水文测验实习报告
实习报告(水文)
实习报告(水文)水文实习（一）河流水文观测衡量和表示河流水文变化情况的因素，一般包括水位、流速、流量、水温、泥沙和水化学。
通过上述因素的观测得到的数据，能定量表示河流水情变化的基本特征。
．水位观测水位观测是河流水文实习的重要内容。
观测所得的基础资料可直接应用于水利工程建设，如防汛、给水、灌溉、排水等建筑物的设计，通过水面比降的调查测量，还可以根据水位流量关系推测流量。
（1）水位观测断面的布设。
一般河道的水位观测应尽量选择河道顺直、稳定、水流集中,便于布设测验设施的河段。
基本水尺断面一般设在测验河段的中央,大致垂直于流向或直接平行于测流断面。
若河段内有固定分流,流量超过总流量的20%,且两者之间没有稳定的关系时,一般应分别设立水尺断面。
堪闸和水库的观测河段,一般选在建筑物的下游,避开水流紊动影响的地方。
水库和湖泊的水位观测点,应选在岸坡稳定、水位有代表性、便于观测和建立测验设备的地方。
（2）水位观测设备及布置。
实践中简便办法多采用水尺和自记水位计观测水位。
水尺多用坚硬平直的木板条或用搪瓷铁片制成，并画出间距为2厘米（或1厘米）的刻度，标出米、厘米数。
沿江河一带布设基面，多由木桩和水泥墩固定建成，基面保证最高水位和最低水位都可测到。
如图3-1所示。
图4-1水尺的设立33（3）水位观测的内容和方法。
每次观测水位时，将水尺直立在基面上（木桩或水泥墩），读出水尺读数，水位值等于水尺读数与基面高程之和，即水位=水尺读数+基面高程在冬、春平水位时，于每日08时、20时观测水尺两次；夏、秋季节，于每日02、08、14、20时观测四次；在洪水涨落过程中，观测次数增多，甚至半小时观测一次。
自记水位计由浮筒、传递和自记钟3部分组成，在一昼夜内连续纪录（在自记纸上）水位随时间变化过程曲线。
每日定时取换下来的自记纸，所纪录的水位过程线，要用水尺观读数据进行校核，保证数据准确。
2．流速测验和资料统计流速是指单位时间（秒）内河水质点所流动的距离（米），单位为米/秒。
水文测量作业实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握水文测量的基本原理和方法。
2. 熟悉水文测量的仪器设备及其使用方法。
3. 学会水文测量数据的记录、整理和分析。
4. 提高实际操作能力，为今后从事相关水文工作打下基础。
二、实验原理水文测量是研究水文现象、水文要素和水利工程的重要手段。
本次实验主要涉及以下原理：1. 水位测量原理：水位测量是水文测量的基本内容，常用的水位测量方法有水尺法、声呐法、雷达法等。
本实验采用水尺法，通过测量水面与基准面的高差，计算水位。
2. 流量测量原理：流量测量是水文测量的核心内容，常用的流量测量方法有流速面积法、流速曲线法、浮标法等。
本实验采用流速面积法，通过测量水流速度和过水断面面积，计算流量。
3. 水质测量原理：水质测量是评价水质状况的重要手段，常用的水质测量方法有化学分析法、生物分析法、物理测量法等。
本实验采用物理测量法，通过测量水中的物理指标，评价水质。
三、实验仪器与工具1. 水尺：用于测量水位。
2. 流速仪：用于测量水流速度。
3. 测量绳：用于测量过水断面面积。
4. 水质检测仪：用于测量水质指标。
5. 计算器：用于计算数据。
四、实验过程1. 水位测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水尺测量水面与基准面的高差。
（2）记录水位数据，包括测量时间、地点、水位高程等。
2. 流量测量（1）在实验场地选择合适的水域，用流速仪测量水流速度。
（2）测量过水断面面积，包括横断面形状、尺寸等。
（3）计算流量，公式为：Q = A V，其中Q为流量，A为过水断面面积，V为水流速度。
3. 水质测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水质检测仪测量水质指标。
（2）记录水质数据，包括测量时间、地点、水质指标等。
五、实验结果与分析1. 水位测量结果根据实验数据，计算出实验水域的水位变化情况，分析水位变化的原因。
2. 流量测量结果根据实验数据，计算出实验水域的流量，分析流量变化的原因。
3. 水质测量结果根据实验数据，分析实验水域的水质状况，评价水质优劣。
水文地质实习报告范文3篇
水文地质实习报告范文水文地质实习报告范文精选3篇（一）以下是一个水文地质实习报告的范文，供参考：实习单位：某水文地质公司实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日实习内容及收获：1. 实习期间，我参与了多个水文地质勘察项目。
通过与项目经理和团队成员的密切合作，我学会了使用各种勘察仪器和设备，如电阻率仪、地层钻机等，对地下水位和地下水质进行测量和分析。
在实际操作中，我了解了勘察的整个流程，并学会了合理安排时间和调度工作任务。
2. 我参与了某水库库区的地下水资源调查项目，任务是研究水库对周边地下水位的影响，并预测水库蓄水后地下水位的变化。
通过收集和分析大量的地下水位数据，我运用统计分析方法建立了水库与地下水位的关系模型，并利用该模型进行了水库蓄水后地下水位的预测工作。
这个项目提高了我的相关理论知识和实践操作能力。
3. 在实习期间，我还参与了某工业园区的地下水资源评估项目。
该园区由于地下水位下降趋势明显，需要进行地下水资源的评估和合理利用规划。
我利用电阻率测量方法对园区的地下水位进行了详细观测，并结合地质资料和地下水样品分析结果，对园区地下水资源进行了评估和预测。
这个项目培养了我对于地下水资源评估和管理的认识和能力。
4. 在实习过程中，我还学到了许多实用技巧和方法，如地下水采样技术、野外测量方法等。
通过实际操作和实地勘察，我提高了数据采集和处理的技能，对水文地质勘察的流程和方法有了更深入的了解。
