学校朗诵演讲社团工作计划
朗诵社团活动计划(16篇)
朗诵社团活动计划（16篇）朗诵社团活动计划（精选16篇）朗诵社团活动计划篇1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20__级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。
四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
朗诵演讲社团工作计划
朗诵演讲社团工作计划朗诵演讲社团工作计划1一、指导思想及宗旨拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
提高同学们的写作水平，增强学生的.思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、组织机构社长: XXX副社长：XXX XXX文学社成员：指导教师：XXX XXX三、活动内容1、扩大知识面，阅读名著，进行交流布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。
2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。
3、欣赏诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。
4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。
5、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力朗诵演讲社团工作计划2一、指导思想：以“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。
本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。
从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。
通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。
二、教学目标：1、掌握诗歌朗诵技巧；2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的`语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。
三、教学重点难点：1、掌握诗歌朗诵技巧2、学会朗诵诗歌施阳蕾张陈跃周文肖五、活动对象及人数：2-5年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划20人。
六、活动时间：每周四下午第三节课（单周为二年级，双周为三、四、五年级）。
演讲协会工作计划五篇
演讲协会工作计划五篇演讲协会工作计划篇1在下半年活动竞争中，我协会将本着“特色”与“交流”两大宗旨，发挥兴趣爱好类协会的优势，扩大会员之间，协会之间的交流与合作，将专业知识与轻松娱乐相结合，将“演讲”与“辩论”的特色发挥出来！在期初，我们将会与会员共同探讨协会发展方向与发展未来，了解会员需求，明确活动方向，增强凝聚力；接下来会在常规周未论谈时，举办辩论赛，可能的话会先请到系辩论队和学院最佳辩手给我会员来场实战对决，让会员感受气氛，然后由会员亲自上阵，请评委点评；增强各协会之间的交流，与其它兴趣爱好类社团，如手语，手绘，手工艺等，共同开展活动，让会员从多方面感受协会的温暖；若流感形势好转，我协会将举办全校性的第三届双语演讲比赛，全面的，广泛的调动全校对演举办一讲与辩论有兴趣同学的积极性，引起大家对演讲与辩论的关注；同时，在协会内举办小型演讲赛，增强大家自信与实践胆量，由评委点评并评出名次实施奖励措施；在特色的同时，会让大家放松一下，举办一些体育活动如羽毛球，乒乓球等，在天气回暖时，举办户外的郊游或参观活动，在玩中增进大家的友谊，演讲与辩论协会下半年工作计划，工作计划《演讲与辩论协会下半年工作计划》。
上述所列，为下半年工作初步计划，总之，我们会尽力让会员感到协会的温暖，用心做社团人，用爱传社团情演讲协会工作计划篇2一、指导思想为更好地提高演讲与口才协会会员的演讲与交际能力、锻炼会员语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强会员间的交流，本协会积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望会员们在协会里能有所收获。
二、工作重点1、演讲知识讲座2、第四届相声小品大赛３、继续完善协会内部结构，优化组织结构４、社团换届三、具体安排１、三月份：演讲知识讲座为提高会员理论知识，增加会员对演讲知识的了解。
２、四月份：第四届相声小品大赛为提高同学们的表扬能力，使演讲与口才协会的影响范围更广。
朗诵社团教学计划
朗诵社团教学计划一、背景介绍朗诵艺术是一种通过声音和表演来传达文字情感的艺术形式。
它不仅可以提升学生的口语表达能力，还可以培养学生的自信心和表演能力。
为了进一步推广和发展朗诵艺术，我们决定成立一个朗诵社团，并制定该社团的教学计划，以帮助学生更好地掌握朗诵技巧。
