悟国学经典,做儒雅少年
在读国学经典 做儒雅少年等方面的表现
在读国学经典：做儒雅少年什么是国学经典？在谈论如何做儒雅少年之前，我们需要先了解什么是国学经典。
国学经典是指中国传统文化中的经典著作，包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等众多作品。
这些经典代表了中国古代文化的精髓，蕴含了智慧和道德的教诲。
为什么要读国学经典？读国学经典不仅可以帮助我们了解中国古代文化，还可以培养我们的思维能力和道德情操。
这些经典蕴含了丰富的哲学思想，可以引导我们探索人生的意义和价值。
国学经典的魅力国学经典有着独特的魅力，可以在我们的成长道路上起到重要的指导作用。
以下是国学经典的几个魅力所在：1. 深刻的思想国学经典中蕴含着深刻的思想，这些思想可以启迪我们的智慧，让我们更好地理解自己和世界。
例如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”告诉我们要不断学习和实践，才能获得快乐和满足。
2. 高尚的道德国学经典强调了道德的重要性，教导我们如何做一个有品德的人。
例如《大学》中的“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”告诉我们要从修身做起，然后才能影响他人和社会。
3. 古老的智慧国学经典承载了古代智者的智慧，这些智慧经过千年传承仍然具有指导意义。
读国学经典可以让我们接触到这些古老的智慧，从而获得更全面的人生观。
如何读国学经典？读国学经典需要有一定的方法和技巧，以下是几点建议：1. 学习古汉语国学经典大部分使用古汉语写作，要读懂这些经典，我们需要了解古汉语的基本词汇和语法。
可以通过学习古代汉语课程或专门的教材来提高对古文的理解能力。
2. 理解背景和文化国学经典是在特定的历史背景和文化环境中产生的，要更好地理解这些经典，我们需要了解当时的社会、政治、经济等方面的情况。
可以通过阅读相关的历史书籍或研究资料来加深对背景和文化的理解。
3. 细读和思考国学经典是经典，意味着其中的每一句话都有深层次的含义。
在阅读时，要专注于每一句话的细节，并进行深入的思考和体会。
可以记录下自己的思考和感悟，与他人交流讨论，以加深对经典的理解。
“经典诵读-做儒雅少年”少先队活动课实施方案
“诵读经典，做儒雅少年”少先队活动课实施方案广洋湖镇中心小学一、活动主题：诵读经典，做儒雅少年二、活动目标：1、通过组织学生诵读经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化。
2、让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
3、提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、活动过程：（一）活动前准备1、校级层面：①通过升旗仪式、集体晨会等方式，宣讲“诵读经典，做儒雅少年”相关内容，向全校师生发出倡议：“诵读经典，从你我做起”。
②利用横幅、液晶显示屏、橱窗等营造“诵读经典，做儒雅少年”氛围。
2、班级层面：①中队辅导员收集活动资料等。
②黑板报开辟“诵读经典，做儒雅少年”专栏以及出一份有关“诵读经典”的手抄报。
③对学生表演的节目进行有序的规划、有效的训练与排演。
④组织队员布置教室。
（二）活动课实施过程大队活动开始程序一、队会程序1．小队汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四小队依次）中队长还礼：接受你们的报告。
四小队小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX 人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（一人执旗，两人护旗。
）4．礼毕，唱队歌（队员随音乐齐唱队歌）5．大队长讲话，宣布活动开始大队长：亲爱的各位队员们，经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过经典文化的传承，中华民族的精神才得以传播和不断发展。
所以开展经典诵读活动意义深远。