总结：通过这次实习，我对水文地质领域有了更全面的认识，并用实际行动加深了对专业知识的理解。
在实习中，我得到了公司和项目组成员的悉心指导和培训，也锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
这次实习不仅让我提高了专业水平，也对未来的职业发展起到了积极的推动作用。
感谢实习单位给予我这次宝贵的实习机会，并期待能继续在水文地质领域深耕下去。
水文地质实习报告范文精选3篇（二）【水文学实习报告】一、实习概况本次实习是我在某水利科研院所进行的为期一个月的水文学实习。
水文认识原创实习报告3篇
水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选3篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。
实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。
二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。
2. 学习水文数据的收集和分析方法。
3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。
三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。
通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。
2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。
我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。
3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。
通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。
四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。
2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。
3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。
五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。
同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。
六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。
通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。
实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。
七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。
另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。
实习报告(水文)2篇
实习报告（水文） (2)实习报告（水文） (2)精选2篇（一）标题：水文实习报告一、实习背景介绍在XX大学水文课程的学习过程中，为了更深入地了解水文学的理论和实践，提高水文观测和分析技能，我们进行了为期一个月的水文实习。
本次实习的主要目的是通过实地考察、数据采集、分析与处理，掌握水文观测方法和应用技巧。
二、实习地点和时间实习地点位于XX市的XX水库和其周边的河流等水域，并于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行。
三、实习内容与成果1. 实地考察我们首先进行了实地考察，了解了水库的基本情况，包括水库的位置、容量、气候条件等。
同时，还观察了水库周边的降雨情况、水文水资源利用状况等。
2. 水文观测在实习过程中，我们学习并实践了多种水文观测方法，包括水位的测定、雨量的测量和流量的计算等。
通过使用水位计、雨量计和流量计等仪器设备进行实际操作，我们掌握了实际操作的技巧和方法。
3. 数据采集与处理我们在实习过程中采集了大量的水文观测数据，包括水位、降雨量、流量等。
通过对数据的采集和处理，我们学会了使用水文软件对数据进行分析和绘图，进一步了解了水文参数的变化规律和趋势。
4. 实习总结通过这个月的实习，我们深入了解了水文学的基本理论和实践操作，掌握了一定的水文观测和数据处理技能。
同时，我们也认识到了水文学在环境保护和水资源管理中的重要性，意识到我们作为水文学专业学生的责任和使命。
四、实习心得与收获本次实习让我对水文学有了更深入的理解和认识，通过实际操作，我不仅掌握了水文观测方法和技巧，还进一步了解了水文数据处理的流程和方法。
同时，通过参与实际的水文观测和数据分析，我对水资源管理的重要性有了更为深刻的认识。
通过与同学们的合作和老师的指导，我逐渐提高了水文观测和数据处理的能力，培养了实际操作的技巧。
这次实习不仅丰富了我的水文学知识，还增加了我在水文学实践中的经验。
五、实习反思与改进通过本次实习，我意识到自己在实际操作中还存在一些问题和不足，如操作不够熟练、数据分析能力有待提高等。
水文实习报告4篇
水文实习报告水文实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