二、目标和宗旨朗诵社团的目标是培养学生的朗诵兴趣，提高他们的表达能力和艺术修养。
我们希望通过社团的活动，让学生从朗诵中感受到美的力量，激发他们的创作潜力，并在表演中展现自己的个性特色。
三、课程设置1. 基础朗诵技巧训练- 感知词语的韵律和节奏，培养音韵敏感性；- 学习正确的发音和语调，提升口语表达能力；- 掌握朗诵的基本动作和姿势，增加表演力度。
2. 文学鉴赏与演绎- 阅读经典名篇，深入理解文学作品的内涵；- 学习正确的语音语调，注重情感的传达；- 通过模仿与创新，展示个人对文学作品的理解与演绎。
3. 团队合作与舞台表演- 学习与他人合作演绎，培养团队意识和协调能力；- 练习舞台表演技巧，包括互动、动作设计和舞台感知；- 组织定期演出，展示学生的朗诵成果，增加对表演的自信心。
四、教学方法1. 示范教学法：老师通过自身的演绎，向学生展示朗诵的技巧和情感表达，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：学生分组进行合作演绎，互相学习和借鉴，共同进步。
3. 个性表演法：鼓励学生发挥自己的创造力，展现个性特色，从而培养学生独特的表演风格。
五、活动安排1. 每周两次课程安排，每次2小时，共计16周；2. 第1-4周：基础朗诵技巧训练；3. 第5-8周：文学鉴赏与演绎；4. 第9-12周：团队合作与舞台表演；5. 第13-16周：定期演出与总结。
六、考核与评价1. 平时表现：根据学生参与课堂讨论和活动的情况进行评价，并记录学生的进步情况。
2. 期末成果展示：每位学生都需要参加朗诵演出，将自己的所学展示出来。
评委根据学生的表现综合评分，入选优胜者。
七、师资与设备支持1. 由学校聘请专业的朗诵老师授课、指导学生的演绎；2. 提供朗诵演出所需的舞台和音响设备。
朗诵社团教学工作计划
一、前言朗诵社团是我校文学艺术类社团之一，旨在培养学生的朗诵兴趣和朗诵能力，提高学生的语言表达能力和综合素质。
为了更好地开展教学工作，特制定本教学计划。
二、教学目标1. 培养学生对朗诵艺术的兴趣，激发学生的朗诵热情。
2. 提高学生的语言表达能力，锻炼学生的自信心。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。
4. 通过朗诵社团活动，丰富学生的校园文化生活。
三、教学内容1. 朗诵基础知识：朗诵的定义、朗诵技巧、朗诵风格等。
2. 诗歌朗诵：古今中外优秀诗歌作品，如《离骚》、《将进酒》等。
3. 散文朗诵：古今中外优秀散文作品，如《背影》、《荷塘月色》等。
4. 戏剧朗诵：经典戏剧片段，如《雷雨》、《茶馆》等。
5. 情景朗诵：结合实际生活，进行情景模拟朗诵。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解朗诵基础知识，引导学生了解朗诵的基本技巧。
2. 演示法：教师进行示范朗诵，让学生直观地感受朗诵的魅力。
3. 实践法：学生进行分组练习，教师进行个别指导，提高学生的朗诵能力。
4. 互动法：组织学生进行朗诵比赛、朗诵表演等活动，激发学生的兴趣。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：讲解朗诵基础知识，让学生了解朗诵的基本技巧。
2. 第二阶段（3-4周）：学习诗歌朗诵，挑选经典诗歌作品进行朗诵练习。
3. 第三阶段（5-6周）：学习散文朗诵，挑选经典散文作品进行朗诵练习。
4. 第四阶段（7-8周）：学习戏剧朗诵，挑选经典戏剧片段进行朗诵练习。
5. 第五阶段（9-10周）：进行情景朗诵练习，结合实际生活进行朗诵表演。
6. 第六阶段（11-12周）：组织朗诵比赛，展示学生朗诵成果。
六、教学评价1. 定期检查学生的朗诵练习，了解学生的学习进度。
2. 举办朗诵比赛，评价学生的朗诵水平和表现。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法，提高教学质量。
七、总结本教学计划旨在通过系统、有针对性的教学，提高学生的朗诵能力，培养学生的审美情趣。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，因材施教。
社团工作计划6篇
社团工作计划6篇社团工作计划 1一、指导思想：我校自开展社团活动以来，丰富了学生校园业余生活，满足了学生多元文化需求。
在促进学生全面发展的同时，不断挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在文学、艺术、音乐、体育等方面的修养。
推动我校的校园文化建设，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
本学期，我校将继续稳步推进社团各项活动，并突出重点，形成新的特色。
二、组织机构：组长：督查员：成员：三、工作要求：学校暂设有五个社团，分别为：天姿舞蹈艺术社、丽音音乐社、阳光足球社、飞驰乒乓球社、健翔运动社，每个社设有社长一名，指导老师若干名。
（一）社团的安排：1、时间：每周安排不少于两次社团活动，使学校形成一种浓浓的社团氛围。
2、成员：全校共有五个社团，面向全校有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。
