问苍茫大地,谁主沉浮_五年级作文
小学议论文作文：问苍茫大地谁主沉浮观《恰同学少年》有感7
问苍茫大地,谁主沉浮----观《恰同学少年》有感大概现在的许多年青人都喜欢看言情剧，港台剧，我也不例外。
可是我并不抵触那些怀旧的，革命题材的，沉重的电视剧，而且《恰同学少年》不是。
《恰同学少年》是一部充满激情的爱国题材的电视剧，是第一部表现伟大领袖毛泽东年轻时在湖南长沙第一师范就读时的学校生活的电视剧。
毛泽东当时家境贫寒，却以第一名的成绩考入第一师范，因而被免除学费（一师都是免费的，所以毛泽东、蔡和森们才报考），也就放弃了去北大学习的机会，然而一师并不逊色于北大。
这所学校有着先进的教育理念，优秀的教学人才，还有孔绍授校长、杨昌济先生等诸多名师，呕心沥血地传授知识。
校长孔绍授关心时事，忧国忧民，因一场“明耻大会”而被迫逃亡海外，再度留学。
经历许多风风雨雨，其后袁世凯倒台，其驻于湖南的干将汤芗茗也相继倒台，孔校长得以重回一师。
当时毛润之等学生积极进取，并创办了一个读书学友会，在讨论时，因一位同学的病逝，毛润之提出了“野蛮其体魄”的观点，号召学生们首先锻炼好身体，才有奋斗的本钱。
于是，在当过兵的毛润之的训练下，一师的学生军出现了。
后来，傅良佐兵败，剩余溃军逃往长沙，打算进城掠夺财产。
而此时保护百姓的桂军尚未赶到，全城百姓仓皇逃命。
就在孔校长也准备组织学生撤离的时候，毛泽东赶来了，他提议让学生军假扮桂军同溃军周旋。
最后在当地警察的帮助下，智降三千持枪士兵，保住了长沙，这也是毛泽东组织的第一次军事活动。
五年期满，毛泽东从一师毕业，同时新民学会正式成立，之后渐渐走上了革命的道路。
这部电视剧充满了年轻的活力，也让我看到了毛泽东的另一面：他张狂，忧国忧民，志向远大，冲动倔强，贫穷而有骨气。
我从此不但敬佩他的丰功伟绩，还敬佩他学生时代的许多作风：我敬佩他爱好读书，却因买书订报而买不起一双鞋；我敬佩他不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；我敬佩他倔强狂傲，正义直爽，从不服输；我敬佩他任何时候报上姓名时，都是笔直地战立着，昂首说道：“第一师范，本科第八班，毛泽东！”我敬佩他有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。
问苍茫大地作文 作文
问苍茫大地作文作文问苍茫大地作文(一)湘江北去，橘子洲头一个挺拔的身影映照在寒秋之中，望着那鹰击长空的壮美，鱼翔浅底的潇洒，不免寂寥曰：问苍茫大地，谁主沉浮?我们不信奉上帝，自然也不认为是上帝主宰着我们，我们的历史中只记录着有血有肉，真豪情的英雄。
曹操东汉末年分三国，烽火连天不休，所以在这纷纷扰扰的乱世中一位豪杰出现了。
温柔的月光打在长板坡下的身影上，疲倦的面容也随之显现。
曹操，用阴谋、阳谋、明争暗斗都只为荆州。
如此的执著，如此的固执，有如此的令人愤恨。
阴险、狡诈，成了曹操的代名词。
他恩将仇报杀死恩人的事情也为众人不耻。
但我还是要说他也是一个顶天立地当之无愧的英雄。
回想当年，如果他没有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。
人无完人，虽然他多疑，心胸狭窄，但他做事的果断与执著令我羡慕，挟天子以令诸侯的气魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，远大的志向令我折服。
老骥伏枥，志在千里一个能写出如此震动人心句子的人怎能不成为一代英雄。
虞姬她没有花木兰的刚强，没有西施的温柔，更没有杨玉环的多情，她有的只是一颗无畏的心。
硝烟散尽，在满地伏尸中立着一个红衣女子，火红的衣衫被风吹起，一如她涌出的鲜血，于是在霸王含泪的眼眸中她消失了。
但在临死的前一刻用无言告诉他要成为明君，用行动表现着自己的支持。
虞姬，一个为了苍生百姓而无畏选择死亡的女子她难道不配称之为英雄吗?历史中的英雄何其多，他们是有着百战穿金甲，不破楼兰终不还的坚定决心的王昌龄，他们是粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间的于谦，他们更是谈笑间，强虏灰飞烟灭的周瑜。
但他们早已成为过去事，所以我的答案是数风流人物，还看今朝。
