中华职业学校计算机教研组工作计划
职业院校工作计划及发展目标(精选7篇)
职业院校工作计划及发展目标（精选7篇）职业院校工作计划及发展目标（精选篇1）一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
二、课程教学目标中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。
2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。
3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。
基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。
四、教学内容与要求（一）基础模块1. 阅读与欣赏正确认读并书写3 500个常用汉字。
能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。
计算机教研组工作计划
计算机教研组工作计划计算机教研组工作计划一、工作目标1.1 提升计算机教学质量，提高学生的计算机技能水平。
1.2 探索创新的教学方法，促进学生的创造力和思维能力的发展。
1.3 提供全面的教学资源，支持教师的教学工作。
二、工作计划2.1 教学资源准备2.1.1 制定教材采购计划，确保教材的及时更新。
2.1.2 收集整理教学参考资料，建立教学资源库。
2.1.3 编写教师指导手册，为教师提供详细的教学指导。
2.2 教学方法研究2.2.1 组织教研活动，分享教学心得和经验。
2.2.2 探索有效的教学方法，如项目式学习、合作学习等。
2.2.3 利用信息技术手段，创新教学方式，提高教学效果。
2.3 教学评估与改进2.3.1 制定教学评估方案，定期对教学效果进行评估。
2.3.2 分析评估结果，发现问题，并提出改进建议。
2.3.3 组织教师进行教学反思，不断改进教学方法和策略。
2.4 培训与交流2.4.1 组织教师培训班，提升教师的计算机教学能力。
2.4.2 参加学科研讨会、教育展览会等活动，学习与他校交流。
2.4.3 设立内部交流平台，促进教师之间的教学交流和分享。
三、工作进度安排3.1 第一阶段（年X月.年X月）3.1.1 教材采购工作完成。
3.1.2 教学资源库建设完成。
3.1.3 教师指导手册编写完成。
3.2 第二阶段（年X月.年X月）3.2.1 教研活动开始，每月一次。
3.2.2 探索教学方法工作展开，每周一次讨论会。
3.2.3 信息技术手段的应用实践研究进行中。
3.3 第三阶段（年X月.年X月）3.3.1 教学评估方案制定完成。
3.3.2 教学评估和改进工作进行中。
3.3.3 教师教学反思工作展开。
3.4 第四阶段（年X月.年X月）3.4.1 教师培训班开展。
3.4.2 参加学科研讨会、教育展览会活动。
3.4.3 内部交流平台建设完成。
四、工作成果评估4.1 教学质量评估报告编制与反馈。
4.2 教学成果展示活动组织与开展。
职业技术学校计算机教研组教研活动计划
职业技术学校计算机教研组教研活动计划目标和背景本计划旨在提升职业技术学校计算机教研组的教研活动水平，促进教师之间的交流和合作，提高教学质量和学生的综合能力。
活动安排1. 教研主题选择：根据学校教学计划和师资情况，确定每次教研活动的主题，包括教学方法、教材开发、评估与反馈等方面。
教研主题选择：根据学校教学计划和师资情况，确定每次教研活动的主题，包括教学方法、教材开发、评估与反馈等方面。
2. 研讨会组织：每月组织一次研讨会，邀请内外部专家进行主题讲座和分享。
通过专业讲解和案例分析，提高教师的专业知识和教学技巧。
研讨会组织：每月组织一次研讨会，邀请内外部专家进行主题讲座和分享。
通过专业讲解和案例分析，提高教师的专业知识和教学技巧。
3. 教学观摩：安排定期的教学观摩活动，邀请其他学校的优秀教师来我校进行授课，并提供交流和反馈的机会。
教学观摩：安排定期的教学观摩活动，邀请其他学校的优秀教师来我校进行授课，并提供交流和反馈的机会。
4. 教学比赛：组织教学比赛，鼓励教师展示自己的教学特色和创新，并为优秀教师提供表彰和奖励。
教学比赛：组织教学比赛，鼓励教师展示自己的教学特色和创新，并为优秀教师提供表彰和奖励。
5. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师可以在平台上分享教案、教学设计和教学资料，促进教学经验与教材的互相借鉴和提高。