每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。
每个社团在20个人左右。
3、地点：可在学校空余的教室或专用教室、专用场地。
（二）社团的建设社团刚成立以来，社团对于学生来说已经具有很大的吸引力，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓学校的校园文化。
（三）工作进程学校于三月上旬在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。
报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在5月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排舞蹈艺术展、音乐社等活动展示。
附：各社团活动计划要求：（一）天姿舞蹈艺术社1、培养目标：培养学生的舞蹈艺术细胞，和对舞蹈艺术的节奏感、韵律感，使学生逐步热爱这门艺术。
2、培训要求：加强基本功训练，逐步提高训练难度。
3、培训时间：每周二、五（12：00—13：20）（二）丽音音乐社1、培养目标：培养提升学生的艺术修养，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，使学生身心得到健康发展。
学校朗诵演讲社团工作计划(精选3篇)
学校朗诵演讲社团工作安排（精选 3 篇） 时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，此时此刻我们须要起先做一
个工作安排。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我为大 家整理的学校朗诵演讲社团工作安排（精选 3 篇），供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有须要的挚友。
学校朗诵演讲社团工作安排 1 一、活动展示目的： 1．激发学生朗诵的爱好，培育朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学 生的课余生活，在朗诵社团中培育学生留心视察主动探究、团结合作、 勇于创新的精神。 2．把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自 信念，每周社团活动定期学习理论学问，并且把自己学到的学问应用 到实践中。提高学生的朗诵理论水平和对作品的观赏实力。 二、活动展示内容 1、每月的校内新闻动态，将为大家报道学校里发生的簇新事、重 大事务，解答同学们关切得事情，表彰校内内的好人好事，刚好反馈班 级中出现的好人好事等等。 2、孩子们优秀文章，日记的播报。 3、百科学问的播报，如平安学问，环保学问，生活常识，奇闻怪
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二、活动形式 1、采纳观看网络视频、老师范读、学生集体诵读、单独诵读相结 合的诵读活动，敏捷多变，不断激发学生诵读爱好。 2、利用课余时间绽开活动，固定时间、地点，可表演、吟诵、配 乐诵读。 三、活动口号 诵千古美文，育道德人才。 四、活动内容 1、《语文诵读》，河南省中等职业教化规划教材（公共素养教化类）， 高等教化出版社，河南省职业技术教化教学探讨室组织编写； 2、《语文》（基础模块）上、下册，《语文》（拓展模块，不包括带 米字号的选学篇目），总主编：倪文锦、于黔勋。 五、活动的时间 周三下午 6:00——7:00 六、教学要求： 1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的 爱好性。增加学生的阅读爱好及对国学经典爱好。 2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。 3.学生主动和辅导老师进行协作，以便使经典诵读爱好活动小组 开展的具有生动性、活泼性。 七、详细措施： 1.上好经典诵读爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、
朗诵社团活动计划
朗诵社团活动计划
为了丰富校园文化生活，提高同学们的口语表达能力，我们计
划组织一次朗诵社团活动。
此次活动旨在为同学们提供一个展示自
己朗诵才艺的舞台，让他们在朗诵中感受语言的魅力，提高表达能力，培养自信心。
首先，我们将邀请校内外的朗诵专家担任评委，对同学们的朗
诵进行评比，并给予专业的指导和建议。
这不仅可以提高同学们的
朗诵水平，也能让他们从专家的角度了解自己的不足之处，从而更
好地提升自己。
其次，我们计划为朗诵社团的同学们提供一些专业的朗诵训练
课程，包括声音的呼吸和发声技巧、情感表达和语言节奏等方面的
训练。
这些课程将由有丰富朗诵经验的老师来授课，帮助同学们更
好地理解和掌握朗诵的技巧，提高他们的朗诵水平。
另外，我们还计划组织一次朗诵比赛，让同学们有机会在舞台
上展示自己的朗诵才华。
比赛不仅可以激发同学们学习朗诵的兴趣，也能增强同学们的自信心和表达能力。
我们将为比赛设置多个奖项，鼓励同学们积极参与，并为他们提供一个展示自己的舞台。
最后，我们还计划邀请一些知名的朗诵艺术家来校进行朗诵表演和讲座，让同学们有机会近距离接触和学习优秀的朗诵艺术，激发他们对朗诵的热爱和学习的动力。