现在，我宣布广洋湖镇中心小学“诵读经典，做儒雅少年”主题少先队活动课现在开始。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）6.请全体同学坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
诵读经典,做儒雅少年
“诵读经典做儒雅少年”少先队活动课实施方案宝应县实验小学一、活动课主题：诵读经典做儒雅少年二、活动课目标：1. 通过本次活动让学生受到中国经典文化的熏陶，提升学生的文化修养和道德素质。
2. 引导学生积极参与活动，通过丰富的活动，全面提高学生的综合素养。
3. 诵读国学经典，传承优秀文化，激发爱国情感。
三、活动课前期准备：1．校级层面：利用横幅、电子屏、橱窗等营造氛围。
2．班级层面：以比赛接龙的形式，复习诵读的经典，联系学生实际，引导学生做儒雅少年。
结合我校的银杏娃评比活动，贯彻“做一片最美的叶子”的宗旨。
（1）发动少先队员复习已诵读过的经典，了解什么是经典。
（2）展开交流，你还读过哪些经典。
（3）引导学生小结，你从经典里学到了什么。
（4）各小队队员根据自己选定的主题，用游戏、讨论等方式了解“诵读经典，做儒雅少年。
”四、活动课实施过程：（一）大队活动开始程序1．大队长宣布活动开始：宝应县实验小学“诵读经典，做儒雅少年”大队活动现在开始。
2．全体起立，出旗，敬队礼。
3．礼毕，唱队歌。
4．请坐下，大队长介绍活动要求：下面请各中队在辅导员的带领下开展本中队少先队活动。
（二）各中队少先队活动程序中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到XX人，实到XX人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝你们今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息，立正。
中队长：出队旗，行队礼，唱队歌。
（三）活动开始主持人甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人乙：华夏渊源流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
主持人甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
主持人乙：国学经典可以点燃我们的智慧。
主持人甲：国学经典可以提高我们的素养。
主持人乙：国学经典可以启迪我们的人生。
主持人甲：诵读国学经典将使我们的情怀优雅起来。
传国学经典 育儒雅少年
传国学经典育儒雅少年——霍邱县长集中学国学教育汇报总结霍邱长集中学坐落在美丽的淮河之滨，扎根于淳厚的古蓼大地，近依水门塘的明艳宁静，远眺大别山的巍峨绵亘。
在十几年的办学历程中，与祖国同呼吸共命运，乘风破浪，与时俱进，形成了独特的优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。
近年来，学校秉承“厚重历史，践行国学”的办学理念，积极开展国学经典教育，努力让学子们浸润书香，坐沐春风，走出一条“传国学经典，育儒家少年”的特色办学之路。
一、高屋建龄绘华章，统筹布局巧思量。
为了全面贯彻新时期党的教育方针，弘扬传统文化和践行社会主义核心价值观，为了营造良好的校园文化氛围，让全体师生感受经典文化的魅力，开阔视野，提高师生自身修养，霍邱县长集中学决定从2015年秋学期开始在学校全面开展“与圣贤同行，与经典为伍”的国学教育及践行活动。
自定下大计以来，校委会高度重视，统筹安排，合理布局，确立了以校长为引领，以政教处为抓手，以班级为主阵地，以国学老师为责任落实的工作思路。
和以“立君子之品，做有德之人”为宗旨，以诵读《论语》、《弟子规》为载体，通过丰富多彩的诵读及践行活动，使学生进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，努力促进学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实基础，同时塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、不知近处花先发，校园一夜已春色。