教学资源共享：建立教学资源共享平台，教师可以在平台上分享教案、教学设计和教学资料，促进教学经验与教材的互相借鉴和提高。
6. 教研成果总结：每学期结束时，对教研活动进行总结和评估，提炼教学方法和经验，形成教研成果。
教研成果总结：每学期结束时，对教研活动进行总结和评估，提炼教学方法和经验，形成教研成果。
预期效果通过以上教研活动的开展，预期可以达到以下效果：- 提高教师的专业知识水平和教学技能，增强课堂教学效果；- 增进教师之间的交流和互动，促进教学相长；- 借鉴优秀教师的经验，提高教育资源的利用效率；- 培养学生的创新能力和综合素质；- 建立良好的教研氛围，推动学校的教学发展。
中职计算机教研组工作计划
中职计算机教研组工作计划一、组织建设1.领导班子的建设-成立教研组长办公室，负责协调组内工作、制定工作计划、组织讨论会议等工作；-配备专职教研组长，负责教研组日常管理和教务工作；-设立副组长，并明确各副组长的具体职责。
2.教研组成员的培养-建立成员培训制度，定期进行业务培训和专业技能培训，提高成员的教学水平；-鼓励成员参加教育教学研究会，积极参与教研活动，增加专业知识和经验的分享。
二、教育教学研究1.教材研究-定期研究和评价现有教材的教学效果，及时修订和更新教材；-组织教师开展教材改编和编写工作，以满足学生的需求和教学的要求。
2.教学方法研究-倡导探索性教学方法，鼓励教师采用问题导向的教学模式，培养学生的创新思维能力；-鼓励教师尝试多媒体教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3.教学评价研究-建立科学合理的教学评价体系，探索适合中职计算机教学的评价方法；-建立学生档案，定期进行教学质量分析和评估。
三、教研活动组织1.教师培训-组织内部培训，并邀请外部专家进行教学技能培训，提高教师的教学能力；-举办经验交流会，教师分享成功经验和教学心得，促进相互学习和成长。
2.教研活动-组织教学研讨会，邀请内外专家进行讲座和指导，分享教学经验和最新教育理念；-参加相关教育教学研究会和学术研讨会，关注行业最新动态和学科发展趋势。
四、科研论文发表1.鼓励教师积极参与科研活动，开展教育教学科研项目；2.鼓励教师撰写科研论文，并鼓励论文发表；3.教研组提供必要的支持和帮助，如提供科研经费、设备等。
五、校内外合作1.加强与校内其他教研组的交流与合作，进行横向的教学研究；2.加强与其他学校、企事业单位和相关教育教学研究机构的合作，共同开展教育教学研究和项目合作。
六、工作考核和奖惩1.建立健全的工作考核机制，根据教研成果、教学水平和工作贡献等因素进行综合评估；2.对教研组内成员进行奖惩，给予工作积极、成绩突出的成员相应的奖励，对工作不力、效果不好的成员进行相应的惩罚。
计算机教研组工作计划_1
计算机教研组工作计划计算机教研组工作计划1一、基本情况分析计算机组是由多门学科组成的教研组，它包括平面设计、会计、铁路运营与管理、物流等几个专业组成。
有些学科只有一人，并担任同一学科几个班级的教学工作，而且各专业学科间关联性不强。
这就要求计算机组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。
教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研活动。
二、指导思想良好的开端是成功的一半。
本学年，计算机教研组教研工作将采取切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。
设计切实可行的措施，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。
结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，本着“让每一个人都享受成功”的宗旨，使每一位学生能够掌握一项适应社会、适应市场需要的技能。
3.定期召开教研室教研会议，围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务，确定开会主题、讨论方式，并对教研组会议的过程、讨论的结果做好记录。
在教研会议的过程中对学校对专业要求，任务的布置进行及时的传达，并及时完成学校要求的工作任务。
三、教科研引领组内教研活动提高教学质量1、要搞好教研以学习为先导，促进教师业务素质提高，增强工作的胜任能力、驾驭能力。
（1）组织教研组成员加强自身专业知识、教学能力的学习，提高自身知识储备量，加强教师自身道理修养，提高教研组教师教学素质。
强调在课堂教学上以教会学生如何进行自我学习为主，使学生善学乐学。
