加优秀的教师。
首先，我们要学会与同事沟通。
教师工作是一项团队协作的工作，我们需要与同事保持良好的沟通，共同为学生创造一个良好的学习氛围。
在交流中，我们要虚心向有经验的老师请教，借鉴他们的教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
其次，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要尊重学生的个性，因材施教。
在教学中，我们要关注学生的学习进度，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们树立信心，激发他们的学习兴趣。
再次，我们要不断提高自己的专业素养。
教师是知识的传播者，我们要具备扎实的专业知识，不断学习新的教育理念和方法，以适应不断变化的教育环境。
同时，我们要关注自己的身心健康，保持良好的心态，为学生树立榜样。
以下是我总结的几点建议，希望能对大家有所帮助：1. 坚定信念，热爱教育事业。
教师是阳光下最光辉的职业，我们要珍惜这份职业，用心去关爱每一个学生，为他们的人生奠定坚实的基础。
2. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我们要认真备课，精心设计教学活动，关注学生的个体差异，努力提高教学质量。
3. 关爱学生，关注学生的身心健康。
我们要用爱心和耐心去对待每一个学生，关心他们的生活和学习，帮助他们解决困难，成为他们的良师益友。
4. 加强团队合作，共同为学生创造良好的学习环境。
我们要与同事保持良好的沟通，互相学习，共同进步。
5. 注重自身修养，树立良好的师德形象。
我们要严于律己，以身作则，为学生树立榜样。
总之，作为一名新老师，我们要不断学习，努力提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
2024年教育教学管理论坛发言稿发言稿（2篇）
2024年教育教学管理论坛发言稿发言稿尊敬的各位领导、专家、教育工作者和来宾朋友们：大家好！首先，我要感谢组委会的邀请，给我这个平凡的教师一个宝贵的机会来到这个论坛，与各位一起探讨教育教学管理的重要议题。
我深知，作为教师，教育教学管理是我们工作的核心，也是我们能够更好地服务于学生的关键所在。
因此，在这里，我愿意向大家分享我的一些观点和思考。
首先，我想强调的是，教育教学管理需要顺应时代的发展变化。
随着科技的迅猛发展和社会的快速变迁，教育的需求和形态也在不断地变化。
我们面临着一个高度信息化、全球化的时代，学生的需求也更加多样化和个性化。
因此，教育教学管理必须要有创新意识和变革思维，不断地适应时代的发展变化，满足学生的需求。
我们不能仅停留在传统的教育模式中，而应积极探索新的教学模式和方法，运用先进的技术手段，提升教育教学的质量和效益。
其次，教育教学管理需要注重学生的全面发展。
教育的目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。
因此，教育教学管理要关注学生的身心健康、道德品质、创造能力等方面的培养，注重培养学生的自主学习和创新精神。
我们要提倡个性化教学，充分尊重学生的差异性，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
同时，我们也要注重教师的培养和提升，提供更好的教育教学资源和条件，帮助教师不断提高自身的专业素养和教育教学能力。
另外，教育教学管理需要建立有效的评估和反馈机制。
教育教学的质量不仅仅体现在学生的考试成绩上，更重要的是学生的综合发展和学习能力的提升。
因此，我们要建立科学的评估和反馈机制，通过多种评估方式，全面了解学生的学习情况和问题，及时进行针对性的帮助和指导。
同时，我们也要加强对教师的评估和反馈，帮助教师发现自己的问题和不足，及时进行改进和提升。
只有通过有效的评估和反馈，才能真正提升教育教学的质量和效果。
最后，教育教学管理需要形成合力，进行合作共赢。
教育教学管理是一个复杂的系统工程，需要教育部门、学校、教师和家长等多方面的共同努力。
教师主持教育论坛发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行教育论坛，共同探讨教育改革与发展的大计。
首先，请允许我代表本次论坛的组委会，向各位领导、各位嘉宾和老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育，是一个国家、一个民族发展的基石。
教师，是教育事业的支柱，肩负着培养下一代的重要使命。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们教师队伍必须紧跟时代步伐，不断提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献力量。
今天，我很荣幸能在这里发表演讲。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的看法：一、树立正确的教育观念教育观念是教育工作的灵魂。
我们要牢固树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注教师的专业成长，鼓励教师终身学习，不断提升教育教学水平。