问苍茫大地作文(二)坐在华天二十一楼旋转餐厅吃晚饭，时不时转过头鸟瞰夜色里的城市，车灯、霓虹灯把黑漆漆的天空照亮，喇叭声、音乐声把整座城市点燃一片沸腾之中，我浮躁的心闪过片刻的疑问会不会有一天，眼下的这片热土会像森林一般，静谧无声?事实上，我是缺乏自制力，容易受外界环境影响的那类人。
问苍茫大地谁与沉浮写作文
问苍茫大地谁与沉浮写作文当我第一次读到“问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话时，我那小脑袋里就像突然被丢进了一颗超级震撼弹。
这可不是一句简单的话呀，就像是在跟整个世界叫板，又像是在很认真地思考一个超级宏大的问题。
你想啊，这大地多广阔无垠啊。
从咱脚踩的这片土地开始，到那遥远得看不到边的地方，有着高山、大河、森林、沙漠，还有数不清的城市和乡村。
这大地上的事儿可太多了，每天都像一场超级复杂的大戏在上演。
比如说吧，在城市里，人们忙忙碌碌地在高楼大厦间穿梭，为了工作、为了生活，每个人都像是一个小小的主角，努力在自己的小天地里奋斗。
可这在苍茫大地面前，又好像只是一点点微弱的星光。
那到底谁能主宰这大地的沉浮呢？是那些手握大权的领导者吗？他们能制定政策，决定一个国家、一个地区的走向。
就像秦始皇统一六国，他一声令下，修长城、统一度量衡，整个大地都因为他的决策而发生了巨大的改变。
可是呢，这也只是在人类社会这个小圈子里的“主沉浮”。
再看看那些科学家们，他们也像是大地的主宰者之一。
牛顿发现万有引力，爱因斯坦提出相对论，他们用自己的智慧，让人类对这大地、对整个宇宙的认识都提升到了一个新的高度。
因为他们，我们能造出飞机在天空翱翔，能坐着轮船在大海航行，仿佛是他们给了人类在这大地上更自由行动的能力。
还有啊，那些普普通通的老百姓，其实也是这大地沉浮的重要力量。
就拿农民伯伯来说吧，他们辛苦地耕种土地，没有他们，大地就不会有那一片片金黄的麦浪，大家都得饿肚子。
还有那些工人师傅们，他们用双手建造起了一座座城市，没有他们，大地就不会有那林立的高楼大厦。
我觉得吧，“谁主沉浮”这个事儿不是某一个人或者某一类人的专利。
这苍茫大地就像是一个超级大的舞台，每个人、每个群体都在上面扮演着自己的角色。
有时候我们觉得自己很渺小，像大海里的一滴水，但无数滴水汇聚起来就成了汹涌澎湃的大海，就能改变很多东西。
咱们这些生活在大地上的人啊，不管是干什么的，都应该有点“主沉浮”的意识。
六年级作文：问苍茫大地,谁主沉浮_600字
问苍茫大地，谁主沉浮_600字湘江北去，橘子洲头一个挺拔的身影映照在寒秋之中，望着那鹰击长空的壮美，鱼翔浅底的潇洒，不免寂寥曰：“问苍茫大地，谁主沉浮？”我们不信奉上帝，自然也不认为是上帝主宰着我们，我们的历史中只记录着有血有肉，真豪情的英雄。
曹操东汉末年分三国，烽火连天不休，所以在这纷纷扰扰的乱世中一位豪杰出现了。
温柔的月光打在长板坡下的身影上，疲倦的面容也随之显现。
曹操，用阴谋、阳谋、明争暗斗都只为荆州。
如此的执著，如此的固执，有如此的令人愤恨。
阴险、狡诈，成了曹操的代名词。
他恩将仇报杀死恩人的事情也为众人不耻。
但我还是要说他也是一个顶天立地当之无愧的英雄。
回想当年，如果他没有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。
人无完人，虽然他多疑，心胸狭窄，但他做事的果断与执著令我羡慕，挟天子以令诸侯的气魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，远大的志向令我折服。
老骥伏枥，志在千里一个能写出如此震动人心句子的人怎能不成为一代英雄。
虞姬她没有花木兰的刚强，没有西施的温柔，更没有杨玉环的多情，她有的只是一颗无畏的心。
硝烟散尽，在满地伏尸中立着一个红衣女子，火红的衣衫被风吹起，一如她涌出的鲜血，于是在霸王含泪的眼眸中她消失了。
但在临死的前一刻用无言告诉他要成为明君，用行动表现着自己的支持。
虞姬，一个为了苍生百姓而无畏选择死亡的女子她难道不配称之为英雄吗？历史中的英雄何其多，他们是有着“百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定决心的王昌龄，他们是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们更是“谈笑间，强虏灰飞烟灭的周瑜。
”但他们早已成为过去事，所以我的答案是。
六年级作文：问苍茫大地_600字
