画画儿歌
儿歌插画小花猫爱画画教案
儿歌插画小花猫爱画画教案教案标题：儿歌插画小花猫爱画画教学目标：1. 能够理解并正确演唱儿歌《小花猫爱画画》。
2. 能够通过观察插图，理解歌曲内容并进行简单的描绘。
3. 培养学生对艺术的兴趣和创造力，激发他们的想象力和表达能力。
教学准备：1. 儿歌《小花猫爱画画》的录音或视频。
2. 插图卡片或投影仪来展示插图。
3. 彩色纸张、彩色铅笔或蜡笔、水彩等绘画工具。
4. 纸板或画布供学生绘画。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆并唱一遍儿歌《小花猫爱画画》，让他们对歌曲有初步的了解。
活动一：观察插图，理解歌曲内容1. 准备一些插图，展示给学生观看。
2. 请学生仔细观察插图，根据插图内容回答一些问题，例如：小花猫在画什么？画了哪些颜色的花？等等。
3. 让学生通过观察插图，理解歌曲的内容和情节。
活动二：绘画实践1. 给每个学生发放彩色纸张、彩色铅笔或蜡笔、水彩等绘画工具。
2. 引导学生根据歌曲内容和插图的启发，自由发挥，创作自己的小花猫画作。
3. 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，绘制出自己心目中的小花猫和花朵。
4. 学生完成后，可以互相欣赏和分享自己的作品。
活动三：合作创作1. 将学生分成小组，每个小组选择一位学生的作品作为基础。
2. 其他小组成员根据基础作品进行合作创作，添加背景、其他角色等元素，使整幅画作更加丰富和有趣。
3. 鼓励小组成员之间的合作和讨论，培养团队合作精神。
总结：1. 邀请学生展示他们的创作，并鼓励他们分享自己的绘画体验和感受。
2. 引导学生回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
拓展活动：1. 邀请学生用绘画的方式创作一个小花猫的故事书，将歌曲的内容和自己的想象融入其中。
2. 组织学生参观画廊或美术展览，让他们更多地接触和欣赏艺术作品，激发他们对艺术的兴趣。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 欣赏学生的绘画作品，评价他们的创意和表达能力。
教学反思：1. 教师可以记录学生的表现和反馈，对教学过程进行评估和反思，以便进一步改进教学策略。
手指谣早教儿歌100首
手指谣早教儿歌100首一、[拇指谣]拇指在这里，拇指在这里看啊看，看啊看，我要画一个圆圈二、[食指谣]食指在这里，食指在这里点啊点，点啊点，指向上方看天空三、[中指谣]中指在这里，中指在这里伸啊伸，伸啊伸，装饰一朵小花四、[无名指谣]无名指在这里，无名指在这里挠啊挠，挠啊挠，爽快抓个苍蝇五、[小指谣]小指在这里，小指在这里掰啊掰，掰啊掰，帮助我捡棉花六、[一二三]一二三，一二三学数数，一直到十七、[日常生活]吃饭了，吃饭了大家一起来一起吃八、[早餐时间]早晨起床快吃早餐面包牛奶都要准备九、[洗手歌]打开水，擦肥皂搓搓手，洗干净十、[上学歌]小孩们齐上学，唱歌笑颜开十一、[放学回家]放学回家了故事和游戏呼唤我们十二、[刷牙歌]早上刷牙笑嘻嘻晚上刷牙笑开心十三、[洗澡歌]洗澡澡,搓搓搓身体干净又舒适十四、[睡觉歌]小床垫，梦甜甜晚安晚安，快入梦乡十五、[天气歌]晴天阳光明媚媚下雨天打伞快快快十六、[颜色歌]红色苹果好诱人黄色柠檬好可爱十七、[四季歌]春天花开，夏天热秋天收获，冬天雪十八、[动物歌]小狗汪汪叫，小鸟唧唧喳小猫喵喵叫，小鸭嗷嗷叫十九、[家庭歌]爸爸妈妈真亲爱和爷爷奶奶快乐家二十、[乐器歌]小提琴发响声小钢琴声音甜二十一、[身体歌]头脑清醒思路活双眼明亮看颜色二十二、[交通歌]红绿灯，交通工具汽车船走得叮当响二十三、[植物歌]树叶呀翠绿翠绿花儿开得美丽美丽二十四、[水果歌]苹果梨子真美味橙子香蕉好可爱二十五、[蔬菜歌]胡萝卜红蕃茄绿色黄瓜都好好二十六、[日常用品]牙刷牙膏洗发水香皂洗澡球必备品二十七、[节日歌]春节过年团圆夜中秋赏月好美丽二十八、[体育歌]跑步跳跃游泳嬉戏羽毛球足球奥运会二十九、[自然歌]河流山峦湖泊美丽森林大地花草多三十、[食物歌]面条汤圆美食多香蕉葡萄好开心三十一、[服装歌]帽子鞋子衣服多品牌个个都让我们穿三十二、[家具歌]椅子桌子床和灯家里充满了温馨三十三、[建筑歌]房子桥梁高耸耸楼房大厦齐应有三十四、[领导人歌]习总书记为我们带路爱国爱民是他的标榜三十五、[水文化歌]湖光山色美如画江河潺潺音美丽三十六、[名著歌]红楼梦西游记唤醒我对文学的热爱三十七、[绘本歌]彩虹鱼和小星星让我沉醉在绘本的世界三十八、[电影歌]小熊维尼和米老鼠迪士尼让我快乐三十九、[运动会歌]快跑快跑到终点冠军奖牌等你拿四十、[医生歌]医生让我们健康多打针吃药都是疗程四十一、[救援歌]消防员勇闯火场警察舍己救人情感四十二、[交警歌]交通事故要小心交警官兵值得