二、深化课程改革课程改革是教育改革的核心。
我们要紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进课程改革，优化课程结构，创新教学方式，提高教学质量。
要关注学生的核心素养，加强课程与生活的联系，培养学生的综合素质。
三、加强师资队伍建设教师是教育工作的关键。
我们要高度重视师资队伍建设，加强教师培养培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，要关心教师的生活，解决教师实际困难，激发教师的积极性、主动性和创造性。
四、创新教育评价体系教育评价是教育管理的重要手段。
我们要改革教育评价体系，注重学生的综合素质评价，减少对考试成绩的过度依赖，关注学生的个性发展和特长培养。
同时，要建立健全教师评价体系，激发教师的内在动力，促进教师队伍的健康发展。
五、加强家校合作家校合作是教育的重要环节。
我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
学校要充分发挥主导作用，引导家长树立正确的教育观念，积极参与学校教育，共同为学生的健康成长创造良好环境。
总之，教育改革与发展任重道远。
我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师德育论坛发言稿范文三篇
教师德育论坛发言稿范文三篇教师德育论坛发言稿一：教师的家庭教育责任尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是某某中学的一名班主任，今天非常荣幸能在这个教师德育论坛上与大家分享我的观点。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是在学校里进行教学工作，还要肩负起家庭教育的责任。
家庭教育是学生成长的重要环节，也是教师德育工作的重要组成部分。
在家庭教育中，父母是孩子最亲近、最信赖的人，而教师则是孩子在学校中的指导者和榜样。
我们作为教师，应当与家长密切合作，共同为孩子的成长负责。
首先，我们要与家长建立良好的沟通和合作关系。
与家长保持密切联系，了解孩子在家庭中的表现和需求，及时反馈学生在学校中的情况，共同制定适合孩子个性发展的教育方案。
我们要给予家长足够的尊重和信任，倾听他们的意见和建议，共同为孩子的发展制定合理的目标和计划。
其次，我们要帮助家长树立正确的教育理念。
家庭教育是一个长期而复杂的过程，家长需要有正确的教育观念和方法。
作为教师，我们应该及时向家长传授教育知识和技巧，帮助他们解决教育中的困惑和问题。
我们可以定期举办家长学校，开展家长教育培训，提高家长的教育水平和能力。
最后，我们要与家长共同营造良好的家庭教育环境。
家庭教育不仅仅是父母的责任，也需要教师的参与和支持。
我们可以向家长提供一些教育资源和建议，帮助他们创造良好的家庭教育氛围。
比如，鼓励家长与孩子一起阅读、游戏、互动，培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
同时，我们也要加强家庭教育的监督和评估，及时发现和解决问题，确保家庭教育的有效进行。
家庭教育是学生全面发展的重要保障，也是教师德育工作的重要任务。
作为一名教师，我们要积极参与家庭教育，与家长共同肩负起培养下一代的责任。
让我们携手合作，共同为学生的成长努力奋斗！谢谢大家！教师德育论坛发言稿二：培养学生的责任感和奉献精神尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某学校的一名班主任，今天非常高兴能在这个教师德育论坛上与大家交流心得。
教师研修论坛研讨发言稿
教师研修论坛研讨发言稿尊敬的各位教师和专家们：大家好！首先，感谢论坛组织方对教师研修的重视和支持。
能够参加这次论坛，我感到非常荣幸。
今天，我想和大家分享一些关于教师研修的思考和经验。
作为一名教师，我们时刻都需要保持学习的状态。
不断提升自己的专业素养和教育教学能力，是我们应尽的职责。
教师研修，就是一种非常有效的方式，可以帮助我们实现这个目标。
通过参加研讨会和培训班，我们不仅能够学习到新的教育理念和方法，还能够与其他教师和专家进行交流和互动，促进自己的成长。
在我个人的教学实践中，我发现教师研修对于教师的影响是多方面的。
首先，它有助于拓宽我们的教育视野。
在研讨会和培训班上，我们可以接触到来自不同学校和地区的教育者，了解不同地方的教育实践和特点。
这有助于我们更好地认识到教育的多样性和复杂性，从而更加灵活和适应地应对教学中的各种情况。
其次，教师研修也能够帮助我们掌握新的教育技能和策略。
随着社会的变革和教育的发展，新的教育理念和方法层出不穷。
而我们作为教师，需要不断地接受新知识和技能的更新。
通过参加研修活动，我们可以学到最新的教育理论和实践，从而提高自己的教育教学水平。
最后，教师研修还有助于促进教师间的交流和合作。
在研讨会和培训班上，我们有机会与其他教师进行研讨和互动，分享自己的经验和问题。
这不仅可以促进我们之间的学习和成长，还能够建立起师徒关系和同事之间的合作关系，共同推动教育事业的发展。
总结起来，教师研修对于教师的重要性不言而喻。
