2018“国学讲堂”工作计划
2018国学策划书（4篇）
2018国学策划书（4篇）第一篇：2018国学策划书(4篇)2018国学策划书(4篇)活动引言：为进一步发掘红楼文化内涵,宣传红楼知识文化,加强新生对《红楼梦》的了解和熟知,同时展现当代大学生的精神风貌,我们将开展“红楼寻梦”主题国学宣传活动。
一、活动主题：“寻红楼之梦，品传统文化”。
二、活动背景：在滁州学院即将迎来六十华诞，以滁州学院中文系为主体，《红楼梦》读友会承办首届国学文化节，展现中华古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活动。
三、活动目的：丰富校园文化生活，传承中华古典文化精粹。
四、活动宗旨：通过本次活动，创造良好的文化环境和艺术氛围，弘扬国学文化，为广大红迷和国学爱好者提供一个交流展示的平台五、活动时间：xx年9月-11月六、活动地点：滁州学院南北校区七、活动对象：滁州学院全体师生八、活动流程：（1）举办国学讲座（以播放名家视频讲座和邀请国学名家讲座为主）讲座可以请校内外学术研究专业教授教师等，利用本校“人文讲堂”的平台，向广大师生传播国学文化；也可以播放百家讲坛等一类国学名家经典新颖的视频节目。
选择的视频讲座：周岭，“《红楼梦》中的昆曲”主题讲座，等等。
（2）播放新版电视剧《红楼梦》。
让红楼文化真正的在学生之间流传开来，并以红楼梦读友会为主体组织讨论交流，发掘学生原创创新思维。
二、主办：院团委、学生会承办：社团部三、活动对象：学院全体在校生四、时间：（一）淘汰赛：xx年9月29日（二）决赛：待定五、地点：仓山校区六、参赛方式：（一）采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。
（二）各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学（1#516）处。
（三）此次竞赛共分两轮：1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍（包含2支）并列2018国庆策划方案(4篇)一、活动目的：中秋节的活动已经结束，由于人们在节日期间走亲串友，家中的礼品类商品比较充足，因此在国庆节期间，我商场的销售思路应在日常消费品上，因此我们在十一期间，可以再次组织，“超低商品、重拳出击”，推出十一超低商品的抢购大潮，再次吸引人气，带动商场的人流及销售高峰。
国学讲课活动策划方案
国学讲课活动策划方案一、背景分析随着当代社会的飞速发展，人们对传统文化的关注度逐渐降低，国学的地位受到一定程度的冲击。
为了提高人们对国学的认知和重视，增强对中国传统文化的传承和发展，组织一个国学讲座活动是非常必要的。
二、目标与意义1. 目标：- 提高公众对国学知识的认知度和兴趣；- 增强人们对中国传统文化的传承意识；- 促进国学研究的深入发展。
2. 意义：- 继承和弘扬中华优秀传统文化；- 增进人们的人文素质和情感共鸣；- 引导人们正确认识和理解国学。
三、策划方案1. 活动名称：国学讲座活动2. 活动时间：预计在每个月的第三个周末举办一次，活动开始时间为下午14:00，持续2小时。
3. 活动地点：选择一个适合举办讲座活动的场所，可以是学校的报告厅、社区文化活动中心或大学校园。
4. 目标受众：学生、老师、社区居民等对国学感兴趣的群体。
5. 活动形式：- 主题讲座：邀请国学专家、学者或教授进行主题讲座，内容涵盖经典著作的阅读、儒家思想、礼仪文化、诗词歌赋等。
- 互动交流：讲座结束后，安排一定的时间给与会者提问互动，让大家能够深度交流，增加学习的互动性和趣味性。
- 口才表演：邀请有才艺的学生或社区居民进行诗词歌赋表演，吸引观众的注意力。
6. 活动宣传：- 线上宣传：通过社交媒体、微信公众号、网站等途径发布活动宣传信息，包括讲座主题、讲座嘉宾、时间地点等详细信息，并与相关学校、社区、机构等建立合作关系，使活动信息得到更广泛的传播。
- 线下宣传：在校园、社区、图书馆等公共场所张贴海报、发放宣传单，邀请学校、社区的相关人员宣传推广。
7. 高质量讲座嘉宾的选取：- 通过专业机构、学术界或通过内部网络寻找有国学研究背景和丰富经验的专家、学者或教授，确保讲座的内容教学性和权威性。