尊敬四十三、[科学歌]科学家创新的火时代科技带给我们美好的未来四十四、[军人歌]军人官兵英勇无畏他们保卫着祖国的安全四十五、[漂亮歌]小朋友美丽的笑容每个人都特别有魅力四十六、[好朋友]好朋友是我内心的温暖我们一起成长，一起开心四十七、[爱地球]环保保护地球好让我们共同来努力四十八、[感恩父母]爸爸妈妈是最亲爱的人感谢你们的付出与关爱四十九、[成就儿童]每个儿童都独一无二努力学习，成就梦想五十、[快乐游戏]一起来快乐游戏开心笑声充满了空气五十一、[音乐天使]音符在飘散的空气中我们跟着音乐天使一起旋转五十二、[童话城堡]童话城堡美丽如梦王子公主幸福无边五十三、[小丑表演]小丑表演搞笑逗乐我们笑声不停回荡在空中五十四、[火车快快跑]火车呀快快跟我走带我到远方去冒险五十五、[海底世界]海洋中生物种类多一起探索海底世界五十六、[星星之歌]星星，星星在天空闪烁，闪烁真美丽五十七、[球迷歌]球迷唱一首歌激情四溢倾情歌颂五十八、[动物朋友]动物们是我们的朋友一起玩耍一起成长五十九、[彩虹之歌]彩虹出现在天边七种颜色真美丽六十、[快乐马戏团]快乐马戏团表演开始杂耍和魔术让我们开心六十一、[欢乐午后]午后时光，欢乐陪伴笑声和玩耍多愉快六十二、[爱学习]学习是快乐的旅程知识的海洋尽在其中六十三、[美丽雪花]冬天的童话雪花飞舞我们站在雪地中留下足迹六十四、[微笑太阳]太阳微笑照耀大地温暖的阳光给我们力量六十五、[小蜜蜂]小蜜蜂飞过田野忙碌地采集花蜜六十六、[快乐游戏]游戏中我们一起快乐跳跃奔跑尽情欢笑六十七、[快乐劳动]劳动是快乐的节奏努力付出收获满满六十八、[野餐时光]野餐时光是幸福的时刻大家一起品尝美食六十九、[快乐成长]快乐着成长的足迹我们一路翱翔蓝天七十、[学游泳]学游泳真有趣踩水划手迈向前七十一、[温暖阳光]太阳照耀着我们阳光温暖心情开朗七十二、[早晨阳光]早晨阳光曙光破晓迎接新的一天开始七十三、[美丽花园]花花草草美丽花园小鸟儿在欢乐唱歌七十四、[学写字]学写字真有趣一笔一划写出美丽七十五、[友爱之歌]友情如同甜蜜蜜的蜜糖我们一起享受这份温暖七十六、[健康快乐]健康的体魄是快乐的源泉运动健康一起来七十七、[充满梦想]童年是梦想的开始愿你的梦想都能实现七十八、[快乐儿童]快乐儿童笑声天地幸福洋溢我们的生活七十九、[动物园]动物园里各种动物让我们发现奇妙的世界八十、[小小画家]用画笔勾勒美丽世界小小画家要出发八十一、[世界之歌]我们是伟大世界的一部分一起守护着这片土地八十二、[感恩校园]校园是我们快乐的地方感谢校园给我们成长八十三、[快乐农场]种种植物养牲畜快乐农场充满了笑声八十四、[运动休闲]快乐运动激发斗志休闲娱乐释放压力八十五、[大自然]大自然是美丽的花儿、树木、小溪都美丽八十六、[快乐绘画]拿起画笔创造美丽融入绘画的快乐中八十七、[愉快度假]愉快出门度假游山水草地都美丽八十八、[冰淇淋]夏天来一杯冰淇淋冰凉甜蜜滋味绵绵八十九、[小小战士]小小战士英勇无畏保护和平，守护家园九十、[乐园之歌]乐园里充满快乐游乐设施等你开心九十一、[洁净环境]保持环境洁净干净美丽家园靠大家九十二、[画出心情]画画是表达心情的方式用色彩和形状记录感受九十三、[好好学习]好好学习多大志向知识的海洋尽情探索九十四、[快乐男孩]快乐男孩笑声暖人心阳光帅气是他的标志九十五、[快乐女孩]快乐女孩活泼可爱笑容温暖世界充满爱九十六、[幸福家庭]幸福家庭是温馨的场所亲情是我们每个人的依靠九十七、[艺术之歌]艺术是生活的点缀美丽的艺术充满我们的。
音乐教案儿歌我画画反思
音乐教案儿歌我画画反思教案标题：音乐教案-儿歌《我画画》反思教学目标：1. 通过学习儿歌《我画画》，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过绘画与音乐的结合，促进学生的创造力和想象力的发展。
4. 培养学生的团队合作和表演能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 儿歌《我画画》的音频文件或CD。
3. 画纸、彩色铅笔或蜡笔。
4. 教学投影仪或白板。
教学过程：引入：1. 通过播放儿歌《我画画》的音频，引起学生的注意和兴趣。
2. 与学生一起欣赏儿歌，让他们感受音乐的节奏和旋律。
活动一：歌曲学唱1. 分发歌词或展示歌词的投影，让学生跟随音乐唱歌。
2. 引导学生注意歌曲中的重复部分和旋律。
3. 反复练习，确保学生能够熟练掌握歌曲。
活动二：绘画表达1. 向学生介绍歌曲的主题和歌词内容，让他们理解歌曲中表达的情感和想法。
2. 分发画纸和彩色铅笔或蜡笔，让学生根据自己对歌曲的理解进行绘画。
3. 鼓励学生用绘画表达自己对歌曲的感受和想象。
活动三：小组合作表演1. 将学生分成小组，每个小组选择一个学生担任领唱，其他成员担任合唱和伴舞。
2. 学生根据自己的绘画作品，设计小组的舞台表演，与歌曲的旋律和情感相匹配。