1、池清如许因活水“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。
国学经典蕴藏着中华五千年历史的灿烂文化，是我们民族智慧的精髓，是每个中国人立身之本。
为了将“自强不息，厚德载物”的中华文明薪火相传，长集中学自2015年起前瞻性地将国学经典果断地引进学校，这一举措可谓开古蓼教育之先河。
与时同时，学校从国学堂隆重聘请了专职国学老师，并制定了每周每班开设两节课程和以《论语》、《弟子规》为教学蓝本的教学计划。
这种接地气、启未来的大手笔，无疑是给学校教育之池引进了一股清亮新鲜的活水，让濒于干涸的长集中学每一个师生的心田得到了一次畅快淋漓的润泽。
读经典诗文做儒雅少年演讲稿
读经典诗文做儒雅少年演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！
今天我的演讲话题是“读经典诗文做儒雅少年”。
首先，我们来看一首诗：“百日莺歌三百，五月柳絮飞万里，夜来晴明山色青，风花雪月到人间。
”这是李白的诗，让我们深深感受到春天来临时的活力与美丽，还有绵延流长的岁月穿越。
经典诗文，不仅能增进我们的文化修养，而且也可以拓展我们的想象力。
在读经典诗文的过程中，我们可以重新审视生活的每一个细节，让我们的生活变得更有价值。
此外，读经典诗文可以让我们学会静下心来，更加淡泊明志，洞察未来。
有人说，良好的修养，可以达到“把喧嚣与烦恼抛向脑后，”这样的境界，无论在学习、工作、生活中，都有益于我们的心灵修养。
最后，我要引用一句古语：“求学要用勤，书山有路勤为径。
”书山之路是不容易的，但不管路有多长，只要我们坚持下去，就一定能走完。
谢谢！
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争做儒雅少年演讲稿
争做儒雅少年演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，要和大家分享一个话题——争做儒雅少年。
儒雅，是我们中国传统文化中的一个重要概念，它代表着一种高尚的品质和优雅的风度。
而少年，更是我们国家的未来和希望。
争做儒雅少年，不仅是对自己的要求，更是对整个社会的责任。
那么，作为当代的青少年，我们应该如何去争做儒雅少年呢？首先，我们要注重修养和内涵。
儒雅的外表是建立在内在修养的基础之上的。
我们要注重学习，不仅是书本知识，更要注重修身养性、涵养情操。
我们要有自己的信仰和理想，要有自己的追求和目标。
只有不断地充实自己，提高自己的修养和内涵，才能真正做到儒雅。
其次，我们要注重礼仪和风度。
儒雅的少年是有礼貌、有风度的。
在与人交往中，我们要学会尊重他人，学会倾听和理解。
我们要懂得感恩和谦逊，学会用礼貌的言辞和优雅的举止来待人接物。
只有这样，我们才能在社会中立于不败之地。
再次，我们要注重修身和健康。
儒雅的少年是健康向上的。
我们要注重身体的锻炼和保养，要养成良好的生活习惯和饮食习惯。
只有拥有一个强健的体魄和一个健康的心态，我们才能更好地去实现自己的理想和目标。
最后，我们要注重责任和担当。
儒雅的少年是有担当的。
我们要承担起自己的责任，不断地锻炼自己，提高自己的能力和素质。
我们要关心他人，关爱家庭，热爱祖国，为社会贡献自己的力量。
只有这样，我们才能成为真正有价值的人。
争做儒雅少年，是我们每个青少年的责任和使命。
让我们一起努力，做一个有修养、有风度、有担当的儒雅少年，为我们的国家和民族的未来贡献自己的力量！谢谢大家！。
诵国学经典 做儒雅学子
诵国学经典做儒雅学子作者：嘟嘟来源：《学生天地·小学低年级版》2017年第06期经典诗文是历代圣贤和文人智慧的结晶，它们以无尽的思想光辉指引着中华民族在历史长河中前进。
洗净铅华始见真，腹有诗书气自华。
北京第二实验小学兰州分校自建校伊始，就将经典文化纳入并渗进了学校教学与校园文化中。
在这里，诵读经典的琅琅书声不绝于耳，师生们徜徉在国学经典中，用阅读点亮精彩人生。
开笔破蒙，走好人生第一步不管是古代还是现在，小朋友们入学读书都是一件大事，因此开笔礼这个重要的仪式是我们不可以错过的。
在北京第二实验小学兰州分校，开学第一天，一年级的新生和老师们身着传统的汉服，在学校的风雨操场上开展隆重的开笔礼活动。