8. 讲座研究材料准备：- 由组织方提供相关的国学研究资料和教材，供讲座嘉宾做准备之用。
9. 合理安排讲座时间：- 根据主题的难易程度和受众的接受能力，合理安排每一次讲座的时间，并在时间安排上留出余地，以避免讲座时间过长或过短。
国学大讲堂方案
国学大讲堂方案1. 简介国学是中国传统文化的重要组成部分，国学教育的开展对于传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。
为了推动国学教育的普及和提高，我们特别设计了国学大讲堂方案，旨在通过精彩的讲座和互动活动，帮助大众更好地了解和学习国学知识。
2. 活动内容2.1 讲座国学大讲堂的核心内容是讲座。
我们将邀请国学专家、学者、教授等具有丰富研究经验和广泛知识的人士来进行精彩的讲解。
讲座主题涵盖经典著作、儒家思想、哲学思考、诗词曲赋等各个方面，以全面展示中国传统文化的瑰宝和智慧。
通过讲座，参与者能够深入了解国学的内涵与特点，学习到深邃的思考方式和优秀的道德观念。
2.2 示范教学除了讲座，国学大讲堂还将组织示范教学活动。
在活动中，专业的国学教师将以互动的方式教授古代文化经典、传统习俗和礼仪等内容。
通过示范教学，参与者能够领略国学教育的趣味性和实用性，增加对传统文化的兴趣和认知。
2.3 体验活动为了进一步提升参与者对于国学的体验和感受，我们将组织各种体验活动。
例如，书法、国画、茶艺、传统音乐等活动。
通过亲身体验和实践，参与者能够加深对国学文化的理解，感受中华传统文化的博大精深。
3. 活动形式3.1 线下讲堂国学大讲堂的讲座、示范教学和体验活动将在专门的场地进行，通过线下形式进行传统文化的沉浸式学习。
我们将提供舒适的环境和良好的氛围，提升参与者的学习体验。
3.2 在线直播为了达到更广泛的传播效果，国学大讲堂也将通过在线直播的方式将讲座内容传递给更多的人。
参与者可以通过网络平台观看直播，不受地域和时间限制，随时随地学习国学知识。
4. 参与方式国学大讲堂对参与者的要求并不严格，任何对国学感兴趣的人士都可以报名参加。
参与者可以通过以下方式报名：•线上报名：在指定网站填写报名表格并提交申请。
•短信报名：发送报名信息到指定号码。
•线下报名：前往指定地点进行现场报名。
5. 组织机构5.1 主办单位国学大讲堂由中国国学研究院主办，该机构拥有丰富的国学研究资源和人才储备，致力于推动国学教育的发展。
策划国学活动的方案
策划国学活动的方案一、活动目标本次国学活动的目标是通过举办一系列的活动，让参与者更好地了解中国传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，并进一步传承和弘扬中国国学，推动当代人的修身立德之道。
二、活动内容与形式1. 国学讲座在活动过程中，安排国学专家或学者进行国学讲座，讲述传统文化的基本知识、文化精神、核心价值观等方面的内容。
通过讲座，参与者可以了解中国国学的底蕴，培养对传统文化的兴趣和学习欲望。
2. 学习经典诵读组织参与者学习古代经典，如《论语》、《四书五经》等，提高他们对中国传统文化的理解与欣赏能力。
为了让学习更加深入和有趣，可以设置提问环节和小组讨论，促进学习交流和共同进步。
3. 传统文化体验通过组织传统文化体验活动，如书画制作、茶艺表演、剪纸等，让参与者亲身体验中国传统文化的魅力。
这些活动既能将参与者融入到传统文化中，感受其中的乐趣，又可以增加对传统技艺的学习和认知。
4. 传统文化展览策划一场传统文化展览，展示中国传统文化的代表作品，如古代书画、传世文物、经典文献等。
通过展览，参与者可以更加直观地了解中国古代文化的博大精深，激发他们对传统文化的兴趣和学习热情。
5. 传统音乐与舞蹈表演组织中国传统音乐与舞蹈的演出，让参与者近距离欣赏和感受中国传统音乐的韵味和舞蹈的魅力。
通过演出，既能提高大众对传统音乐和舞蹈的欣赏能力，又能推动中国传统文化的传承与发展。
三、活动流程安排1. 开幕式开幕式上，可以安排国学专家或学者发表开幕词，并进行中国传统礼仪表演，彰显中国传统文化的庄重与美丽。
2. 国学讲座在活动期间安排国学讲座，每天一场。
参与者可以根据自己的兴趣选择听取，讲座内容可以涵盖中国传统文化的方方面面，如儒家思想、道家哲学、佛教文化等。
3. 学习经典诵读与讨论每天安排一段时间进行经典诵读与讨论，由专业人员讲解经典内涵，提出讨论问题，并组织小组讨论。