3. 学生在小组内进行排练，确保每个成员都能熟练掌握自己的角色和舞台动作。
活动四：展示和反思1. 各小组轮流进行表演，其他学生观看并给予鼓励和反馈。
2. 在每个小组表演结束后，进行反思讨论，让学生分享他们在表演过程中的体验和感受。
3. 教师引导学生思考如何通过音乐和绘画表达自己的想法和情感，以及如何通过团队合作实现共同目标。
总结：1. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果。
2. 引导学生思考音乐和绘画的关系，以及如何将两者结合进行创作和表达。
3. 鼓励学生继续发展自己的音乐和绘画能力，并在日常生活中运用所学知识和技能。
教学延伸：1. 鼓励学生创作自己的儿歌，并结合绘画进行表达。
读儿歌学画画花卉篇
读儿歌学画画花卉篇
学画画花卉是一件非常有趣的事情，而通过儿歌来学习更是一
种愉快的体验。
首先，我们可以通过儿歌来学习花卉的形态特征和
颜色，比如《小红花儿开》这首儿歌，可以帮助孩子们认识不同种
类的花朵，比如玫瑰、茉莉、向日葵等，同时也可以学习到它们的
颜色和形状。
在学习画画花卉的过程中，可以根据儿歌中描述的花
卉形象进行绘画，从而更好地理解和表现花卉的特点。
其次，儿歌中常常包含了关于花卉的生长环境和习性的描述，
比如《小雏菊》这首儿歌，可以让孩子们了解到雏菊生长在阳光充
足的地方，喜欢清新的空气和湿润的土壤。
这些信息可以帮助孩子
们更好地理解花卉的生长习性，从而在绘画时更好地表现花卉的生
动形象。
此外，学习画画花卉还可以通过儿歌培养孩子们的审美情感和
想象力。
儿歌中常常包含了对花卉的赞美和赞美，比如《蔷薇花儿》这首儿歌，可以让孩子们通过歌词中对蔷薇花的赞美，感受到花卉
的美丽和魅力，从而在绘画时能够更好地表现出对花卉的热爱和情感。
总的来说，通过儿歌学习画画花卉可以让孩子们在愉快的氛围中学习到花卉的形态特征、生长习性，并培养审美情感和想象力。
这种学习方式不仅有利于孩子们对花卉的认识和理解，也能够激发其对绘画的兴趣和热爱，是一种非常有效的学习方法。
希望我的回答能够帮助到你。
365首儿歌
365首儿歌365首儿歌365天，每天一首儿歌1月（31首）1.过年呼呼，呼呼，雪花飘；噼叭，噼叭，放鞭炮；咚锵，咚锵，玩龙灯；哈哈！哈哈！过年了！7.拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。
妈妈，拍手，娃娃，拍手。
妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。
9.看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。
我摸耳朵你也摸耳朵。
我摸鼻子你也摸鼻子。
我摸眼睛你也摸眼睛。
我摸脑袋你也摸脑袋。
10.小猫小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。
画的什么画？喏，五个瓣的梅花。
11.小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！12.布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
13.一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。
14.两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。
咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。
15.千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。
16.手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。
食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。
小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
18.雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
20.拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。
拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。
英语社团儿歌画画教案
英语社团儿歌画画教案教案标题：英语社团儿歌画画教案教案目标：1. 帮助学生通过儿歌和绘画的方式提高英语听说能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学资源：1. 英语儿歌录音或视频。