通过以上的活动安排，我们相信可以有效地提高同学们的朗诵水平，丰富校园文化生活，培养同学们的语言表达能力和自信心。
希望同学们能积极参与，共同打造一次精彩的朗诵社团活动。
让我们一起期待这次活动的顺利举行，为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
朗诵社团活动工作计划
朗诵社团活动工作计划一、活动目标1. 提升社团成员的朗诵技巧和语言表达能力。
2. 丰富校园文化生活，增强学生的文化素养。
3. 为社团成员提供展示自我、锻炼能力的平台。
二、活动对象社团全体成员，以及对朗诵有兴趣的校内师生。
三、活动时间2024年4月至2025年4月，每月至少举办一次主题朗诵活动。
四、活动地点学校多功能厅或图书馆报告厅。
五、活动内容1. 每月主题朗诵会：围绕一个主题，成员准备相关作品进行朗诵。
2. 朗诵技巧培训：邀请专业朗诵老师或资深成员进行技巧指导。
3. 朗诵比赛：定期举行校内朗诵比赛，选拔优秀朗诵者。
4. 社团交流：与其他学校的朗诵社团进行交流学习。
5. 朗诵作品创作：鼓励成员创作原创朗诵作品，提升创作能力。
六、活动流程1. 确定主题：每月月初，由社团管理层确定当月朗诵主题。
2. 准备作品：成员根据主题准备朗诵作品，可个人或小组形式。
3. 技巧培训：在活动前一周，组织技巧培训，提升成员朗诵水平。
4. 活动宣传：通过校园网、海报等方式进行活动宣传。
5. 活动实施：按计划进行朗诵活动，记录活动过程，收集反馈。
6. 活动总结：活动结束后，进行总结，收集成员意见，不断优化活动。
七、资源需求1. 场地：多功能厅或报告厅的使用。
2. 设备：音响、麦克风、投影仪等。
3. 物资：朗诵稿、宣传材料等。
八、风险评估与应对1. 场地冲突：提前与学校相关部门沟通，确保场地使用。
2. 人员不足：通过宣传吸引更多成员参与，必要时可邀请外援。
3. 技术问题：提前检查设备，确保活动顺利进行。
九、预算计划详细列出活动所需的各项预算，包括场地租赁费、设备租赁费、宣传费用等。
十、宣传推广1. 制定宣传计划，包括宣传材料的设计和分发。
2. 利用社交媒体、校园广播、海报等多渠道进行宣传。
十一、后续跟进1. 活动结束后，收集反馈，评估活动效果。
2. 根据反馈调整后续活动计划，不断提高活动质量。
十二、附录1. 活动日程表。
2. 朗诵技巧培训资料。
演讲社团学年工作计划
演讲社团学年工作计划一、目标设定1. 增强社团成员的演讲能力，提升自信心和公共演讲技巧。
2. 组织至少10次内部演讲训练和至少5次公开演讲活动。
3. 培养至少3名社团成员成为校园演讲比赛的获奖者。
二、活动规划1. 每月至少举行一次主题演讲活动，涵盖不同领域，如领导力、创新思维、社会责任等。
2. 定期邀请外部演讲专家进行讲座和工作坊，提供专业指导。
3. 组织社团成员参加校内外的演讲比赛，提升实战经验。
三、成员发展1. 设立新成员培训计划，包括基础演讲技巧和舞台表现力。
2. 为资深成员提供进阶培训，包括演讲稿撰写、声音控制和肢体语言。
3. 鼓励成员参与社团管理，培养领导力和团队协作能力。
四、资源配置1. 确保社团有足够的资金支持活动组织和成员培训。
2. 与校内外组织建立合作关系，共享资源，如场地、设备等。
3. 利用社交媒体和校园公告板宣传社团活动，吸引更多成员和观众。
五、评估与反馈1. 定期收集社团成员和观众的反馈，评估活动效果和成员进步。
2. 根据反馈调整活动内容和培训计划，确保持续改进。
3. 年终进行社团工作总结，表彰优秀成员，分享成功经验。
六、风险管理1. 制定应对突发事件的预案，如场地变更、活动取消等。
2. 确保活动安全，遵守校园规定和法律法规。
3. 对社团成员进行风险意识教育，提高应对突发事件的能力。
七、宣传推广1. 利用校园媒体和网络平台，提高社团活动的知名度。
2. 制作社团宣传册和视频，展示社团风采和成果。
3. 与校内外相关组织合作，扩大社团影响力。
八、财务计划1. 制定详细的年度预算，明确各项支出和收入。
2. 通过赞助、捐赠和会员费等多渠道筹集资金。
3. 定期审查财务状况，确保资金合理使用。
九、社团文化建设1. 建立社团核心价值观，如尊重、合作、创新等。
2. 举办团队建设活动，增强成员之间的凝聚力。
3. 鼓励成员提出创意和建议，共同塑造社团文化。
十、持续改进1. 定期回顾工作计划，评估实施效果。
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学校朗诵演讲社团工作计划
学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇）
时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校朗诵演讲社团工作计划1 一、活动展示目的：
1．激发学生朗诵的兴趣，培养朗诵新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在朗诵社团中培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自信心，每周社团活动定期学习理论知识，并且把自己学到的知识应用到实践中。
提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