每个任课教师每个月要读一本专业书，一本教育教学著作写出心得体会，每个月最后一周的周三召开读书座谈会。
（2）完善听课制度组内成员进行听课评课（定好听课计划组内每个教师每个双周最少听两节，要有听课记录、写出心得体会。
）；配合教导处进行公开课安排，保证教学质量；对教研组各成员进行指导帮助型听课，每周六召开教学经验交流会，提出学生管理中典型案例，解决教育教学过程中的疑难问题。
中职学校教研常规管理制度
第一章总则第一条为加强中职学校教研工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中等职业学校教师专业标准》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师、教研组和教务处。
第三条本制度旨在规范教研工作，明确教研职责，加强教研管理，提高教研实效，推动学校教育教学改革与发展。
第二章组织机构与职责第四条成立教研工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长、教务处主任、教研组长为成员。
第五条教研工作领导小组职责：（一）制定学校教研工作计划，并组织实施。
（二）组织教师开展教研活动，提高教师教育教学水平。
（三）对教研工作进行监督、检查、指导，确保教研工作质量。
（四）协调各部门，为教研工作提供保障。
第六条教研组职责：（一）制定本教研组工作计划，组织实施。
（二）组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。
（三）开展教学研究，总结教学经验，推广优秀教学成果。
（四）协助教务处做好教学质量监控工作。
第三章教研工作内容第七条教研工作内容主要包括以下几个方面：（一）课程建设：研究课程设置、教学内容、教学方法等，提高课程质量。
（二）教学方法研究：探讨、创新教学方法，提高教学效果。
（三）教学评价研究：研究、改进教学评价方法，确保评价客观、公正。
（四）教师队伍建设：开展教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
（五）教学改革：研究、探索教学改革，推动学校教育教学改革与发展。
第四章教研工作制度第八条教研活动制度：（一）教研活动每周至少一次，每次活动时间不少于1小时。
（二）教研活动内容应围绕教学重点、难点、热点问题展开。
（三）教研活动应注重实效，提高教师教育教学水平。
第九条教研成果制度：（一）教师应积极参加教研活动，认真撰写教研论文、教学案例等。
（二）教研成果应定期报送教务处，学校将对优秀教研成果给予表彰和奖励。
第五章教研工作考核第十条教研工作考核分为平时考核和年度考核。
第十一条平时考核：（一）教研活动出勤率。
技校计算机教研组的工作规划
引入企业资源， 共建实训基地， 提升教学质量
定期开展交流 活动，促进校 企合作的长效
发展
定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野和知识面。 建立完善的教师评价体系，激励教师不断提高自己的教学水平。
定期更新教材和教学资料， 确保与行业动态同步。
定期组织教师培训，提高教 师的教学水平和专业能力。
建立教学资源共享平台，方 便教师之间的交流与合作。
提高学生实际操作能力 作与交流
建立校企合作 机制，共同制 定人才培养方
案
开展企业实践 课程，加强学 生实践能力的
制定详细的考核标准，包括教学质量、科研成果、学生评价等方面。 建立多元化的评价方式，包括同行评价、学生评价、自我评价等，确保评价的客观性和公正性。 定期开展教师考核，及时反馈考核结果，针对不足之处进行整改和提升。 将考核结果与职称评定、评优评先等挂钩，激励教师不断提高自身素质和教学水平。
定期组织教研组与企业间的交流 活动，了解行业最新技术和发展 趋势。
提高学生计算机操作能力，使其 熟练掌握办公软件和常用工具软 件。
提高学生信息安全意识，掌握网 络安全防护技能。
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增强学生编程能力，培养其逻辑 思维和创新能力。
培养学生自主学习和团队协作能 力，提高其综合素质。
确定教学目标：根据学生需求和课程要求，制定具体、可衡量的教学目标。
汇报人：XX
完善校园网络， 实现资源共享
定期对设备进行 维护和升级
定期开展教研活动，确保教师 交流与合作
制定详细的教学计划和课程安 排，确保教学质量
计算机教研组工作计划
计算机教研组工作计划背景计算机科学作为现代社会的基础学科之一，在教育中越来越受到重视。