水文实习报告篇1这份实习报告：1、金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。
春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。
盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。
6月10日进入梅汛期。
受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。
本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。
其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。
20××年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。
金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站20××年蒸发量755.9毫米。
20××年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。
金华站年最高水位35.11米；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。
因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20××年均未发布洪水预报。
兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。
20××年市水文站共收发水情信息8940份。
金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。
金华站最高水位35.11米，是解放以来年最高水位最低的一年。
但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3.65米。
2023年水文实习报告10篇
2023年水文实习报告10篇水文实习报告篇1一、实习目的通过对后峡水文站的实地参观学习，认识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备和观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的认识。
本次实习，目的在于了解简单的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。
认识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备及观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作认识。
二、实习地点主要是后峡水文站及周边地区位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。
水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。
在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。
此站是我国重要的水文站，常年承担雨、水测报任务。
常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。
乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最后流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。
上游段称大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的４４公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的６０公里则称老龙河，流向准噶尔盆地。
乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特别是新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田灌溉、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。
水文站实习报告范文5篇
水文站实习报告范文 (2)水文站实习报告范文 (2)精选5篇（一）实习报告实习单位：水文站实习时间：xxxx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日一、实习单位介绍水文站是负责监测和研究水文环境的机构，主要工作包括测量水位、流量、水温等水文要素，分析水文数据，预测水文变化，提供水文信息，为水资源管理和防洪减灾工作提供支持。
水文站通常关注河流、湖泊、水库等水体的水文情况，并提供相关的水文资料和报告。
二、实习任务和工作内容在水文站的实习期间，我主要参与了以下工作任务：1. 学习基本的水文观测技术和仪器设备的使用方法，包括水位测量仪、流速计等。
2. 参与河流水位和流量的测量工作，了解测量方法和数据处理流程，熟悉了解水文数据的采集和分析过程。
3. 协助工作人员进行水文数据的录入、整理和统计工作，学习使用相关数据处理软件和工具。
4. 参与水文站的巡查和维护工作，包括检查仪器设备的正常运行情况，维护测量仪器和站点的清洁和有序。
5. 学习水文观测站的运行管理和组织机构，了解水文站的职责和工作流程，感受工作人员的团队合作精神。
三、实习收获和体会通过实习，我对水文工作有了更深入的了解，并提高了实际操作和数据处理的能力。
