人教版数学二年级上册：表内乘法一练习题(2-5的乘法口诀)
人教版二年级数学上册第四单元第2课时《认识乘法》复习课件
(画法不唯一) ○○ ○○ ○○ (2) ○○ ○○
加法算式：
2＋2＋2＋2＋2=10 _____5_＋____________
○○○○○ ○○○○○
这两幅5=图10的乘法算式：
_2_×__5_=_1_0__或__5_×__2_=_1_0_
点拨： 5 个2，表示有5 份，每份有2 个，画出对 应的图形即可，加法算式：2＋2＋2＋2＋2=10；2 个5 表示有2 份，每份有5 个，画出对应的图形即 可，加法算式：5＋5=10，2 个5 相加或5 个2 相加 列乘法算式可以是2×5=10 或5×2=10。
(2)下面每行图形的总数可以用“3×4”来计算的是(①)。 ①第一行和第二行 ②第二行和第三行 ③第一行和第三行
(3)“5×3=15”, 看图写出这个算式的意义是(①)。 ① 3 个5 相加得15 ② 5 个3 相加的和是15 ③ 5 与3 的和是多少
3．照样子画一画。 例：4×3
(1)6×3
○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 或○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○
4 表内乘法（一）
认识乘法
复习
5的乘法口诀有哪些？
一五得五，二五一十，三五十五，四五二 十，五五二十五。
每相邻两句乘法口诀的得数相差5。
把口诀补充完整。
一五（ 得五 ） 三五（ 十五 ） 五五（二十五 ） 四五（ 二十 ） 二五（ 一十 ）
口算。 5×3= 15 1×5= 5 5×2= 10 5×4= 20 5×1= 5 5×5= 25 4×5= 20 2×5= 10
(2)5×4 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
或○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○
4．你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试。 7×6= (答案不唯一)6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＝42 13×4= 13＋13＋13＋13＝52 20×3= 20＋20＋20＝60
最新人教版二年级上册数学第4单元表内乘法(一)第2课时5的乘法口诀
5的乘法口诀
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一、创设情境，引入新课
那同奥同学运学们会们，的想你吉认们祥识知物这道福些娃2新0吗0朋8？年友北吗京？ 想不。知道。
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二、合作交流，探究新知
（一）初步感知
同学们看到我们奥运会上有五个福娃， 分别是“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎 共有5盒福迎音娃”就，和是一““妮北妮京请盒”欢观福。 迎求察娃合您一图，在”共片一一。有，盒起多图里，少中面它个共有们福有几的娃几个读， 盒里面有5个福娃。 福娃我呢们？可以怎样算呢？
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二、合作交流，探究新知
（二）探究方法，编制5的乘法口诀
谁能5个5个地数出福娃的个数？
5，10，15，20，25。
按照指示用加法计算出福娃的个数。
发现：每个数 的个位上的数 字不是0就是5。
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二、合作交流，探究新知
（二）探究方法，编制5的乘法口诀
这里有几个5，用点子 图怎样表示？写成乘 法算式是什么？ 表示1个5 1×5＝5 一五得五 5×1＝5
5＋5＋5＋5＋5＝25
5×5＝25 五五二十五
“五五二十五”表示什么意思吗？
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二、合作交流，探究新知
（三）小结
请你编出其他几句口诀。
5
10
15
十五
15
20
二十
20
25
二十五
①每一句口诀分别表示什么意思？每一句口诀可以写出 哪些乘法算式？ ②为什么每相邻两句口诀的得数相差5？
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二、合作交流，探究新知
总结：今天学习了5的乘法口诀，一五得五、 二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 每句口诀对应两道乘法算式（“五五二十五”除 外）。
2019-2020年数学二年级上册二 表内乘法和除法2. 2～5的乘法口诀北京版习题精选六十六
2019-2020年数学二年级上册二表内乘法和除法2. 2～5的乘法口诀北京版习题
精选六十六
第1题【单选题】
乘法口诀“四五二十”，正确的乘法算式为( )。
A、4×4=20
B、5+5+5+5=20
C、4×5=20
D、5×5=20
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
乘法口诀“五五二十五”，正确的乘法算式为( )。
A、5+5=10
B、5+5+5+5+5=25
C、5×5=25
D、5×2=25
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
一个因数是8，另一个因数是2，它们的积是16。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
计算25÷5,可以用口诀“五五二十五”
A、正确
B、错误
【答案】：
第5题【判断题】
计算4×6和24÷6时都可以用口诀“四六二十四”来算。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
计算4×5的口诀和计算5×4的口诀不相同。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
______×______=______
口诀：______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
看算式写得数。
二年级数学人教版(上册)4.2.15的乘法口诀
一共有多少个小熊？
有5个盒子。 每个盒子里都有5个小熊。
5
+5
+5 10
15
+5
20
+5
25
如何算出一共有 多少个小熊呢？
5个5个数出小熊的个数。
5、10、15、20、25。
5
+5
+5 10
15
+5
20
+5
25
5+5=10 5×2=10 2×5=10
5+5+5=15 5×3=15 3×5=15
想：一五得五 想：二五一十
5×1=5 5×2=10
巧学妙记：
5的乘法口诀是根据几个5相加得来 的，5的乘法口诀有5句，每相邻的两句 口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以 写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只 能写成一个乘法算式。
对口诀。
三五....
