人教版统编教材小学语文四年级《习作：写信》课件
您好！
近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常
常惦念着您。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，我
各方面都有了很大的进步。
我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报
考师范学校。您同意吗？
祝您身体健康
孙女
2019年9月5日
一定要注意格式哦！
要求：
1.检查格式是否正确； 2.根据收信对象，确定书信的内容是否合适； 3.检查称呼、祝福语是否贴切。
搬进新校园，同学们天天都很开心。
您会回您来好吗久？没回来了交，家流里感人情都很分想享您开。心今事年过年，
……………………………………… 称呼 亲爱的………………敬…爱…的…………………… 问候语
…… 正文
…………………………………………… 祝福语 ……………署名 …………日期
敬爱的爷爷：
格式哪里需要修改？
基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程
《习作：写信》课例观摩
——小学语文四年级上册第七单元策略教学与课例观摩
在线 堂 课
我要给叔叔写封信……
我搬到了新学校，准备分享 这个好消息！
介绍新校园
您寄来的书我已经收回到应了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。
新用教它室们宽。敞学明校亮有，一配个有很主多大要媒的内体操设场容备，，我上每课天时都老会师去经踢常足使球。
修辞
介绍人物：体现人物特点 外貌描写、语言描写、神态描写、 动作描写、心理描写……
讲一件事：把场景描写和细节描写 写清楚
介绍美景：按照一定顺序
在
线
课
堂
谢谢观看
合集下载
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信 课件(共15张PPT)
100000
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 ， ， 一 少 格 少 写式
，，
行，，，，
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事， 也可以写多件事。
2.在写事情的时候， 我们要把起因，经 过，结果写清楚。
3.在写多件事的时 候，要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信，我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后， 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信，我要告诉 他我们学校即将举行运动会，我报了100米 跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封？
收信人 邮编
收信人地址 （从大到小）
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火，狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信：
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时，它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 ， ， 一 少 格 少 写式
，，
行，，，，
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事， 也可以写多件事。
2.在写事情的时候， 我们要把起因，经 过，结果写清楚。
3.在写多件事的时 候，要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信，我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后， 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信，我要告诉 他我们学校即将举行运动会，我报了100米 跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封？
收信人 邮编
收信人地址 （从大到小）
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火，狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信：
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时，它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
部编人教版四年级上册语文《习作 写信》PPT课件
要点点拨
1.书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套； 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2.正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也 是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语 最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所 变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行， 前面空两格，常自成一段。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学 数学教 学大纲 》的相 关要求 ，本学 期所学 教材所 涉猎的 基础知 识、基 本技能 为切入 点，贯 彻“以 学生为 本，关 注每一 位学生 的成长 ”的教 育思想 ，旨在 全面培 养学生 的数学 素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认 知需求 ，以激 励、呵 护二年 级学生 学习数 学的积 极性， 培养学 生认真 、严谨 、科学 的学习 习惯， 促进学 生逐步 形成良 好的观 察能力 、分析 能力及 缜密的 逻辑思 维能力 ，培养 学生学 以致用 的实践 能力为 出发点 。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能， 关注学 生的情 感为主 线，紧 密联系 生产、 生活实 际，强 调数学 知识来 源于生 活，又 回馈于 生活； 有效收 猎学生 已有的 数学记 忆，引 发学生 的创新 意识， 不出“ 偏”、 “怪” 题，努 力让不 同层面 学生的 思维均 不同程 度的发 展。
性了。你问我：“爸爸，什么是爱情？” 一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢
快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在您成为 有智慧的人的时候。
千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着： 什么是爱情？对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的 气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给您的信再不是 从前那种信 了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传 授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己 的观点和信念的幼芽……
四年级上册语文课件-习作7写信(人教部编版)(20张PPT)
好结尾
往事一幕一幕，那是您对我关怀的见证。 “谁言寸草心，报得三春晖。”您的养育之 恩，我将永远铭记心中。今后，我要用自己 的行动回报您，在学习的道路上勇攀高峰， 在成长的道路上稳步前进。
，记得把可爱的小星星也带来哦！
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 我是太阳，每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉，而当你在你的小床睡着舒服的觉时，我却升上天空，一会儿燃烧着 赞美爸爸 大地，一会儿和白云玩捉迷藏，一会儿和微风跳舞…… 父慈子孝 平易近人 父母恩勤 你没有见过白天，我也没有见过黑夜，我们是公平的。
素材积累
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 要学会给亲友或老师写信，格式正确，把要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会写信封的内容，会寄信。
赞美妈妈 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
要知道书信的格式和信封的格式。
关怀备至 心灵手巧 无微不至
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般知识。
我真的特别想见到你，但是我是在白天出现，你是在黑夜出现，我真的特别想见到你我是你最好的朋友太阳，如果你来到这里的时候
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 ”您的养育之恩，我将永远铭记心中。
事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫
曾经是人们和远方的亲人朋友互通 没有你们，我就不会看到如此明媚的阳光；
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 要知道对不同身份的人的称呼、问候语和祝福语是不同的。
，记得把可爱的小星星也带来哦！
我真的很想见到你，月亮。你没有见过白天，我也没有见过黑夜， “谁言寸草心，报得三春晖。
”在中秋节的时候你里边会出现名叫嫦娥的一位仙女，人们把果盘放在阳台上一直目不转睛地看着你，你难道不害羞吗？如果是我，我
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)
笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是， 我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责 我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向 她道歉。可是，我没有勇气面对她。