具体收获如下：1. 学习了大量的水文知识，包括水文观测技术、水文数据的采集和处理方法等，对水文工作有了更全面的了解。
2. 掌握了水位和流量测量的基本方法和工具的使用，提高了实际操作的能力，并增强了观察和分析水文数据的能力。
3. 感受到了水文站工作人员的责任心和团队合作精神，了解到水文工作的重要性和对社会的贡献。
4. 通过实习，我提高了自己的沟通和协作能力，并锻炼了解决问题和应对突发情况的能力。
四、实习收获和感想通过这次实习，我对水文工作有了更深刻的认识和了解。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的工作能力和团队合作精神。
水文工作是一项重要而有意义的工作，它不仅关乎水资源的合理利用和防洪减灾工作，还与人们的生活和社会发展密切相关。
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理工大学GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 水文测验实习报告学院：环境科学与工程学院专业(方向)：水文与水资源专业班级：学生：指导教师：学号:2015年 6 月 24 日目录一、实习目的........................................... (1)二、实习要求........................................... (1)三、实习进度安排........................................... . (1)四、实习容........................................... (2)(一) 泥沙颗粒分析实验................................................(2)(二) 小东江实测实习................................................. (4)五、水文测验实习小组小结 (16)一、实习目的水文测验学是水文水资源专业的一门重要专业课。
《水文测验实习》是本课的实践教学环节，是水文工作的基础，他与生产密切结合，实践性很强。
水文测验实习的目的是让学生了解主要仪器设备的结构、原理和使用方法，掌握水文要素的量测技能，熟悉水文年鉴的查用、水文资料的整编及处理等，培养学生的动手能力和独立分析、解决问题的能力，加深对已学课程知识的理解，为下一步学习打下实践基础，为学习水文学科和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定基础。
二、实习要求（1）熟悉流速仪的结构与测速原理。
（2）掌握流速仪流量测验原理及方法、流量计算方法。
（3）掌握GPS的定位及导航方法。
（4）野外操作及数据整编：对所选择的断面开展水文要素（测流断面、流速、流向）的实测工作，并对所得资料进行整编。
（5）掌握泥沙颗粒分析原理和方法。
三、实习进度安排实习时间与地点及相关容安排如下：本次实习的时间为两周：2015年6月15日——2015年6月26日。
实习地点分为室和室外，室为理工大学水文测验实验室，室外为市区小东江。
实习进度安排：6月15日实习动员、仪器讲解6月16日室实验：泥沙颗粒分析实验（粒径计）6月17日野外实践：小东江过水断面测流测向6月18日数据处理及分析6月19日野外实践：小东江过水断面测流测向，与第一次对比分析6月20日-6月26日资料整理，提交实习报告四、实习容（一）泥沙颗粒分析实验1、实验容及方法泥沙颗粒分析，是确定泥沙样品中各粒径组泥沙量占样品总量的百分数，并以此绘制级配曲线的操作过程。
此次实习所采用的方法是水分析法中的粒径分析法，该方法是根据不同粒径的泥沙在静水中的沉降速度不同，利用有关沉速公式，测定泥沙颗粒级配的一种方法。
水分析法的主要设备主要有：玻璃粒径计分析管、加沙器、容积为20~30mm 的5个接沙杯、容积为1500mm的放淤杯、天平、比重瓶、温度计等。
1.1 水分析法的分析步骤：(1)、管口下端加止水橡皮头后，加分析用水至预定位置。
(2)、将接沙杯贴上标签，烘干称量，称好沙洋。
(3)、将接沙按编号次序排列放到粒径器下。
(4)、用试验温度计测管水温。
(5)、加沙器加沙，加反凝剂和水，使加沙器沙样装至预定位置，然后加盖倒置摇动1分钟后缓慢插入粒径计。
(6)、观测最大粒径，当加沙器接触水面时盖片自动落下，立即开动秒表，等最大粒径到达90cm终止线时计时。
后按操作时间更换接沙杯。
(7)、用烘干法求出各杯沙重。
(8)、操作结束，清洗仪器。
实验数据如下：泥沙颗粒分析（粒径计法）记录计算表观读最大粒径时沉降距离为50或90cm，最大粒径下降至：分析前总沙重：3.106350cm时历时：T= 秒，90cm时历时：T= 8.56 秒分析后总沙重：3.0973最大粒径：D max <1.00 毫米小于某粒径换杯时间粒径（mm）杯号杯沙重（g）杯重（g）沙重（g）沙重%35.0" 0.8141 45.9932 44.4880 1.50523.0973 100.00%0.25 1.5921 51.40%2 41.0142 39.8692 1.14501’37" 0.10 0.4471 14.44%3 42.7850 42.4458 0.33926’27" 0.05 0.1079 3.48%4 44.2720 44.1934 0.078625' 49" 0.025 0.0293 0.95%5 36.9778 36.9485 0.02931.2 实验成果2、颗分实验小结此次河流泥沙颗粒分析我们组有四位组员，分别是：自收、蔺珂、覃海富、周正和。
当天实验开始时，实验室老师给我们细心的讲解了一遍相关仪器的原理及使用规，并现场演示了一遍给我们看。