“开笔”也称“开书”、“破学”、“破蒙”等，意思是说小朋友们开始学习写文章，正式进入学习阶段。
开笔礼是我们成长过程中的首次大礼，在正衣冠、点朱砂、敲智钟、写“人”字这一系列庄重的仪式中，点朱砂寓意着开启智慧，小朋友们从此要心明眼亮，好读书，读好书；而写“人”字环节则引领大家书写人生的第一笔，那苍劲有力、气宇轩昂的“人”字寄予着小朋友们从此之后要成为一个立得稳、行得正、思维和德行品质同步发展的“全人”。
开笔礼仪式是一年级小朋友走上漫漫求知路的第一步，在新的学校、新的起点，大家要对学习充满兴趣，对校园充满热爱，尊敬老师，同学间互爱互助，学礼成人，学识成才。
诵读经典，做快乐的爱慧少年北京第二实验小学兰州分校每年都会举办盛大的爱慧读书节，对于热爱阅读的师生们来说，这无疑是一场精神的盛宴，它点燃了大家的阅读激情，使阅读成为一种习惯。
读书节期间，每日诵读、班级读书会、绘本故事讲读比赛、图书漂流等缤纷多彩的活动让师生及家长一起畅游书海，在书籍中收获知识，在阅读中享受快乐，在温润厚重的传统文化中汲取智慧，获得无限的正能量。
在国学诵读展演的舞台上，老师和同学们精神饱满，或吟诵或演唱或舞蹈，大家通过各种形式的表演展示国学经典的无穷魅力。
小高小学——诵国学经典,做儒雅少年诵读比赛
小高小学举行“诵国学经典，做儒雅少年”朗诵比赛
为引导广大学生继承和发扬中华优秀文化传统，提升国学素养，弘扬和培育民族精神，10月14日，小高小学举行了“诵国学经典，做儒雅少年”朗诵比赛。
诵读内容以国学经典《三字经》、《弟子规》为主，比赛分别以集体诵读和个人诵读两种形式。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”比赛中，这些国学经典名句朗朗上口，学生们以饱满的精神风貌、丰富的肢体语言、高涨的热情诠释了国学经典的独特魅力，赢得了老师和家长评委的阵阵掌声。
郭雪。
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悟国学经典，做儒雅少年
涡阳县马店集学区王尧中学七（1）张秀婷
指导教师：王普查
“品国学经典，行儒雅风范”是我们王尧中学诵读国学，传承经典文化的响亮口号。
在我们学校一次次的国学诵读中，在一次次精彩纷呈的国学活动中，我感动着，收获着，成长着。
特别是这次观看“国学小名士”青少年诵读比赛之后，赛场上每个环节体现出来的国学魅力在我脑海久久萦绕，受益匪浅。
我再次暗立雅志：“悟国学经典，做儒雅少年。
”
比赛的每一场都非常精彩，选手们的表现让我叹服，甚至是拍案叫绝。
清晰记得那一场比赛，赛场上“古诗背诵”“诗词接龙”“名家对对碰”“美德大考验”四个环节有序进行。
当大屏幕上出示了“风雨”两个关键词之后，惊心动魄而又惊喜、惊叹此起彼伏的角逐就开始了。
从“春风不度玉门关"的塞外孤寂与无奈，到“大风起兮云飞扬”的豪放，再到“杨柳岸晓风残月”的画意诗情，选手们张口就来的诗词佳句就像天女散花，让人唇齿生香，心花怒放。
同时，平时也很爱国学的我也无比的佩服！这些参赛选手因为有非常丰富的诗词积累，才有赛场上行云流水般的表现。
真是“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”啊。
这也让我对国学经典更加热爱了。
相比之下，我的积累还很不够，以后一定会好好努力，不断超越自己的！
“古诗背诵”非常精彩，接下来的“诗词接龙”更让比赛高潮迭起。
关键词“江湖”出示之后，选手们就开始了国学积累与心理素质的pk。
“千里江陵一日还”是我比较熟悉的，“忆梅下西洲，折梅寄江北”就让我耳目一新。
今后，我一定会“知行合一，学以致用”的，我想，这就是国学经典给我的珍贵礼物吧？今后，国学经典一定还会给我更多的惊喜的！
品味传统文化，学习国学经典。
是一件多么幸福的事啊！而王尧中学“学国学，诵经典”已经蔚然成风，更让我感到幸福就在身边。
老师说：“国学经典浸润心灵，至圣先贤点亮人生”，看完这个比赛之后我有了更深的体会。
国学经典的千古风韵在我们心头荡漾，国学经典的优美音韵在我们心头回响。
“知行合一，学以致用。
”我想，我们不仅要学国学，更要在实际生活上用国学。
我希望每一个中华少年都能立下雅志：“悟国学经典，做儒雅少年”！。