2. 绘画纸和颜料。
3. 音乐播放器。
教学准备：1. 准备一些简单易学的英语儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》或《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 准备一些与儿歌内容相关的图片或卡片，如星星、动物等。
3. 准备绘画纸和颜料。
教学步骤：引入活动：1. 让学生坐成一个圆圈，播放一首英语儿歌，让学生跟着节奏拍手或跳舞。
2. 引导学生讨论他们最喜欢的儿歌，并询问他们为什么喜欢。
主体活动：3. 介绍本节课的主题：英语儿歌画画。
解释学生将通过绘画来表达他们对儿歌的理解和想象。
4. 播放选定的儿歌，让学生仔细听歌词并观察相关的图片或卡片。
5. 分发绘画纸和颜料给学生，让他们根据儿歌的内容和自己的想象进行绘画。
6. 鼓励学生用英语描述他们的绘画作品，并提供必要的词汇和句子结构支持。
7. 分组展示学生的绘画作品，让他们向同伴介绍自己的作品，并分享他们对儿歌的理解和想象。
巩固活动：8. 继续播放其他的英语儿歌，让学生继续绘画并分享他们的作品。
9. 结束活动前，让学生一起唱一首他们最喜欢的儿歌，并鼓励他们用英语跟着唱。
评估：10. 观察学生的参与程度和表达能力，记录他们的进步和需要改进的地方。
拓展活动：11. 鼓励学生在家里继续绘画和唱英语儿歌，并鼓励他们与家人分享他们的作品和所学的英语。
教案结束。
有关笔的儿歌
有关笔的儿歌
我是一个小笔
写字很认真
我在纸上留下足迹
帮助你记忆快乐时刻
我有一支笔身体硬
笔尖锋利像剑一样
写出漂亮的字句
让你看起来很乖巧
无论是作业还是练习册
我都陪伴你度过难关
把你心中的想法展现
让你变得更加聪明
不仅仅是写字的工具
我还能让你画画儿
画出美丽的花草
让你的创造力像潮水般涌现
我是一支神奇的小笔
帮助你记录生活中的点点滴滴
无论你在哪里，我都在
陪伴着你成长的脚步往前踏起。
幼儿中班儿歌《小画笔》教案范文
幼儿中班儿歌《小画笔》教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《小画笔》，了解小画笔的作用和特点，知道画画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿握笔、画画的基本技能，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容1. 儿歌《小画笔》的歌词学习。
2. 绘画技能的指导，包括握笔、画线、填色等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：儿歌《小画笔》的歌词记忆，绘画技能的掌握。
2. 教学难点：握笔的正确姿势，画线的流畅，填色的均匀。
四、教学准备1. 教具准备：儿歌《小画笔》的音频文件，绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 热身活动（2分钟）：播放儿歌《小画笔》，让幼儿跟随音乐节奏做手指游戏，吸引他们的注意力。
2. 新歌学习（5分钟）：教师带领幼儿学习儿歌《小画笔》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 绘画技能指导（10分钟）：教师示范握笔、画线、填色的技巧，让幼儿跟随教师一起练习，指导幼儿正确的绘画姿势和动作。
4. 绘画实践（5分钟）：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。
5. 总结与展示（3分钟）：教师引导幼儿分享自己的绘画作品，让他们展示自己的绘画技能和创造力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复习儿歌《小画笔》，并进行家庭绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和家庭亲子关系。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括唱歌、绘画等活动。
2. 绘画作品：评价幼儿的绘画作品，包括画面的创意、色彩搭配、绘画技巧等。
3. 儿歌记忆：课后对幼儿进行儿歌《小画笔》的歌词记忆测试，检验他们对于儿歌的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织绘画比赛：在班级内组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画技巧，增加学习的趣味性。
2. 参观画展：组织幼儿参观画展，让他们欣赏不同风格的绘画作品，激发他们的创作灵感。