() (2)一般称呼和署名要对应，明确写信人和收信人的关
系。( )
(3)写问候语是一种文明礼貌的行为，体现了写信人对收 信人的关心。( )
(4)信中同时要谈几件事时，要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。( )
(5)书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词，不 要乱用。( )
我心里后悔了一百次，道歉的话也想了一百 遍。我几次想对她开口，却张不开嘴。您说我该 怎么办呢？②
祝 身体健康！③
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸正文结束送上祝福语。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
我们应如何学 习写书信呢？
首先，明确给谁写信。 写信的对象可以是与你生 活在一起的人，如妈妈、 姑姑、舅舅、姥姥、叔叔； 也可以是与你朝夕相伴的 老师和同学。
其次，确定书信的内容。书信的作用是互相交流感情，在 信上可以写自己想说的话，想讲的事，想表达的愿望……
注意一定是真实的事 情，前因后果写清楚， 语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注 意什么呢？
部编人教版小学四年级上册语文《习作：写信》课件
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，您不但关心我的安康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是 什么电视节目都爱看，每个假期，我都会围着电视转。为了帮助我改掉我这个 缺点，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去漫步、打球。为了培养我爱看 课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到 这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边，静静地看。妈妈，我知道，您有很 多工作要做的，可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书。我一 定会努力学习，好好做人，不会让您绝望。
妈妈，如今我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一 直铭记在心的。妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
习作例文
给母亲的第一封信
妈妈，如今，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我
一定铭记在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！〞
祝 身体安康
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此 致〞“祝〞等。它可以紧接着正文写，也可以 独占一行，空两格写。另外，在写与“此致〞 和“祝〞相配套的“敬礼〞“安康〞一类表示 祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
拿起手中的笔， 给你的好朋友、 同学、爸爸妈妈、 爷爷奶奶写封信。
1.运用正确的书信格式。 2.条理清楚，表达准确。 3.有真情实感，防止空洞，矫揉造作。 4.恰当使用抒情、议论方法。 5.字数400以上。
谢谢 大家
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上适宜的称谓，如“同学〞 “好友〞“弟〞“妹〞等。
您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的根本格式
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《习作：写信》优质课件
你好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
祝： 工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
写信的技巧
• 一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要 写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些 略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章， 没有头绪。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
4.祝福语
祝福语写在正文之后，一表 示正文的结束，二表示情感或 礼貌。它主要有两种写法。 第一，若用“此致”“敬礼” 之类，格式是另起一行空两格 写“此致”，“敬礼”下一行 顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之 类，“祝”字占一行，空两格 书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
贴邮票寄出
• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封 粘好，投入邮筒中。 • 工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 • 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习 效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
祝： 工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
写信的技巧
• 一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要 写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些 略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章， 没有头绪。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今 年过年，您会回来吗？
4.祝福语
祝福语写在正文之后，一表 示正文的结束，二表示情感或 礼貌。它主要有两种写法。 第一，若用“此致”“敬礼” 之类，格式是另起一行空两格 写“此致”，“敬礼”下一行 顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之 类，“祝”字占一行，空两格 书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
亲爱的叔叔： 您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。 谢谢您！
贴邮票寄出
• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封 粘好，投入邮筒中。 • 工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 • 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习 效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
告诉您一个好消息，我们学校搬进了 新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体 设备，上课时老师经常使用它们。学校有 一个好大的操场，我每天都会去踢足球。 搬进新校园，同学们天天都很开心。
四年级上册语文课件-习作：写信 人教部编版 (共29张PPT)演示PPT课件
• 曾经我们是多么好的朋友啊。有一次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色笔。我 拿着钱，去学校附近的一家学习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级 的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：“不行。”他们挥起拳头 要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你瘦弱的身体保护着我，我非常感 动。我们一起逃离了魔掌。进了学校，你说：“不要独自一人行走，还有我呢。” 我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。
干什么？”你大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：
“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习
就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回
房间，继续复习功课了。
我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐 约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的 心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自 己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。
信的规范格式
•②问候语：如写“你好”、“近来好 吗？”等。表示礼貌的关心和问候。 •空两格，独立成段，不可直接接下文。 否则，就会违反构段意义单一的要求， 变成多义段了。
信的规范格式
• ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来 书写。每段第一行空两格。
• ④祝福语。正文写完后，通常对于对方有一 番祝福的话。以最一般的“此致”、“敬礼” 为例。“此致” 在正文之下另起一行空两格 书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶 格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝 颂的诚意和强度。又如“祝您身体健 康”“祝您万事如意”等，“祝您”另起一 行空两格，“身体健康”“万事如意” 则另 起一行顶格写。