十五
一五 得五 二五 一十 三五 十五
四五 二五
五五 二十五
1×5=5
5×1=5
二五一十
2×5=10
5×2=10
三五十五
3×5=15
5×3=15
四五二十
4×5=20
5×4=20
五五二十五 5×5=25
思考：每句口诀能写几个乘法算式？哪句口诀 不一样？你知道为什么吗？
相乘的两个数是口诀中的前两个数， 口诀最后的数就是这两个数的乘积。
5×1=？ 5×2=？ ……
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十
5个5 5×5=25 五五二十五
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
一五得五Biblioteka 1×5=55×1=5
人教版二年级数学上册表内乘法一练习题(2-5的乘法口诀)
表内乘法一练习题（2-5的乘法口诀）一、填空题1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．（1）△△△△△一五得五△△△△△二五一十△△△△△口诀：三五十五_（2）☆☆☆________________☆☆☆________________☆☆☆________________☆☆☆口诀 ________________（3）2．看图，先写加法算式，再写乘法算式．（1）△△△△△△△△△加法算式： ______________________乘法算式：______________________ （2）加法算式：______________________乘法算式：______________________（3）加法算式：______________________乘法算式：______________________（4）○○○○○○加法算式：______________________乘法算式：______________________ 3．列式计算．（1）5个3连加是多少？加法：_________________________乘法：_________________________（2）4乘5，积是多少？_________________________（3）3和2相乘，积是多少？________________________（4）一个乘数是2，另一个乘数是4，积是多少？_________________________4．（1）（2）5．填写口诀．（1）5×（ 3 ）＝15→口诀是（三五十五）（2）2×（ 5 ）＝10→口诀是（二五一十）（3）3×（ 4 ）＝12→口诀是（三四十二）（4）（ 5 ）×5＝25→口诀是（五五二十五）（5）（ 3 ）×4＝12→口诀是（三四十二）（6）（ 3 ）×3＝9→口诀是（三三得九）6．在（）里填上适当的数．（1）2×（ 5 ）＝10 （2）2×（ 3 ）＝6 （3）4×（ 2 ）＝8 （4）（ 2 ）×4＝8 （5）（ 5 ）× 2＝10 （6）（ 3 ）×（ 3 ）＝9 （7）5×（ 4 ）＝20 （8）（ 5 ）×4＝20 （9）3×（ 4 ）＝12 （10）3 ×（ 5 ）＝15 8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．（1）2×5＞5＋2 （2）5＋4＜5×4（3）34＋2＜64 （4）4＋3＜90－70（5）2×4＞3×2 （6）4×3＜90－70（7）3×4＞2×5 （8）7＋2＞10－29．在□中填上“＋”、“－”或“×”号．（1）4□5＝20 （2）3□2＝5（3）6□5＝11 （4）4□3＝12（5）6□5＝1 （6）5□3＝2（7）6□4＝24 （8）3□5＝1510．在○里填上“＋”“－”或“×”．（1）3○1＝3 （2）5○3＝15（3）2○2＝0 （4）6○4＝10（5）3○3＝9 （6）5○0＝5（7）5○4＝20 （8）6○2＝4（9）2○4＝6 （10）5○4＝20二、判断题1．在正确答案的（）里画“√”．（1）和是8的算式：4×2 6＋2 2＋6 2×4 4＋4（）（）（）（）（）（2）积是4的算式：2＋2 2×2 1＋3 1×4（）（）（）（）（3）一个乘数是3的算式：3×5 4＋3 2×3 5－3 4×3（）（）（）（）（）（4）一个乘数是5的算式：5×2 2×5 6×5 5×3 5×4（）（）（）（）（）2．观察下面算式，可以直接改成乘法算式的画“√”，不能改的在上画“×”．（1）3＋2+1＋3___________ （2）4＋4＋4___________（3）5＋5＋5＋5___________ （4）2×2×2___________（5）2＋3＋2＋2___________ （6）6＋6＋6＋4___________三、应用题1．①买4包薯条多少元？__________________________________-②买5个派多少元？__________________________________-③买一包薯条、一个派共多少元？__________________________________-2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选4个人参加，一共选多少人？3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？4．有5个同学看卡通漫画，每个同学看2本，一共看了多少本？5．小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？6．同学们去公园划船，每条船上坐4人，3条船上坐多少人？7．一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？8．每个同学种2盆花，5个同学种多少盆花？9．一只小花猫有4条腿，3只小花猫共有多少条腿？10．小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他1元钱，应剩下多少钱？。
二年级上册数学第四单元第2课时-5的乘法口诀(含解析)
归纳总结：5的乘法口诀：一五得五.二五一十.三五十五.四五二十.五五二十五.