它不仅可以帮助我们提升专业素养，拓宽教育视野，掌握新的教育技能和策略，还能促进教师间的交流和合作。
因此，我希望每位教师都能积极参加各类研修活动，不断提升自己的能力和水平，为学生的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
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教师论坛发言稿2篇各位领导、老师们：大家好！从XX年我第一次踏上讲台成为一名真正的人民教师，到现在已经有9年的时间了。
在这短短的9年里，我从一个刚刚走出校园的学生，渐渐地适应了教师这个角色，也渐渐地明确了作为一名人民教师的神圣职责。
我可以说是一个很幸运的人，刚进入学校我就得到领导的关心和帮助，得到各位老师的指导和支持，给我创造了各种机会，使我慢慢成长起来。
在参加工作的9年中，我经历了从美术到英语，从英语到语文，从高年级到低年级，这三个对我来说有着重大意义的阶段。
在实践中摸索，在摸索中实践，我摔了一些跟头，也积累了一些经验，更收获了一些感动。
在刚参加工作时我教的是美术课，虽然没有经验，但那毕竟是我的专业，教得还算得心应手。
没过一个月由于学校工作需要我便担任起了英语教学工作，因为专业不对口，年轻经验不足，而这些学生对与英语有关的事物接触得也很少；就因为对英语的接触太少，所以就使学生觉得学习英语比学习天书还要困难。
奇形怪状的字母，明明和拼音同出一辙，却不能按照拼音的书写方式来写；生硬枯燥的词句，明明用中国话几个字就能表达的意思，却非要用一串串莫名其妙的音节来叙述。
学生面临的问题也并不比我少。
为了能使我教的第一批学生，都尽可能地不排斥英语的学习，我想了很多方法，也求教了很多老教师。
自己也不断充实自己，买一些有关学习英语的书籍，经常嘴里念念叨叨的背诵单词。
后来，经过我的努力，使学生的英语水平有所提高，经过三年的英语教学，学生的成绩也比较优异，学校领导对我很信任，让我后来一直担任五、六年级的英语教学工作。
我每一次接触的新班，都能得到学生的认可。
记得有一次，由于学校工作需要，我从五年级调到六年级进行英语教学，可原来的学生三番五次来找我问“老师为什么不教我们了，”“我们还想叫您教，”“我们喜欢您！”……听到这些话我非常感动，也很高兴。
能把知识无私的传授给学生并受到学生的喜欢，这就是一种满足，一种荣耀。
经过几年的摸索，在英语教学上已能够掌握基本的教学教法，能够教学生学会每一课的要点和难点。
但在这学期，由于学校领导对我的信任，也想让我尝试更多的学科，把我从英语教学转成了语文教学，而且还担任了二年级的班主任。
这对于从来没有当过班主任的我来说真的是一次挑战。
当听到这个消息时我犹豫了一下，但又爽快答应了。
犹豫，是因为我怕做的不好，但是我想，既然领导这么信任我，我就要努力去做。
其次，我想我应该用更多的尝试来锻炼自己。
这时我身感责任重大，刚刚从英语转到语文，从abc转到abc，是需要一个过程的。
为了尽快提高自己的业务水平转变观念，我经常阅读有关语文教学方面的书籍。
同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教。
特别是二年级语文识字作为教学重点，要求学生识字量增大而且要求认识的字也比较多，大纲要求四百多个生字必须会读，二百多个生字必须会写，这样一来对于不知道学生学过哪些生字的我来说，在完成教学任务上有一定的难度。
有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样提高学生的学习兴趣，激发他们的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。
为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
当了三个多月的班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
刚接这个班时，就听其他老师说，这个班的未嘉其同学可是个不好管的学生，经常让李老师头疼，我就对他特别关注，经常找他谈话，帮助他解决一些生活上的问题，对他特别关心，现在我发现他是一个很不错的学生，还当上了我们班的卫生班长。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们班的李媛媛同学各个方面都很优秀，我让她担任了我们班的班长，王赛楠同学平时能严格要求自己，她是我们班的纪律班长，还有贾子腾同学，申亚峥同学等，她们在班里起到了很好的带头作用，使我们班的成绩有所提高，这次学校组织的期中考试中语文成绩得了全年级第二名。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
我经常向聂老师询问我们班的学习情况，有谁上课不爱听讲了，有谁作业不完成了，有谁捣乱了等等。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
为了保护学生的视力，在学生写字时，我都会说“把头抬高点，把姿势坐正”；而且每天上午第二节课后的眼保健操，我都会在教室看着学生做完。
还让同学们积极参加各项体育活动，这学期学校开展的跳绳比赛我们班拿了全年级第一名的好成绩；而且在“班级文化建设”评比中，我们班还被学校评为优秀班级体。