但在后面自己操作当中依然出现了很多错误，以至于第一次实验便以失败告终。
但是我们并不气馁，后来在总结第一次实验失败的基础上，大家齐心协力下，我们总算将第二次实验做好，并且得到了一组比较正确的数据！为了更加准确的数据，我们又做了第三次实验，得到了第二组数据。
而实验最大的误差出现点就是最后一次的沉淀时间不够，数据偏小。
而在这次泥沙颗粒分析实验中，让我们学到最多的就是做事要仔细、认真、配合。
特别是这样的实验，更应该打起十二分的精神，这样才能是实验更加的准确、符合事实。
（二）小东江实测实习本次野外实习地点为市区的小东江，准确地点屏风校区。
实习时间为期两天，第一天去主要的任务为熟悉使用超声波测声仪和流速流向仪。
并且初步测量小东江的断面流量、河深、流向。
最后对数据进行处理，分析其中产生的错误，及时向老师请教，在第二次测量时改正，并测出比较合服实际的数据。
1、断面测量与流速流量测量断面测量：包括测线间距（部分宽）和水深测量。
由于是在桥上进行测量工作，测线间距已经在布置测线是设置好了固定的标记，所以只要在对应间距直接测水深。
测深是用测深仪测量，在测深时应该保持测深杆与上面垂直，由于是在桥上，在测量时应尽量避免桥墩的影响，以确保测得水深符合实际水深。
流速流量测量：在测量垂线平均流速时我们采用是方法是积点法。
即根据垂线流速分布规律，在施测垂线上根据测点水深布设若干个有代表性的测点流速，垂线上流速测点的数目和位置，要根据水深大小和水流情况来定。
流速测量所使用的仪器是流速仪，流速仪测速原理是利用水流冲动流速仪的旋桨，同时带动转轴转动，通过闭合电路上发出的信号，便可知一定时间的旋转次数，流速越大，转轴转动愈快。
流速与转速之间存在一定是函数关系，这种函数关系通过流速仪的转换成流量，直接在流速仪上显示出来。
2、仪器简介2.1 超声波测深仪超声波测深仪由主机、换能器、导流体、旋杆组成。
它的主要工作原理就是利用超声波技术，测深时将换能仪器放置于水面上，流速仪向水下发射超声波，经水底反射再有换能器接收。
测定从发射超声波到接收的时间，经仪器自动换算及修正，就可得水深。
2.2 流速流向仪流速流向仪可同时测流速与流向，仪器可分为水上指示器和水下感应器两部分。
水下感应器由环形线圈、导磁环河永久磁铁等组成。
当感应器放下水启动仪器后，流速与流向可从仪器上直接读出。
水下感应器有固定的参数值，需将参数输入水上感应器。
3 小东江实地测验过程由于以前并没有操作过类似的仪器，即使有过老师的详细讲解，刚刚开始阶段让我们有些措手不及。
由于缺乏经验，在开始阶段出现了一些差错，使得测量过程并不顺利。
例如流速流向仪的组装、参数输入、仪器正确的使用方法，这些问题使得数据有出入且耗时长。
通过不断对仪器的熟练，对操作步骤的熟练，测量过程慢慢的步入正轨，总算到最后可以正确的完成第一天基本的测量工作，其中在使用流速流向仪时，由于水流速度过大，使测点不再原定断面上，这样就导致在后面的测速侧向过程中产生了较大的误差，这也是实验中误差产生最大的地方。
但由于同学们自身技能素质不高以及仪器本身问题，第一天部分小组未能测得数据。
第二次去小东江时，由于下起了雨，金老师先在屏风室为我们讲解本次测验的注意事项，从桥墩对测量的影响，以及桥走向的测量等等。
从这次室讲解我得到了课本所没有的知识，受益匪浅。
雨停后，我们继续开始了测量，虽然我们测量时间并不算充裕，但由于第一天的磨练，我们竟提前结束了测量，这让我们惊讶不已，不禁觉得实践真的很重要。
通过两次实地测量，不仅让我们了解主要的仪器设备的结构、原理，而且也能够熟练的使用，基本掌握水文要素的测量技能，熟悉水文资料的整编及处理，培养了我们的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力，让我们加深了对已学课程知识的理解，为以后的学习打下实践基础，为以后学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。
通过此次实习，让我们深刻的认识到学习不仅是对书本理论知识的掌握，应该更加注重实践能力的培养，同时也认识到课本知识与实践是存在差异的。
4.1 第一天4.1.1 数据表格(1)小东江测深测速取样记载计算表2015.6.17(2)小东江流量计算成果表2015.6.174.1.2 6月17日小东江测验成果图（1）过水断面与测速图（2）流向分布图（3）流速分布图4.2 第二天4.2.1 数据表格(1)小东江测深测速取样记载计算表2015.6.19(2)小东江流量计算成果表2015.6.19测流比降上比降下4.2.2 流向分布图、过水断面、流速分布图（1）断面与测速图（2）流向分布图5 、小东江实验小结因为本次小东江实习的时间有限，导致测量得出的数据并不是很精确，而且由于每个人的分工不同和仪器的数量有限，有些同学并没有全身心的投入到实习过程中去。
另一方面，实习的项目不多，不能更全面的让书本的知识与实际结合。
希望以后在以后的实习中可以继续加深关于水文测验方面知识的应用，让我们能够学到更多有用的知识，哪怕困难一些，辛苦一些，只要有收获，有回报，我们就不会怯懦。
另外，在此特别感金老师和宋老师的不辞辛苦，顶着烈日帮我们答疑解惑，为我们实习的顺利进行保驾护航，您们，您们辛苦了！五、水文测验实习小组小结一.小组基本情况本次实习是从2015年6月15日到2015年6月26日，历时为两周。
我们小组由8名学生组成，组长是韦文佳，其他组员分别是自收、蔺珂、覃海富、周正和、穂雯、古燕英、莫禧德。
在实习期间，我们的工作安排是两位女生主要是记录数据及整理数据，男生的工作操作仪器进行测量，在实习中组员之间团结协作，认真负责地完成自己的任务，在实习中体现出了积极进取的精神，在遇到困难时先自己想办法解决，实在不能解决才向老师请教，组员们认真对待此次实习，在测验过程中爱护仪器设备。