通过与他人的交流，参与者可以更好地理解经典文化的智慧与价值。
国学活动策划方案
国学活动策划方案国学是中华文化的瑰宝，是中华民族自信和自我认知的重要组成部分。
因此，开展一系列国学活动，不仅可以让人们更好地了解中华文化，增强民族自信心，更可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
为此，本文将介绍一系列的国学活动策划方案，希望能够为广大读者提供一些参考。
一、国学讲堂国学讲堂是一种通过开展专题讲座等途径，传授国学经典、提高公众文化素养的形式。
在讲座中，可以邀请相关专家学者，通过讲解、解读、讲故事等方式，将中国传统文化经典融入当今社会，成为引领文化发展的力量之一。
1. 主要内容：讲解经典文化，详细解析诸如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等中华传统文化经典。
2. 方式：可以通过线上直播和线下活动形式开展。
3. 时间：全年每月至少一次，开展3个小时左右。
4. 分组：按照青少年和成年人进行不同分组教学。
二、传统文化嘉年华传统文化嘉年华是一种全民参与的文化活动，借助现代科技手段和国学经典文化，在传统文化元素之上进行升级，宣传中华文化精髓和价值观念。
1. 主要内容：文化展览、文化表演、文化美食展示等。
2. 方式：可以在大型会场、文化公园等场地进行开展。
3. 时间：建议在春节等重要的传统节日或假期中开展。
4. 分组：不限。
三、国学研习营国学研习营是一种针对青少年的国学课程，注重学生的思辨能力和人文素质的培养。
在国学研习营中，可以参照中国传统文化经典进行学习和讨论，提高研究和探究能力，增强学生对中华文化的认同感。
1. 主要内容：课程设置和上课时间由研习营负责人自行设计，可以包括经典文化、传统民俗、礼仪等课程。
2. 方式：线下形式进行，学生集体入住学校、文化院校等相关场所。
3. 时间：建议在寒假、暑假等放假期间开展。
4. 分组：按照年龄和兴趣进行分组。
四、中华文化故事童话剧中华文化故事童话剧是一种利用童话剧形式，讲述中国传统文化故事，同时发掘中华民族深厚的文化底蕴，表达中华文化的价值观念和道德义理。
1. 主要内容：设计有深度的中华文化故事，并制作成专业的童话剧。
国学经典讲座策划书3篇
国学经典讲座策划书3篇篇一国学经典讲座策划书一、活动主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，越来越多的人开始关注传统文化的重要性。
国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，对于提高人们的文化素养和道德水平具有重要的意义。
为了弘扬国学经典，传承中华文化，我们特举办此次国学经典讲座。
三、活动目的1. 弘扬国学经典，传承中华文化，提高人们的文化素养和道德水平。
2. 邀请知名国学专家学者进行讲座，分享他们的研究成果和心得体会。
3. 为国学爱好者提供一个交流学习的平台，促进国学文化的传播和发展。
四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动主体1. 活动对象：全体市民2. 特邀嘉宾：国学专家学者、文化名人等六、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 主题讲座：邀请知名国学专家学者进行主题讲座，分享他们对国学经典的研究成果和心得体会。
3. 互动环节：设置互动环节，邀请观众提问，与专家学者进行交流。
4. 文化体验：设置文化体验区，展示传统书法、绘画、茶艺等文化艺术，让观众亲身感受传统文化的魅力。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在社区、学校、商场等公共场所。
2. 网络宣传：利用社交媒体、论坛等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 媒体宣传：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家学者出场费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 文化体验用品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 请观众遵守活动秩序，不得随意走动或离开座位。