5、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
三个月来，我与很多学生家长进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。
当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。
当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感是分不开的。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
通过以上工作，学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，这为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
作为一名青年教师，我在班级教学与管理中还是有一些不足的，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！教师论坛发言稿（2）：尊敬的各位领导、各位同仁，大家晚上好：首先恭祝大家新年快乐！虎年吉祥！很幸运从大学毕业出来就能加入石安中学这个如此温暖的大家庭。
这里有团结务实和关心教师的领导班子，更有着勤奋工作、积极向上、互帮互助的教师队伍。
能成为石安中学的一名教师，我非常荣幸。
同时也非常感谢学校领导给我们年轻老师搭建了这么一个学习和交流的平台。
在过去的几个月里，作为一名新教师，在校领导的信任与鼓励下，在各位老师的帮助支持下，让我成长、进步、收获了不少。
有过成功，有过失败，成功也好失败也罢，都是一步一个脚印脚踏实地走过来的，都将成为我教师生涯中的一笔财富。
但无论怎样，我都会踏踏实实的工作，实实在在的做人。
说是教学经验交流，我觉得教学经验是谈不上的，只是谈一谈我从教以来教学的一些体会，与大家分享，如有不当之处，敬请批评指正。
1、在我心中，对学校时常怀有一颗感恩之心。
我们每个新教师都清楚，在就业形势极为严峻的今天，是石安中学给予了我们一片施展才华抱负的天地，我们没有理由不努力工作。
我非常热爱并珍惜石安中学的这份工作。
同时我也认识到了我们新教师成长的迫切性与必要性，我时常告诫自己：“静下心来生活，静下心来工作”2、作为老师，要为人师表，所谓“己不正，焉能正人”。
作为我们新分教师，更是要不断加强自身的师德修养，不断规范自己的教学行为，在学生面前树立好的榜样，时刻带着笑容上课，带着笑容与学生交流。
用实际行动去感染学生，打动学生。
对学生要有一颗关爱之心。
同时要注意关爱学生的方式与方法。
善于发现学困生身上的闪光点，多激励。
切不可做言语的巨人，行动的矮子。
说话算数，在学生面前树立威信。
3、在教学方面，我严格要求自己。
认真学习新课改、考试大纲说明。
认真把握备课关，尽可能多地查阅资料。
同时坚持多听课。
说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置等。
听完课后在自己教案已经打好框架的基础上，进行修改后再进入新课学习。
同时我也注意到了教学反馈的重要性，每一节课下来我都认真写好教后反思，以便在下一个班的教学过程中改进或下一节课补充、完善。
我还发现了一点——“教学贵在落实”。
4、对自己要有一颗负责之心。
懈怠、不思进取就是对自己的不负责，对自己的不负责就是对学生最大的不负责。
我始终认为，人应该趁着年轻多做些事情，趁着你还有激情，趁着你还有闯劲，趁着你还有精力。
多花时间搞工作，做好学校安排的每一项临时工作，把握住每一次锻炼的机会。
在教学方面，经验谈不上，我只想送给大家八个字“抓住机遇”“永不言弃”。
同时我也认识到了新教师最大的难处在于，感觉需要学习的东西太多，可是又不知从何下手，感觉一切都趋向于未知数。
好在学校十分重视新岗教师的成长与培养，拜师让我受益匪浅。
在此衷心感谢指导教师张小辉老师无私的关心帮助与耐心指导，同时也十分感谢范老师以及数学组其他老师在平时教学中的指点。
期末考试离我们越来越近，而教学业绩又是摆在我们教师面前一个永恒的话题，就像朱主任在年级会上说的，“教师用什么来捍卫自己的尊严，那就是教学业绩”，在教学班额如此大、教学任务如此重的情况下，我们又如何把教学业绩抓上去呢，这就需要我们特别注意复习的方式与技巧。
作为新教师，这方面的经验是很欠缺的，不过还好涂老师和王老师两位班主任老师给予了我很大的帮助，他们帮我分析班上的情况，让我发现在期末考试这段很少的时间里，要取得成绩就得讲究策略，主抓b、c优之间的学生。
下面是我对期末复习的一些打算与心得，与同仁们交流，望各位同仁不吝赐教。
多提意见。
1、认真分析近几年的期末考试试卷，包括试卷中的常考点，难度比例等，以便在复习中有的放矢，对于常考、常出错的地方，要做好记号，复习的时候进行强化训练。
2、制定好期末复习计划，我准备先进行知识点的系统复习，对于常考点进行针对性练习，力争让学生都能熟练掌握，复习完后给学生理出一个本册书的知识框架图，让学生不再感觉知识点的零乱无章。
把教科书由厚变薄。
然后进行摸底检测，每次检测认真分析学生的试卷，然后再进行补充强化复习。
期末复习的时间是有限的，合理分配各章的复习时间，是取得成功的一大关键，所以我觉得还要认真分析各班学生各部分知识的掌握情况。