预习
检验
1．看图填空
乘法算式：乘法算式：
第四单元 表内乘法（一）
第2课时-5的乘法口诀
任务
内容
温故
知新
把加法算式改写成乘法算式.
预习
新知
知识点 5的乘法口诀.
预习课本第52页例 1.完成下面的问题.
①用加法计算：由题意可知.求总数.就是求（ ）个（ ）相加的和.
即
②用乘法计算：1个盒子里有 5个福娃.即（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝ （ ）；2个盒子里有2个5.即（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ）；3个 盒子里有3个5.即（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ）；4个盒子里有4 个5.即（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ）；5个盒子里有5个5.即 （ ）×（ ）＝（ ）.
4×5=20 5×4=20×5=15或5×3=15 三五十五
2.20 15 10 5 25 20 15 10
每日口算：92 88 70 93 41 20 48 40 94 82
口诀：口诀：
2.直接写得数.
5×4＝ 3×5＝ 2×5＝ 1×5＝
5×5＝ 4×5＝ 5×3＝ 5＋5＝
每日
口算
99-7= 58+30= 25+45= 51+42= 80-39=
70-50= 68-20= 14+26= 60+34= 59+23=
最新人教版小学二年级数学上册第四章《表内乘法(一)》测试卷及答案1
最新人教版小学二年级数学上册第四章《表内乘法（一）》测试卷及答案1 班级：_______姓名：_________等级：__________一、单选题1.下面不能用“二六十二”来计算的选项是（）A. 2×6=12B. 12 ÷2=6C. 3+9=12【答案】 C【解答】解：3+9=12是加法计算，所以不能用“二六十二”来计算。
故答案为：C。
2.下列加法算式中，不能用6×3表示的是（）。
A. 6+6+6B. 6+3C. 3+3+3+3+3+3【答案】 B【解答】A：6+6+6=6×3；B：6+3，不能用6×3表示；C：3+3+3+3+3+3=6×3。
故答案为：B。
3.×3=（）。
A. +3B. + +C. ××【答案】 B【解答】 ×3 表示3个的和。
故答案为：B。
4.5+5+5+4，不可以改写成算式（）。
A. 5×4B. 5×3+4C. 4×5-1【答案】 A【解答】5+5+5+4，不可以改写成算式5×4。
故答案为：A。
5.有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A. 24B. 25C. 28【答案】 B【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。
故答案为：B。
6.下面的算式，与8×9的积相等的是（）。
A. 8×8+9B. 7×9+9C. 9×9-8【答案】 B【解答】8×9=72；选项A，8×8+9=73，73与72不相等；选项B，7×9+9=72，72与72相等；选项C，9×9-8=73，73与72不相等。
故答案为：B。
二、判断题7.7+7+7+7=7×4。
（）【答案】正确【解答】解：根据乘法的意义可知，7+7+7+7=7×4，正确。
《新版人教版课堂练习》小学数学二年级上册上第4单元表内乘法(一)课堂练习题及答案
补充习题第4单元表内乘法（一）——乘法的初步认识写出乘法算式：5个3相加4乘106和7相乘10＋5＋5＋105个6的和答案提示：5×34×106×73×10或6×55×6补充习题第4单元表内乘法（一）——5的乘法口诀拴气球（连一连）。
答案提示：解题思路：一个气球代表5，找每种表达中各有几个5，就连几个气球。
补充习题第4单元表内乘法（一）——2、3、4的乘法口诀看图列乘法算式：（1）○○○○想一想：上面两个算式为什么不一样？（2）想一想：上面两个算式为什么图不一样，但算式一样？答案提示：（1）2×2＝41×4＝4上面两个算式表示的意义不同。
（2）2×3＝62×3＝62×3既可以表示2个3，也可以表示3个2。
补充习题第4单元表内乘法（一）——2、3、4的乘法口诀在括号里填上合适的数。
答案提示：补充习题第4单元表内乘法（一）——乘加乘减蓝色格子有多少个？黄色格子有多少个？答案提示：蓝色格子：3×4＋2＝14（个）4×4－2＝14（个）黄色格子：5×5－3＝22（个）补充习题第4单元表内乘法（一）——6的乘法口诀3×6＋1×6＝4×6＋2×6＝3×2＋3×6＝答案提示：3×6＋1×6＝244×6＋2×6＝363×2＋3×6＝24解题思路：3个6加上1个6等于4个6。
4个6加上2个6等于6个6。
2个3等于1个6，1个6加上3个6等于4个6。
补充习题第4单元表内乘法（一）——6的乘法口诀（1）请在方格里用画图的方法表示3×4＝。
（2）编一个故事，提一个问题，并能用上题算式和图来表示。
解题思路：（1）学生画图表示出3个4或者4个3都正确。
（2）建立算式、图与文字的对应关系，因此只要算式、图与所编的题目能够对应就正确。
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表内乘法一练习题（2-5的乘法口诀）一、填空题