在此背景下，为了提高本校计算机教育的质量、提高教师的专业知识和科研水平，计算机教研组制定了以下的工作计划。
目标计算机教研组的主要目标是：1.提高教师的专业知识和教学水平。
2.推广计算机教育的创新方法和教育新理念。
3.建立计算机教学的评估体系和标准。
4.提高学生的计算机技能。
工作计划课程设计计算机教研组将针对每个学期的教学工作，在教师讨论的基础上对课程进行一定的改进。
具体工作如下：1.计算机教研组将召开一次座谈会，对学校现有的计算机课程进行讨论和反馈，并针对教学实践中出现的问题进行总结和整理，从而进一步完善课程设计，保证教学的连续性和授课内容的全面性。
2.参加本省的计算机教育专家团队开展课程研究活动，以提高计算机科学课程质量。
团队将为计算机教研组提供有效的指导，并在计算机课程改进方面提供专业性帮助。
教学培训计算机教研组认为，提高教师的教学水平是促进学生成长和学生终身学习的关键。
因此，计算机教研组将开展以下的教学培训活动：1.参加区域教育专家团队提供的计算机专业培训。
2.组织学校内部计算机教学教师参加示范课及听课活动。
3.针对教育教学需求，开发和安排面向本校教师的计算机教案资源库，并为教师提供年度计算机教育课程的定向研修培训。
科研建设科研是提高教育教学水平的重要手段，也是提高教研组学术水平和智力优势的必要条件。
计算机教研组将致力于以下工作：1.每年撰写不少于10篇计算机教育方面的论文。
2.集中开展计算机教育学科研课题研究，提高计算机教育的实践能力。
3.在尝试项目化的科研探究教育方案前，将研究方向和研究思路作为重要目的进行探讨，建立计算机教学研究的关键领域。
教学评估评估教学工作的质量与效果，是保证整个教育教学质量的重要一环，也是提高计算机教育质量的重要手段。
计算机教研组将开展以下工作：1.制定教师教学评估标准，帮助教师更好地打造自己的教学理念。
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中华职业学校计算机教研组
工作计划
在新的学期中，计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想
以就业和对专业考试为导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的生命力。
二、基本思路
加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划，提升本组教师的专业素质，争取更多的与行业接触的机会，广泛深入到专业班学习实习第一线，了解市场需求，以便更好的制定相关专业的教学计划。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、常规工作
1、理论学习
积极利用科组活动时间，根据学校教科室的统一安排，有计划、有组织地学习全国职业教育纲要，结合实际进行分析和研究，以如何更好地促进职业学校专业建设与发展、如何培养适应社会需求的专业技能人才为主要突破口，抓好新形式下的课堂教学及教研工作，以此促进、提高教师的综合素质，引导教师探索现代教育教学理论在课堂教学中的运用，以教研促教改，以教改促进教学质量的飞跃。
2、教学教研常规工作
教学常规工作：首先继续抓学校制定的“教学常规”方案的落实和执行工作，重点抓好计划、备课、授课、辅导、考试、总结等环节，认真履行职责，努力提高课堂及实习教学的效率；其次，本学期计划进行三次组内教学检查，开学两周后进行教案检查，期中、期终进行三本检查。
平时教研组长和备课组长要做好教学常规的检查，面向全体学生，以技能训练为重点，培养学生的创新精神和实践能力，培养市场经济需要具备直接上岗的中级应用型人才；最后，期终各科考试和技能考核的合格率要达到85%以上。
四、主要专业建设工作
1、首要极大的提高学生的学习兴趣，极大的提高学生的动手技能，使得我校计算机专业水平有一个更大的提高，更加接近市场需求。
2、摸索专业课程改革模式，以工学结合为导向，大力拓宽学生对口专业的实习途径，建立灵活的工学结合模式，以学促工，以工带学。
3、着手准备明年的全省、全国计算机技能大赛，开始物色选手，多途径获取相关信息，对相关专业软件开始着手培训。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的职业质养。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房整理。
6、认真完成各级部门的各项工作，与其它科室协作工作。
计算机教研组
2011年3月10日。