问苍茫大地_600字敢问如今苍茫大地，谁是这个时代的主宰者？——题记在这个16岁，青涩而又苦难的金色年华之中，我发出对这个时代最大的质疑？这新一代的90后，会成为这个时代的主角吗？每个人，都有着金色的童年，紫色的青春，红褐色的老年。
都说“童年的我们是祖国的花朵、祖国的未来”;都说“老年人是我们这一代的历史教科书”！那我敢问“我们这一代的青少年是祖国的什么”？回首望去“如今的青少年，那天不是在用自己的青春赌明天，用光年算时间，用生命做游戏，和天地赌输赢”！我们习惯了说“听天由命”，因为，我们不愿付出，只想要回报。
有时，我真的百思不得其解，如今，是时代进步了，还是我们退化了？现在的我们，就如那已过深秋的果子，熟的有一些透了，但“早熟”这个词已不再可以形容我们，可我们也早已超出了疯狂的境界。
所以，时代给了我们一个最超前的形容词——“叛逆”！是的，我们很叛逆，我们用白酒代替饮料，用生命和时间来赌，把青春当奢侈品……这是我们这一代所做过的事，我们习惯了把家安在KTV，我们过惯了叛逆的日子，我们早已把自己的生死置之度外，我们天不怕地不怕。
我们在世界末日的前夜，用疯狂来等待末日的来临，但时代让我们失望了。
你们懂吗？今年的我们只有16岁，但我们却敢大声的说出“我爱你”，并且，早已明白情为何物，爱为何物，我们谈着一场又一场的恋爱，伤了一场又一场，可我们还是爱一场哭一场，哭过了就笑，笑累了又继续哭。
这个时代的我们做着前辈没有做过的，疯狂的事！过问苍茫大地，三十年后，四十年后的中国该交于谁的手中？会是我们90后吗？难道就让这个世界和我们一起疯狂，一起早熟，一起叛逆，一起……吗？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？。
问苍茫大地谁与沉浮写作文
问苍茫大地谁与沉浮写作文你有没有想过这么一个特霸气的问题：“问苍茫大地，谁主沉浮？”这就像是站在宇宙的中心，朝着整个世界大喊一声：“这地盘儿到底谁说了算啊？”咱先看看历史上那些觉得自己能主沉浮的人。
就说秦始皇吧，那可是相当有野心的主儿。
他统一六国，心里估计想的就是：“这大地，现在我最大，我来主沉浮！”他修长城、统一度量衡，把整个国家都按照自己的想法来打造，就像一个超级霸道总裁在管理自己的大公司。
可是呢，他也没能一直把这“沉浮”主到底呀，秦朝没传几代就玩儿完了。
这就说明啊，光靠武力和强权，想永远主大地的沉浮，那可不容易。
再看看那些大诗人，比如李白。
他虽然没有当皇帝管天下的权力，但他也有自己主沉浮的方式。
他写诗，写那些豪气干云的诗。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”他觉得自己的才华可以在精神世界里主沉浮。
他在诗的海洋里就像是个潇洒的大侠，用文字当剑，开辟出属于自己的一片天地。
在他的世界里，他的思想、他的诗意就是那能主宰一切的力量。
这就像是我们现在说的，在某个领域里成为王者，也算是一种主沉浮了。
咱把眼光再拉近点，到现在的社会。
那些大企业家们，像乔布斯。
他创造了苹果，那时候的他就像是在科技的大地上喊出了：“我来主沉浮！”他用一个个创新的产品改变了人们的生活方式。
他决定了手机、电脑的模样，影响了我们的社交、娱乐甚至工作的模式。
在科技这块地盘上，他在自己的时代里有着极大的话语权。
可这也不是他一个人就能完全决定的呀，他得顺应时代的潮流，得有团队的支持，还得考虑消费者的需求。
那回到我们自己呢？咱虽然不是秦始皇那样的帝王，也不是李白那样的大诗人，更不是乔布斯那样的企业家，但咱也能在自己的小世界里主沉浮。
比如说，在自己的家庭里，你可以做个温暖的港湾，主家庭的“沉浮”，让家人感受到满满的爱和关怀；在自己的朋友圈子里，你可以是那个充满正能量的人，用乐观的态度影响大家，这也是一种主沉浮。
其实啊，这“问苍茫大地，谁主沉浮”没有一个固定的答案。
沁园春长沙(扩写)高中单元作文
沁园春长沙(扩写)高中单元作文怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?下面是本店铺为你带来的沁园春长沙(扩写)高中单元作文，欢迎阅读。
篇一：沁园春长沙(扩写)秋风瑟瑟，我独自站在江岸。
风吹鼓了我的衣衫，凌乱了我的头发，而我无暇顾及。
只见江水顺着风势流淌而去，去不知名的远方，向着别人不知道的目标，不懈努力，奔流不息。
放眼望去，连绵的山脉像被红色覆盖，山间参差不齐的树木增加了山的层次和意味，仿佛是一个调色高手的一幅水彩作品，润湿了画纸，渲染了万物。