3. 请勿在活动现场吸烟、饮酒或吃带有严重异味的食物。
4. 请观众爱护活动现场的设施和物品，如有损坏需照价赔偿。
5. 如遇突发情况，请观众保持冷静，听从工作人员的指挥。
国学讲堂工作计划书范文
国学讲堂工作计划书范文一、工作概述国学讲堂是一个面向广大学生和社会大众推广国学知识的平台。
我们常常举办国学讲座、传统文化体验活动、书法绘画展览等，旨在提高人们对国学的认知和理解，促进中华优秀传统文化的传承和发展。
在未来的工作中，我们将继续坚持“传统文化融入现代生活”的理念，不断创新活动形式，满足不同人群的需求。
二、工作目标1. 提升国学讲堂的知名度和影响力，扩大受众群体。
2. 组织一系列高质量的国学讲座和传统文化体验活动，让更多人了解和喜爱国学。
3. 加强国学课程的研发和教学，提高教学水平和教学效果，吸引更多学生参与。
4. 开展国学讲座巡回活动，将国学知识推广到更多的学校和社区。
三、工作重点1. 扩大国学讲堂的知名度和影响力为了提升国学讲堂的知名度和影响力，我们将加大对外宣传力度，主要包括以下几个方面：（1）建设官方网站和社交媒体账号，及时发布活动信息和相关文章，吸引更多的关注和参与。
（2）制作宣传资料，如海报、折页等，广泛张贴在校园和社区，加强活动的宣传效果。
（3）与新闻媒体和网络平台合作，增加活动的曝光度和传播范围。
2. 提高活动质量，扩大受众群体为了提高国学讲堂的活动质量和吸引更多受众，我们将不断创新活动形式，拓展受众群体：（1）举办多样化的国学讲座和传统文化体验活动，如经典诵读、国学讲座、传统绘画、书法体验等，满足不同人群的需求。
（2）加强与相关机构的合作，举办专题展览、学术讨论等活动，提供更加丰富的国学文化呈现。
（3）建立志愿者团队，扩大活动的推广和宣传力度，增加受众群体。
3. 提高教学水平，吸引更多学生参与为了提高国学课程的教学质量和吸引更多学生参与，我们将采取以下措施：（1）加强国学课程的研发和教学，结合现代教学理论和方法，制定更加丰富多彩的教学内容和形式。
（2）邀请具有丰富教学经验和深厚学术造诣的国学专家担任授课教师，提供高质量的教学服务。
（3）设立奖学金和奖励机制，鼓励学生积极参与国学课程，增加学习的动力和兴趣。
学校国学小讲堂实施方案
学校国学小讲堂实施方案一、背景。
随着社会的发展和教育理念的更新，国学教育在学校教育中的地位日益凸显。
国学小讲堂作为国学教育的重要载体，旨在通过丰富多彩的形式，激发学生对中华传统文化的兴趣，提高他们的国学素养，培养他们的民族自豪感和文化自信心。
因此，制定一份学校国学小讲堂实施方案，对于推动国学教育的深入开展，具有重要的意义。
二、目标。
1. 培养学生对国学的浓厚兴趣，提高国学素养；2. 促进学生的道德品质和文化修养的提升；3. 增强学生的民族自豪感和文化自信心；4. 推动学校国学教育的深入开展，促进学生全面发展。
三、实施内容。
1. 课程设置。
根据学生年龄和学习特点，设计国学小讲堂的课程内容，包括诗词、经典、传统文化等，通过多种形式展开教学，如讲座、课堂互动、文化体验等，使学生在轻松愉悦的氛围中学习国学知识。
2. 教学方法。
采用寓教于乐的方式进行国学教育，结合音乐、舞蹈、戏曲等形式，增加趣味性和互动性，激发学生学习的热情，提高学习效果。
3. 师资力量。
选拔具有丰富国学知识和教学经验的教师，组建国学小讲堂的师资团队，为学生提供优质的国学教育资源和服务。
4. 资源支持。
学校应加强对国学小讲堂的资源支持，包括图书、音像资料、文物展览等，为学生提供丰富的学习资源和场所。
四、实施步骤。
1. 制定实施方案。
学校应结合实际情况，制定符合学校特色和学生需求的国学小讲堂实施方案，明确实施目标、内容、方法、资源支持等。
2. 宣传推广。
学校应通过校园宣传、家长会、社区活动等多种途径，向师生和家长宣传国学小讲堂的意义和特色，提高大家对国学教育的认识和支持度。
3. 师资培训。
学校应组织相关教师参加国学教育的培训和学习，提高他们的国学知识水平和教学能力。
4. 开展实施。
根据实施方案，学校应组织国学小讲堂的课程设置和教学活动，确保实施的顺利进行。