二、活动展示内容
1、每月的校园新闻动态，将为大家报道学校里发生的新鲜
事、重大事件，解答同学们关心得事情，表彰校园内的好人好事，及时反馈班级中出现的好人好事等等。
2、孩子们优秀文章，日记的播报。
3、百科知识的播报，如安全知识，环保知识，生活常识，奇闻怪事，名人怪事，名人故事，历史典故等等。
三、活动展示时间：每周的星期五
四、活动地点：朗诵社团教室
五、活动计划：
第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二周：了解社团成员现有朗诵水平。
第三周：朗诵技巧及训练
第四周：什么诗朗诵
第五周：朗诵前要做哪些准备工作
第六周：怎样选择朗诵材料。
第七周：怎样把握作品内容。
第八周：朗诵的基本表达手段
第九周：朗诵的语速。
第十周：朗诵的语调。
第十一周：作品的引导（散文的朗诵）
第十二周：作品的引导（古诗的朗诵）
第十三周：作品的引导（现代文的朗诵）
第十四周：根据朗诵内容选配乐
第十五周：根据朗诵内容选配乐
学校朗诵演讲社团工作计划2 一、指导思想
为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立演讲朗诵兴趣小组。
二、活动目标
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。
什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。
透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。
儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。
本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握朗诵演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
三、活动形式：
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。
小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
四、活动时间
五、活动地点
六、教学、训练方式
1、每周两个时间来安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。
如手势、面部表情及情感色彩等。
七、活动要求
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行
评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。
八、活动时间与内容安排
第1周：宣传、发动
第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项
第3—6周：普通话强化训练
第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏
第8周：朗诵训练
第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第13—15周：配乐朗诵练习
第16周：组内朗诵汇报比赛
第17周：学生谈谈朗诵训练的.心得体会
第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员
学校朗诵演讲社团工作计划3 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
一、活动目标
1、传承国学经典文化。
通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。
2、夯实学生文化底蕴。
通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。
二、活动形式
1、采用观看网络视频、教师范读、学生集体诵读、单独诵读相结合的诵读活动，灵活多变，不断激发学生诵读兴趣。
2、利用课余时间展开活动，固定时间、地点，可表演、吟诵、配乐诵读。
三、活动口号
诵千古美文，育道德人才。
四、活动内容
1、《语文诵读》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写；
2、《语文》（基础模块）上、下册，《语文》（拓展模块，不包括带米字号的选学篇目），总主编：倪文锦、于黔勋。
五、活动的时间
周三下午6:00——7:00
六、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体措施：
1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。
2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与
热爱。
3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
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