1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．
（1）△△△△△一五得五
△△△△△二五一十
△△△△△口诀：三五十五_
（2）☆☆☆________________
☆☆☆________________
☆☆☆________________
☆☆☆口诀 ________________
（3）
2．看图，先写加法算式，再写乘法算式．
（1）△△△△△△△△△
加法算式： ______________________
乘法算式：______________________ （2）
加法算式：______________________
乘法算式：______________________
（3）
加法算式：______________________
乘法算式：______________________
（4）○○○○○○
加法算式：______________________
乘法算式：______________________ 3．列式计算．
（1）5个3连加是多少？
加法：_________________________
乘法：_________________________
（2）4乘5，积是多少？
_________________________
（3）3和2相乘，积是多少？
________________________
（4）一个乘数是2，另一个乘数是4，积是多少？
_________________________
4．（1）
（2）
5．填写口诀．
（1）5×（ 3 ）＝15→口诀是（三五十五）（2）2×（ 5 ）＝10→口诀是（二五一十）
（3）3×（ 4 ）＝12→口诀是（三四十二）
（4）（ 5 ）×5＝25→口诀是（五五二十五）
（5）（ 3 ）×4＝12→口诀是（三四十二）
（6）（ 3 ）×3＝9→口诀是（三三得九）
6．在（）里填上适当的数．
（1）2×（ 5 ）＝10 （2）2×（ 3 ）＝6 （3）4×（ 2 ）＝8 （4）（ 2 ）×4＝8 （5）（ 5 ）× 2＝10 （6）（ 3 ）×（ 3 ）＝9 （7）5×（ 4 ）＝20 （8）（ 5 ）×4＝20 （9）3×（ 4 ）＝12 （10）3 ×（ 5 ）＝15 8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
（1）2×5＞5＋2 （2）5＋4＜5×4
（3）34＋2＜64 （4）4＋3＜90－70
（5）2×4＞3×2 （6）4×3＜90－70
（7）3×4＞2×5 （8）7＋2＞10－2
9．在□中填上“＋”、“－”或“×”号．
（1）4□5＝20 （2）3□2＝5
（3）6□5＝11 （4）4□3＝12
（5）6□5＝1 （6）5□3＝2
（7）6□4＝24 （8）3□5＝15
10．在○里填上“＋”“－”或“×”．
（1）3○1＝3 （2）5○3＝15
（3）2○2＝0 （4）6○4＝10
（5）3○3＝9 （6）5○0＝5
（7）5○4＝20 （8）6○2＝4
（9）2○4＝6 （10）5○4＝20
二、判断题
1．在正确答案的（）里画“√”．
（1）和是8的算式：
4×2 6＋2 2＋6 2×4 4＋4
（）（）（）（）（）
（2）积是4的算式：
2＋2 2×2 1＋3 1×4
（）（）（）（）
（3）一个乘数是3的算式：
3×5 4＋3 2×3 5－3 4×3
（）（）（）（）（）
（4）一个乘数是5的算式：
5×2 2×5 6×5 5×3 5×4
（）（）（）（）（）
2．观察下面算式，可以直接改成乘法算式的画“√”，不能改的在上画“×”．（1）3＋2+1＋3___________ （2）4＋4＋4___________
（3）5＋5＋5＋5___________ （4）2×2×2___________
（5）2＋3＋2＋2___________ （6）6＋6＋6＋4___________
三、应用题
1．
①买4包薯条多少元？
__________________________________-
②买5个派多少元？
__________________________________-
③买一包薯条、一个派共多少元？
__________________________________-
2．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选4个人参加，一共选多少人？
3．做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？
4．有5个同学看卡通漫画，每个同学看2本，一共看了多少本？
5．小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？
6．同学们去公园划船，每条船上坐4人，3条船上坐多少人？
7．一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？
8．每个同学种2盆花，5个同学种多少盆花？
9．一只小花猫有4条腿，3只小花猫共有多少条腿？
10．小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给他1元钱，应剩下多少钱？。