五、效果评估。
学校应定期对国学小讲堂的实施效果进行评估，包括学生的学习情况、家长的满意度等，及时调整和改进实施方案，确保国学教育的质量和效果。
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罗岭乡中心学校
2018年度“国学讲堂”工作计划
罗岭乡中心学校
2018年1月
2018年度“国学讲堂”工作计划
为全面推进国学经典诵读活动，营造人人能吟诵，班班读经典的氛围,通过多种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
经研究特制定2018年度国学教学工作计划。
一、活动目的
1、传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。
2、让学生了解中华优秀的传统文化和优秀的传统美德，培养学生的高尚情操和爱国主义精神，增强学生民族自豪感。
3、让学生知道要孝顺父母，尊敬长辈，做一个讲文明，懂礼貌的人。
二、内容安排
1.诵读内容安排：
2018年度我乡国学讲堂教学内容如下：
中国古代儒道思想典籍学习（四书五经经典部分）；中华传统礼仪的学习实践；中华传统节日渊源、民俗风情的学习实践；中华国画、书法等传统文化的学习实践；中华茶文化的渊源发展及茶艺的学习实践；中华历史的学习。
三、诵读时间安排
1、集中讲座时间安排
2、日常诵读安排
各学校必须把中华经典作为一项制度坚持，做到每天诵读，每天早读安排20分钟诵读。
利用大课间安排一定的学生在运动场背诵古诗词。
四、诵读方法
根据学生、班级、学校等实际情况，可灵活选择
1、老师领读；
2、学生代表领读；
3、齐读；
4、分小组读；
5、全班集体读；
6、听读；
7、自由诵读：可表演，可吟诵，可配经典音乐读；
8、默读等。
五、组织形式
1、活动责任人：各班班主任，语文、思品科任教师。
2、充分发挥品德与社会、综合实践课，以及其他学科的课堂渗透作用。
3、落实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成问好的好习惯，提高学生的道德素养。
4、开展“孝亲敬老”、“感恩”等主题队会。
5、各班开展国学知识竞赛或讲国学经典故事比赛等活动，加深学生对国学经典的深层认识。
6、活动成果展示，促进学生良好行为习惯的良性循环。
7、引导、鼓励学生家长积极参与，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
8、在期末，由各班推选2名学生参加学校“十大孝星”的评选活动，学校组织教师进行家访，评选出来的“十大孝星”进行表彰，在学生中树立榜样。
六、记录与资料整理
1、每天由专门的教师检查记录各班诵读情况；
2、每月学校分析和小结一次诵读情况；
3、每学期将全校诵读情况写出分析总结报告。
七、校园环境的营造及成果展示
（一）诵读环境的营造
1、各学校在学校中心位置布置国学经典教育宣传栏。
2、在教室、走廊、办公室等公共场所张挂一些经典名画、字画、经典格言。
3、在大课间操时，播放国学经典朗诵片段；平时课间播放传统音乐。
放学时段播放国学经典片段诵读和传统音乐。
4、各班开展以传统文化为主题的班队活动，出好相应的黑板报，让每个学生能更多地了解传统文化，了解我们中华民族的文化精髓。
（一）诵读成果的展示
根据诵读进度，结合学校实际情况，定期组织各种成果展示活动，以调动师生诵读国学经典的积极性，同时检验经典诵读成果，争取家长和社会的支持。
1、在班级或学校开展各种形式的经典诵读表演赛。
2、开展“孝亲敬老”、“感恩社会”等主题队会。
3、各班开展国学知识竞赛或讲国学经典故事比赛等活动，加深学生对国学经典的深层认识。
4、各学校于每年四月和十一月组织开展“我读书，我快乐”的读书月活动，引导学生读好书，好读书。
5、各班开展以传统文化为主题的班队活动，出好相应的黑板报，让每个学生能更多地了解传统文化，了解我们中华民族的文化精髓；
总之，我乡中小学校将国学经典融入到文化课教学之中，融入到班级管理、班风学风建设之中，融入到提高教育教学质量之中。
把国学与学生核心价值观形成有利地结合起来,把课外的教育
资源利用起来，弘扬中华传统文化。
罗岭乡中心学校
2018年1月。