山的影子倒映在江水中，与江底的石头混为一体。
水之清澈，仿佛伸手便可触及到底。
但我知道，水清，但依旧深如渊。
江面上的船只打破了一时的寂静。
马达推动着船体，前进、前进!突然一个影子从江面掠过，猛然抬头，一只苍鹰如离弦的箭一般划破长空!那种力度，那种气势，那种生命力，想必唯有这天之灵翼才具备吧。
江中的鱼儿似乎更愿意享受生活，而并非像鹰那样敢于挑战。
“往来翕乎”，摇头摆尾，一切又恢复了平静与安逸，仿佛那一切只在一瞬即逝。
世间万物都在秋光中争过自由自在的生活。
天地之广阔，包罗万象，心情也随着邈远的天际激动不已。
试问，在这个多样、富有生机、无限寥廓的世界中，到底谁才是这一切的主宰?又有谁能操纵世界、影响未来?篇二：沁园春长沙(扩写)寒秋时节，我独自前往湘江，水陆州。
看那群山遍野红叶淋漓，山上的枫叶红的似火掀开一层层的林，就是层出不出。
使人倍感心旷神怡;再瞧!那满江的水质，清澈见底，晶莹剔透，犹如纯洁无瑕的水晶一样，是那样的美，那样的骄，喝上一小口满江水，恰如醍醐灌顶，润人心脾。
而在这样甘甜的美江撑铺之下，百只，千只，甚至更多的船只，像凶悍健壮的野猪毫无忌惮地并驾齐驱的盘游着，仰望蔚蓝的天空，朵朵白云层次分明，鹰的出现，又为这诱人的美景增添了更多的韵味，它们欢快盘旋，喜嘻着，追逐着，好似这天空就是为它们而筑造的一个最佳健身，娱乐，休息等一条龙，全周到服务的场所，难怪它们欢快而无悸呢!炎炎夏日，酷暑难奈，在此情此景下，我们的思绪也随之飞扬，心中的遐想油然而生，带上器具，携同好友，有种万事俱备，只欠东风的迹象，去往自由的水澹畅游。
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苍茫大地，谁主沉浮？这个问题听起来好深奥啊。
其实想想，
咱们就像大地上的小蚂蚁，忙忙碌碌，但谁能说自己能主宰自己的
命运呢？
话说回来，这片大地真的很神奇。
你看那山、那水、那树、那花，都在它怀里生长。
你说，这片大地是不是就像个超级大的妈妈，给所有生命提供养分和庇护？
再聊聊那些历史上的英雄吧。
他们确实很牛，做了好多了不起
的事情。
但话说回来，他们也只是大地上的过客，和咱们一样。
他
们留下的痕迹，终究会被时间抹去。
其实，我觉得在这片大地上，真正的主角不是某个人或某个英雄，而是那些看似平凡却又无比坚韧的生命。
它们不管环境多恶劣，都能顽强地生存下去。
这种力量，才是真正的主宰。
所以啊，咱们也别太纠结于谁主沉浮这种问题了。
大地那么宽广，生命那么多样，每个人都有自己的一片天。
咱们就好好享受生活，珍惜每一天的阳光和雨露，不就挺好的吗？。
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问苍茫大地，谁主沉浮
问苍茫大地，谁主沉浮独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透......曾记否，毛泽东那一曲《沁园春.长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮”的冲天豪气？站在这片雄伟壮阔的土上，少年的他们树立了远大的志向，用一腔热血来“为中华之崛起而读书”。
将无垠的大好山河囊入胸怀，将有限的生命报答祖国，将宏伟的壮志长立于天地之间，为的只是祖国的美好明天。
拨转历史的车轮，回顾那老一辈革命家的辛酸、坎坷，也许正因如此，才更显华夏大地的神奇伟大和革命人士的顽强意志。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
”旧人已逝，而这面旗帜却未尝倒下，老一辈那风雨不动、顽强拼搏的精神却未尝褪色。
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”曹操的一段对英雄的认识不正是那千千万万革命志士的写照吗？报国之路任重而道远，然而纵使这条路满是荆棘，他们也不曾后退一步。
即使生命如昙花般转瞬即逝，也要像惊雷一样响彻天地！放眼望去，华夏大地上红旗飞舞，星星之火正在燎原。
同学们，我们是民族的未来，国家的希望，让我们像前人一样——为中华之崛起而读书！让我们高举旗帜问天地一声：“苍茫大地，谁主沉浮？”永康中学九年二班
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